在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

生活令人陶醉作文篇一

有時我感到，天空非常小，那只是井底之蛙所能看見的，但只要我們放開眼界，天空不僅把我們的世界蓋住，而是無邊無際。如果我們走遍了世界的每一個角落，也看不到天空的邊沿。

有時我感到，云*在天空的飄動是最美的。云的形狀千姿百態、變幻莫測，非常神奇。有時像活蹦亂跳的小兔子，有時像奔騰不息的駿馬，有時像白花花的棉花糖……燦爛的朝霞和晚霞，被太陽染紅，很鮮艷，更增加了天空的**。真讓人陶醉、向往。

天空還有閃爍的星星眨著眼睛，圓圓的月亮在空中漫步，在寂靜的夜晚，唱著一曲美妙動聽的歌。

天空有時還會下雨，那不是哭泣的淚水，而是甘甜的露珠。它滋潤著大地，滋潤著人們的心靈，給萬物帶來純凈和祥和。

我常常聽著音樂望著湛藍的天空，它是那么地博大、美麗，充滿神秘的力量，讓我無比敬重。天空那無私奉獻、目光長遠的精神也值得人們學習。天空，真讓我陶醉！

我常常看天，天空是多么遼闊，以至于怎么也望不到邊。我喜歡看那排著“人”字形或“一”字形的整齊的隊伍從天空掠過的大雁，喜歡看那潔白的云*變換著姿勢從天空飄過。也喜歡看那美麗的太陽和月亮。

天，是多么的蔚藍而又深邃，就像是一片汪洋那樣看不到邊。它像一條美麗的綢緞，而云恰好給這一匹綢緞向上了花邊。云是多

生活令人陶醉作文篇二

那一陣陣讀書聲，那一聲聲歡歌笑語，那一張張笑臉，出現在校園里，讓人陶醉．．．－－題記

１（dao）

早晨，還沒進校園就聽到了朗朗的讀書聲．細聽那聲音：有扯著嗓子大聲朗讀的，有細聲細語的優美朗讀，還有一種尖尖的聲音……許許多多的聲音匯成了一首交響曲，就像一支雄壯的隊伍在演奏，多麼么讓人陶醉呀！我也拿出英語書，加入了這支隊伍．

２（ruai）

下課了，同學們在*場上快樂地玩耍，就像是一群小鳥，歡快地飛來飛去．有跳繩的，有比跳遠的，甚至還有玩老鷹捉小雞的……多快活呀！雖然都是初一的學生了，但是同學們還是有小孩子天真的樣子．放松放松也會使生活變得豐富多*．我看見他們玩，我自己似乎也很高興，我陶醉在其中．

３（mi）

課間，同學之間難免會有一些摩擦碰撞．有一次，我看到了這樣一幕．有一位同學不小心撞到了另一位同學，那位同學連忙說：＂對不起！我不是故意的！＂那位被撞到的同學并不是破口大罵，而是微笑著擺了擺手說：＂沒關系！＂說完，兩人相對一笑，又回到自己的班級．多么小的一件事呀，但卻體現了同學之間的友誼．我又陶醉在了這友好的氣氛中．不錯哦

４（fa）

上課時，同學們很活躍地回答問題．這不，老師剛提了一個問題，同學們就像是誰要搶他的飯碗似的，都爭先恐后地舉手回答問題．老師看了這種情形，只好挑幾個差一點的學生回答，不

生活令人陶醉作文篇三

夏天不知不覺地來到我們的身邊。春天那些還剛發芽的小樹，現在已經變得郁郁蔥蔥，轉眼間，夏天來了！

夕陽西下，天邊最后一道霞光也消失了；漸漸的，烏云籠罩著大地，緊接著，夜晚降臨。

我搬了一張小椅子，坐在奶奶家的前坪，欣賞著這美景。我手拿一把小扇子，輕輕地搖著；突然，幾只螢火蟲飛到我身旁，本想用扇子撲幾只回去的，但又怕我的舉動又破壞來這幅*的“畫卷”啊！這真似《秋夕》里的“螢燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢，”哪！

聽，是什么東西在這兒鳴叫；看，是什么東西在那兒飛舞。夏夜是如此的神奇，同時又是如此的新奇；蟋鳴蛙叫，構成了一首優美的交響曲。風拂過臉面，吹的樹上的葉子沙沙作響，真像是在伴奏呢，那可真叫人神清氣爽，心曠神怡啊！

風吹著，樹晃著，草叢堆里蟋蟀“唱”得更起勁了。可美味佳肴的香氣隨風四飄，飄進了我的鼻子，這時肚子也“咕—咕”地叫了起來，便不由地說出一句：“真餓啊。”結束了這場“欣賞會”！

啊！美麗的夏天，美麗的夜，美麗的夜讓我陶醉