無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

趙州橋小學生參觀篇一

*為何能領先于世界？這個曾經如此卑微的國家是怎樣改變面貌成為一只雄雞的？當我看完《美好生活，勞動創造》后，我想我知道了

從舉世聞名的長城到響徹大江南北的都江堰；從驚天地的川藏公路到泣鬼神的紅旗渠；從它們都凝聚了*人民的心血，*人用辛勤的勞動和堅韌的黃志筑成了我們民族的屏障，創造了輝煌的歷史文明。青銅器、活字印刷術讓我們擁有了延綿不斷、燦若星河的華夏文明！

“勞動是推動人類社會進步的根本為量”，堅持是使*強大的良藥！

*雜交水道之父袁隆*。為了不讓人民挨餓，他20多年依舊未變，一直研究雜交水稻！“現代徐霞客”、南仁東鐵了心要研制“天眼”，從青絲到白發，整整22年！“當代新愚公”黃大發為讓水流到草王壩，帶著村民鑿了36年渠道！他們因為夢想而堅持，因為善良而堅持！他們都成為*璀璨的星星，強大的*正是因為有了這些人才屹立于世界。他們是美麗的，他們的創作都來之不易。他們成就了*！

勞動的勤奮，堅持的精神，夢想的執著，智慧的結晶是中華民族獨有的品格。讓*強大的不只是勞動、堅持、夢想，我認為智慧也十分重要。

天才少年印奇，清華學霸宿涵，13歲就做出機器人的小藍社會需要具有創造力的人才，他們不就是嗎？他們創新了*的科技水*，使其遙遙領先于世界，我為我是*人而驕傲！

所有的一切都源于勞動，勞動能使一個國家變得強大。人停止勞動，就會失去追求，“帶而所獲”才是華夏大地崇敬的品質。想要幸福，就更勞動；想要強大、就要勞動，沒有什么東西你不追求就會得到，勞動的人生才有價值，有奮斗的人才會光輝熠熠。

當你堅持不下去時，想想那些比你更加困難的人是怎樣做的；當你不想學習時，想想那些人才學霸是怎樣堅持的；當你絕望時，想想我們卑微的民族是如何挺過來的。你能想到這樣，你就不必再害怕，因為你已經有了足夠的自信心。

勞動實現夢想。不氣餒、不放棄，不斷追求完美和極致乃是我們中華民族的精神，作為*人，你必須做到！生活靠勞動創造，人生也靠勞動創造，強大只給勤奮的人，推的.青春不曾迷茫呢？要努力、拼搏，才能成長最真實、閃耀的自己！

勞動使青春有價值，成功讓青春充滿熱血

智慧勞動創造美好生活作文450字3篇（擴展4）

——美好生活勞動創造征文5篇

趙州橋小學生參觀篇二

勞動是一切快樂的來源，也是一切美好事物的源泉。我明白這句話的真理，是在我第一次組裝自行車的過程中。

當時我正在為自行車犯愁，我想讓媽媽去商店給我買一輛屬于我自己的自行車，但媽媽告訴我應當自食其力，她希望我能獨立組裝自行車。我以為這是一件很簡單的事，之前爺爺組裝時不就很輕松嗎!起初，我一點兒也不擔心，但是很快我就轉變了想法。

看著面前媽媽買來的自行車零件，堆得像一座“高高”的小山，我心想這次一定要越過這座小山，完成我的組裝任務。沒過一會兒，我發現了一個問題——螺絲怎么越擰越松?那時，我還是第一次組裝，不知道原來是自己把螺絲擰反了。觀察了好一會，終于發現了問題，我趕緊調轉方向，這才把第一顆螺絲擰進去了。我的心里有些激動，也有些不安，不知道后面又會遇到什么困難。

不出所料，問題來了。包裝袋里有一個小部件不知道哪去了，我在說明書下面找，在桌子凳子底下找，在我能想到的任何地方尋找，可是一無所獲。我著急地詢問媽媽，她只說要我自己耐心地尋找，關注細節。就在我急切地想要追問媽媽時，我的腿突然一陣痛。仔細一看，原來這個小部件是被我壓在腿下面了啊。連續解決兩個問題，我不得不有些“飄飄然”了，覺得什么問題都不在話下!

可是我馬上又被“潑冷水”了。我做到第十幾步后，突然發現一個問題：我做的怎么和說明書上的不一樣?這令我十分焦急，我又認認真真地重新閱讀了說明書。“是不是裝反了呢?”我開始有些懷疑。果然!原來是有一步裝反了!哎，真是不仔細啊，我趕緊拆卸下來，重新組裝。經過我的重新組裝，現在和說明書看起來一模一樣!我真是十分激動，這也讓我吸取了教訓，在接下去的組裝過程中，我變得更仔細了。

大半天過去了，馬上就要進行到最后一步。沒想到，我卻還是遇到了問題。我做到倒數第二步時，發現有些部件沒裝上去。我又仔細看起了說明書，猜想自己可能跳過了某一步，可是我怎么都找不到是哪一步出錯了呢?我又開始發愁了，想了好一會，我還是決定請教家里的組裝大師爺爺，爺爺告訴我應該如何觀察、如何推理……最終，我完成了整個自行車的組裝，雖然一波三折，我費了不少功夫，但是當看到一輛嶄新的自行車停放在我面前時，當我想起之前的種種努力時，我的內心是抑制不住的喜悅和激動。

騎在自己組裝的自行車上，我很自豪也很快樂，即使不小心摔倒了，我也感受到了不同以往的幸福且快樂。我想這就是勞動的力量吧?正如我開頭所說的那樣——勞動是一切快樂的來源，也是一切美好事物的源泉。是啊，我真正體會到了勞動帶給我的快樂。我也從勞動中明白了，勞動創造美好生活。

趙州橋小學生參觀篇三

“幸福在哪里，它在辛勤的耕耘……”每當聽到這支歌曲時，就讓我想起在很小的時候就常常聽到大人們說：“勞動最光榮，只有勞動才能創造美好的生活！”當時，我對大人的話，卻懵懵懂懂。如今，我已經逐漸懂事了，也逐漸對這句話有了許多新的理解。

2020年是一個非常特殊的一年，新型冠狀病毒疫情大爆發，全國人民幾乎是足不出戶。疫情當前，同學們都蝸居在家里，無聊極了。

幸虧我們敬愛的老師們通過微信或釘釘，用直播視頻教育我們：對人類而言，疫情就是一場災難，也是一場人生的磨礪，我們何不有效利用這一時機學會一項技能呢？比如制作美食，收拾房間……然后和老師、同學們分享勞動帶給你的快樂。我們的曾老師還說，古人云，一屋不掃，何以掃天下。她還讓先從我們學習整理房間做起。

說干就干。我不由自主，環視自己的房間，不禁打了個寒戰，剛曬干的衣服橫七豎八地躺在床上，床上的被子像十年不掃的狗窩，書桌上的書堆積成山。唉！要是被同學和老師看到我的房間是這個樣子，我在他們心目中的形象一定大打折扣。

