每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

童心童愛篇一

試著睜開你的雙眼，再次用那純潔的，毫無雜念的童眼重望那你覺得平淡無奇的世界，再次聽一遍《我不想長大》。

童心看世界，把復(fù)雜的問題簡單化。每天一開窗成年人就開始為天氣而煩惱，晴天怕曬著，雨天怕淋著，有風(fēng)怕刮著，老天爺在成年人這里要做好似乎很難。而孩子們晴天會(huì)歡呼“太陽公公露出笑臉了”，雨天會(huì)慶幸“我的小花傘終于派上用場了”，有風(fēng)刮著孩子們會(huì)笑著說“別撓我癢癢”，陰晴圓缺，世事變幻本非人力所能為，何必為此杞人憂天？活得簡單點(diǎn)，再簡單點(diǎn)，快樂就會(huì)時(shí)時(shí)縈繞身邊。

童心看世界，用好奇的眼光看待萬物。“咦，小草發(fā)芽了！”“呦，這里又開了一個(gè)店！”“韭菜和麥子為什么長得那么像？”……在小孩眼里，一切都是新鮮的，一切都是好奇的。成人卻對(duì)一切未知都失去了興趣，對(duì)所有都認(rèn)為是理所當(dāng)然的。這種全盤接受的態(tài)度使我們失去了探索的樂趣，使生活陷入了一譚死水，激不起絲毫波瀾。我知道無知不可怕，不知道自己的無知才可怕，以后我會(huì)用好奇的眼光去看問題，不光解決自己的無知，還激發(fā)生命的樂趣。

在童心的世界里，無名利煩惱，即使偶爾碰撞，也會(huì)風(fēng)吹烏云散。生活在游戲世界中的兒童，是一位真正的貴族，他們總是心無雜念、渾然忘我地玩樂，盡情揮灑自由的生命。多看看我們周邊人的笑容，無邪的童顏，是打開心結(jié)的鑰匙。

如今，讓我們走進(jìn)這“童眼”中的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些美麗的瞬間一次又一次地綻放；如今，讓我們感受這“童心”中的自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，從“春芽初萌”——“小荷初露”——“花樣年華”，是一種成長，一種等待，等待下一個(gè)季節(jié)的到來。而當(dāng)我體驗(yàn)到這驚奇的成長之際，我竟感動(dòng)地落下淚來！

“唯有書香能致遠(yuǎn)”，“為伊消得人憔悴”，我很慶幸，我們——大自然的孩子，不僅行走在讀書的風(fēng)景里，沉醉于書香的懷抱中，而且還用自己的心靈與自然溝通。

長大后的我們，別說像孩子一樣沉醉于書香的懷抱，只有馬不停蹄的工作，少了那懷念的歡聲笑語，取而代之的是一沓沓的卷子……

在孩子們的眼中：

沒有罪惡，沒有偷盜

一切的事物皆是那么美好

小魚在水下游泳

小鳥在夕陽下歌唱

太陽公公帶給他們溫暖

月亮姐姐帶給他們寧靜啊！

失去的時(shí)光原來是那樣的美好……

只不過,現(xiàn)在沒有夢的飛燕從窗臺(tái)上再次掠過…

用童心來看這個(gè)世界上美好的事物，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)：周圍的天地是多么的驚奇、多么的令人著迷！在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界中，我們應(yīng)該毫不猶豫地放下心中的煩惱，以好奇的童心去欣賞生活中的美好，把埋藏已久的童心喚醒。

童心童愛篇二

在幾年前的某一天里，我和幾個(gè)認(rèn)識(shí)多年的小伙伴在烈日下玩耍。我們?cè)谔飰派峡癖迹活欀鏄罚荒_踩偏，幾個(gè)人齊齊滑入泥坑，濺了一身泥點(diǎn)。索性沒有磕傷，也沒有人流血。于是我們沒有吸取半點(diǎn)教訓(xùn)，依舊在不知哪來的精力的推動(dòng)下，跑個(gè)不停，田間充滿了泥土的馨香味和我們的歡聲笑語。

作為一個(gè)平時(shí)只在城市生活的孩子，鄉(xiāng)村生活留給我的印象就是新奇和有趣。鄉(xiāng)村里有無窮無盡的稀奇事物，比如形色各異的昆蟲、城里見不到的飛鳥、遍布田野的各色農(nóng)作物。在這里，捉蝸牛，烤紅薯都是常事。在農(nóng)村里，我們可以解放兒童頑皮的天性。我們會(huì)時(shí)不時(shí)地抓起地上的石子朝雞群扔去，嚇唬它們。有時(shí)得了彈弓，更是變本加厲，連天上的麻雀都想著去逗一逗。如果沒有大人的喝止，整個(gè)村子也許會(huì)被我們鬧得雞飛狗跳了吧。這是在城市里體驗(yàn)不到的樂趣。

雖然沒有鄉(xiāng)村灑脫，但是在城市里我們也依然能找到自己獨(dú)有的快樂。周末的空閑時(shí)光還是被歡樂填充著。叫上要好的朋友們一起，拿出一盤象棋或跳棋，便可以下一個(gè)下午。以前的我們總是不在乎輸贏，大家都感到輕松和快樂。然而，我們漸漸地開始為某一步棋起爭執(zhí)，甚至面紅耳赤地爭吵。到頭來，棋沒有下明白，快樂倒是漸漸遠(yuǎn)去了。

隨著我們漸漸長大，一切似乎都有了變化。小學(xué)時(shí)，為了上初中，先有了些許顧慮。現(xiàn)在，為了上好的高中，更是增添了憂愁，仿佛離以前無憂無慮的日子越來越遠(yuǎn)了。那種實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)之后的單純的滿足感也漸漸減少了，因?yàn)楫?dāng)我實(shí)現(xiàn)了一個(gè)目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)還會(huì)有下一個(gè)任務(wù)等著我去完成，如此日復(fù)一日，馬不停蹄，再也沒有閑情去下一盤棋或是去鄉(xiāng)間奔跑。

越是長大，我們要顧慮的也就越多。但是一個(gè)人的心里怎么能裝下所有東西呢？于是我們漸漸忘記了，童年時(shí)那份純真的快樂。幸而，這不是永遠(yuǎn)的訣別，這只是一場暫時(shí)的告別，我們還能循著記憶里的線索去找回童心。得空回到農(nóng)村老家，我還是會(huì)去田壟上跑一跑，去捉一只蝸牛，感受童年的快樂。只不過這樣的機(jī)會(huì)也越來越少了。有時(shí)，有著這樣的想法，卻也只想躺在家里涼空調(diào)，打游戲。

當(dāng)我們意識(shí)到一顆玻璃珠沒有一顆鉆石值錢時(shí)，我們眼中的世界就變得可悲了。事實(shí)上，如此的價(jià)值觀改變并不在少數(shù)。當(dāng)我們開始為自己的欲望或是目標(biāo)不顧一切地向前沖時(shí)，童心在我們心中便不再占著主導(dǎo)地位了，你的童年也許正在向你揮手告別。

但是，生命的本色，無論如何都應(yīng)該是最初童年里最純粹的.顏色。我們?cè)诿β抵惺遣皇且矐?yīng)該停一停，回頭看看，追尋曾經(jīng)的童心呢？

童心童愛篇三

拿起手中的筆,尋覓著記憶的碎片，找回遺失的童心。

童年猶如一陣清風(fēng)，輕輕地拂過我的生命，稍縱即逝；而童年，卻永遠(yuǎn)不會(huì)破滅，它是我生命中最重要的記憶之一。

我的童年，保存著我一顆火熱、真摯的童心，使我擁有了一個(gè)永恒美好的童年記憶。

很小很小的時(shí)候，對(duì)于一切的事物都是那么好奇，小腦袋里有問不完的十萬個(gè)為什么，對(duì)未來的一切的一切都是那么憧憬。沒有憂郁和煩惱，只有哭哭鬧鬧，小心翼翼地學(xué)走路，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)說話。這時(shí)，童心就開始萌芽了。

慢慢地，我們長大了一點(diǎn)，開始學(xué)寫a、o、e、i，寫人、口、大、小。雖有那么一點(diǎn)枯燥，這時(shí)，童心就長出了兩片稚嫩的小葉子。

記得小時(shí)候，家里有種花生,當(dāng)時(shí)我還很小,奶奶說:“要去田里”。我也屁顛屁顛地跟在后面。等到了田野，奶奶說：“把大顆的拔掉”。她在前面示范，我學(xué)著她的樣子也干了起來，等一切都干完的時(shí)候，我叫奶奶轉(zhuǎn)過去看，她看了之后，真是哭笑不得，原來我把花生當(dāng)草一起拔掉。每每想起這件事，我都忍不住想笑。

光陰似劍，日月如梭。我又長大了點(diǎn)，上了小學(xué)。我跟同學(xué)們一起加入了少先隊(duì)員這個(gè)隊(duì)伍，童心長出了一個(gè)欲放小花苞，風(fēng)雨侵襲著它，如果我不堅(jiān)強(qiáng)，放棄了，它就會(huì)被摧殘，隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，花苞開出了美麗燦爛的花朵。終于，功夫不負(fù)有心人，我取得了優(yōu)異的成績，第一次童心結(jié)出了碩果，收獲著成功，也陶醉了我的心靈。接著更多…….

