無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

初一我眼中的學校作文共字篇一

不過，我相信，時間一長，便能適應了。在新環境中，我結交了不少新朋友，他們都是我的同學，雖然相處不久但都親如兄弟，如果一一介紹的話，還不知道要講到哪年哪月哪日呢。但我最想說的還是我對新學校的認識。說起我對學校的認識，還得從報名那一天開始講。那一天，我和大多數同學一樣，背著我的新書包，穿著我的新衣服，高高興興，蹦蹦跳跳地走進南昌市外國語學校的校門。

我懷著好奇心，興奮地前往教室。我的教室是初一五班。我轉來轉去，就是找不到它。要不是親切的班級老師指點迷津，我恐怕就“進得來，出不去了。”真是“不知廬山真面目，只緣身在此山中”啊。我走在并不寬闊的走廊上，腦子里回憶著班級老師指的方向和父母的“注意事項”，心中不斷地分辨著東西南北，迂回的過道轉得我頭暈目眩。終于，在我費了九牛二虎之力后，初一五班教室跳進我的眼里。那是一間寬敞的教室，它位于迷宮一般的教學樓里。在開學的一段時間里，我一直感覺到學校就像迷宮一樣，我差一點就把學校平面圖畫下來了，如果不是我不會畫的話，我一定已經把地圖作好了。

不過，在這樣的環境中，倒也加強了我學習地理的意識，所以，每當上地理課時，我都會全神貫注地聽講。全神貫注地學習，是最消耗體力的了，消耗體力等于消耗食物。一連幾節課下來，肚子在不知不覺中已開始“嘰嘰咕嚕”地抗議了。不知是班級老師講課精彩，還是我聽得太認真，我上課時競不覺得餓，直到下課后，才感到肚子空空如也。于是到食堂打飯。來到食堂，這里真是人山人海。每一個打飯處就像一個“結點”，人們里三層外三層地把“結點”圍個水泄不通。

大家都手持飯卡向售飯機器上貼，七八張卡爭先恐后地向收銀機上貼去，幾乎要“爆機”了。工作人員忙大喊到：“不要慌，一個一個慢慢來，每人都有份。”可是，她那可憐的“貓咪叫”怎能敵得過眾人排山倒海的叫喊聲。于是，倒霉的收銀機只好“默默無聞”地承受“轟炸”。我也只好跟著人群，被擠來擠去，不知要過多久才能打到飯。

友好的同學、和藹可親的班級老師、迷宮般的過道、寬敞明亮的教室、擠的食堂、花園般的校園，這就是我目前發現我新學校的特點。我相信，在今后的日子里，一定還會發現他更多的獨特之處。

初一我眼中的學校作文共字篇二

我們的校園，充滿了童年的氣息，無數的歡聲笑語，讓這里變成了孩子們的樂園，一年四季都是生機勃勃的樣子。

萬物復蘇

清晨，太陽公公用他溫暖輕柔的手把大地從夢中喚醒金色的光輝鋪滿了校園。每個人心中都有一股火熱的暖流。動物植物也都從夢中蘇醒過來。頭上的小鳥歡樂地歌唱，四季的樹木長出來新枝嫩葉，讓春的氣息更加濃郁了。

驕陽似火

太陽失去了春天時的那份溫柔，像個火球火辣辣的照著大地，似乎要散發出全部熱量。它曬軟了柏油馬路，曬紅了行人的臉膛，曬得大樹都不敢有絲毫擺動。但在我們學校里連一個人影都沒呆在教室里，全部都在那炎炎烈日之下嬉戲。

秋風輕拂

金秋悄悄地來到了校園，趕走了炎熱的夏天，蟬兒停止了歌唱，天空顯得更加潔凈，大雁也忙著準備行裝。校園的秋色好似一幅巨大而美麗的圖畫！我被眼前的景色迷住了，癡癡地站著。