開工了！我決定先掃地，真是不掃不知道，一掃嚇一跳！灰塵、紙屑，滿目皆是。望著漫天飛舞的灰塵，我仿佛覺得他們在嘲笑我是個大懶蟲。然后我大致清理了一下凌亂的書和衣服，抹了抹桌上的灰塵，又把垃圾桶的垃圾倒了，準備開始拖地。我裝了一桶水，倒入清潔劑，拿起拖把，往桶里沾了些水。頓時，我覺得拖把這時變得千斤重似的，我使勁的提起拖把，要把灰塵拖掉。我賣力的拖著，轉眼間就汗流浹背，可是拖了幾個來回，周圍還是有腳印，原來我拖到哪，那臟兮兮的鞋子就踩到哪里，我趕緊把鞋子洗干凈，繼續拖地。地板上有一處污漬，也不知道是猴年馬月留下來的，我用腳踩著拖把使勁地來回拖了幾次，可是絲毫沒有拖掉的痕跡，它就像一塊牛皮膏藥一樣牢牢的粘在那里。我嘆了口氣說：“本來還以為拖地最容易了，誰知道這么難。”一想到媽媽*時下班還要給我們做飯，干家務活，我禁慚愧了起來，決定以后多幫媽媽分擔家務。突然我看到桌上有把小刀，我機靈一動，迅速拿起小刀，在地板上一點一點地把污漬扣下來，再用拖把一拖，終于拖干凈了。

一分耕耘，一分收獲，雖然這個過程有點辛苦，但望著干凈整潔的房間，我感到很快樂！我的小腦袋瓜中情不自禁地浮現出我國著名教育家陶行知爺爺說過：“人有兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好。”

趙州橋小學生參觀篇四

一說勞動，人們常常提到“勞動最光榮，勞動創造美好生活”。可見勞動創造美好的生活成立大家的共識。

上周日上午，陽光明媚。我看到媽媽在忙著打掃衛生，就悄悄地一手拿著簸箕，一手拿著掃帚，二話不說便開始掃地。一分鐘，兩分鐘……十分鐘過去了，我才掃了半個客廳。我的額頭上冒出細細密密的汗珠，竟然有幾滴汗珠淘氣地滴到嘴巴里面，味道咸咸的。我真想歇一歇，讓媽媽去干。但我轉念一想，為了我們家干凈整潔的美好生活，要人人出力，再堅持一會兒吧。接著我又打起十二分精神，鼓足勇氣繼續清理還沒完成的地方。在我堅持不懈地努力下，我們家被我打掃的一塵不染，光潔如新。我看到我的“杰作”之后，便歡天喜地地去找我的媽媽。媽媽看到了干凈房間客廳，高興地對我說：“你真是媽媽的小幫手。”媽媽摸摸我的頭，輕輕地擦掉我額頭上的小汗珠，讓我攤開我的雙手給她看。我緩慢地伸出手，此時我才發現我的手掌心全部都是紅色，火辣辣的疼痛感一陣陣襲來。媽媽告訴我，這是勞動人民的手，長大以后要用雙手創造美好生活。聽了媽媽的話，心里像吃了蜜一樣甜，勞動真光榮，我高興地吶喊了起來。

“勞動創造，美好生活”這不僅發生在我們家身上，同樣發生在我的舅舅家。

我的舅舅家身處小龍蝦原產地———江蘇盱眙。既然是小龍蝦之都，那么舅舅家的主要受益當然是小龍蝦啦，但是他們努力的過程可沒有那么簡單。那么舅舅家又發生了哪些勞動創造的故事呢？媽媽給我娓娓道來。

辛苦總是有回報的，美好生活體現在哪里呢？

舅舅家通過他們一家人的辛勤勞動，已經從瓦房變成了樓房，每次我們從上海回到舅舅家，迎接我們的總是一片欣欣向榮繁忙景象，天黑了我們一家人坐在一起歡聲笑語的吃著飯，聊著天，就連舅舅家兩只“小皮球”狗狗也被吸引過來，躺在我們桌下聽我們說話。舅舅家通過辛勤勞動改變了生活，吸引了全村人一起往蝦稻共生的產業上發展。因此獲得了縣里頒發的“光榮之家”稱號。

我想“勞動創造，美好生活”這件事，每個人都有著不同的理解，我個人的理解是這樣的：當你去努力地勞動之后，你創造出來的事情，就是美好生活。

趙州橋小學生參觀篇五

同學門：

每當我們背著書包走在*坦寬廣的柏油馬路上的時候；每當我們慢步在綠陰成行的人工園林的時候；每當我們從建筑工地經過聽著那富有節奏感的勞動號子的時候；你是否想到了那些為我們創造美好生活的勞動者。我們中華民族一直以勤勞聰明聞名于世。宏偉的萬里長城，使每一位游覽觀光者為它那浩大規模的工程和贊嘆，從通訊衛星高空拍攝的照片上也能清楚看到長城的輪廓，這不能不使我們炎黃子孫感到自豪。趙州橋是隋朝大業年間李春設計建造的，是一座無墩單孔弧券形的石橋，既堅固又美觀，是世界上最早的石拱橋。這些凝聚著我們民族勤勞聰明結晶的工程。以它特有的風格向世人展示了中華民族屹立于世界之林的能力。

在我們這個勤勞民族之中，不僅古代人為我們樹立了榜樣，現代人也為我們樹立了楷模。

南泥灣的大生產運動，開創的世界軍事史上的奇跡，廣大指戰員又戰斗又生產。戰時英勇戰斗，閑時開展大生產運動，開荒種，紡線織布，展開勞動競賽，自己動手，豐衣足食，有力的保證的戰爭后勤支援。減輕了勞動人民的負擔，加深了干部戰士同勞動人民的感情，密切了軍隊同勞動人民的關系，使我們的軍隊勞動人民，扎根于勞動人民之中，得到了勞動人的信賴。

橫刀立馬的大將軍彭總也有他的勞動苦樂觀。他住在吳家花園的時候，看到駐地四周有許多空地，就組織警衛人員把地翻過來，種上蔬菜瓜果。他總愛親自動手去勞動，不顧他在西北戰場上凍傷的的腿，下到池塘挖塘泥，一干就是幾小時，戰士們勸都勸不上來，真不愧為我軍的優秀的軍事指揮官。

全國人民學習的榜樣雷*也給我們樹立了熱愛勞動的典范。一次，他生病到醫院去看病，經過一個建筑工地，看到工地的磚瓦供給不上，他忘記了自己的病情，推車就幫助工地運起磚來。在雷鋒看來勞動送也是一種愉快的享受，它能使人忘掉疾病，能給人帶來勞動的歡樂，能使人了解自己的價值，激勵人的奮發向上精神。