童心是一盞燈，帶領(lǐng)我們探索未知世界。

童心是一塊糖，帶給我們無限的甜蜜。

童心是一個(gè)腳丫，在我成長的過程中踩下珍貴的足跡。

讓童心去旅行吧，我就可以在寂寞的黃昏，靜坐于窗前，欣賞窗外如畫的美景，掏出童年的記憶，任思緒自由飛揚(yáng)；讓童心去旅行吧，我可以在清朗的月夜，手握書卷，端坐在書桌前，掏出童年的記憶，任書香墨韻肆意彌散；讓童心去旅行吧，我可以于靜寂的深夜寫一篇文章，讓自己的童真沉入那行云流水的文字和繽紛的花雨；讓童心去旅行吧，我可以手執(zhí)畫筆，用童心的筆墨大膽自由涂鴉；讓童心去旅行吧，我甚至可以不用做任何事情，只需在那里獨(dú)處中享受那傷寧靜、淡泊與從容……

讓我們好好保存童心，沐浴于心靈的天空下，我們的心將會(huì)花香馥郁！

童心童愛篇四

小時(shí)候，擁有一顆迷茫快樂的童心。

春從山上的徐風(fēng)中走來，心從山下的小屋中走出。我來到了初融的小溪邊，聽著叮叮咚咚的水聲；來到山坡，卻不忍去踩青綠的小草；來到山頂，不禁享受滿懷的春風(fēng)。春天真是一個(gè)溫暖的好季節(jié)！

夏日總喜歡和爺爺一起去看菜園，每天下午，爺爺坐在竹棚下，搖著蒲扇。我熱愛那前面盛綠的小菜園，還有旁邊的小樹林和潺潺的小河清水。遠(yuǎn)處草叢中蟈蟈的演唱，毫無反感，倒有幾番韻美。也為盛夏填了一抹靜謐。夏日是多么的美，多么的靜，多么的悠悠然啊！

秋帶給我對(duì)松樹的困惑，為什么它的針葉并不枯黃，而是四季常青。甚至青的如一座玉石精雕。愜意的秋風(fēng)伴著殘霞，天邊的千奇百態(tài)的火燒云愈發(fā)的火紅，可大街上卻時(shí)常傳來我們的歡笑，歡笑竟可以蕩走秋的凄涼。

好白的冬啊，我快樂著卻也擔(dān)心著。愛愛的雪層是我們天然的游樂園，我衷心的在這雪心肆無忌憚地玩耍，但每一次卻都是渾身浸潤，衣角結(jié)冰，可憐奶奶辛辛苦苦為我縫制的小棉，但盡管如此，每次也都是是忐忑不安地將它晾在炕上，依然會(huì)先痛快的玩上幾回。

時(shí)間在流逝，我也在長大，后來的后來，在一個(gè)人開滿山花的日子里，我終究告別童年。童年隨之隱進(jìn)了萬花叢中。幻出了的，是一張青春的臉！

童心童愛篇五

童年時(shí)的我們純真、可愛，對(duì)世界與生活的認(rèn)識(shí)常常不正確。那時(shí)候，夢想很多，快樂很多；傷心很少，煩惱很少。整天沉浸在幻想的世界里，思想也是很幼稚的。

現(xiàn)在，長大了，不知道有多少人還保持著一顆童心！細(xì)想想，至少我還保持。

雖然現(xiàn)在的我知識(shí)比以前充實(shí)了很多，思想也比以前深刻了很多，就連個(gè)子都比以前高了很多。可是，就像媽媽常說的那樣：我是一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子。我還是像以前一樣，喜歡玩；喜歡看云、看星星；喜歡漫無目的的幻想；喜歡無憂無慮地蹦來蹦去；喜歡真心地相信別人。

或許，有人會(huì)說我太天真，有人會(huì)說我太幼稚。無論別人怎么說，我喜歡的事，我想做的事始終不會(huì)改變。不高興時(shí)，我可以向雨珠低訴；開心時(shí)，我可以和太陽暢談。這種感覺多好啊！可大部分人不會(huì)這樣做。或許是因?yàn)樗麄円呀?jīng)沒有了童心吧。

媽媽總是埋怨我：“你現(xiàn)在已經(jīng)不小了，還像個(gè)小孩子一樣。”如果說，長大以后就不能像童年時(shí)代那樣無憂無慮、自由自在的玩耍，如果說長大以后就要失去那份童心，那我真的寧愿不要長大而守著一份童心。

因?yàn)橥氖羌儩嵉模菍氋F的，是快樂的。

人們常說：“有童心的人不會(huì)老。”如果你能保留著一顆童心，那你就能留住永遠(yuǎn)的純真和快樂。

童心童愛篇六

今天，我給大家講一講我們的班主任，也稱老班，她就是邢老師。

邢老師長得很漂亮，一頭棕黃色的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛像夜晚的星星一樣照耀照耀著我們，老師帶著眼鏡，平時(shí)總是喜歡笑，并且喜歡練字，怪不得有一手好字呢！

邢老師喜歡看書，看的全是些好書，比如說《諾曼底登陸》，《世界五千年》，《藏地密碼》等一些好書。邢老師也喜歡把好看的書推薦給我們，比如說《男生賈里女生賈梅》、《中華上下五千年》等了。老班非常喜歡安靜，因?yàn)椋察o能使人好好思考問題。有一次，我們班的同學(xué)因?yàn)樘沉耍研侠蠋煛拔边^來了，邢老師一發(fā)火，就讓我們的同學(xué)抄課文，所以，我們同學(xué)編了一句名言：老班一生氣，后果很嚴(yán)重。

邢老師很關(guān)心我，在三年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們做暑假生活，老師給同學(xué)們講了很多題，最后，邢老師問我：“金駿，還有沒有不會(huì)的題了。”我說：“有一道，麻煩邢老師能不能幫一下？這道題就是第九頁的第四題。”我說完了之后，邢老師就開始講開了，講了一會(huì)兒，我聽懂了，知道這個(gè)題怎么做了。當(dāng)邢老師再次問我的時(shí)候，我說我沒有了，邢老師才把課程往下進(jìn)行。

邢老師很謙虛，在一年級(jí)的時(shí)候，邢老師覺得自己的字退步了，就和我們幾個(gè)說，我們覺得邢老師的字不但沒有退步，而且進(jìn)步了。我們告訴老師。邢老師堅(jiān)定地說：“我的字沒有進(jìn)步，而是退步了。”

這就是我們的老班：邢老師。

童心童愛篇七

在百無聊賴的時(shí)候，不僅能看書解悶，還能四處張望放松眼睛呢。

而就在我四處張望時(shí)，看見了一幅奇景：我班的科學(xué)老師正坐在地上，與同學(xué)們玩起了撲克牌。

科學(xué)老師的頭發(fā)卷卷的，戴著一副眼鏡，眼珠子在眼鏡后面滴溜滴溜轉(zhuǎn)，顯得很聰明，但有時(shí)又很嚴(yán)肅。

我悄悄地穿過門廊。科學(xué)老師正在摸牌呢！也不知是一手好牌還是一手爛牌呢？

在對(duì)面觀看，就科學(xué)老師的表情來說肯定是一手好牌。科學(xué)老師先是一臉嚴(yán)肅地理牌，接著臉上便浮現(xiàn)出開心又得意的神情，好似在說：“我的牌可真好呀，誰也贏不了我！”

我一轉(zhuǎn)身，馬上從科學(xué)老師的前方移到了他的正后方。哇噻，科學(xué)老師的手氣好好呀，一下就摸到了對(duì)7，對(duì)8，竟然還有大王和小王。

“對(duì)5！”我們班的一位女同學(xué)說，“你們還跟不跟？”

這時(shí)，科學(xué)老師發(fā)言了：“對(duì)7，我跟，哈哈！”我在旁邊已經(jīng)傻眼了，他一個(gè)老師，怎能與一堆熊孩子玩在一起呢？真是童心滿滿啊！

旁邊的圍觀者越來越多，科學(xué)老師好像也察覺到又多了人，聲音變得更加響亮了。看著他們玩得不亦樂乎，我不禁心里犯了嘀咕。

我很奇怪，老師不就該嚴(yán)肅嗎？不就該坐在辦公室里嗎？也許這就是老師的童心吧！老師上課嚴(yán)謹(jǐn)，課間游玩時(shí)也像個(gè)大孩子。

童心童愛篇八

小區(qū)廣場上有個(gè)高臺(tái)，那是我童年時(shí)的樂園。

那時(shí)身材矮小，手腳并用爬上高臺(tái)后，頗有成就感地坐在圓頂上。我“仰天長嘯”一聲，走散的小伙伴就會(huì)從灌木叢中、從樹上、從單杠上，穿過甬道，推推搡搡地涌過來，集合在高臺(tái)下。陽光打在身后的擋板上，我就像動(dòng)畫片里自帶圣光特效的國王一樣，手里拿著薯片，一邊往嘴里塞，一邊斜著身子，歪著頭，“居高臨下”地審視自己的“子民”。四面竹樹環(huán)合，廣場周邊的竹林和松樹挺拔地站在地上，仿佛在莊嚴(yán)地守護(hù)他們的“國君”。我昂著頭走下高臺(tái)，說著些剛從電視里學(xué)來的話，和小伙伴們又開始了一天的玩鬧。純潔天真的童心不住地跳動(dòng)，我多么希望每天都是這樣啊！

可是我最終沒有留住我親愛的童年。初一兒童節(jié)那天，班主任告訴我們：“你們的童年已經(jīng)一去不復(fù)返了。”

我再次來到了廣場，又一次坐在了熟悉的高臺(tái)上。望著松樹和竹林，我心里有種說不出來的滋味。

我多么想再呼喚一次小伙伴，多么想再吃一次那盒薯片，多么想再做一次國王啊！可是，沒有機(jī)會(huì)了。我扭過頭去，看到孩子們正從小學(xué)大門魚貫而出，說說笑笑，打打鬧鬧。他們笑著向我這里跑過來，指著我，“看那個(gè)大哥哥，他今天是我們的王！”我一驚，隨即笑了。