白雪茫茫

冬天來了！操場上再也看不見花、草的影子了，只有大樹伯伯才挺住了，同學們都冷的直打哆嗦。可男同學們下課時依然那么活躍，我真不知道他們是怎么想的。當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學都興奮得不得了呢！

校園是一個美好的地方，它猶如一個珍貴的相冊，收錄了我們的純真歲月——童年的度過，隨著四季的轉移，也凝聚了我們的友情，記錄著我們的那些快樂的成長歲月，收藏著我們的笑語歡歌。

初一我眼中的學校作文共字篇三

我們的校園就像一座多姿多彩的花園；也是一座充滿歡聲笑語的樂園；還是一片無邊無際的知識海洋。

每當放學或上學，同學們都會走過小花園，隨著每個季節的到來，走過去聞到的，看到的都不一樣。

春天，你會看到一個五彩繽紛的花海，迎春花，牽牛花……走過去，迎春花就像你綻放笑臉，看著看著，也不禁露出了淺淺的微笑。

夏天，走過小花園，一陣陣清香的，淡淡的花香撲鼻而來。走近看，白的，紅的，粉的等等顏色的荷花，有的已經綻開了花瓣，有的還是花骨朵兒，有的像害羞的小女孩，半遮半掩著。

秋天，會看到一些不知名的大樹在悄悄地落葉，好像一架架紙飛機，又好像一封封黃色的信，還像一只只千紙鶴。

冬天，只覺得寒氣撲來，唯有那堅強的梅花為寒冷的校園增添一絲絲生氣。

我心中的校園是不是很美？我相信他會越來越棒！我愛我的校園！

初一我眼中的學校作文共字篇四

青春最蓬勃的朝氣布滿整個校園，與綠意蔥蘢，鳥語花香的花園相比更勝一籌；與精致獨具匠心的古典園林相比勝于自然。這樣的氣息就正如那奔放的夏日陽光照射著催開花朵，青澀而又生機勃勃。

不必說那翠綠的矮木，五顏六色的鮮花，高大的香樟樹，嫩青的小草；更不必說那寬大美麗的校門，古典風韻的格致樓，嶄新整齊有序的博學樓。單是寬闊的操場，就有看不清數不盡的樂趣與朝氣。剛臨下課，同學們便從四面八方涌入操場。男生們賽跑，女生們進行球類運動，操場中間便是一塊布滿草皮的空地，兩個足球架被支起，同學們的雙腳靈活的運動著：跑，跳，踢，攬，毫不含糊。在陽光的照耀下，操場上的一切都十分美好，因為那是青春煥發的陽光與活力，既照亮了校園的每一角，每一處，又照亮了每個少年的心。

校園中的數木，高大而繁密。陽光透進來，就如黑夜的星星一般閃爍。

天總是那樣晴，早晨陽光總是那樣柔和與溫暖人心。伴著樹葉散發中清新的氧氣步入校園，仿佛一切都已融化，沉重的書包也變得輕盈。映入眼簾的便是夢園，那兒的陽光略為稀疏，但不缺乏生機。同樣是花紅樹綠，安靜極了。似乎只能聽見植物們呼吸的聲音。再向前走，便是一縷清泉從石縫中涓涓流出，與自然的金光互相輝映，它有一個動人的名字：問渠

正午，陽光明顯更耀眼了。同學們便結伴去享用午餐，那便會途徑所有的教學樓。太陽越來越紅，走出博學樓，回頭望望它那高大的身姿，宛如一個自信的戴著博士帽的優秀青年；轉身看去是樣如其名的格致樓，古典的磚瓦覆蓋在屋檐，樓頂立著一個古香古色的小亭，玻璃窗讓我觀望清里面的一切，它反射著耀眼的光芒。猶如一位老者在向我們陳述那塵封已久的歷史。謹信樓，思源樓，光從字面上理解，就是讓我們做一個誠實嚴謹，會思考會珍惜的人。慢慢思考著校園何處不是充滿希冀，充滿陽光。