我們少先隊員也要以勞動為美德，養成熱愛勞動的習慣。少先隊員們要從自己做起，從身邊做起，小同學提倡生活自理，中年級同學提倡幫助媽媽做家務，高年級同學提倡參加力所能及的社會公益勞動。

同學們，我們今天是紅領巾，明天就是社會主義建設的突擊手，我們要像密蜂一樣去釀造我們已明天美好的新生活。

智慧勞動創造美好生活作文450字3篇（擴展9）

——小學生勞動創造美好生活征文 (菁選2篇)

趙州橋小學生參觀篇六

勞動創造了人類世界，勞動創造了輝煌的歷史文明。

*為何能領先于世界？這個曾經如此卑微的國家是怎樣改變面貌成為一只雄雞的？當我看完《美好生活，勞動創造》后，我想我知道了

從舉世聞名的長城到響徹大江南北的都江堰；從驚天地的川藏公路到泣鬼神的紅旗渠；從它們都凝聚了*人民的心血，*人用辛勤的勞動和堅韌的黃志筑成了我們民族的屏障，創造了輝煌的歷史文明。青銅器、活字印刷術讓我們擁有了延綿不斷、燦若星河的華夏文明！

“勞動是推動人類社會進步的根本為量”，堅持是使*強大的良藥！

*雜交水道之父袁隆*。為了不讓人民挨餓，他20多年依舊未變，一直研究雜交水稻！“現代徐霞客”、南仁東鐵了心要研制“天眼”，從青絲到白發，整整22年！“當代新愚公”黃大發為讓水流到草王壩，帶著村民鑿了36年渠道！他們因為夢想而堅持，因為善良而堅持！他們都成為*璀璨的星星，強大的*正是因為有了這些人才屹立于世界。他們是美麗的，他們的創作都來之不易。他們成就了*！

勞動的勤奮，堅持的精神，夢想的執著，智慧的結晶是中華民族獨有的品格。讓*強大的不只是勞動、堅持、夢想，我認為智慧也十分重要。

天才少年印奇，清華學霸宿涵，13歲就做出機器人的小藍社會需要具有創造力的人才，他們不就是嗎？他們創新了*的科技水*，使其遙遙領先于世界，我為我是*人而驕傲！

所有的一切都源于勞動，勞動能使一個國家變得強大。人停止勞動，就會失去追求，“帶而所獲”才是華夏大地崇敬的品質。想要幸福，就更勞動；想要強大、就要勞動，沒有什么東西你不追求就會得到，勞動的人生才有價值，有奮斗的人才會光輝熠熠。

當你堅持不下去時，想想那些比你更加困難的人是怎樣做的；當你不想學習時，想想那些人才學霸是怎樣堅持的；當你絕望時，想想我們卑微的民族是如何挺過來的。你能想到這樣，你就不必再害怕，因為你已經有了足夠的自信心。

勞動實現夢想。不氣餒、不放棄，不斷追求完美和極致乃是我們中華民族的精神，作為*人，你必須做到！生活靠勞動創造，人生也靠勞動創造，強大只給勤奮的人，推的青春不曾迷茫呢？要努力、拼搏，才能成長最真實、閃耀的自己！

勞動使青春有價值，成功讓青春充滿熱血

趙州橋小學生參觀篇八

勞動是有益的，古人也有說過“業精于勤，荒于嬉的話”。

勞動能滿足自己的需求，比如餓了，可以根據自己的喜好做出適合自己的飯。

勞動不但可以煉身體，還能收獲快樂。科學計算：按普通住宅，拖一次地大概走了800步，還能住得更舒服。

勞動能讓我們走上成功之路。據科學統計，在家愛勞動的孩子長大后吃苦能干，大多都是成功人士。

勞動更能讓社會接納。科學統計，愛勞動的人比不愛勞動的人就業率更高。

勞動能增強免疫力。在這場戰疫中，許多人都因為免疫力低下而被感染。所以在家多做一些力所能及的家務是有好處的。

勞動能夠幫助我們獨立成長。許多農村孩子都非常獨立，為什么呢？因為他們勤勞動，自己能洗衣做飯做家務，這些都促使他們獨立生活。

勞動能夠讓我們收獲許多友誼。在完成自己任務的前提下，多幫助他人，如幫忙鄰居提點東西等等，都會讓我們收獲友誼。

勞動能充實我們的生活。一些人因為懶惰，想通過犯罪手段快速掙錢，結果成了階下囚。

希望大家不要被懶惰支配。讓我們愛勞動，積極勞動，一起創造美好的生活。

趙州橋小學生參觀篇九

看到這個題目，你可能有點兒好奇，勞動最美?勞動不就是做做家務，臟兮兮的，還有點累，能美嗎?可是，你是否知道，就是這**凡凡的勞動，創造了人類。

生活中的一切都不是憑空得到的，是通過勞動，用辛勤的汗水換來的。有一句話是這樣說的：人有兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好。這短短二十個字，卻富含著深刻的道理。

春種一粒粟，秋收萬顆子。春天農民辛辛苦苦的插種，播種等的工作，夏天又要殺蟲，秋天又要忙著收獲，跟著再種別的農作物。一年四季，這樣的順序重重復復，為的就是種出蔬菜，然后賣到批發市，再到市場，最后被我們烹調成美味佳肴。農民肩挑日月，手轉乾坤，用勤勞的雙手種出了*十多億人的口糧，清貧簡樸卻堅韌樂觀，真是太不容易了。

還有更多的人，各行各業，大到富商、董事長，小到醫生、護士、服務員、營業員、小賣部店長，甚至是早上凌晨就到馬路上掃大街的環衛工人。他們每天不就是勞動著嗎?無數可愛的勞動者，他們用辛勤的勞動改善了人們的衣食住行，為人們創造了美好的生活!

記得有一次，看見媽媽忙里忙外的，我就主動幫她打掃衛生，看似一件輕松的活力兒，但做起來才知道也是不容易，最終還是要靠媽媽的指導才能做好。現在，我們這些青年兒童們，不能做衣來伸手，飯來張口的人。我想對大家說：我們應該多做力所能及的家務勞動，這樣你會有意想不到的收獲。你會知道如何把掃得又快又干凈;你會掌握把窗和玻璃擦得光亮的技巧;你會發現使衣服不打皺褶的秘決……而這些就是很大的“財富”——它是用勞動換來的。隨著時代的發展，人類不能因為有了機器人，就越來越不愛勞動，越來越懶惰，機器人也同樣警醒著自己，要想有更幸福的生活，就要學習，將來勞動造福人類。

勞動可使孩子學會生活，形成健康的人格。學會勞動，養成勞動習慣是孩子學會生活，形成健康人格的重要保證。勞動可以培養孩子自己動手創造整潔的學習生活環境，使他們明白勞動是創造美好生活的源泉，有助于孩子的心靈美。

*是一個文明古國，歌頌勞動光榮是亙古不變的主題，讓我們崇尚勞動，崇尚奮斗，創造更美好的未來吧!

