無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我的舞臺作文 我的舞臺作文字篇二

何為舞臺?可能讓人聯想到的，無非是光鮮亮麗的服裝，或是耀眼迷人的燈光。但是事實并非如此，只要愿意，處處都是我的舞臺。

進入初中之后，我的肩上就出現了一種為“壓力”的東西。我不知壓力為何物，但我卻覺得有些疲憊。母親見我此般郁郁寡歡，便尋思著要帶我出門散步。

大雨初晴，空氣中還氤氳著些許霧氣。我與母親踏著青苔，上了臺階來到了公園。公園與往常一樣，也無非就是些歡脫的孩子嬉皮打鬧,一些安逸的老人散步鍛煉。我看到此處便失去了興趣，對母親說:“回去吧。”“別吧，再走走。”她回答著我。我們繼續走著，無意中發現，公園的深處有一家小的店鋪，出于好奇，我便走近瞧了瞧。

店鋪很簡陋了，粗略算來，也不過就是一張招牌加一張桌子。看了桌上那一張白色的塑料板和旁邊的一碗糖，應該是一家賣糖畫的店。店主是一個60多歲的老人，他正端著手上那杯清茶看著書，見我們進來，也不打招呼，只問：“吃糖畫嗎?”我本不太喜歡吃甜食，可不知為什么，我卻說了一聲：“吃啊。”我看著老人放下手中的書本，便拿出了勺子，然后開始制作。他的動作十分流暢，一氣呵成，行云流水。在他制作過程中我與他攀談起來：“老爺爺，你這么大年紀怎么不回去歇著，還出來做糖畫?”他笑著，用他蒼老的聲音回答我：“是啊，我本該退休了的，可是閑不下來。你們這群年輕人現在活得太急了，我呢，也只好在這片偏僻靜謐的地方做著我自己喜歡做的事情。”說完，他便將糖畫遞給了我，他見我看得入神，便問：“想試一下嗎?”我點了點頭。

在那位老人的幫助下，我坐在了那張其貌不揚的桌子旁。學習老人樣子，拿起勺子，準備做糖畫。我以為簡單的工作，卻被我弄成一團亂麻。而老人并沒有阻止我，只是搖頭，說：“現在年輕人，都太過于浮躁。”我怔了怔，繼續完成我那個失敗的作品。

在回去的路上，我想了很多，但卻感到一身輕松，也許是老人的話給了我一些啟發。

現在的人，把自己當作是一個行色匆匆的過客，把自己偽裝進這個快節奏的時代。

舞臺不需要服裝、燈光，也不需要掌聲、鮮花。我愿把糖畫臺當作我的舞臺，當作我成長的舞臺，感謝那位老人給予我舞臺，讓我變得不再浮躁。

我的舞臺作文 我的舞臺作文字篇三

小時候，你的肩背就是我的舞臺，現在長大了，我找不到你的肩，只能在你的墳前用思戀筑起舞臺，在上面唱一支“外婆的歌”，跳一支“外婆的舞”。

——題記

“哇，哇，哇。”我大哭起來，你聽見我哭，你連忙走過來問我怎么了，我帶著哭腔回答“我在學校唱歌，同學說我唱得不好聽。”“那你唱的什么？”你又問道，我瞪著圓圓的眼睛看著你“外婆橋”，你聽完笑著說“他們說你唱得不好聽，外婆教你唱。”你蹲下身子說“來，到外婆背上來，外婆教你唱，外婆背你回家。”

你在前面一句一句地教著，我在后面一句一句地學著“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆夸我好寶寶……”這歌聲在你的背上響起，從那以后我就固執地認為你的背就是我的舞臺。

后來你的背便慢慢彎下去，我說你的背是被我壓彎的，但你卻說不是。你說你的背彎是為了讓你的乖孫女在那個獨特的舞臺上跳舞。后來我便纏著你教我跳舞，你耐心地在前面一個動作一個動作地教，我在后面一個動作一個動作地學，還是一樣的人，還是一樣的歌。“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆夸我好寶寶……”

你說等我學會了那支舞，你就夸我好寶寶，就讓我到你的背——我的舞臺上跳給你看。

可后來，我好不容易學會了，你卻病了，躺在醫院里。我去看你的時候，說要把那支外婆的舞跳給你看，你高興地不得了，你說等你病好了，我就到你背上去跳。我說一言為定，還和你拉了鉤鉤。可不曾想，舞還沒跳，你卻先閉上了眼。媽媽告訴我你累了，要休息。我當時在樂呵呵地說，等你休息好了再跳給你看。就這樣，等我長大了你還是沒有醒，我才知道你再也醒不來了，不能讓我在你背上跳舞了，也不能夸我好寶寶。再也不能了！