黃昏時分，籃球場，操場，靜園，夢園，杏園，教學樓，校門都蒙上了一層金紗。給人無限的遐想，讓我們回顧一天，眺望未來，陽光那活潑的孩子也突然變得成熟起來，顏色越來越深沉，正如我們一天天慢慢成長。

播撒陽光的人不僅是太陽，更是我們青春的使者，讓美麗的校園。更加燦爛。——后記

初一我眼中的學校作文共字篇五

去年9月，帶著盛夏的剩夏，我們心連著心，踏上了新的旅程

來到高中已經一個半學期了，時間說短不短，說長也不長。這并不重要，重要的是我的收獲。還記得校長有一次說過學校面積不大，也正是因為這樣，不管你在哪里都可以看到有同學，有老師，確實如此，身在學校，你就好像永遠不會孤獨似的。

師生情濃。負責任、友善、勤勞這些都是高中老師們身上的標簽。開學第一天數學課，數學老師跟我們說：〞每天中午放學后的40分鐘，下午放學后的一個小時，每節課下課時間以及星期二、四晚都是你們問問題的時間，有任何問題都可以來找我的。〞一句簡單的話，足以看出老師的工作態度！基于這樣，我們一定要利用好資源。一旦有任何問題，應該馬上去找老師問清楚，而不是一拖再拖，時間久了，你若再想解決，可就非易事了。

同窗情深。那個陽光明媚的下午，正當我面對著一桶水而發愁時，旁邊一位同學忙說：〞我來幫你吧！〞簡單的5個字，平凡的一句話，足以溫暖我的整個冬天。不僅在生活上，學習上也是如此，所以如果你有什么不懂的又不來問老師的話，基于獨立思考過后再去詢問同學，這無疑是最好的選擇。

學習拼競。科比說過：〝在很長一段時間里，我都見過凌晨4點鐘的洛杉磯。〞這種在追夢道路上奮斗拼搏的身影在，在高中學校并不少見。清晨的校園里，是朝氣蓬勃的。操場旁的小石凳上或背單詞，或背課文；課室里有人在挑燈奮筆疾書同學們在你追我趕，力爭上游，我在學校里享受著老師們、同學們的溫暖、鼓勵和幫助，又在積極進取的集體中努力拼搏。

經歷3次大考，我也收獲了許多，如一些學習文科的方法。首先是每課必備――錯題本，其重要性不需我再多說。

語文：多讀文言文和古詩從培養語感，善于通過所做過晚練及周練總結學習方法，多看報紙和課外書。數學：經常復習公式，多做題，掌握對題目的熟悉程度。英語：單詞是學習英語的基礎，所以首先要把每個單元的基本單詞過關，在這個基礎上在積累一些課外詞匯，每日一篇閱讀。政治：畫思維導圖，將知識點聯系起來，在理解的基礎上背誦。地理：多看地圖冊，對一些地方的位置有大概的了解。歷史：常畫時間軸，理清一件事情的前因后果和事件與事件間的聯系，多翻一下歷史課本，并用不同顏色的筆將重點知識標劃起來。

成功不是偶然的，它需要日積月累和為之不斷努力的毅力，希望我高中學校的學子們越戰越勇。

初一我眼中的學校作文共字篇六

我的學校——大連市實驗小學，坐落在美麗的海濱城市大連。她有近百年的歷史了。在我眼中的校園像一片沃土，在我眼中的校園像知識的海洋，我已經在這里生活了五年的時光，校園就像我的第二個家。

春天，樹木抽出了新的枝條。在校門的兩側，兩株紫藤樹上爬滿了紫花，遠遠望去像一簇簇紫紅色的葡萄一樣。等到了槐花開放的時候，整個校園里散發著淡淡清香，那槐花又像一串串白色的葡萄了。花壇里的小草綠瑩瑩的，微風一吹搖搖晃晃仿佛是在跟我們打招呼。不知名的小花開得異常茂盛，有紅的，白的，黃的，藍的……看得人眼花繚亂。我喜歡春天里的校園。