智慧勞動創造美好生活作文450字3篇（擴展7）

——勞動創造美好生活教師發言稿3篇

趙州橋小學生參觀篇十

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好。我是來自八年級2班的周繹豪，今天我*下講話的題目是《勞動創造美好未來》。

四月的腳步俶爾遠逝，燦爛的五月向我們奔來。我們也即將迎來一個全世界勞動者的節日——五一勞動節。

馬克思說過：勞動創造世界。誠然，如果沒有勞動，世界將混沌一片。既不會有林立的高樓，也不會有可口的食物，更別說帶給我們便捷生活的各種發明了。同樣，歷史也是勞動者創造的。無論是綿延萬里的長城，還是巧奪天工的石窟，都不單單只是一個人的成就，而是無數勞動者日日夜夜的汗水凝結而成的。

勞動是必不可少的，勞動體現在日常生活的點滴中，作為中學生，我們應該善于運用聰慧的大腦和靈巧的雙手，熱愛勞動，珍惜勞動成果。努力學習科學文化知識，不斷充實自己，熱愛自己的家園，使自己成為一個有理想、有志向、有抱負、有高尚品質的人。

勞動更是一個人良好品行的重要體現。作為一名中學生，我們要養成勞動習慣，積極參加勞動活動。對于每一次值日、大掃除，都要踴躍參與，一絲不茍地完成。同時，我們也可以從做簡單家務開始，如刷碗、洗衣服、拖地等，多參加勞動，養成愛勞動的好習慣。在學習生活中，我們應培養自己的學習興趣，發散自己的思維，做到腦力勞動與體力勞動相結合，從而完善和發展自己，使我們成為德、智、體、美、勞全面發展的合格中學生，為將來更好投入到社會主義現代化建設中打下堅實的基礎。

同學們，未來屬于勞動者。我們要樹立以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥的社會主義榮辱觀，發揚奮斗精神，以青春之我，奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。謝謝大家！

趙州橋小學生參觀篇十二

我的奶奶是地道的農民，一輩子面朝黃土背朝天，汗流浹背，辛勤耕耘。從小麥到玉米、從油菜到水稻、從馬鈴薯到大豆、從西紅柿到李桃……凡是田地能生長的作物，都可以成為令人人稱道令奶奶驕傲的“代表作”。奶奶說這是她勞動經驗的總結，是上天對她長年累月辛勤付出的認可。爺爺去世得早，奶奶全憑一雙勤勞的手撐起了一家人的希望。奶奶每天迎曦沐露而出，披星戴月而歸，田間、地頭，隨處可見她忙碌的身影。過重的負擔讓皺紋早早地爬滿了奶奶本不飽滿的額頭，一雙老繭遍布的手更是寫盡了滄桑。讓奶奶欣慰的便是收獲的時節，看著豐碩的收成，總會露出甜蜜的微笑。正是奶奶不辭辛苦地勞作，很好地滿足了一家人的生活所需。看著大家吃飽穿暖，奶奶總是笑著說：“我的勞動創造了美好的生活！”

我的爸爸是光榮的人民教師，從事教育工作已經二十年了。除了每天早出晚歸，我經常看見爸爸抱著一摞摞的學生作業回家，一批閱就是很長時間，連吃飯都得叫上好幾遍。我還不止一次看到爸爸累趴在書桌上的情景：手臂作墊，歪斜著頭，手里還捏著紅筆，鼻梁上的眼鏡也沒來得及取下，卻聞鼾聲大作了！旁邊則是批改過的作業，手臂下通常還壓著一小摞，亦或是備課的教學用書。遇到教學疑惑時，爸爸總會通過微信、電話等虛心請教同行們；學生作業質量不高時，爸爸總會主動聯系學生詢問相關情況并細心補教。爸爸的努力也沒有白費，每次考試卷上都是一片片的紅勾，看著學生們取得的優異成績，爸爸總是笑著說：“我的勞動創造了美好的生活！”

我的媽媽是心靈手巧的產科護士，她接下的新生命已經多得不可計數了。由于工作的需要，媽媽上夜班的頻率很高，我經常都不能在夜里看到她。等到第二天見到媽媽時，她已經是面容焦黃、神色黯淡、無精打采、疲憊不堪的了。可是媽媽從不計較，從不埋怨，從不叫苦喊累，一如既往地稍作休息后繼續微笑服務于寶媽們。雖然媽媽的技法已經很嫻熟了，可她并沒有停下學習的腳步，通過書刊、視頻、單位組織等多種方式提升自己，讓自己的技藝更加精湛，讓寶媽們更加滿意。每當看到寶媽們一陣痛苦后露出的開心快樂的微笑，媽媽總是笑著說：“我的勞動創造了美好的生活！”

奶奶的勞動換來了家庭的豐衣足食，爸爸的勞動換來了學生的茁壯成長，媽媽的勞動換來了生命的延續傳承，他們的勞動都創造了美好的生活。

而我呢？肯定也不能落下勞動的步伐。我要盡其所能地做好自己的每一件事，幫爸爸媽媽做力所能及的事，分擔一些生活中的繁瑣細碎，以減輕他們的負擔；我要積極地參與各種社會實踐活動，在活動中總結提升，讓自己的知識和技能變得更豐富全面；我還要把學習作為“勞動”的重點，上課時認真聽課、主動討論、積極發言，課后回顧識記、用心反思、總結質疑，高質量完成各項作業；我更要博覽群書，廣泛游歷，開闊眼界，增長見識。作為一名班干部，我必須主動維護好班級紀律，安排好值日工作，督促好清潔衛生的打掃，熱心幫助學習上有困難的同學……

到那時，我也可以驕傲地說：“我的勞動創造了美好的生活！”

趙州橋小學生參觀篇十三

xxx：

大家好，我是來自克拉瑪依市第一小學的左昀可 ，今天我演講的題目是勞動創造美好生活。

其實對于勞動，我們應該是很熟悉的了，從小時候背的鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。到童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜，再到田家少閑月，五月人倍忙。莫里斯曾經說過勞動是生命的法則，也是最美的果實。馬克思曾經說過勞動創造世界。高爾基曾經說過，我知道什么是勞動，它是世界上一切歡樂而美好事情的源泉。可見勞動，是人類永恒的主題。

雖然我們知道勞動的意義，但是在今天許多人卻是十指不沾陽春水，重智輕勞，對于生活常識一竅不通。所以，我們首先得明白為什么要勞動？

勞動能磨礪我們的意志，修身養德。這一點從我國古代所說治家當中就有所體現。曾國藩的家訓中提到“子侄除讀書外，教之掃屋，抹桌凳，收糞，除草。是極大好事，切不可以為有損架子而有不為也。”可見在當時人們看來，使后代養成勤勞吃苦的習慣，是可以修身養性培養德行的。從小勤懇勞動，意志和心境便能逐漸被磨練。長大后做人才踏踏實實，做事才不驕不躁。

