人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

開學寄語篇二

每個人第一天上學的內容都是不一樣。看到的、聽到的都不一樣。而我的一年級開學的第一天，是我這一生中最難忘最快樂的。

記得在一年級開學的第一天，班主任李瑩老師把我們整完隊形后，就帶著我們去一幢男女宿舍樓。我們一共43人，一進大樓，衛(wèi)生老師彭老師熱情地接待了我們，并把女生領到二樓女生宿舍，把男生領到一樓男生宿舍處。

我們在宿舍的房間里玩得可火了，一會兒玩“七仙女小游戲”，一會兒玩“石頭剪子布”。后來，彭老師給我們班的女生一人發(fā)了兩張手工紙。手工紙的到來使我更高興了，我可以大顯身手了。因為我非常喜歡折紙，折得還很精美。

我拿起一張粉紅色的手工紙，左看看，右看看：它穿著一件粉紅色的晚禮服，晚禮服上有一朵顏色十分鮮艷的小花，小花上還有一只可愛的小蜜蜂在上面采蜜呢！最后，我決定折一只千紙鶴。我“噼里啪啦”地折出了一只漂亮的千紙鶴，那朵小花和小蜜蜂正好在千紙鶴的翅膀上，我拿起它，看了又看，覺得它是所有的千紙鶴中最美的一只了。另一個女同學見我折得好，自己又不會折，就虛心前來求教：“請問你能教教我嗎？”我爽快地答應了。

我取出另一張紙，她也拿出一張紙，我先折一下，她也跟著折一下。終于，她也折出了一只可愛的千紙鶴，她會心地笑了，并激動地對我說：“謝謝你！”因為折千紙鶴，我得到了好朋友——“涼水”。

又過了一段的時間，到了吃午飯的時間了。李老師帶領我們去食堂吃飯，大約我們都餓肚子了，大口大口地吃著香噴噴的飯菜。

到了下午，李老師帶我們去操場上做游戲，有的在跳繩，有的在扔沙包，有的在捉迷藏，有的還與老師玩老鷹抓小雞，我們在一陣歡呼聲中結束了愉快的一天。

開學寄語篇三

疫情終于結束了，我們終于可以上學了！

同學們歡呼著涌進學校。校園還是如此美好，只不過大家都帶著口罩，捂得嚴嚴實實的，校門口還多了一些測量體溫的工作人員，桌上放著許多消毒液、洗手液、口罩和體溫槍等。不過這有什么關系呢？這絲毫不能阻擋我們激動的心情和歡快的腳步。

瞧，魏雨晨神采奕奕，臉上分明寫著“開心”“激動”幾個字，此刻正興沖沖地去找她的姐妹們。看，劉宇軒連跑帶跳地去找他的哥們兒，仔細瞧，就發(fā)現本來就胖的他，現在更胖了——宅在家上網課，吃得太好了，長膘了。

“百花洲上，桃李爭艷，啦啦啦…”我哼著歡快的小調，去找我的好朋友鄔晨西——那個有著兩條又粗又長的黑辮子的女孩子。要知道，好幾個月沒見，我有好多的話來和她說呀。一見到她，我就沖上去和她來了個熊抱。哈哈！她的臉圓也起來了，手肥了一圈，好在長高了不少。正想調侃兩句，這時后面有個人影閃過，只見她伸出手臂，一下子將我倆抱住。我抬頭一看，原來是趙老師啊，頭發(fā)依舊短短的，銀發(fā)明顯地增多了，臉卻嘟起來了。我親愛的'趙老師，你看上去還是那么的可愛呀。

我心里撲通撲通的跳，像揣著一只小兔子，此刻仿佛有千言萬語要對老師說，卻不知從哪說起。很快，同學們都圍了上來，大家你一言我一語搶著和她說話：

“趙老師，看看我的作文。”

“趙老師，我們太想你了！”

“趙老師……”

師生們的歡笑聲，伴著“百花洲上，桃李爭艷……”這優(yōu)美的校歌聲，點綴著這美好的開學日。真好！