夏天，小雨緩緩地飄灑，教室里隱約地傳來同學們的讀書聲。窗外細雨蒙蒙，雨滴不斷敲打著窗戶上的玻璃。晶瑩細小的雨珠密密地連成雨絲，淅淅瀝瀝。雨聲，讀書聲混合在一起像是演奏一首歡快的樂曲，聽得人如癡如醉。學校的教學樓圍成了一個被我們叫作后小院的地方，在后小院中間有一個水池，水池中是一座假山，看似假山，可它卻讓你感覺千奇百怪，讓你的想象飛躍無限。在那里還有一條青石鋪成的小路，順著小路你會來到那一片郁郁蔥蔥的小樹林，顯然有“曲靜通幽處，禪房花木深”的感覺。在炎熱的夏天這里是同學們嬉戲、乘涼的好去處。我喜歡夏天里的校園。

秋天，校園里的楓葉，銀杏葉，白楊葉都被染成了紅色，黃色。葉子落在地上，又松又軟，踩在腳下像舒服的地毯。你可以隨意拾起一片精致的銀杏葉或楓葉，把它珍藏在書中，它將給你帶來童年永久的回憶。我喜歡秋天里的校園。

冬天，下雪了。校園里變成了銀色的童話世界，整個校園浸染在冬天白色的血液中。下課的鈴聲響起，寂靜的校園里一下子熱鬧了起來。有的同學堆雪人，有的同學打雪仗。同學們的歡笑聲充滿了整個校園。我喜歡冬天里的校園。

無論春夏秋冬我們的校園是美麗的、精彩的，然而最精彩的卻是在教室里的我們。那里有我們正在吮吸知識的甘泉，那里有我們在接受著園丁的撫愛，茁壯成長。正因為有了我們，校園才時時處處彌漫著花一樣的芬芬。

初一我眼中的學校作文共字篇七

我心目中的學校是一所美麗而幸福的學校，生活在這里，你會感到無比的快樂。

我心目中的學校是一所充滿綠色的學校，這里綠樹成蔭、百花齊放、小草青青，多么美麗啊！如果有的同學覺得很累，很煩惱，看一看這么美麗的景象，一定會把一切都拋在一邊了。

我心目中的學校有著許許多多的社會實踐活動，讓同學們走出校園，學習到在課堂上學習不到的知識，讓同學們的知識變得更加廣泛。

我心目中的學校是一所開放的學校，學校會邀請家長們也來參與到學校建設和活動中來，這會讓家長、學生、學校和社會更好的鏈接在一起。

我心目中的學校是一所注重傳統文化教育的學校。對于古代的文化，我們學習它、了解它是為了更好的繼承它。我們從小學習古代文化是為了做一名有文化的中國人，所以學習古代的文化很重要。

我心目中的學校是一所有著豐富課程設計的學校。在這里可以把愛好同樣的同學聚在一起學習，我們可以不分年級的同學一起去上他們喜歡的課程，讓大家更好地學習自己感興趣的和對自己有幫助的課程。

我心目中的學校一定是很好很美的，我生活在這里，我感到無比的快樂。

我想：生活在這么好的校園里，同學們一定能夠健康快樂的成長，認真努力的學習。

初一我眼中的學校作文共字篇八

我的校園是一所迷人的校園。

一走進學校大門，抬眼望去，學校大門內矗立著一塊巨大的石頭，上面刻著強而有力的“求真”兩字，這就是有名的“求真石”。它就像一名信使從天而降，來給我們傳遞知識的真諦。校園里還有一條“真”字路，上面寫滿了不同字體的“真”字，每當看到這些字，我不由得想起老師的循循教導：學習要求真務實。