勞動使我們發現自己，也更是可以幫助我們實現自我價值。在勞動的過程中你靜下心來，可能會發現“原來我能干好這樣的事，原來我也可以這么耐心，原來我很適合干這一行，原來我這么厲害！”往往勞動所給我們帶來的思考與成就感才是最寶貴的財富，認識自己才是最本質的目標。

勞動帶來發展與成就，從舉世聞名的金字塔到蜿蜒盤旋的萬里長城；從神秘壯觀的吳哥窟到鬼斧神工的佩特拉古城。他們誕生于勤勞的雙手之下，同時也是人類智慧的結晶。放眼現在從中國天眼探索天空，到墨子號量子衛星發射成功，從創造奇跡的北京大興國際機場，到萬眾矚目的港珠澳大橋通車，這些都是苦干實干中來之不易的成就！

***說過，中國的未來屬于青少年，中華民族的未來也屬于青年。抓住機遇，腳踏實地，成就一番事業是我們的目標。擔起重任，不言放棄，做新時代的奮斗者是我們的使命。

作為新時代的青少年，我們要向老一輩奮斗者們學習，學會創新，奉獻，拼搏，工匠精神等等。從心系祖國奉獻一生的兩彈元勛于敏，錢學森，鄧稼先，到寧可少活20年，也要拿下大油田的鐵人王進喜，再到踐行誓言日夜思索的中國雜交水稻之父袁隆*和直面生死，用一生做了一件鑄國之重器大事的天眼之父南仁東。最后到精益求精堅持不懈的大國工匠高鳳林，李萬軍，劉云清。每一位都是砥礪前行，將愛國情懷熔鑄于強國夢想之中的人，一思尚存，此志不懈！他們才是我們最值得崇拜的人，他們可貴的精神品質更是值得我們銘記一生。

作為新時代的青少年，我們要摒棄不愛勞動，不會勞動的壞毛病。從小事做起，體驗生活甘苦。從親手做一頓飯，養一株花，栽一棵樹到賣一次報紙，裁剪一件衣服，換一次燈泡，買一次藥，做一次社會志愿服務，參與一次秋收農忙，假期打一次工，做一次城市綠化設計……直到以后真正的貢獻自己的價值！

作為新時代的青少年，我們還要以優秀的同齡人為榜樣，勉勵自己久久為功，砥礪前行。從實力派音樂創作人宿涵到15歲解決斐波拉契數列與貝祖數估計的談方琳，再到國際創客馬拉松大賽聯合創始人高二學生張劭麟，無錫小霍金陳籽蓬和全自動機器人發明者覃政，他們以一己之力，為我們這一代青少年照亮了前行的路，我們也應以此為目標追尋未來的路。

最后，我想說“人生最大的快樂是自己的勞動得到了成果。”讓我們共同從這一刻開始，重新認識勞動，樹立勞動觀念，尊重勞動，學會創新勞動，做新時代的勞動者！

趙州橋小學生參觀篇十四

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家上午好!

我是六(二)班的，我們班的班主任是x老師。今天我*下講話的主題是：我勞動，我快樂。

同學們，你們可曾想過：是誰曾經頂著烈日，用一磚一瓦蓋起了我們美麗的校舍，讓我們能在寬敞明亮的教室里安心學習?是誰種下這一草一木，讓我們的校園生機勃勃，四季如春，處處如畫?是誰，夜深了，還在伏案疾書，只為了給我們準備一堂精彩紛呈的課?又是誰?凌晨，當我們還沉浸在夢鄉中時，他們卻早已開始忙碌了，卻只為了為我們準備營養豐富而可口的早餐?的確，他們的名字各不相同，可是，他們卻有一個共同的名字——勞動者!正是他們，用自己辛勤的勞動，為我們創造了美好的學習和生活環境!正是他們，讓我們能夠快樂的生活，健康地成長! 勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。我們吃的糧食，住的房子，穿的衣服，坐的車，今天我們能過上吃穿不愁的日子，坐在寬敞明亮的教室里學習，哪一樣不是用辛勤的勞動創造出來的?是勞動創造了物質財富和精神財富，勞動創造了幸福，勞動創造了社會的和諧美，更是勞動創造了人類，所以說，勞動最光榮!

勞動雖然辛苦，但勞動者卻是快樂的，因為只有付出才會有收獲。勞動首先可以造就一個人，造就一個能吃苦、不畏艱難的、有自信、有志氣的人。其次，勞動對于培養每個人的健康人格也具有重要的作用。專家們分析說：孩子的勞動時間越長，獨立性越強。讓孩子從小干家務，可以培養我們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、珍重家庭親情、尊重他人等品質。可見，家務勞動與同學們健康成長與成才有著極其密切的關系。

作為一名學生，我們從小就要樹立正確的勞動觀念，認識到勞動最光榮，不愛勞動的人是可恥的。同學們，讓我們牢記習曾經在“六一”兒童節的講話，做一個愛勞動的好學生。繼承前輩熱愛勞動的優良傳統，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，勤奮勞動。我們時刻要有“我勞動，我快樂”的意識。我相信，只要我們用心去做，一定能從中獲得許多快樂，更為我們將來走上社會，成為社會棟梁之才，做好準備!

智慧勞動創造美好生活作文450字3篇（擴展8）

——小學生勞動創造美好生活演講稿 (菁選5篇)

趙州橋小學生參觀篇十五

勞動是什么？小到我們自己，大到整個國家，都因為勞動而變得美好，現在的生活都是靠雙手創造出來的，靠勞動人民創造出來的，勞動是人類走向文明的最重要的一部分，有了勞動才有今天的美好生活。

以前的我總覺得勞動是一件很累的事，但經過那件事后，我才覺得勞動雖然很累，但依然值得。

因為我住在鄉下，垃圾隨處可見，整天聽著蒼蠅在耳邊唱交響曲，臭味也隨處飄散在空中。

村里的人，也忍受不了，但又沒有時間去打掃，久而久之，垃圾就堆積成的一座小山。而我每天上學的時候都要經過那里。因為很臭，所以我都是屏著氣過去的，但依然聞得到。有一次我在學校打掃衛生，我腦海中產生了一個想法，我偷偷地召集我的一些小伙伴，想問他們要不要和我一起清理那些垃圾。但他們都認為太臭了，不想和我一起去。可我一人也不能搬得動那么多垃圾呀，所以這個想法就破滅了。

好在沒過多久，村里的委員會，就把那些垃圾清理了，但臭味依然還在，而且還殘留了一些垃圾，這回那個想法又浮現在我腦海，于是我再一次召集我的小伙伴。我說：“這回的垃圾沒有那么多了吧，我們只需要買一些空氣清新劑，再把剩下的垃圾撿完就可以了。”他們也不再推脫，拿著自己的一些零花錢去小商鋪買了一些便宜的清新劑，但也挺好用的，于是剩下的人就開始清理垃圾。

