人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫作業作文字 寫作業作文字篇一
比如第一篇充滿誠意的文章，里面就非常有幽默感，每一個成語的運用，都能讓人體會到其中好笑的成分。
國外的育兒專家建議：家長在孩子兩歲左右要注重培養孩子的幽默感，經常跟孩子玩親子游戲。
在游戲中，孩子學會輕松思考，家長用幽默的方式跟孩子解釋。當孩子遇到尷尬的時候，也可以用幽默的方式給孩子化解。
比如說孩子在吃火龍果的時候，吃得滿臉都是，家長可以跟孩子說，這個水果太有意思了， 不僅吃到肚子里面，還可以作為口紅，腮紅。
跟孩子一起搭起一座城堡，再把城堡推倒，會讓孩子樂得哈哈大笑。
孩子在輕松的環境下長大，孩子經常用腦來思考，會更有幽默感。
2、成語詞組的正確應用
成語是我們中文比較有特色的地方，成語之所以形成，也是約定俗成的。四個字的成語，但是里面含義卻非常的豐富，簡單的四個字，里面卻是韻味無窮。家長要從小教孩子學會閱讀，很多的書籍里面其實都會使用到成語
，孩子剛開始不懂，但慢慢地就會理解成語的意思，進而開始使用成語。3、比喻
很多文學著作，其實都用了很多比喻的方法。比喻可以讓人加快理解，而且能夠讓人覺得很有意思。
楊童鞋寫的a++作文中我的家，講到西游記的人物跟家里面的人物設定非常的符合，整個文章都是用一個比喻的方法來進行，而且用得非常地恰如其分。孩子在小的時候，很多東西理解不了，家長就可以使用比喻的方法告訴孩子。
比如讓孩子收拾玩具，我們可以跟孩子說：玩具寶寶也困了，想睡覺了，它要回到它的家里面去睡，你讓它躺在地上多冷呀！
讓孩子吃青菜，可以跟孩子說：你的肚子很需要青菜寶寶哦，它可以提供維生素，讓你的皮膚變得q彈q彈的。4、邏輯性
比如說孩子的文章，按照時間來排序，早上中午晚上，看起來就很有次序。或者是按照人物來排序：a++的《我的家》文章，就是按照人物來排序，媽媽爺爺奶奶爸爸。
培養孩子的邏輯性：
家長在跟孩子說話的時候也盡量進行歸類，比如讓孩子收衣服的時候，可以跟孩子說上衣收在一起，褲子收在一起，^v^收在一起。帶孩子去超市買菜的時候，蔬菜放在一堆，水果放在一堆。肉類放在一堆。
寫作業作文字 寫作業作文字篇二
第一：別把分當成命根
前幾天安徽有一個爸爸，就因為孩子的學習成績不好，把孩子衣服脫掉只穿一條^v^，把孩子趕出門。
幸好一個鄰居給了一件外套給孩子披上。鄰居報警之后，民警來了，看到孩子畏畏縮縮地蹲在樓梯轉角，才把孩子抱回家，批評了孩子的家長。南懷瑾老人說過，孩子上學是為了明事理，而不是為了考狀元。
第二：把自己的愿望強加到孩子身上
有些父母小時候非常渴望學鋼琴，學畫畫，但是因為家里條件有限沒辦法學。自己成為父母之后，就把希望寄托在孩子身上。孩子明明都不喜歡學的，卻偏偏要逼著孩子學。
孩子也是一個獨立的個體，沒有義務延續我們的愿望。
父母自己想學的，只要開始永遠都不遲。比如重慶有一個文淑芳老人，91歲開畫展，而老人是在86歲的時候才開始學畫畫。第三：接受我們的孩子，終將平凡
bbc有一部紀錄片《人生七年》，告訴我們，我們的孩子也終將平凡。
別總是奢望女孩成鳳，男孩成龍。每個人都希望自己的孩子成龍成鳳，哪有這么多龍鳳？孩子上學學一技之長，以后自己能夠養活自己，養家就成了。
希望每一個孩子，都能在父母的呵護下健康平凡地長大，人生也更幸福
寫作業作文字 寫作業作文字篇三
今天我們上英語課，我一邊聽，一邊記，時間已轉眼就過去了。下課后，英語組長都去到老師辦公桌上哪了英語寒假作業，抱到了教室里。
組長把作業發下來時，我趕快寫上自己的名字。然后，我打開作業趕快寫。從上午到下午用下課的時間來寫英語作業，用了一天的時間才把英語寒假作業全部寫完。
我在雙休日打算用兩天的時間完成語文寒假作業。可是一寫在寫，結果只用了一天半的時間寫完了語文寒假作業。只差一本沒完成了，那就是數學寒假作業。數學寒假作業只差30頁沒完成。然后，我用中午和晚上的時間全部完成了。
我一想：這三本寒假作業就算全部完成，可不能再放假時玩耍。我要在放假時，在家里學習學習，可不能只顧著總是玩，要學習學習才行。
這樣才能學好知識，才能把成績一步一步地提高一點點。這樣下學期才能學好。
這就是我這一天所發生的事情。我祝大家新年快樂！
寫作業作文字 寫作業作文字篇四
作業，作業，作業……怎么又是作業，我的腦袋都快爆炸了。我做完了老師布置的作業還要做媽媽的作業。做不完，作業就堆成山。
我就像一個為地主擔柴的人，柴就是作業，挑掉一些就少一些，我挑啊挑，挑得氣喘吁吁，腰酸背疼，可沒辦法，只好挑。
我挑完了自己家的柴，又要幫地主去挑柴，我挑完了一擔柴，無情的地主就又給我加一擔柴，直挑到月明人靜、精疲力盡的時候，我才能去休息。
我真希望媽媽能少給我一些作業，星期天能讓我出去呼吸一下清新的空氣，去領略一下大自然的美景，去豐富自己的課余生活……
我討厭作業——那堆積如山的作業。我不希望每天都被作業圍繞著，因此，我向家長和老師大聲呼吁：“少給我們點作業，讓我們去多看一下祖國的大好河山，多來安排一下自己的課余生活，讓鏡頭留下美好的回憶吧！”
我討厭作業！
寫作業作文字 寫作業作文字篇五
“寫日記，趕緊寫日記了。”爸爸說，“劉洋快點寫日記。”爸爸一遍遍催促。唉!寫什么好呢?