我意識到，你的背已經足夠彎了，甚至可以彎到地底下去了。你走了，我的舞臺也垮了，但思念的舞臺還在。

清明節，我去看你，帶著你最愛吃的蘋果，走在那熟悉的小道上。天空灰蒙蒙的，我的心也灰蒙蒙的。到了你的墳前，用思念筑起一個無形的舞臺，在上面唱一支外婆的歌，跳一支外婆的舞。累了，就靠在你的墳頭，就像當初伏在你的肩頭，只是硌得生疼。和你一起回憶從前的故事，仿佛那一片天空中回蕩著你的聲音……

你走了，有形的舞臺不在了，但思念在，無形的思念化作有形的舞臺。永存。

我的舞臺作文 我的舞臺作文字篇四

一條白布，三千彩線，圓滑的繡針上下翻舞。倏地，我發現：這里也是我的舞臺。

模糊的記憶中，十字繡給我留下了較為深刻的印象。約是從唐朝起，有了刺繡這種技藝，后是在明清時甚為流行，而當時的繡品給我的印象大多是那深閨麗人手中——掩面的精致團扇罷了！如今的十字繡也都是印花刺繡，只有那閑來無事之人才會干此事，于我，是絲毫不沾邊的。

后來，偶得的一次機遇，遇到一位七旬老太正繡十字繡，與之交談中，老太說：“這來來回回的交叉，反反復復的糾結，不正為人生的寫照嗎？”這句話已然勾起我對十字繡的興趣。于是想親身實踐，能否悟得此中精神。

買得一副《旭日東升》的十字繡，在母親的一番指導下和對圖片的分析后，已對基本的刺繡方法有了大概的了解，便開始了一場“繡中人生”之旅了！

首先分線，在線板上，總計得有80幾種不同色彩的線，且每一根線中要分成三次，一次兩股細線，太少，刺繡后成品色彩不豐滿；太多，則顯臃腫，不干脆。有幾種線的顏色，相差無幾，只是有略微的深淺之分，但繡出來，卻意外的和諧柔，倒反添一種層次分明，循序漸進之感。一深思，其實人生亦如此，由繁雜且看似重復的事情構成，然而并非如此，在不同的時間，以不同的心態，所想不同，選擇的方式亦不同。因此，人生如繡。

一次不注意，將本應從右邊一格右上端穿出的絲線，從第二個穿出，而我并未察覺，當從左向右繡時，才發現這一漏洞，無可奈何之下，只得拆線返工。我不禁聯想到那門外的十字路口，驚喜發現二者相同之處。十字繡中，只有正確的繡線路徑，才可繡得完美成品，而人生十字路中，我們只要選對適合自己的路，縱然我們無法阻止時間匆忙的腳步，但依舊可以美好的生活下去。那寒風凜冽，白雪皚皚的巔峰之上，綻開的盛世白蓮不會后悔她的選擇，因為這兒使她受萬眾艷羨，誠然，她選擇了對的路。

歷經半年，終于將這幅《旭日東升》完美繡成了：起伏連綿，蜿蜒曲折的山峰后是那剛從地平線開起的旭日，周身是光芒四射，云霧逐漸散開，山脈的模樣清晰起來；一泓清泉于雙峰之間瀉出，濺起清涼的泉水；幾個房屋立于山峰腳下，隱隱約約可見有幾位農民打開柴門，出來勞作；近處的橋上立著幾只野鶴，靈動的雙眸欣賞著山間之景，還有一條溪水……

從刺繡中，一針一線里透出的是一份淡定、從容，原來，繡中真有人生，而我不僅掌握了更多的刺繡技巧，更多地，是心中因刺繡而明了了人生的目標。

三千彩絲，構成了我人生中最重要的舞臺，而我，則會懷一顆澄清、從容的心靈，去迎接未來存在許多未知與挑戰的舞臺。

我的舞臺作文 我的舞臺作文字篇七

生澀的面孔、張揚的笑臉、旋轉的舞步、奔放的熱情，瞬間抓住了我的眼球。光芒四射的舞臺，魅力無限的青春倩影，讓我忘記了手中的作業。

腦海中一遍遍回想著剛才電視上的畫面，對比我現在的生活，頓覺索然無味。明明都是十七八歲的年紀，都是一樣的青春年華，為什么我每天要面對堆積如山的作業呢。那舞臺上閃耀的身影，為什么不能有我呢?