雖然只殘留了一些垃圾，但也不少，于是，我們拿著袋子，拿著鉗子開始尋找垃圾。我們從南邊清理到北邊，東邊清理到西邊。一路上我們汗流浹背，但我們依然在努力地尋找垃圾。終于在太陽公公下山前，把垃圾清理干凈了，再噴上一些清新劑。啊，太好了，以后上學終于不要聞到臭味道了。

這次清理垃圾雖然很累，但我們依然很高興，因為我們靠著自己的努力勞動，讓我們的家園變的美好，讓我們的生活也變得美好。

趙州橋小學生參觀篇十六

春天的陽光可不能小覷，太陽盡情地釋放它的熱情，如若加上幾聲蟬鳴，便成了夏天。

出了一身汗的我走在馬路上，恨不得乾坤大挪移趕緊回到家里打開空調。突然，撲面而來的臭味直沖我的鼻子，即使戴著口罩也逃脫不了被“熏”的命運。我轉頭一看，原來馬路斜對面有一個垃圾場，周圍二十米的空氣中都充滿了垃圾的惡臭味，令人作嘔。每個經過這里的人都紛紛加快腳步，想著趕緊離開這個地方。

出于好奇心，我朝著垃圾場里看了一眼，里面停著幾輛裝滿垃圾的垃圾車，一些工作人員在垃圾車旁邊將運送過程中掉落的垃圾一個個撿起來。我愣了幾秒，在馬路對面都這么熏，那站在在垃圾車旁那味道誰能受得了？這一刻，我不禁對工作人員多了幾分敬佩。他們渾身上下都是臟兮兮的，衣服被汗水浸透了，貼在身上。最終，我還是忍受不了那令人窒息的味

道，走過了那個地方。我走著，不時回頭看，行人依舊匆匆，他們依舊忙碌，甚至來不及擦拭滾滾掉落的汗水。

雖然這只是*常的一幕，但卻打動了我。當今社會還有誰會愿意做這種又臟又臭的活呢？或許他們的工作并不是很體面，但若是沒有他們，我們就不會有美麗的家園。勞動是一種鍛煉，是一種美德，是中華民族的優秀傳統。老舍先生說過：“不勞動，連棵花也養不成。”

是啊，是勞動帶給了我們現在的一切。在自己崗位上兢兢業業的勞動者們，不分高低，不分貴賤，每個人都功不可沒，是他們的勞動創造了了干凈、整潔、有秩序的社會。

趙州橋小學生參觀篇十七

生活是如此的美好，人們也在不斷的進步，當你融入這個社會，你會發現一切無不是勞動的給予。

清晨寅時，家里的大公雞還未扯開嗓子長鳴，我被摩托車開響的聲音驚醒，我穿好衣服，他已不在房間里。他吃過早飯了嗎？昨夜他是什么時候回來的？這些問題一個接一個的在我的腦海里浮現。

爸媽外出打工去了，我和妹妹被寄在爺爺奶奶家里，家里的經濟來源主要靠爺爺，他用雙手撐起了我們一家，眼看著他每天拖著疲憊的身子回家，第二天又精神抖擻的外出，我心里不知是什么滋味。去年，姑姑懷孕，回了老家，姑父在外忙工作，每次回家待到的日子不到三天。現在，姑姑的孩子已有五個月大了，因為姑姑是一胎，沒有經驗，她只喂喂奶，其他的事都由奶奶去做。家里的雞鴨豬狗都靠奶奶經管，因此，奶奶也是忙里忙外。

爺爺是個包工，每天都會應對各種工程問題。他從來起的比雞早，睡得比狗晚，辛勤勞作的他使我們家走向小康之路，比起鄰家，我們家算得上比較富裕的了。爺爺比較年輕，有干勁，他只要一天沒事做，就會覺得一天都毛躁躁的。現在，不到60歲的他，雖患的一身的病，但每天都會在工地辛勞，他已經用壞了五六部手機了。為了的身體，家里人都勸他別搞垮了身體，他說：“只有動起來，我才能活的更長久。”下雨天，工地去不了，他就會撐起一把傘到菜地里轉轉，拔拔野草，鋤鋤地什么的。許多親戚家都說他很固執，但我想，他也許正是因為固執才年輕的吧。

一大早，我和大家還未起，奶奶就已在屋里屋外忙起來了，剁豬草，生火煮飯。才吃完早餐，姑姑的那個淘氣的娃子又哭了起來，她又得去哄，又得給孩子穿衣洗臉。忙完，又拿起鋤頭到地里去，一直忙活到午飯時才回來。家里除了奶奶沒人會煮飯做菜，我們只是用微波爐熱幾個剩菜，然后等奶奶煮第二頓。

兩位老人撐起了家，他們通過勞動來創造幸福，他們雖然不像那些名人偉士那樣輝煌高大，他們的夢想可能只是家庭美滿，兒孫繞膝合家歡，但他們卻用自己的雙手鑄成了他們的夢。

碧空如洗的藍天上，白云輕飄飄的，如絲如縷像編織著人們最美的夢。藍天下的我，也做著自己的夢，也渴望像爺爺奶奶一樣，去圓自己的夢。殊途同歸，為自己的生活幸福，為祖國的未來安康富強。

爺爺奶奶的夢并不大，可他們為贏得幸福的心，鑄夢的雙手卻無限的大。為了明天，我決定通過勞動來放飛自己的夢，放飛*之夢！

趙州橋小學生參觀篇十八

尊敬的各位老師，親愛的同學們:

大家好!我是四年級的，今天我演講的題目是《勞動最光榮》。

同學們，我們都知道5月1日要放假，可是大家知道它到底是什么節日嗎?知道為什么要放假嗎?知道為什么要舉國歡慶呢?

“五一”節其實就是五一國際勞動節，定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節日。由*領導的第二國際在巴黎舉行代表大會，會議通過決議，決定把5月1日這一天定為國際勞動節。^v^*于1949年12月作出決定，將5月1日確定為勞動節。所以，每年的“五一”國際勞動節，都成為我們贊美勞動者、歌頌勞動者的節日。

我們現在還是小學生，紀念“五一”國際勞動節，首先應當牢記自己的學習使命。培養高尚的情操，掌握豐富的知識，學會更多的技能，為將來成為一名優秀的勞動者打下堅實的基礎，知識就是力量，今天我們學會的知識越多，將來就能為祖國、為人民作出更多的貢獻。

我們應該從小養成愛勞動的好習慣:在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪自己疊，自己的書包自己整理;在學校，積極打掃衛生，時刻保持校園的整潔;在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養自己的適應能力。

我們要珍惜勞動成果，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們還要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一分錢。

我們要尊重每一個熱愛勞動的人。勞動最光榮，勞動者最美。無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。

我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻。讓我們向他們致敬，向他們學習!祝全世界的.勞動者們“勞動節快樂”!