你聽，教室里，同學們在專心致志地晨讀，大家在用真實行動回報老師的教導。朗朗的讀書聲充滿了整個校園，在耳邊親切地回蕩。那聲音引來了可愛的小蝴蝶，你看，它扇動著翅膀，靜靜地立在寬大的窗臺上。

就連小池塘里的的魚兒也在隨著此起彼伏的讀書聲，在水中歡快地舞蹈。池塘上面有一座玲瓏的小橋，橋身是用白色石頭砌成的，上面雕刻著漂亮的花紋，還有栩栩如生的小獅子。走過小橋，就是一座美麗的小花園，里面有玫瑰、月季花。每當春天來的時候，花園里的花兒爭奇斗妍，漂亮極了。

我的校園不僅環境迷人，而且有著我們敬愛的老師，他們辛勤地培育著我們，帶領我們在知識的海洋里遨游，讓我們像小松樹一樣茁壯成長！

我愛你！迷人的校園！

初一我眼中的學校作文共字篇九

我心目中的學校是個草莓公寓，由35個巨大草莓組成。學校里還有巧克力自行車，每位同學一輛，去旅行，肚子餓了就掰一個把手下來吃。

還有牛奶游泳池，渴了喝一口游泳池里的“水”就不渴了。游泳池里還有可以吃的“黑珍珠”。

還有桌子上的“花”就由蛋糕做成的，學生餓了就吃蛋糕，所以學校不必另買學生的點心啦。

學校課里的課程特別多，特別難。可是不管怎樣都不用擔心，你入學時會讓你喝一種糖水，會使你變得勤奮、聰明、動作快、認真。

等你到班里去時，每到中午，你可以睡得香甜，午餐豐富，讓你感覺非常好。

每天上午、下午第一節課都可以下去玩，不過，第2節課要苦苦的做作業、寫作文。

第3節課是體育課，這種體育課感覺美極了，先坐車去訓練的地方做操，然后就可以玩了。

你畢業時，會送你一個三明治、一瓶牛奶。

你說，我心目中的學校有趣吧？

初一我眼中的學校作文共字篇十

我們寶帶實小的景色秀麗，建筑雄偉。有高大的凌志樓，秀麗的凌云樓，雄偉的凌博樓，熱鬧非凡的凌虹廳，充滿笑聲的操場，郁郁蔥蔥的小花園等等。

在寬闊的操場上，同學們有的在跳繩，有的在跑步，有的在做操，有的玩游戲……我們歡快的笑聲在操場上回蕩著，回蕩著。

在高大的凌志樓里，我們認真地聽老師講課，老師剛提完問題，同學們紛紛把手舉了起來。作業本上的字跡工整而清晰，遇到難題，老師總是耐心地講解。朗朗書聲在校園里回蕩著，回蕩著。

在寬敞的凌虹廳里，我們正在舉行第十屆寶帶閱讀節開幕式。我們靜靜地聆聽著老師的話，感受的著閱讀帶來的快樂。我們要好閱讀，閱讀就要閱讀好書，知識能使我們成長，能使我們愉悅。濃濃書香在凌虹廳里回蕩著，回蕩著。