我明白了，我留不住童年，但可以留住童心。只要我坐在高臺(tái)上，只要我還有童心，我永遠(yuǎn)是那個(gè)自帶圣光、吃薯片的“國王”。或者說，只要留住童心，童年永遠(yuǎn)不會(huì)離我遠(yuǎn)去。

童心童愛篇九

“來來來，我跟你拍！”不知從何時(shí)開始，班上又竟開始流行起小學(xué)三年級(jí)時(shí)愛玩的拍手游戲，甚至連女生也自愿要求加入。好吧！難道大家忘了班主任大人說的話——拍手的，一律對(duì)著樹，拍到它滿意為止。

望著那一群一群的“拍手幫派”，我的思緒不禁飄回了從前——那段熱衷于“拍手游戲”的童真歲月。不知是誰發(fā)明的，也不知是誰定的規(guī)則，一幫男生開始了拍手游戲，不會(huì)忘記那時(shí)每個(gè)人臉上認(rèn)真的神情，輸了，能難過得捶胸頓足，贏了，也能得瑟一整天。

而眼前的同學(xué)，似乎也把這當(dāng)成一種神圣的競賽，在成長的蛻變中，唯有童心，依舊如故。

端午節(jié)，學(xué)校發(fā)了粽子，但全班的關(guān)注點(diǎn)卻不在它，而在包粽子的那一根繩上。把繩子洗干凈，打一下結(jié)，雙手交織著，便又是男生最愛的翻花繩，就連老師也不禁感嘆道：“你們多大了呀？”可就偏偏還有幾個(gè)“不怕死”的回答道：“老師，不管我們多大，心是不會(huì)長大的，永遠(yuǎn)三歲！”老師嘆了口氣。繩子還是被沒收了。

還記得，當(dāng)年在操場舉行的翻花繩接力賽，一個(gè)班42個(gè)同學(xué)全員參加，一開始還是些普通招式，后來輪到我，“戰(zhàn)火”升級(jí)，已經(jīng)成了超級(jí)變態(tài)的玩法，我對(duì)著那幾乎打了結(jié)的繩子啃手指，不知如何下手，還是我可愛的閨蜜搭救了我一把。

別看班主任大人現(xiàn)在嚴(yán)厲，可籃球決賽那次，她卻令我們大開眼界。當(dāng)時(shí)，比分進(jìn)入白熱化階段，領(lǐng)先的我們，因?yàn)殛?duì)員的體力不支，漸漸被趕超，心急之下，班主任喊道：“比賽贏了，周末沒有數(shù)學(xué)作業(yè)！”她身旁的老師弱弱地提議，是不是不好吧？她從容作答：“沒事，孩子們開心就好！”籃球隊(duì)員似乎更有動(dòng)力了，連投出兩個(gè)三分球，毫無懸念地獲勝了。班主任竟穿著高跟鞋跳了起來，沖著隊(duì)員跑過去，笑得像個(gè)孩子。

她那回的笑容如此熟悉，像極了小學(xué)時(shí)的班主任，那時(shí)每逢放假，我們準(zhǔn)會(huì)約上幾個(gè)好朋友，不打一聲招呼就到班主任家瘋玩，因?yàn)橹览蠋熂抑杏谐圆煌甑拿朗常匀r(shí)總是放空肚子，吃飽了，就坐下一起畫畫，聊天，老師會(huì)以笑容迎接我們，那笑容好似一朵綻放的向日葵，溫暖，美好。

也許老師們總和同學(xué)呆在一起，她們的童心，也漸漸復(fù)蘇了吧？

年齡會(huì)與日俱增，但童心永不會(huì)消失。

童心童愛篇十

當(dāng)我們還小的時(shí)候，我們的世界還很小。我們的世界就只有我能看到那么多，每天圍繞著他們轉(zhuǎn)。不知道外面的世界是什么樣子，對(duì)外面充滿了好奇。

在我?guī)讱q的時(shí)候，我的世界就只有奶奶家的村莊那么大。每天在村里轉(zhuǎn)悠，從村這頭走到那頭，就覺得已經(jīng)很長了，每天跟著自已的伙伴玩。不知道外面的世界到底有多大。

每天我和我的小伙伴一起玩，從早晨到傍晚，有時(shí)可以一整天待在外面瘋。爬樹，挖土，到水坑里玩，要是下雨了，還可以再踩水坑玩。我每天都感覺過的很開心。

在還沒有上幼兒園的時(shí)候，都是奶奶陪我玩，有時(shí)候奶奶帶我到田里去，我就撒了歡似的跑。在小時(shí)候我的世界就這些，我的世界很小很小，我在里面無憂無慮。

長大了以后，隨著我年級(jí)越來越高，我回村的次數(shù)也越來越少，也不再像小時(shí)候那樣無憂無慮，煩心事也多了。我的世界慢慢變大了，我還通過各種方式了解了更大的世界。

我的世界雖然慢慢變大了，但還有一塊是小時(shí)候最天真無邪，最純潔的一塊。它沒有隨著我的世界慢慢增大而消失，我想這就是童心吧!

有很多人在隨著自己的世界慢慢變大的時(shí)候，小時(shí)候的那一塊世界就已經(jīng)被埋沒。他們已經(jīng)失去了童心，整天為煩心事苦惱，失去了小時(shí)候的天真無邪，純潔可愛，變得圓滑世故。

可我們又能怎么辦呢?我們只能努力守護(hù)著自己的童心，不被別的事物所埋沒。一個(gè)童心就有了孩子氣，你的孩子氣就會(huì)感覺變年輕。

守護(hù)好自己心中的童心吧!

童心童愛篇十一

終于到了！終于到了！在春游的前一天，我就在嘴里不停地喊著。就因?yàn)槊魈煲ゴ河危瑡寢屵€特意給我買了一件爬山的一件外套。

到了第二天，依舊是被我媽媽叫起來的。但是今天不一樣，以往我都是要等到我媽媽的第二變叫聲才起的，今天我在我媽的第一遍叫聲后，我就起來了。今天可是要去爬山的呀，要是去晚了，就去不了了。我一遍一遍的心里提醒著自己。

到了校門口，我就看見有好多的同學(xué)早早的就來到了這里，我的心情馬上就變得非常高興。我坐到車?yán)镎伊艘粋€(gè)好位置做到了上面，旁邊是我的好朋友孫燁祖。等所有的同學(xué)家長來全之后，我們就出發(fā)了。

我們坐了好長時(shí)間的車，終于來到了蒙山，也可以說蒙山就是我們的目的地。我們首先先上了一趟廁所，之后我們又等了一會(huì)兒。才買票進(jìn)去的。

開始爬山了，首先走的是上坡，要知道我平時(shí)最討厭走的就是上坡和上樓梯了。但是一開始我并沒有很討厭，因?yàn)槲疫€是比較喜歡爬山的。爬了大約一個(gè)多小時(shí)，我們看到了雪，這讓我很驚奇，后來我才知道，在我們爬山的前幾天，這里下了一場雪。呀，在我看學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)要好多人超過我了。于是我和孫燁祖就使勁往上爬，雖然我和孫燁祖爬的不是很快，但是我們看到了很多漂亮的風(fēng)景。我們還找了好多照片呢。

到最后，我們終于爬上了山頂，我也買了一個(gè)小紀(jì)念品。這次的爬山給我?guī)砹撕芏嗝篮玫幕貞洠步o我?guī)砹撕芏嗟臍g笑，我會(huì)永遠(yuǎn)記著的！

童心童愛篇十二

童心是多么的單純；童心是月球上的天使；童心是圣誕老人；童心就如一汪湖水我在這頭你在那頭；童心就如孩子脆弱而又可愛的心……

中秋節(jié)全家都在屋外觀賞月亮，靜靜的。月光如一位母親那么溫柔可親仿佛在親吻我的額頭，就連我家的淘氣鬼小寶也癡迷了，仿佛在思考。

月球的表面是多么令人神往，我如同看到了廣寒宮。這時(shí)，小寶打斷了我的幻想。小寶說：“月球上住著嫦娥妹妹和天蓬元帥。不知道他們倆有沒有在吃月餅，我想他們可能還在月亮上面跳著舞呢！哥哥你說是吧？”

我立馬說道：“月亮上沒有嫦娥妹妹和天蓬元帥。那只是古人的一些傳說罷了。”

“媽媽是嗎”小寶無賴的看看了看媽媽，小寶的媽媽也無賴的點(diǎn)點(diǎn)頭。

小寶聽了這番話，似乎很傷心的樣子呆呆的望著月亮的表面。此時(shí)仿佛月亮散發(fā)的光芒變得比太陽都還刺眼我好像做了我對(duì)不起小寶的事。我就想一只老虎無情的抹殺了一個(gè)孩子的童心，自己好像變成了千古罪人。望著小寶傷心的眼神，心里十分的內(nèi)疚。殘忍的抹殺了小寶的童心然我始終有一點(diǎn)過意不去。心，就像是被陳醋泡過了一番，我說出了真相雖然是對(duì)的但是我卻認(rèn)為是錯(cuò)誤的做法。

又和小寶見面了這一次是圣誕節(jié)，全家有時(shí)其樂融融的樣子，在家里有說有笑的小寶也時(shí)不時(shí)的在笑。月還是那么冷清還是那么柔和。感覺氣氛像是和中秋節(jié)一樣。

小寶突然問了一個(gè)問題，這讓我很興奮——“哥哥圣誕老人會(huì)來嗎？”我覺得這是一個(gè)再好不過的來彌補(bǔ)過錯(cuò)的機(jī)會(huì)了。我立馬走到小寶哪兒去，說：“真的有圣誕老人存在，晚上你閉上眼睛靜靜安安穩(wěn)穩(wěn)的睡一個(gè)好覺，明天一大早起床看看你的床邊會(huì)多出什么新鮮的玩具呢？”