我的演講完了，謝謝大家!

趙州橋小學生參觀篇十九

自從我在課本上學習了關于趙州橋的歷史以后，我的腦海中就經常浮現出趙州橋的輪廓，于是有了親自到趙州橋參觀游覽的愿望。在我的一再請求下，爸爸同意在十一假期期間帶我去那里游覽。

盼望著、盼望著，十一假期終于到來了。早晨，我們早早地就出了門，坐上去趙縣的公交車，向我期盼已久的目的地奔去。這一天風和日麗，陽光明媚，真讓人心曠神怡。車上的人很多，路上的車也很多。大家抑制不住內心的喜悅，一邊聊天一邊盡情享受著這濃濃的秋色。

我們乘的車經過一個小時在人海和車海中的穿梭，終于來到趙州橋公園門口。門口已經停放了很多車輛，有很多人在等候入園。

到了大門口，首先映入眼簾的是“中國趙州橋”五個大字，穿過趙州橋公園古香古色的大門，我們來到園內。大門正對面是一面墻，上面寫有我國著名橋梁學專家茅以升關于趙州橋的介紹，有許多人在那兒駐足觀看。

在通往趙州橋的主路兩旁，均勻分布著八仙的雕像：漢鐘離、曹國舅、張果老、鐵拐李、呂洞賓、藍采和、韓湘子和何仙姑。我還在漢鐘離旁邊，拉著他那寬大的袍袖讓爸爸給我照了一張像。前面遠遠地已經能看到趙州橋了，它那兩邊的欄桿和寬闊的橋面，真像要乘風飛去。我一溜小跑地來到了橋的前面，為慶祝十一，橋的前面擺放了一個大花壇，里面有五顏六色的鮮花，非常漂亮。橋的旁邊矗立著一塊巨石，上面雕刻著趙州橋的建造者李春的名字以及橋梁建造的年代：公元595-62019年，我不禁為我們國家光輝燦爛的文明而自豪。從橋的上面看，四周風景很美，有綠樹碧水藍天。橋墩上雕刻著桃子，護欄上雕刻著龍的圖案，非常精美。在橋上照相的人很多。我還看見了一個很深的車轍印和馬蹄印，爸爸告訴我：車轍印是海龍王推著太行王屋二山在橋上通過時留下，而馬蹄印是張果老騎驢在橋上踩下的，我國古老的傳說真有意思。

趙州橋表現了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產。

趙州橋小學生參觀篇二十

爸爸媽媽說這個星期天要帶我去游覽趙州橋，讓我看看世界上最早的石拱橋。

星期天早上爸爸開車，一路上我一邊看著小本子上記的資料，一邊想象著趙州橋的模樣，不一會兒的時間就到了。眼前出現一座灰*的、很舊的、半圓的橋，我心里想，這就是趙州橋了。

我們依次慢慢的從橋的一端走到另一端，就連橋的四個大拱洞爸爸都讓我鉆進去看了個究竟。因為建造時間太長了，有些磚都變成半個兒了，不過更增添了歲月的痕跡。橋底下的水很少，像個小溪流一樣緩緩的流著，爸爸說是下雨匯集的雨水。媽媽則在一旁給我們照相，最后我們全家在一塊刻著“紀念*趙州橋建成1400年”的巨石旁邊留了張合影，媽媽說把這張照片洗出來放在我的房間，讓我記住這次旅行。

時間過得真快，快到中午了。我們準備要離開了，在車里我回頭戀戀不舍的看著漸漸遠去的趙州橋，它像一個老人彎腰撿東西似的，彎彎的矗立在那兒，安靜極了。

真希望照片能馬上就洗出來！我要根據今天看到的趙州橋寫一篇日記，來記住我們的*是多么的偉大，將來長大了我也要像他們學習，做個對社會有用的人！

自從我在課本上學習了關于趙州橋的歷史以后，我的腦海中就經常浮現出趙州橋的輪廓，于是有了親自到趙州橋參觀游覽的愿望。在我的一再請求下，爸爸同意在十一假期期間帶我去那里游覽。

盼望著、盼望著，十一假期終于到來了。早晨，我們早早地就出了門，坐上去趙縣的公交車，向我期盼已久的目的地奔去。這一天風和日麗，陽光明媚，真讓人心曠神怡。車上的人很多，路上的車也很多。大家抑制不住內心的喜悅，一邊聊天一邊盡情享受著這濃濃的秋*。

我們乘的車經過一個小時在人海和車海中的穿梭，終于來到趙州橋公園門口。門口已經停放了很多車輛，有很多人在等候入園。

到了大門口，首先映入眼簾的是“*趙州橋”五個大字，穿過趙州橋公園古香古*的大門，我們來到園內。大門正對面是一面墻，上面寫有我國著名橋梁學專家茅以升關于趙州橋的介紹，有許多人在那兒駐足觀看。

在通往趙州橋的主路兩旁，均勻分布著八仙的雕像：漢鐘離、曹國舅、張果老、鐵拐李、呂洞賓、藍采和、韓湘子和何仙姑。我還在漢鐘離旁邊，拉著他那寬大的袍袖讓爸爸給我照了一張像。前面遠遠地已經能看到趙州橋了，它那兩邊的欄桿和寬闊的橋面，真像要乘風飛去。我一溜小跑地來到了橋的前面，為慶祝十一，橋的前面擺放了一個大花壇，里面有五顏六*的鮮花，非常漂亮。橋的旁邊矗立著一塊巨石，上面雕刻著趙州橋的建造者李春的名字以及橋梁建造的年代：公元595-605年，我不禁為我們國家光輝燦爛的文明而自豪。從橋的上面看，四周風景很美，有綠樹碧水藍天。橋墩上雕刻著桃子，護欄上雕刻著龍的圖案，非常精美。在橋上照相的人很多。我還看見了一個很深的車轍印和馬蹄印，爸爸告訴我：車轍印是海龍王推著太行王屋二山在橋上通過時留下，而馬蹄印是張果老騎驢在橋上踩下的，我國古老的傳說真有意思。

趙州橋表現了勞動*的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產。

趙州橋小學生參觀篇二十一

“人世間的一切美好生活，都要靠辛勤的勞動來創造”

——題記

中華民族對勞動的熱愛，卻至始至終從未改變。“勞動創造了人類。”我們的祖先通過勞動開啟了人類歷史的篇章，他們從挺直脊梁，邁出山洞，結繩計數，耕田種植……

上下五千年，悠悠華夏史，中華民族正是用勤勞的雙手，創造出了燦爛輝煌的華夏文明。五千年的錦繡華章，猶如一條滾滾長河，滋養著一代又一代的華夏兒女。詩經楚辭，明清小說，老莊哲學，唐詩宋詞猶如浩瀚宇宙中一顆璀璨的星辰，閃爍著迷人的光輝。這一切的一切都離不開勞動創造。