其實每天爸爸都要求我寫一篇日記。每次我都要絞盡腦汁，可就是想不到該寫些啥東西。
如果不用寫日記那該多好啊!可畢竟這只是幻想。
“日記寫好了嗎?”爸爸問。我說：“快了快了。”
我的頭好難受啊!唉······
今天我在舅舅廠里做作業，我把學校里的作業全做完了。媽媽又拿出了我在家里做的練習卷了，我大叫一聲：“啊!又來一本!”我開始做練習卷了，等我做到第二大題的時候，我遇上了沒教過的減法豎式。我把這件事告訴了媽媽，媽媽叫我動腦筋思考，我實在不行，媽媽就只好叫我先做教過的，不久我就完成了。我交給媽媽檢查，是全對的，媽媽教我減法的豎式，不久我就學會了，我覺得并不難。今天我終于知道“世上無難事，只怕有心人”的意思了。
寫作業作文字 寫作業作文字篇六
男孩子們,請好好珍惜自己的女朋友;
小時侯的大年夜，總是信誓旦旦地要熬通宵，然后就穿著漂亮的新衣服滿村子晃。張老師微微一笑，拍了拍我的肩，說：不錯。四、既然無法選擇生活的永久持續，既然終將自殺，那就在有限人生活出無限價值;
站在世界的盡頭，我俯視大地，嘆息著時間馬車為何來去匆匆。后來，也不知是誰說了句：對了，我們不是還有羚羊嗎。本來說買了門票，就萬事具備了；
那么我會迷失方向感。可能真的是不打不相識，有次，她把我實在惹火了，我爆發了，說她是狗腿子，她氣的趴在桌子上足足哭了2個小時。只見瀑布猶如一條白練從九霄青天上垂掛至此;就像一陣消散的清風，將所有的痕跡都變得渺茫。
祥子并不愛她，卻又無可奈何地接受了她的“愛情”；在時間的洪荒中，即使迷惘，我依然心存幻想。正如梁啟超所說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。，每當這時候，眼前就是開書桌，關書桌，令人眼花繚亂!
一陣耳語，鳥人立時指揮雙頭巨魔追了上去——雙頭巨魔防御不錯，hp也可以頂下四個暗黑元素師的攻擊。
寫作業作文字 寫作業作文字篇七
“眾人都曉李霄是出了名的花花公子，為何父親還要如此擅自為之?現在我愛書已經到了一日無書，食而無味的地步了。橘子含熱量較多，如果我們一次食用過多，就會“上火”，從而促發口腔炎，牙周炎等癥。就連級主任也不止一次地在公告欄里寫著“抓緊時間考大學”之類的庸俗話語!
的熱愛，來抵擋錯過你之后的凜冽時光。人們雖然嘴里口口聲聲的說——保護環境人人有責，但是事實上他們又做了些什么呢。我永遠也忘不了那個歌聲，多么清澈，多么淳樸？地鐵則以查靈十字站為中心，由此乘坐地鐵到各主要景點只需15分鐘。
你又笑了笑仍然向前走著。山路又窄又陡，因為害怕我的腿開始發抖了;她說：一起走吧。
誰也看誰不順眼，卻都期待無比的望著楊開。你說，這些記憶，是好是壞呢;后來一直陰雨連綿，冷空氣南下，輕寒。因為前途莫測，所以充滿了誘惑與挑戰，因為無法重來，所以更顯悲壯與豪邁。
張軍和高凌也不例外！我家的“福爾摩斯”非我爸爸莫屬。別以為你是尖子生就了不起了。不知在哪一天，也不知是為了什么，?
學習雷鋒好榜樣，不是口號，而是行動。