小寶聽了我的話高興極了，又是唱歌又是跳舞的，真是好不快樂。到處炫耀自己明天會(huì)有新的玩具，與中秋節(jié)的小寶判若兩人，這讓我想到了“一句話的事兒，能變成好事也能變成壞事”晚上小寶睡覺我看了看他，他誰的時(shí)候面帶笑容仿佛還在想“明天會(huì)有些什么樣的禮物呢？圣誕老人到底長什么樣子讓小寶深深的進(jìn)入夢鄉(xiāng)，是多么美麗。我走出門望了望天空月亮好美好美，柔和的月光如同平靜的湖水，如同母親的微笑，我高興極了仿佛在向我微笑。雖然我想小寶撒了一個(gè)慌，但這是一個(gè)善意的謊言，維護(hù)了小寶純潔的心靈，保護(hù)了小寶的一顆童心。

善意的謊言是美麗的。這種謊言不是欺騙不是居心叵測，善意的謊言具有神奇的力量讓人有愛，有信任，有感動(dòng)，有呵護(hù)他人的心。

只為一顆童心而撒謊，雖然我們都知道圣誕老人是我們的父母，雖然我們都知道月亮上沒有嫦娥妹妹和天蓬元帥。但是我們都知道這是一個(gè)善意的謊言。就如同月亮就，如同母親。呵護(hù)著孩子的童心。

童心童愛篇十三

人在一點(diǎn)點(diǎn)長大，失去的年華也在一點(diǎn)點(diǎn)向你索要容顏、生命、記憶……但令我最不想失去的，只是一顆童心。

什么叫失去童心？也許是你不再欣賞自己喜歡的玩具的時(shí)候，也許是你不能跟喜歡的人在一起的時(shí)候，也許是不得不放下理想的時(shí)候，也許是被管束的時(shí)候……

小時(shí)候，我站在櫥窗前，看著里面心儀已久的小熊，我欣喜不已，相信我很快就能擁有它了。但是你來了，把一大本書塞給我說：“好好學(xué)習(xí)，長大想玩兒什么玩兒什么。”我只好告別小熊朝家里走去。

一年級(jí)的時(shí)候，我向不得不“搬家”的同桌告別：“對(duì)不起！”她漸小的身影在我幼小的心靈上烙下重重一擊。可是你說：“你得好好學(xué)習(xí)，她上課老是打擾你，你今天就因?yàn)樗焕蠋熍u(píng)了。”我只好任由她去，望著她空蕩蕩的位置，我好像失去了什么。

二年級(jí)的時(shí)候，我喜歡畫畫，我覺得它特別有趣，于是我立志想要成為一名畫家。可是現(xiàn)實(shí)總是如此殘酷，由于我期末數(shù)學(xué)僅差一分滿分，你便給我退了畫畫補(bǔ)習(xí)班，報(bào)上了奧數(shù)班。你說：“好好學(xué)習(xí)，那一分多可惜呀，你得好好學(xué)數(shù)學(xué)。”我的心如萬箭穿心一樣痛，難道連我的理想你都不支持了嗎？

媽媽，我知道未來的路很艱難，但我想用自己的方式去努力。我不想成為一個(gè)被人操控的木偶，也許從失去小熊開始，我也就失去了一個(gè)兒童應(yīng)該有的童心吧……

童心童愛篇十四

盼望著，盼望著，終于能春游了！

當(dāng)邢老師下達(dá)了春游的消息，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都熱血沸騰起來，讓我們不由的想象到春游的情景，讓我們有時(shí)興奮的都睡不好。今天真讓我們盼到了，我們上了大巴，我們到哪里，那里就灑下一路歡歌。

到了蒙山腳下遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蒙山上一片翠綠，大樹非常茂盛，我都忍不住要去趕快爬一爬了。

我們上路了，剛開始，我們一直在后面，當(dāng)邢老師說的“狗熊”，我忽然一想：我們這么落后，不僅很丟人，而且有可能爬不完，我們一定要快點(diǎn)往上爬啊！

我邊往上爬，邊欣賞旁邊的景色，那里有很多裸露的山巖，旁邊栽滿了樹，讓我們陶醉了。過了一段時(shí)間，我不耐煩了，就使勁跑，終于趕上第一批了，我們與其逞英雄，也不當(dāng)狗熊。

往上爬了一段時(shí)間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，陡峭的山崖和樓梯上經(jīng)常會(huì)有一些白色的物體。我看了看，想：這是什么？怎么這么像雪呢？我拿起一把來，果然是雪！我心里又產(chǎn)生了很多問題：為什么會(huì)有雪呢？

過了一會(huì)兒，我心中有了答案：也許是因?yàn)檫@里海拔高，再加上前幾天下雪吧！

我們終于攀上了山頂，從山頂往下望，綠色一片接著一片，還有一些乳白色的雪，風(fēng)景很美。

歡樂的時(shí)光都是短暫的，我們盼望的春游轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，要是下次還能春游就好了。

童心童愛篇十五

我只是在城市中的普通人，我與每個(gè)人一樣，擁有我自己的童年。

我的家是在這喧鬧的城市中的一個(gè)寧靜小院，它雖然不大，卻是兒童的天堂，翻起那一張張童年的照片，卻又憶起兒時(shí)的同伴。

春日的院子是最美麗的，各種野草從泥土里冒了出來，不多時(shí)日變長長了許多。最美的是那紫色、黃色混為一體的小花，它們手牽著手在微風(fēng)下翩翩起舞，陽光為它們打下追光，映的那黃花耀眼，襯得那紫花可愛。而那早間花叢又更加迷人，點(diǎn)點(diǎn)露水時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，只以為是那羞赧的小姑娘躲在從中呢！

夏日的院子卻是酷熱難當(dāng)，當(dāng)然只有打水仗是最快樂的。幾個(gè)孩童分為幾組，你追我趕，不時(shí)聽到“嗤”的一聲，回頭一看，一道優(yōu)美的水線劃破景物，正中腦門，跌在地上，又濺起一陣歡笑。

秋日的院子堪比那果實(shí)累累，令人難以忘懷。那日，門鈴作響，一開門只聽一聲“看劍”，側(cè)身一閃卻是一條長鉤。在那高大的枇杷樹前，我將長鉤左右搖擺，只聽“啪啪”幾聲，大串的枇杷掉落，幾個(gè)孩子蜂擁而上，將那枇杷放在籃子里，嚼出了一片歡聲笑語。

冬日自然是雪仗時(shí)期，隨手抓起一把雪就將它擲向?qū)κ郑倚β曋杏忠粋€(gè)雪球飛來，防御不及之下被砸中，接著又是一片混戰(zhàn)。

照片記錄下了童年，那美好的時(shí)光。

童心童愛篇十六

“黑黑的夜空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰……”伴著童年的歌曲，我們懷念那亮亮的星子，懷念那已逝的童年，只愿重新?lián)碛心穷w真摯的童心。

在那向日葵盛開的歲月里，我們對(duì)萬物好奇，充滿求知欲；我們純潔、善良、充滿愛心。但我們卻也貪玩且不知節(jié)制；我們做事只憑主觀意愿而不計(jì)后果。以此看來，我們要重拾的那顆童心，應(yīng)是“取其精華，取其糟粕”后的一顆提純淬煉過的，更閃亮的童心。

在這個(gè)發(fā)展日新月異、景象萬千變化，又值全球化發(fā)展迅猛的日子里，我們面對(duì)著數(shù)不清的挑戰(zhàn)，其中確同樣蘊(yùn)含著數(shù)不清的機(jī)遇。在這個(gè)時(shí)候，我們必須懷揣一顆對(duì)萬物充滿好奇、充滿求知欲的心，積極主動(dòng)地接受新鮮優(yōu)秀的文化，無時(shí)無刻不為自己充電。只有這樣我們才能有能力應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，才能充分發(fā)揮自己的才智去面對(duì)機(jī)遇。那顆充滿對(duì)萬物好奇，充滿求知欲的童心是我們積極應(yīng)對(duì)生活的一大法寶。

當(dāng)今時(shí)代，生活中處處充滿各形各色的誘惑，而我們也被熏染的遺忘了那顆純真、善良、充滿愛心的心。當(dāng)我們看見了老人，我們會(huì)猶豫，我要不要讓座？讓別人讓吧！當(dāng)我們看見了小偷將手探入了周圍人的皮夾，我們會(huì)想：還是不要多管閑事了吧，萬一被報(bào)復(fù)怎么辦？當(dāng)我們看見路旁的流浪漢，我們不會(huì)像童年時(shí)，急匆匆跑過去投上一枚硬幣，我們會(huì)懷疑他們是不是騙子……我們被沙塵蒙蔽了雙眼，我們不敢，不愿去相信去履行真與善。我么此時(shí)最應(yīng)重拾那顆純真、善良、充滿愛心的童心。只有我們敢于，愿意相信真與善，世間彩繪歐越來越多的真與善。

同時(shí)，在這物欲橫流、有險(xiǎn)灘泥淖的世界里，我們卻不能繼承童心里那不負(fù)責(zé)任、做事憑主觀意愿、不計(jì)后果的部分。如果我們只憑一己私欲而莽撞行事，結(jié)果只會(huì)使深陷泥淖。

童年時(shí)我們被保護(hù)在父母的羽翼下，如今我們初見風(fēng)雨，就決不能一味守著亙古不變的童心。我們應(yīng)該繼承那適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代，美好的一部分，對(duì)于鄙陋的我們要舍棄。擁有一個(gè)提純的童心，他助我駛向夢的彼岸。

童心童愛篇十七

“睡吧，毓毓!”媽媽看著我，充滿愛意地說。我“嗯”了一聲，閉上了眼睛，不久便進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……