勞動的力量是無窮的，億萬勞動者們用自己的力量為時代無私奉獻，強力拼搏；有他們的力量，才有今天我們的美好生活。清潔員就是億萬勞動者之一，春天他們淋著雨清掃落花，夏天他們頂著烈陽收拾地上的雪糕棍，秋天他們迎著大霧打掃落葉，冬天他們冒著嚴寒清理積雪。

建筑工人同樣也是勞動者。在建筑工地里，他們攀巖鋼筋，不顧生命危險，只為建造出一棟安全的房子。他們的背已被鋼架壓斜，他們的容顏早已抹上了灰塵，他們的衣服已被汗水滲透。盡管這樣，他們也絲毫不在意。還有醫生、護士、農民、快遞員……他們都是億萬勞動者中的一員。

讓我們做一個小小勞動者，在學校保持校園衛生，在家中做自己力所能及的家務，感受勞動的快樂，用勞動創造美好幸福的生活！

智慧勞動創造美好生活作文450字3篇（擴展6）

——美好生活勞動創造的征文3篇

趙州橋小學生參觀篇二十二

今天，我幫爸爸洗了碗，我第一次看到爸爸笑得這么開心。

以前我也偶爾會幫家里洗碗，而且都是用熱水，暖暖的。這次，家里的熱水器壞了，只能用冷水洗碗了。我自告奮勇要用冷水洗碗。

兩只手剛被冷水浸濕，我就覺得我自己凍得快失去知覺了。爸爸擔心地摸了摸我的手，他的手也變冷了。但是我笑著跟爸爸說，我一定要堅持到底，我就把這場洗碗當做一次比賽！我哼著歌，快速地洗著碗，看到一個個臟臉變得亮堂堂的，我的成就感滿滿。

終于，我把所有的碗都洗好了。爸爸看著我凍紅的手，趕緊用他熱乎乎的大手給我取暖。這時我突然想到爸爸媽媽每天都要這樣為我洗碗，太辛苦了，我以后一定要更加勤勞！

智慧勞動創造美好生活作文450字3篇（擴展3）

——美好生活勞動創造

趙州橋小學生參觀篇二十三

一、學習目標

1、理解詞句，讀懂課文，了解我國古代勞動*的智慧和才干，增強學生的民族自豪感。

2、學會本課生字新詞。

3、有感情地朗讀課文，會背誦課文第二、三自然段。

二、重點及解決辦法

㈠重點

理解趙州橋的雄偉、堅固、美觀及設計上的特點。

㈡解決辦法

通過深刻理解語言文字、觀察投影片，有感情地朗讀課文、背誦課文，掌握趙州橋的特點。

三、課時安排2課時

四、學生活動設計

預習課文，自學生字詞，自學課文片斷，小組討論交流，小組發言，朗讀課文，背誦課文。

五、教具準備

趙州橋**投影片，趙州橋欄板的錄像帶，文字投影片，生

趙州橋小學生參觀篇二十四

親愛的老師，同學們：

經過了一個全民防疫、閉門不出的特殊假期后，剛剛過去的“五一”小長假一定讓大家放松不少，出門游玩的喜悅讓很多人忘記了“五一”除了是一個愉快的假期，還是國際勞動節。

勞動是人類社會賴以生存和發展的基礎。馬克思說，任何一個民族，如果停止勞動，不要說一年，就是幾個星期，也要滅亡。小到身邊的環境衛生，大到一個國家的榮辱興衰，莫不依靠勞動。就說這次疫情吧，我們之所以能夠快速戰勝新冠肺炎，得益于醫護人員、警察、建筑工人、外賣小哥等許許多多普通人的辛勤勞動；我們之所以能夠在疫情初期迅速產出大量合格的醫療物資，得益于醫藥行業人員的誠實勞動；我們之所以能夠對徹底戰勝疫情越來越有信心，得益于科研人員的創造性勞動。

辛勤勞動是美好生活的基礎。看看我們身邊那些勤勞的人，他們收獲富足美滿的家庭，收獲幸福快樂的生活，收獲安寧喜樂的人生，更收獲了他人的肯定和贊揚。校園的美好環境同樣來緣于辛勤的勞動，有的同學把公共區打掃得一塵不染，有的同學把教室清理得整潔如新，有的同學把書架整理得井井有條，當我們享受著這些美好的環境時，都會對他們稱贊有加。

誠實勞動是安定生活的來源。為什么我要用安定這個詞呢？請大家想一想，假貨、詐騙、謠言等不誠實的現象是否已經造成了社會的不安定呢？更不用說受害者的生活了。假幣案件大家都聽說過不少，湖南婁底的李大爺原本就家境貧寒，老伴又不幸因腦溢血偏癱在床，李大爺拿著好不容易收獲的一點水果去市場販賣，本想賣個好價錢給老伴買一些營養品，可是一堆水果換來的卻是一張假幣，老人又氣又急，暈倒在地，最終撒手人寰。不知道那位用假幣買水果的人如何能夠安心享用老人的勞動果實，不知道李大爺的老伴該如何面對今后的生活。

同學們，為實現中華民族偉大復興的中國夢，讓我們用辛勤勞動實現美好的夢想，用誠實勞動破解一切難題，用創造性勞動鑄就生命中的輝煌！

趙州橋小學生參觀篇二十五

今天是星期天，我到鄉下去了，過了一會，老爸就叫我們過去整理磚塊，并把它放在伯伯的園子里。

我看著不整齊的磚頭，就叫上弟弟一起搬磚頭。把員工叫好之后，我就和弟弟各搬各的。我先拿一個磚頭豎放著，然后就從最頂上拿，橫放在豎的磚頭上，堆積成四五塊磚頭時，就把橫著的磚頭拿下來，放在胳膊上，那2。5千克的磚頭的重量對于我來說，我感覺不像是搬著四五塊磚頭，像是搬著千噸的石頭，然后慢慢的挪到園子。

我看了看搬那堆磚頭很多，但是只完成了30%。真難搬啊！過了1小時都沒能完成一半，要是按照這樣的速度至于還要搬2小時才能完成任務。可是我們已經搬的精疲力盡了，不可能保持這樣的速度，算了吧？還是別搬了，出去玩兒。突然我的耳邊又想起一個聲音“做事一定困難，不能半途而廢要持之以恒，做事要麻利”。

這句話大大鼓舞了我，看了看周邊有什么東西適合搬運，那兒有一個推車，我立馬把它拿過來，一個一個的放在推車上面，使勁兒推。在我的努力一下，又過了半個小時，終于把磚頭搬完了。

看著這個以前這里一堆那里一塊磚頭的地方，被我整理的一個干干凈凈，心里感覺到舒服多了！我懂得了一個道理：一分付出就有一分收獲。

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智慧勞動創造美好生活作文450字3篇（擴展1）

——勞動創造美好生活作文10篇