夕陽的余暉透過窗欞灑進屋里的時候，爸爸完成了一天的工作，高高興興的回家來了。爸爸是一位建筑工人，每天都辛苦的工作，雖然很勞累，可是爸爸的臉上總是洋溢著這陽光一樣的笑容。“這么辛苦這么單調的工作，你不感覺很乏味嗎?”我問爸爸，“乏味，但也很充實，”爸爸眼角的皺紋慢慢的舒展開來，“只要熱愛你自己的工作，努力的做好它，即使再單調，也不會覺得乏味。”夕陽照進了屋子，屋子更加明亮，我的心也漸漸開始明朗。

“每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。”尼采的話像一股暖流，讓我渾身頓覺溫暖。誰說舞臺一定要流光溢彩，臺下一定要掌聲雷動呢?爸爸是建筑工人，他的舞臺就是建筑工地，他熱愛他的舞臺。工期緊張的時候，常常披星戴月。腳手架上矯健勤奮的身影，不正是爸爸人生舞臺上最經典的劇照嗎?

我想到了自己。晨起朗誦冰心奶奶的《繁星春水》：“嫩綠的芽兒/和青年說/“發展你自己”/淡白的花/和青年說/”貢獻你自己”/深紅的果/和青年說/“犧牲你自己”。清風晨鳥、綠柳藍天，好大的舞臺啊。

深夜我伏案疾筆。計算、演習、默誦、思考;牛頓、范仲淹、三角函數和二氧化碳，都是我的劇情我的同伴。窗外繁星閃閃，不正是我勤學舞臺上意境深遠的背景圖案嗎?

人生何止一個舞臺。

課堂上凝神聽老師講課，賽場中你追我趕揮汗如雨。假日里幫助父母做家務，柳蔭下陪著爺爺奶奶話家常。

每個日子都是我們的舞臺。

而今，中考在即，這里既是賽場也是舞臺。背負著父母的殷切希望，默念著心中執著的目標，不只為結果，更不遺憾過程。

張揚的笑臉、旋轉的舞步、奔放的熱情，流光溢彩，掌聲雷動曾是我向往的舞臺。但這里，每一個單詞、每一個公式、每一條定理、每一篇文章、每一節課堂、每一天從早到晚忘我的鉆研，為我共同搭建了另一個沒有掌聲雷動卻也同樣流光溢彩“拼搏理想，追求向往”的人生舞臺。

這里，也是我的舞臺。

我的舞臺作文 我的舞臺作文字篇九

邁入中學的大門，這里成了我的舞臺，我導演著自己的劇本。在這里，沒有排練，每天都是現場直播。

喜

在這里，我交到了許多好朋友。其中，我的同桌便是其中的一個。當我缺少生活用品或學習用品時，她總是無私地幫助我。當我有不理解的題目時，我們總會一起解決；當我打掃衛生時，她會幫我一起干；當我被人冤枉時，她也總會義無反顧地挺身而出，幫我評理。朋友之間，不就應該這樣嗎？提起這些，我就別提多開心了。

怒

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”并不是所有事都會那么美好，在中學，也會有令我憤怒的事。一次，在學校的食堂里，我正在洗碗。我左邊有一位女生也在洗碗。她把碗洗干凈后，正要離開，可就在這時，我的鞋子被她碗里的水潑濕了，好像下雨了一樣。本來，我只是想看看她是誰，真的，我沒有想和她吵架的意思，可那位女生卻給我翻了個白眼，之后便匆匆離開了，我連她長得什么樣都沒有看清，為此我氣得說不出話來。我真的真的沒有惡意，本是芝麻大的小事，就因為她的一個眼神，鬧得這么不愉快，值得嗎？

哀

在中學，大家都住在了學校里。人之常情，久了，難免會想家。說實話，剛來的兩天，真的有些不適應，第一次住宿，難免的嘛。晚上，夜那么靜，為心里增添了一份寂寞。我仿佛隱隱約約聽見有人在抽泣，想家的人一定很多吧！其實家人也思念我們啊，記得那些天，媽媽天天來看我，真的十分辛苦，不過很快，那段日子就過去了……