這就是我心中寶帶實小，她像一本厚厚的智慧書，我們則像一群饑餓的小鳥蜂擁而上，吸食者知識的營養，待羽翼豐滿飛向屬于我們的天空！

這就是我心中寶帶實小，她像一位親切的園丁，我們則像一群嬌艷的花朵，在她的培育下，變得更加美麗，盛開得無比璀璨。

這就是我心中寶帶實小，她像一位和藹的媽媽，我們則是一群淘氣的孩子，在她的懷抱里，開心的成長著，追逐著我們的夢想。

這就是我心中寶帶實小，我從心里敬愛著她！

初一我眼中的學校作文共字篇十一

學校，是我們的樂園，是知識的海洋。它就像是一朵花，我們是蜜蜂，吮吸著知識成長。但學校也有缺點，我來講講我心目中的學校吧！

一天，我看著云，覺得云那么大，而現在道路擁擠，學校里應有的很多設施都沒有設置。所以我想如果學校是那樣的該有多好：

來到學校旁，你會發現，學校是建在天上的，由“隱形柱子”支撐著，“隱形柱子”很細，但在承受重力方面可是個“大力士”。它能承受幾頭幾十噸重的成年鯨。因為科學家通過不懈努力研制出了“隱形水”。再用“太空垃圾回收站”里的太空垃圾加上科學家們研究出金剛石的構成，把構成金剛石的材料仿制出來，混合“隱形水”、太空垃圾制出來。

由于學校建在太空中，而人沒有翅膀，怎么上去呢？不用擔心，學校里教師、學生們不用的污水，會流到學校操場里，因為“隱形柱子”支撐的云朵上面有學校，那云經過特殊處理，變的堅固。但中間是空心的。當污水流到云里時，“污水過濾器”把污水變成了清水，再流到地面的“隱形柱子”周圍的池塘里。池塘里長出荷葉，由于人工處理過，花是觀賞的。而荷葉下面還有隱形柱子，不過這種是伸縮的，學生出示學生卡，旁邊的“荷花機器人”走過來。如你是新來的它把它的花瓣拿下來一瓣，然后拿一枝填寫資料的專用筆，然后對你說：“小朋友，把上面資料填寫好。從今往后你就是本校的學生了。”把學生卡插如荷葉之中，你走上去站或坐都可以，而且不會被微型水流的瀑布沖到，因為外面有防護罩。

上去以后，你會發現在圍墻上有牽牛花、薔薇花。在頂部，為了防止有小偷進來，還在上面

做成凸一塊凹一塊的。在里面放上些土，栽一些有刺的花，有玫瑰、月季等等。

“你們好，同學們”一只機器小狗和一只機器小白兔說。你走到大門前插如學生卡，大門里的掃描器掃描了，沒問題后大門自動打開。

到后面后，在正中間是高達百層的教學樓。北邊是操場，南邊是大門和升旗臺，西邊是食堂和化學室，東邊是兩個花圃，在東南邊有兩個養殖場，東北邊有兩個植物觀察室。西南邊有兩蔬菜園，西北邊有兩個水果基地。校長說：“學生們通過養動物植物體驗其中的樂趣和艱辛，而且我們還設置了每月“優秀養殖員”、每月的“優秀管理員”。養得好的一部分美化校園；另一部分移栽到其它地方。

上課了，上課鈴和下課鈴變成了美妙的音樂。學生們將學生卡插如插口處，電子掃描儀會準確掃描出你是在哪班，然后光速梯把你快速而安全的送到教室門口。

進入教室里，里面只要有空位的地方都會擺上幾盆花。老師講著課文，機器小姐幫老師們寫字。墻面會根據不同的課程更換墻面顏色和圖畫。現在上課時，別班的上課聲會讓你分心，但在這兒，強和窗戶是隔音的，里面的“聲音過濾器”會把不重要的雜音過濾掉，重要的聲音傳進來。

此外，由于學生眾多，老師也多，地方不夠怎么辦？沒關系，因為在課桌上有一個按鈕，按下去以后老師們會出示老師證。地板打開，下面是一張床，桌椅下面的伸縮臺把桌椅降下來，老師順著臺階下去睡覺。而且，在老師們睡覺的地方，會根據老師的性格、年齡自動跟換里面的樣子。醒來后，老師們去教室左角的洗刷間洗臉刷牙，身上臟了，能在那里洗澡。在教室右角里有一個廁所，學生們再也不會因上廁所浪費寶貴的學習時間了，很方便。

在科技發展迅猛的今天，我們的生活很方便，我們要好好學習，為社會做出貢獻，創造出更好的學校來。