我只覺得身體飄了起來，飛向了空中。我穿梭在云間，悠悠忽忽地飛向遠(yuǎn)方。風(fēng)穿過我的指尖，不一會(huì)兒，我到達(dá)了目的地。我降落在一個(gè)神秘的國度里。而令我奇怪的是，這兒的居民見到我都跑出來向我鞠躬，于是再回去做自己的事情。

更令我感到驚訝和疑惑的是，這里的任何一切都是奇形怪狀的。

這個(gè)奇妙國度的人們有的長著透明的翅膀，有的人有一對(duì)貓耳、熊身、豹爪和虎腳，有的人像一頁紙那么薄，也有的人甚至是隱形的。這里的房子也可謂是形形色色的。有的像泡泡一樣浮在空中，有的掛在樹頂上，有的向電話機(jī)的形狀，也有的則像蝸牛殼一樣。

這時(shí)，有一個(gè)士兵跑來，先向我鞠了一個(gè)躬，然后說：“尊敬的領(lǐng)袖，有人落水，而且我們都毫無辦法，請(qǐng)您去一趟!”我沒有推辭，跟著士兵跑向湖邊。湖邊聚著很多人，但都束手無策。我靈機(jī)一動(dòng)，果斷的拿過一根結(jié)實(shí)的木棒。就在那落水人快要堅(jiān)持不住時(shí)，我伸過木棒，他用盡全身力氣抓住了木棒，得救了。我高興得手舞足蹈。

“毓毓，毓毓!!”我睜開惺忪的眼睛，望著媽媽，心里想著夢里發(fā)生的一切，不禁啞然一笑：“哦，原來是夢啊!”

童心童愛篇十八

一個(gè)城堡，是用快樂和童心做成的，那你一定很想去看看吧。

今天，我和吳沐玥在橙愛玩國玩得不亦樂乎，玩?zhèn)€啥呢？告訴你吧，我們?cè)诖畛潜つ亍?/p>

我和吳沐玥興高采烈地來到樂建世界，我拿出一塊木板，遞給吳沐玥，吳沐玥拿著木板搭了一個(gè)底盤。然后，我拿出彩色積木和吳沐玥一塊搭起城堡來。

大功告成，我對(duì)我們的杰作很滿意，裂開嘴笑了。

可是吳沐玥指了城堡上的那個(gè)大洞，我們給他裝個(gè)門吧。說干就干，門馬上就完成了。

我們的城堡很漂亮。它像一個(gè)二階魔方，上面有許多窗子，里面十分明亮。

這個(gè)城堡不但漂亮，而且還很安全，天花板上十分光滑，不小心撞到也不會(huì)被磕疼。想象它如果是真的，火災(zāi)的時(shí)候，上面管他煙霧亂飛呢，下面空氣特新鮮，因?yàn)槲覀z把窗子開在下面一點(diǎn)的墻上了。

我們的城堡是我們非常快樂時(shí)造的，同時(shí)，我們也把童心藏在了里面，于是，我給它起的名字理所當(dāng)然就叫快樂童心嘍。

童心童愛篇十九

七在暑假里的一天，我和我的兩個(gè)弟弟，小姨夫，小姨一起去鹽城游玩一天。

8：10分我們上了公共汽車，在路上我有一些不舒服，因?yàn)槲矣幸恍炣嚕嚳斓禁}城時(shí)，我們路過一個(gè)飛機(jī)場，當(dāng)時(shí)一輛紅白相間的飛機(jī)在我們車的上面，我從未這么近距離的看過飛機(jī)，這樣看飛機(jī)真的好大！

9：30分我們到達(dá)了鹽城汽車站。我們乘坐一輛車到達(dá)了科技館。科技館非常大，有3樓。我們買了門票進(jìn)去了，我們先到二樓的“動(dòng)物世界” 。里面的動(dòng)物有很多，強(qiáng)壯的馴鹿，細(xì)長的蛇、高大的熊等等，雖然它們是假的，但栩栩如生。

我們接著往里走，里面有許多海洋植物的標(biāo)本。有：紅珊瑚、石珊瑚等等非常美麗，在過道里還有恐龍的骨頭。

在里面我們又看到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里有許多利用科學(xué)做出來的實(shí)驗(yàn)用品。這些用品十分有趣。

中午到了，我們?cè)谝患也宛^吃了飯，吃完了飯后我們又去了海鹽博物館。在海鹽博物館里，我知道了誰發(fā)現(xiàn)了鹽，誰又將像冰糖一樣的鹽塊變成了像沙一樣的鹽。讓我明白了許多。

最后，我們一同到鹽瀆公園游玩。在鹽瀆公園里有各種各樣的橋，有：鋼絲橋、秋千橋。那有一條河，河中有一些荷花，正在含苞欲放呢！

天快黑了，我們便乘著公共汽車回到了家里。

童心童愛篇二十

我一直以為，童心是有一雙潔白的翅膀的。他會(huì)追著一只藍(lán)翅膀的蝴蝶滿天亂飛；它會(huì)看著雨濺起的水泡睜大好奇的眼睛；它會(huì)在最后一抹陽光倒映在青綠的樹葉上時(shí)，綻放出一絲夢幻而又純粹的笑。

童心并不是孩子們的專屬。每個(gè)人，都擁有著一個(gè)童心。童心是無孔不入的呢！當(dāng)爺爺對(duì)著朝陽哼著小曲的時(shí)候；當(dāng)……童心正扇動(dòng)著翅膀，劃下一道道彩虹。不論是誰，一定都會(huì)在一個(gè)追蝴蝶的夢中，幼稚的笑出聲來。

童心是一個(gè)夢幻的東西。他的那雙小翅膀，絕不允許被玷污。為什么孩子的童心，最讓人難忘呢？因?yàn)楹⒆拥膬?nèi)心是那么純潔無瑕，在這里，童心可以任意翱翔，也許隨著孩子的好奇心，可以飛滿整個(gè)世界。可是長大了之后呢？利益、金錢、權(quán)利、勾心斗角充滿了整個(gè)心靈，童心的天空不再廣闊，童心的天空不再蔚藍(lán)……童心只好瑟縮在某個(gè)角落，看著頭上星點(diǎn)蔚藍(lán)。不是那童心不想飛了，是它的翅膀?qū)嵲谔。趟绾螞_破這一道道利益的牢籠？

當(dāng)童心真的飛走了，也許那片心靈的天空就再也不會(huì)有蔚藍(lán)了……

你看看那些有童心的人，也許是孩子，也許飽經(jīng)了歲月的滄桑，但只要心中仍舊那么純粹，童心怎么會(huì)舍得飛走呢？有時(shí)候，并不是童心給了你那天真且無邪的笑，恰恰因?yàn)槟阌辛四羌兇獾男θ荩艜?huì)擁有一個(gè)童心。而童心，一定會(huì)幫助你，守護(hù)住心中的圍欄和純潔。

讓自己的心留住那個(gè)長著小翅膀的童心吧！定格住那抹無邪的笑容，留住心中蔚藍(lán)的天空。即使那只藍(lán)蝴蝶飛走了，但追蝶的夢，依舊還在。童心，依舊還在。不是么？

童心童愛篇二十一

母親雖然沒有什么正經(jīng)的工作，只是個(gè)家庭主婦，但她卻辛勞地為這個(gè)家操持著，尤其是為了接送我上下學(xué)必須早出晚歸。我見她的笑容漸漸少了，近年來，她臉上也漸漸顯現(xiàn)了歲月滄桑的痕跡，精神緊繃的她似乎不大愛開玩笑，也開不起玩笑。

在她這樣無趣的生活里，有一天，我終于還是發(fā)現(xiàn)了母親未泯的童心。

那天早晨，我正在寫作業(yè)，母親一如既往地洗著衣服——平日臟衣服很多，母親總愛手洗，覺得手洗衣服更干凈，兩只原本白嫩美麗的手經(jīng)過洗衣粉浸泡，慢慢變得粗糙、丑陋——這時(shí)，不知怎地，她突然興奮地叫起來：“鈴雅，快過來，快來看。”聽到母親急切的呼叫，我還以為出了什么事，急忙跑到陽臺(tái)。只見母親臉上的皺紋綻開了花，是多么美麗，多么燦爛，她這久違的笑容使我也受到感染，變得異常激動(dòng)。

再一看，母親的雙手捧著一個(gè)大大的圓滑又漂亮的泡泡。“你看，多美啊！”母親激動(dòng)地說。是啊，多美啊！母親手上抱著大泡泡映襯著臉上的笑容多美啊。我跑回屋，拿了一根吸管給母親，教她吹出一個(gè)又一個(gè)七彩泡泡……

陽光下，泡泡閃著耀眼的光芒，散發(fā)出五彩斑斕的色彩，我看呆了。多么美麗的泡泡，多么迷人的笑容，多么可愛的七彩童心。

原以為常年辛勞的母親，生活的碎片浪花早激不起她歡樂的漣漪，但沒料到在母親平淡、沉穩(wěn)的外表下，還藏著一顆七彩的童心，就如陽光下七彩的泡泡一樣迷人。

這樣的瞬間如果常常有，那該多好啊！

童心童愛篇二十二

童心是一汪清水，投一顆小石子，它就會(huì)蕩起層層漣漪，向外擴(kuò)散、擴(kuò)散。“咕咚”一聲，便沒了聲音；長大的童心，是一潭深水，撿起一顆小石子，投進(jìn)去水圈慢慢顯現(xiàn)出來，“咚”的一聲，漸漸沉到了水底。