樂

提起這件事，我就樂，這是無法用文字述說出來的。那天上午，我們閑著無聊，便聚在窗口談天說地，引來了一些人的注意。大家都以為我們在看窗外的景色。一位女同學好奇心太強，便趕緊跑過來探個究竟。可誰知，她一下子撞到了窗戶上，“哈哈哈哈哈哈，這都看不見啊！”一位男同學笑了起來，這一笑還就停不下來了。就在當天下午，這位男同學，對，就這一位為了“欣賞美景”，也與上午那位女同學受到了了窗戶的熱情“款待”。真是好笑，同樣的錯誤發生在不同的人身上。以后說話千萬別太絕，當你遭到同樣的待遇以后時，人家也會笑你的哦。不過也真是的，窗戶有那么透明嗎？擦得太干凈了嗎？還是他們眼神都不怎么好？哎呦，肚子都笑疼了。這是我們生活中的小樂趣。

中學的生活，像夢一般美好，像詩一般爛漫，像水一樣純凈。在這里，我演繹著屬于自己的精彩人生！

我的舞臺作文 我的舞臺作文字篇十

這是一次我無法忘記的經歷。

我喜歡品嘗努力做成一件事之后的喜悅。93、42分，我清楚地記得這個分數，這是我們努力的成果！全年級第三名，我們的心理劇獲得了二等獎。

之前，我們花了那么多時間去選音樂、做ppt、排練，每一個過程都凝聚了我們大量的心血。我們的努力沒有白費，我們成長了！在宣布分數的那一瞬間，我們知道，一切的辛苦都不算什么了。

我依舊記得，我和同學一起做ppt時，為了節約時間，一人一臺電腦合作。每個人的喜好風格都不同，做出來的ppt也不一致。看著個性迥異的作品，我們都犯了難，時間不等人，能做的只有繼續合作，完善背景，修改音樂……

排練的時候，為了不打擾教室里自修的同學，我們找了一個非常隱蔽的地方——教師車庫。在那里，我們盡情地表演。演員的表演有問題，導演與其他演員便耐心地指出。那里，有我們進步時的歡笑；那里，有我們受挫時的淚水……

很榮幸，我也是心理劇組的一名演員。我的戲很簡單，角色是財富女神，沒有什么難度。只是在最后要演一個被智慧女神推倒在地的動作。在上臺之前，我怕摔得太假，于是叮囑“智慧女神”用點力推我，好讓表演更加逼真。

身體重重地摔在舞臺上，右手狠狠地撐在地板上，我感覺不到舞臺的冰冷，摔下去的一瞬間，我聽到舞臺下陣陣叫聲。我知道，我的演出成功了，因為他們都笑了。

安靜地走下那個舞臺，靜靜地坐在座位上看別的班級表演。每一次他們表演的時候，我都在心里嘀咕：他們的得分會比我們高嗎？

最后一個班也表演完畢了。安靜，整個劇場安靜得我能聽到自己沉重的呼吸聲。用手指計算著分數比我們高的班級，于是，汗也從手心滲出。

高二（16）班，第三名。主持人報出評獎結果。那一刻，我忘記了呼吸，聽不到會場里吵鬧的聲音，只感覺到自己的心在狂跳不已。我低下了頭，好讓眼里泛起的淚花不讓別人瞧見。腦海里像是在放電影一般，從挑選演員一直到沖出預賽，到站到此刻的舞臺上，一幕幕閃現出來。眼淚劃過臉頰，再到嘴角，我輕輕地舔了一下，好甜！

喜歡那個舞臺，喜歡那種燈光，喜歡緊張得說不出臺詞時靈機一動編出新臺詞的感覺。時間永無止境地在流淌，我永遠記得我們的排練，演出，因為我們付出過，我們無悔！

我的舞臺我要自己做主。這次心理劇表演的成功，給了我很大的動力。人生的舞臺也是如此，每個人都是自己的導演，每個人都是主演，劇本隨時可以更改，人生的方向需要自己掌控！

我的舞臺作文 我的舞臺作文字篇十一

校園是給予我知識的搖籃；校園是教導我做人道理的窗戶；校園是為我指路的明燈；校園是讓我展現自我風采的舞臺。校園，讓我從無知走向聰明；讓我從幼稚走向成熟。

學校今年百年大慶，舉行演講比賽，我有幸參加。我是第一次上臺面對一千多名學生演講，而且又是第四個上臺，心里難免會有些緊張。三號選手剛下臺，主持人就念到：“下面請四號選手上臺，她演講的題目是‘愛我中華’！”哎呀！怎么這么快就到我了？我熱汗涔涔地走上臺。開始演講了：“當我呀呀學語的時候……”糟了！老師教我的動作是什么啊？完了！我全給忘得一干二凈了！不管了！先講完再說！終于！我講完了。下臺后同學告訴我，我有個地方講錯了！我沮喪地點了點頭。感情不豐富，沒動作，被錯句子！唉！我別指望得名次了。我心里正想著。比賽結束了。主持人宣布我只得了個第二名。我若喪考批。心想：爸爸知道后一定會很失望。

回到家后爸爸的話讓我大吃一驚！他說：無論你在什么時候開始，最重要的是開始后就不要停止。在你走向第一的過程中了，經過第二是必須的……”對！明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦！爸爸的話又讓我重獲自信。

校園，我的舞臺。我要在這屬于我的舞臺上，展現有風采的我！我雖說不上多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人。其中，我還喜歡寫作文。

我們班也有不少作文寫得好的同學，沒當回想著如果站在臺上的人是我的話，享受著老師和同學那贊揚的目光，那我該有多興奮啊！每當看到他們的作文時，我就涌起一股羨慕之心，不時也會情不自禁地寫起來。直到今天，我再也按捺不住心中的激動，下定決心，一定要寫好作文！為此，我便常常看作文書。

終于，功夫不負有心人！我練得小有進步。課上，我更是實戰渾身解數，要把作文寫得最好！我在這舞臺上閃著燦爛的光芒！后來，我的舞臺又成了作文大賽的賽場。我更是聚精會神，不敢有一點兒馬虎。最后，我憑著自己的努力，雖然只拿到了個三等獎。但是我會爭取在以后的比賽中，更加努力！做得更和！

我的舞臺如一爐火，不僅練就了我一手滿分的作文，還練就了我的耐心，信心，還練就了我的毅力！

我的舞臺作文 我的舞臺作文字篇十二

“世界那么大，無非就是從這個舞臺轉向那個舞臺！”我身旁的英國舞蹈家莫妮卡嘆息道。

我疑惑地轉過臉來，這個卓越的舞者從六歲開始學習芭蕾舞，至今已經二十多年了，輾轉全球數千舞臺，享有盛名，是個大紅人，現在怎么會放棄這個事業？一旦放棄無疑是巨大的經濟損失，我勸她放平心態，不要懊惱。

她點點頭，轉身就去后臺準備上臺了，臺下有成千上萬的觀眾在等著她呢。

帷幕拉開，莫妮卡伴著輕快的音樂蹦跳著上舞臺，觀眾席頓時靜默了，整個舞臺只剩下莫妮卡一個人輕巧的舞步，人人都瞪大了眼睛，屏息斂聲地看，看臺上的天鵝悠然踱步，舒展雙翅、凌空高飛……似乎只有我一人注意到了天鵝臉上灑下了一串鍍銀的珍珠……

日子本該漫長且平淡，可在一個慵懶的午后，我收到了一條短信，是莫妮卡的，只有短短幾個字：我辭職了。我猛然一驚，連忙詢問怎么回事，她讓我去她的wechat朋友圈看看，沒想到是一組唯美的海邊漫步的照片，在夕陽的映照下，莫妮卡的笑不再是舞臺上謝幕時的笑，卻是一種會心的，自由的，恬靜的笑，我似乎明白了什么。

莫妮卡說：“世界那么大，不僅僅只有舞臺呀！我只想在我有限的生命中去體會大自然無限的精彩與美好，我曾舍棄了太多美好，一心只撲在看似美麗的事業上，卻發現，我虧欠了自己太多，虧欠了世界太多。現在我不能再對這世界的美好視而不見，我想成為一只自由的天鵝，擺脫命運的枷鎖，因為，這里，也是我的舞臺！”

她的一番話讓我久久不能忘懷，甚至是刻骨銘心，是啊！我們舍棄了世間的美好，單純地為了名利和金錢，可到頭來，卻悔恨當初的過分成熟，就當個幼稚的孩子，徜徉于天地間，不也是一件很有意義的事嗎？

不久后，莫妮卡的朋友圈多出了一組照片，阿爾卑斯山的皚皚白雪真的很美，雪光映著莫妮卡白皙的臉，真的很美……

莫妮卡在舞臺上很美，在她另一個“舞臺”上更美……