“媽媽，媽媽，快看！”我坐在自行車后座，揚(yáng)著小臉一只手緊緊地抓著媽媽的衣服，一只手拳起來，捐向天空，天邊一群不知名為什么的鳥飛著，我把手放下來，放在自己的下巴下邊，作思考狀。“媽媽，它們是什么鳥啊？”自己沒了頭緒，揚(yáng)著臉問媽媽。媽媽轉(zhuǎn)過頭，向后瞅了瞅我，笑了，說：“它們啊，是大雁，是要去南方的大雁。”“大雁？”我又低下頭，沉默了一會(huì)兒，突然揚(yáng)起頭，問：“媽媽，那它們?yōu)槭裁匆ツ戏窖剑磕戏胶芎脝幔勘任覀冞@里還好嗎？”我一口氣連問了三個(gè)問題，媽媽轉(zhuǎn)過頭，笑瞇瞇地看著我。“我的可愛小寶貝啊，你真是個(gè)‘好奇精’”。說完，又回過頭去，抱怨似的對(duì)我說：“你當(dāng)我是《十萬個(gè)為什么》啊，這么多問題你要我先回答哪個(gè)？”原本低頭思索的我，一下子又來了興趣。“媽媽，十萬個(gè)為什么好玩嗎？為什么叫‘十萬個(gè)為什么’？是不是它一共有十萬個(gè)‘為什么’呀？為什么……”

在我滔滔不絕還問個(gè)不停的時(shí)侯，媽媽突然停下來，下了車子，將食指放在我嘴邊，擋住了我的嘴，而又寵溺地摸了摸我的小腦袋，笑著說：“小寶貝呀，以后你當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，好不好？這些問題你自己去弄明白，好不好？”我抬起頭，看見媽媽滿臉的微笑，信以為真地點(diǎn)點(diǎn)頭。“那媽媽，科學(xué)家聽上去很有趣吧，當(dāng)上科學(xué)家，我真的可以自己弄明白嗎？”“寶寶，你以后要當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，對(duì)不對(duì)？”“嗯，對(duì)，我要當(dāng)科學(xué)家，我要當(dāng)科學(xué)家！”媽媽輕輕地把我揚(yáng)起的手放下來，說：“那我們就趕快回家，好不好？”媽媽輕輕地把我揚(yáng)起的手放下來，說：“那我們就趕快回家，好不好？”“嗯，嗯。”我猛地點(diǎn)頭，媽媽騎上車子，我在車子上不安分的亂動(dòng)，高喊著：“當(dāng)科學(xué)家嘍，當(dāng)科學(xué)家嘍……”

那聲音隨著散開來，越來越遠(yuǎn)，越來越遠(yuǎn)……

時(shí)間仿佛也隨著那聲音慢慢流去。

今天，我早早地起了床，伸個(gè)懶腰，推開窗戶，大口地呼吸著清新空氣。媽媽在臺(tái)階上摘著辣椒葉，我揉揉惺忪的睡眼，一片亂糟糟的聲音從我頭頂掠過，我抬頭望去，一群大雁從頭頂掠過，向南方飛去了。我頓時(shí)來了興趣，睡意全無，興奮地向媽媽問：“媽，這次大雁排的怎么是個(gè)“人”字形啊？怎么不是“一”字形？以前不都是“一”字形嗎？媽媽摘辣椒的手突然停了，揚(yáng)著微笑對(duì)我說：“寶貝女兒，剛睡醒啊，一早上起來就問我這么多問題。”我有些不滿了，嘟著嘴，又跺了跺腳。“媽，不要打岔嘛，快回答我。”媽媽正想要說時(shí)，我的手突然指向遠(yuǎn)處的鐵塔，大聲叫著：“媽，快看啊，那還有好幾只大雁呢。”“誒，它們?cè)趺纯偸窃谀秋w？怎么也不去南方呢？它們一直飛不累嗎？它們……”“停、停、停寶貝女兒啊，別問了行不？”媽媽投向乞求的目光，又輕輕地說了一句：“你還是和小時(shí)候一樣那么愛問。”“誒，媽，我聽見你剛剛說什么了，快給我講講。”我穿著一雙拖鞋一，“啪，啪”地向屋外跑去，于是，在一個(gè)大清早，一堆辣椒葉旁，一對(duì)母女，女兒在給母親捶背，母親笑瞇瞇地講述著小時(shí)侯的故事。

那顆投進(jìn)清水里的小石子，沉到了水底，也沉到了我心底，打開了一扇心門，打開門是一顆長大的童心。

童心童愛篇二十三

陽光暖暖地照著大地，草地上，一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩正追著一只皮球玩，就像兩只小蝴蝶在追逐嬉戲。

在草地邊有一排木椅，上面坐著兩個(gè)年輕的母親，一個(gè)在打電話，一個(gè)在打磕睡。

突然，“哇—”從草地上傳來了哭聲。循聲望去，小女孩坐在地上抹眼淚，小男孩在一旁抱著皮球不知所措。小女孩的母親急忙關(guān)了手機(jī)，跑過去:“乖乖，不哭!告訴媽媽，是他欺負(fù)你嗎?快告訴媽媽。”說著，還指了指小男孩。

“他把球扔到我的頭上，蝴蝶結(jié)掉下來了。他壞，壞!”小女孩趁機(jī)撒嬌道。

“壞，是壞!媽媽給你出氣!”這個(gè)母親邊扶起女兒邊沖著小男孩嚷道，“去去去，沒教養(yǎng)!”

小男孩抱著皮球跑開了，可他那己經(jīng)睡醒的母親不高興了，還從來沒有誰這么罵過她的寶貝呢!她氣呼呼地奔過來，反擊道:“喂，你算有教養(yǎng)?是千金小姐?也不看看自己的樣子!”

于是，在兩個(gè)不相識(shí)的母親之間爆發(fā)了一場難分高下的舌戰(zhàn)。很快，“戰(zhàn)場”四周就圍上了不少人。“什么事啊?”“為啥大吵大鬧?”

“別吵了，為了一點(diǎn)小事就大動(dòng)肝火，不值呀!”一位剛才在附近打拳的老人擠了進(jìn)來，他了解“舌戰(zhàn)”的起因，“我看你們連自己的孩子都不如，快去瞧瞧吧!”

孩子?兩個(gè)母親如夢初醒，頓時(shí)愜旗息鼓，去找孩子了。

“咯咯咯……”“哈哈!”草地上，小男孩和小女孩正手拉著手一起在追皮球，無憂無慮的笑聲回蕩在天空。

面對(duì)兩顆純真的童心，兩個(gè)母親的臉一下子紅了……

童心童愛篇二十四

她的童年生活是難忘的。

當(dāng)最后一個(gè)兒童節(jié)被上帝派來的雨兒使者帶走時(shí)，她有些彷徨、空虛、低沉。滴答滴答的纏綿細(xì)雨為她心中低沉的旋律伴奏，不知從何時(shí)起，串串晶瑩淚珠從她的臉龐滑落。

然而，歲月如梭，白駒過隙。當(dāng)炎炎夏日輾轉(zhuǎn)為瑟瑟秋日之時(shí)，她與摯愛“童年”分手了。曾經(jīng)的一切不過是一程煙水，美麗虛無卻刻骨銘心，在她的心上留下了一道不可治愈的傷口。

時(shí)間是最好的療藥，卻亦是一瓶淡忘劑。

初中生活開始了。每當(dāng)最后一縷晚霞消失在天邊，夜幕悄然降臨，月亮星辰掛在窗外，迎來的不再是一天努力之后的解脫，而是再一次為將來而努力的勤耕苦讀，童年種種已被埋在心底，黯然失色。

一次夜間，靜謐包圍著她，唯能聽見她與弟弟的喃喃細(xì)語。

年僅七歲的弟弟問她：“姐姐，你知道什么是同心嗎？”她的心一陣悸動(dòng)，仿佛羽毛劃過的輕柔。童心？難道她的童心已隨童年的逝去而漸漸泯滅了嗎？弟弟見她久久未開口，便說：“同心就是心連心啊！姐姐，你不知道嗎？”弟弟的童言稚語令她心房充溢著溫暖。

她的臉上露出了淡淡的笑容，她撫了撫弟弟的頭：“我還以為你說的是兒童節(jié)的童，心靈的心。姐姐已經(jīng)失去了童年，童心也快要泯滅了，你現(xiàn)在有一顆純真的心，它是你寶貴的童心，你要珍惜，不要讓童年虛度、童心泯滅！”或是對(duì)童年的懷戀，或是對(duì)自己的慰問。她不知道弟弟是否能聽懂，但聽了弟弟的回答，她徹底怔住了。

“姐姐，那我借給你一顆童心吧！”一句簡單樸質(zhì)的話，令她熱淚盈眶，心跳似乎驟然停止，久久不能回神。她不敢相信這是一個(gè)7歲的孩子可以說出來的話，她下意識(shí)的擁住弟弟，臉上浮現(xiàn)了笑容：“你借給我了，那你呢？你就沒有童心了！”

“我可以再和童年借一顆啊！這樣我們都有啦！”弟弟天真的說。

聽了弟弟的話，她的臉上浮現(xiàn)了幸福的微笑，那樣純真，醉人，似朝陽暮霞。

從此，她閑暇時(shí)間會(huì)像以前一樣，與鄰家小朋友玩耍，去買天揮灑汗水，在炎炎夏日戲魚，在獵獵冬日嬉雪……

若時(shí)間將再次消磨她的記憶，泯滅她的童心，她將毫不畏懼，因?yàn)榈艿芙杞o了她一顆似璀璨明星的童心，高傲的佇立在夜幕下，永不泯滅。

童心童愛篇二十五

英語下課，我和小潘玩硬幣，用手一扭，硬幣快速旋轉(zhuǎn)，看誰的硬幣轉(zhuǎn)得時(shí)間長。

這時(shí)，老師走來，用英語問：“wantareyoudoing？”（意思是你在干什么？）“我們?cè)谕嬗矌拧！毙∨舜鸬馈！皁k，我也玩。”老師一把搶過我手中的硬幣，急切地問：“怎么玩？”天啊，年近六旬的老師竟也玩小孩子的游戲。

“好啊，我教你。”小潘爽快地答應(yīng)，便給老師做了示范。“三，二，一，開始。”老師發(fā)出口令。三枚硬幣同時(shí)在地上轉(zhuǎn)了起來，“嘩啦嘩啦......”硬幣快速地旋轉(zhuǎn)著，似乎跳起了華爾茲，唯獨(dú)老師那枚在地上胡亂打圈圈。“別停，別停！”老師用手抱在胸前，默默念叨。可是，沒用，它還是率先停了下來。

“oh！no！”老師嘆了口氣，一臉的沮喪，皺著眉頭，張大嘴巴，雙手后仰，整個(gè)人差點(diǎn)要倒地，望著我們傻笑。不過，她卻不服氣，“我不信就贏不了，再來！”“開始！”我們齊聲喊。三枚硬幣同時(shí)發(fā)射，這回，老師格外小心。

“嘿嘿，這回我一定贏！”老師一副胸有成竹的樣子。我也緊盯著老師那枚，只想它快速停下，一不留神，腳碰到一個(gè)硬邦邦的東西，天啊！我的硬幣，撞上我鞋了。小潘的那枚，也堅(jiān)持不了多久，顛顛撞撞地停了下來。可老師的那枚，仍然不停地轉(zhuǎn)著，似乎永遠(yuǎn)停不下來。

“哦，耶！我贏嘍！”老師做出勝利的手勢，像孩子似的又蹦又跳，瞧她那樣子，像得了大獎(jiǎng)一樣開心。想不到這老師還真有趣，真是童心未泯。

童心童愛篇二十六

王超不知道他為什么不往這條路走，他只知道它被封閉了。

那是一條童心的住處。在那兒，有許多天真可愛的小朋友。原因還是那塊空地，他們?cè)谀抢镒矫圆亍⒋蛴鹈蜻€有那條整天睡懶覺的哈巴狗。那兒，就是孩子們的天堂。

它被封閉起源于三年前那件事。

在一封來自建筑工地的信中說到他們?cè)谠旆孔哟虻鼗鶗r(shí)，挖出一枚日本鬼子埋下的罪惡，可市長卻不管此事。幾天后，一位中年人在散步時(shí)被炸彈炸得粉身碎骨。市長才有點(diǎn)警惕性了，后來這事經(jīng)常發(fā)生。面對(duì)接二連三的事件，市長終于決定：此路封閉！車輛、人嚴(yán)禁通行！

當(dāng)王超再次興高采烈來到b路口時(shí)，他的笑容凝固了。那醒目的“此路封閉”幾個(gè)大字深深地刺痛了他的心，那顆天真的童心。

幾年后，此路再次通行。孩子們來到里面卻呆了。那里到處是高樓大廈，當(dāng)年那塊空地和哈巴狗消失得無影無蹤。

這些事實(shí)告訴天真的孩子―這兒已經(jīng)不再是童心的住處，孩子們的天堂，永遠(yuǎn)不再是！

大約20年后，王超被一家電腦軟件公司錄用。可是他的那顆童心也像當(dāng)年那路一樣被封鎖了，是永遠(yuǎn)的封鎖。

童心童愛篇二十七

時(shí)光如片片雪花，會(huì)飄舞在我們的視野當(dāng)中，但是我們卻不知它們會(huì)飄向何方。

窗外的花，開了又謝，門前的燕子，飛去又飛回，時(shí)間染紅了櫻桃，染綠了芭蕉，可唯一不變的是他那顆孩子般的心

那時(shí)候，他真的好天真，好快樂。

那時(shí)，每次下完雪，他便會(huì)不顧一切的跑出去，看著周圍皚皚的世界，仿佛置身于一個(gè)奇幻的游樂園，在雪地里，他與我們一起堆雪人，打雪仗，快樂無窮。當(dāng)我們堆好雪人時(shí)，他便會(huì)到我們這里搞破壞，當(dāng)他的雪人堆好時(shí)，我們又去他那里搞破壞，他與我們一起嬉嬉戲戲，打打鬧鬧，他用雪球打我們一下，我們用雪球打他一下，在冰天雪地里，處處回蕩著他與我們快樂的笑聲，很久，很久

他就是我的祖父，雖然兩鬢斑白，但是他還是如孩子般快樂，頑皮，就像老頑童一樣

那時(shí)候，他真的好開心，好快樂。

那時(shí)，他總喜歡與我們站在院子里，吹泡泡，我吹一個(gè)大的，他就要吹個(gè)更大的，我吹的高，他就要吹得更遠(yuǎn)；我站在高處吹，他就要站在最高處吹，直到吹累了，他也不肯服輸，也不肯放棄。風(fēng)吹過，我伴著風(fēng)一起奔跑，追趕著那飄在天空中的泡泡，他在后面追趕著我們，雖然他的步子慢了，但還是如孩子一樣活潑，快樂

那時(shí)候的天，總是很藍(lán)，總是布滿了許多的夢，那時(shí)候的他，總是很天真，很快樂，總是守護(hù)著一顆孩子一樣的童心

童心童愛篇二十八

天好冷，我獨(dú)自一人漫無目的的行走在大街上。想著昨天剛發(fā)下來的慘不忍睹的試卷。不知道是怎么了，最近老是心不在焉的。在我眼中，別人的所作所為都是幼稚的。忽然，背后傳來一人的喊聲，“嘿，老同學(xué)”。回頭看，是小學(xué)是跟我很要好的一位女同學(xué)，我們?cè)儐柫吮舜说那闆r后，一起走在了大街上。

一路上，我很少說話，只是默默的聽他講。“我想回到小學(xué)，回到我們的班，因?yàn)槟抢铮攀俏覀冃牡募摇！彼χf道。我沒做聲，只是笑著，在心里暗暗嘲笑著，“呵呵。誰不想啊，可會(huì)實(shí)現(xiàn)么，幼稚。”

她突然邀請(qǐng)我去她家，可是我還猶豫著。可后來，不知怎的，就跟他一同去了。

一個(gè)機(jī)器荒蕪的院子里，坐著一個(gè)在玩耍的小男孩。不用說，這是她的家。小男孩是他的弟弟。小男孩間我們來了，高興的跑了過來，揚(yáng)起手中的小鏟子。“姐姐，我們的房子馬上修好了。”我下意識(shí)的摸了摸他的頭。本來不想說話的，口中卻說了一句話“姐姐和你一起建好不好？”

而她，卻要去做飯。而我，又找回了十年前的我。小弟弟用稚嫩的聲音告訴我，“我要建一座有美麗又大的房子，讓我姐姐和爸爸媽媽住進(jìn)去，那個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽一定會(huì)很高興的。”小男孩美美的笑著。

說實(shí)話，這個(gè)想法，我這么大的時(shí)候也有過，可，過不了幾年，這個(gè)念頭就消失得煙消云散了！天色已晚，我也該回家了。

有獨(dú)自一人走在了大街上，太難還是那么冷，可我很快樂，一點(diǎn)也不覺得冷。因?yàn)椋乙蚕胫丶乙步ㄒ蛔利惖拇蠓孔樱尭改敢沧∵M(jìn)去！

童心童愛篇二十九

童心是看不見的；童心是摸不著的；童心是聞不到的。但是童心是可以感受得到的。

每個(gè)人都可以擁有童心，這是不分年齡的。

我的媽媽就有一顆童心，她喜歡經(jīng)常去公園里散步，喜歡眺望遠(yuǎn)處的青山，喜歡欣賞美麗的花朵，還喜歡觀看天上悠悠的白云……媽媽的童心，表現(xiàn)在歡樂的笑聲中。

我的爸爸也有一顆童心，他會(huì)經(jīng)常帶我們?nèi)コ校瑫?huì)和我們一起愉快地看電影，還會(huì)帶我們一起去盡情地吃火鍋，也會(huì)和我們一起快樂地做手工……爸爸的童心，表現(xiàn)在實(shí)際的行動(dòng)中。

我的外婆也有一顆童心。外婆雖然年紀(jì)越來越大了，但是童心卻越來越濃了。外婆有一雙巧手，她會(huì)為我們用狗尾巴草編織可愛的小貓、小狗、小兔等等；還會(huì)用長長的綠綠的葉子折成尖尖的三角形，然后用葉子吹出悅耳的口哨；也會(huì)用美麗的花朵吹出動(dòng)聽的喇叭……外婆的童心表現(xiàn)在濃濃的愛中。

童心是可以被“傳染”的。因?yàn)槲业纳磉呌心敲炊鄵碛型牡娜耍晕乙哺惺艿搅送模?dāng)然也擁有了這份美麗的童心。愿這世上的每一個(gè)人，都能擁有一顆美麗的童心，幸福快樂地生活著。

童心童愛篇三十

那一天，邢老班鄭重的宣布：我們?cè)谇迕鞴?jié)就要去春游了！全班沸騰起來，每個(gè)人都在憧憬著那一天的美好時(shí)光，想到這里，我們每個(gè)人都高興地手舞足蹈。今天我們終于坐上了大巴車，去春游了！

經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的顛簸，我們終于到達(dá)美麗的蒙山腳下，看著那一片樹木蔥蘢的樣子，同學(xué)們?nèi)滩蛔”成媳嘲煤孟鄼C(jī)，出發(fā)了。一開始，我們幾個(gè)精力旺盛，一會(huì)兒跑，一會(huì)兒走。但是我們走了大約1一個(gè)小時(shí)，看到一個(gè)指示牌，離蒙山極頂還差六公里，覺得不能這么慢了，于是我們不由得加快了腳步，想追上前面的“先頭部隊(duì)”。

我們到了半山腰附近，看到的一片白茫茫的雪，銀裝素裹的，非常漂亮。我們幾個(gè)不及停下來拍照、休息。

我們一步一步地走，終于到了五分之四處，看著那底下的群山，真不知道自己是怎么上來的。我走到這里，覺得很累了，就想休息一會(huì)兒，但是爸爸給我鼓勁，我也想到要到山上野炊，就站起來，一蹦一跳地向前走。

終于到了蒙山極頂，在山上看著下面的蜿蜒起伏的山，不僅看呆了。我們吃了飯，然后等著人多了一點(diǎn)，就坐車下山，因?yàn)槲覀兩仙教哿恕?/p>

坐上這回家的車，看著這高高的蒙山，想到一個(gè)個(gè)場景，心里便會(huì)有些不舍：因?yàn)檫@是我們小學(xué)的最后一次春游了……

童心童愛篇

隨著我們一天天地成長，我們飽經(jīng)了風(fēng)雨和磨難，我們由無知變得豐富，閱歷也一天天地加深，可以說，我們收獲了很多，殊不知，在這過程中，我們的心扉也發(fā)生了如此大的變化，經(jīng)過這些年的磨煉，我們的心靈由脆弱變得結(jié)實(shí)，不再那么容易受到傷害。而這卻絲毫不能引起我對(duì)成長的向往，反而使我更加懷念那純真的童心。

童心是美麗的，雖然會(huì)被人們看作幼稚，但它也會(huì)用它的美麗給我們帶來快樂。擁有童心的孩子，會(huì)望著路上川流不息的車輛，撲到媽媽懷里，問道：“為什么小汽車總跟在大卡車后面，小汽車是大卡車的孩子嗎？”擁有童心的孩子，會(huì)整日盯著魚缸，然后睜著好奇的眼睛，問道：“為什么金魚姐姐總是睜著眼睛，她不累嗎？”

童心是善良的，它會(huì)因?yàn)榘籽┕鞯男腋６垢吲d地睡不著覺，它會(huì)因?yàn)闅埲痰耐鹾蟮玫綉土P而興奮地蹦蹦跳跳，也會(huì)伴著賣火柴的小女孩在除夕的晚上邊吃著餃子邊流淚。

童心是求真的，它會(huì)盯著地上排著長長的隊(duì)伍搬運(yùn)糧食的螞蟻，趴在地上觀察好一會(huì)兒，那認(rèn)真勁兒，決不亞于我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的勁頭，它也會(huì)學(xué)著母雞的樣子趴在雞蛋上，問道：“為什么我孵不出小雞？”

童心是堅(jiān)強(qiáng)的，當(dāng)不小心被絆倒在地時(shí)，它會(huì)頑強(qiáng)地掙脫媽媽攙扶的雙手，自己爬起來，然后含著淚水卻笑著對(duì)媽媽說：“我一點(diǎn)也不疼……”

童心是勇敢的，看到兩個(gè)人打架，純真的孩子會(huì)站在兩個(gè)人中間，大聲叫著：“老師說了，不許打架，打架不是好孩子”。那架勢活像個(gè)大英雄。

童心是玻璃，是水晶，雖然易碎，但它美麗而透明，比起那純真的童心，我們的確變得更加成熟了，但我們也失去了很多，不是嗎？

留住童心，我們也可以像孩子那樣活得瀟瀟灑灑。

童心童愛篇

童心，是天空中的一顆星。

那顆星是我小時(shí)候的一顆星，那里有我一個(gè)人的回憶，我的童心，我的最美麗的童心。

童心不在天空中是那樣無拘無束，我的童心是天空中的一顆最閃亮的星星，那時(shí)我的心也是天空中最亮的那顆星。

在我小學(xué)時(shí)，有一次，我和媽媽去了鄉(xiāng)下，那時(shí)我還沒有回家，只有在家鄉(xiāng)的小河里游玩，我們?cè)诤舆呁妫液蛬寢屓チ诵『舆叄谀峭娴暮荛_心。我一會(huì)兒玩的高興極了，突然一個(gè)黑暗而又黑暗的東西飄了過來。媽媽說那是一只黑色的螢火蟲，媽媽說：“那里有一些螢火蟲在閃閃發(fā)光，不過這一點(diǎn)很不錯(cuò)，媽媽說，這只比我們家的螢火蟲要亮很多，不能光光的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭就和媽媽回家了。

回到家里，我想起了爸爸給我講的那一件事，可是我卻一點(diǎn)也沒有聽清，于是，我想到了那一個(gè)黑暗的東西，就拿出紙來，在手上畫著，一直到晚上七點(diǎn)半才回家。到了第二天早上，我起床一看，我還是沒有看到螢火蟲，我的心怦怦直跳，突然我聽到了那個(gè)東西掉在了水里，我就問：那那是什么？我說：那是一只螢火蟲。

從那以后我就一直在想：螢火蟲會(huì)不會(huì)是在水里飛舞起來了呢？

那一天，我的心里有一些話想對(duì)爸爸說：“爸爸，我想對(duì)你說一句話：“爸爸，你放心，你會(huì)有這一天的。”

我的童心就這樣一直伴著我成長，在童年里我一直有一個(gè)美麗的童心天使陪著我成長。

童心童愛篇

當(dāng)你在一個(gè)孩子身上看到歲月的成熟與干練，不知你心頭浮起的是欣賞還是心酸。當(dāng)一個(gè)孩子不再向大人撅嘴撒嬌，取而代之的是一份老成疏離，你是否體會(huì)到一份“親情”的苦澀。當(dāng)一個(gè)孩子不再與長輩親昵交談，不屑于你幼兒的“樂趣”，轉(zhuǎn)而專注于如果，你是否有了心間的無奈與疲憊。

仿佛英國作家赫胥黎所說的：“為什么人的年齡在延長，少男少女的心靈卻在提前硬化。”何為硬化？當(dāng)一顆心，少了夢想，少了天真無邪，少了專屬兒童的天真爛漫，多了計(jì)較，多了冷淡疏離，多了進(jìn)入社會(huì)的復(fù)雜，心便被硬化了。而這正是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)令人憂慮的趨勢。冷漠的親情關(guān)系成為話題。少年的不良習(xí)氣正在蔓延，一些規(guī)模化的教育造成兒童或少年創(chuàng)造力的受限等都已為人們敲響了警鐘。

可是孩子不應(yīng)該是這樣的。中國作家豐子愷說：“孩子的眼光是直線的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎的。”他們應(yīng)有一雙明亮的眼睛，看到世上最美好的東西，他們具有一種力量，聚集許多微笑的閃光點(diǎn)，用他們的真善美照亮世界。

那么究竟是什么弱化了孩子的這股力量？也許是社會(huì)的污濁，也許是關(guān)愛的缺損，也許是教育的不當(dāng)，當(dāng)然還有更多。

很深刻地記得龍應(yīng)臺(tái)的《孩子，你慢慢來》一文。文中寫道，無論是那個(gè)束花的女孩，還是成績不佳的孩子，都不該遭受如此詰難。孩子的手很小很軟，粗糙的麻繩會(huì)刺痛它，孩子的心很幼嫩，粗暴的喝罵會(huì)傷害它。我愿意等，孩子，你慢慢來。

而還有一些缺乏關(guān)愛的兒童，留守的孩子，或者父母太忙而遭忽視的獨(dú)生子女，都是家庭關(guān)愛缺失的受害者。若沒有火種，孩子該如何維持一顆柔軟溫暖的心。

法國前總統(tǒng)希拉克，他愿意用身體擋著陽光，用身后的陰影為一個(gè)不相識(shí)的小男孩帶去陰涼，他的柔軟之心，你感受到了嗎？而千千萬萬孤島上的孩子呼喚的，僅是這樣一種微小的關(guān)懷。

就像廣告上所說的，多花點(diǎn)時(shí)間陪陪你的孩子，對(duì)于父親沒釣到魚是一無所獲，孩子卻說：“這是我最快樂的一天。”孩子需要快樂，孩子需要正確的引導(dǎo)，需要一扇過濾社會(huì)不安與灰暗的屏障來護(hù)住他們的真善美，所以勿讓他們失去了這些，勿讓社會(huì)失去了這無比寶貴的財(cái)富——童心！

童心童愛篇

“這是我的房子，你不能踩！”一個(gè)稚嫩的女聲著急地喊叫著。一個(gè)小男孩灰溜溜地從白格子旁繞了出來。女孩瞪了男孩一眼，然后雙手合十，將石塊往后扔去，口中念念有詞：“要大房子，要大房子。”也許是咒語生效了，女孩歡呼著在大格子上寫下自己的名字。

正在此時(shí)，男孩繞到女孩身后，把手上的炭抹到了她白凈的臉上，小女孩馬上變成了“黑臉包公”。她急得大叫，握住手里的炭就往男孩子臉上畫，男孩便飛也似地跑走了。

天色隨著打鬧聲暗了下來。孩子們各自回家，吃完晚飯，又相約去誰家玩耍。大家圍著燈光講故事，清脆的聲音在黑夜里傳遞。

夜?jié)u漸深了，偶爾傳來幾聲悠遠(yuǎn)的狗吠聲。孩子們半瞇著眼，幾乎就要閉上了。在這寧靜中，“嘎吱”一聲打破了寧靜。木門被推開，父母們帶走了各自的孩子。

外面早已黑得伸手不見五指，我卻因?yàn)楹诎刀d奮起來。確實(shí)，這種黑令我無法平靜。與城市不同，鄉(xiāng)村的黑是無盡頭的。

大概童年最美是因?yàn)樗豢蓮?fù)制，而又妙趣橫生。我永遠(yuǎn)記得那種無盡頭的黑，就像盲人一樣，無須用眼和心感受的美。若以后再回到那種黑暗中，我還會(huì)興奮得難以平靜嗎？