在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

以熊出沒(méi)為主題篇一

你可能會(huì)疑惑，《熊出沒(méi)》又沒(méi)什么特別值得深思的地方，這部動(dòng)畫(huà)片的主旨不就是保護(hù)綠色生態(tài)嗎？！

我可不是圍繞“主旨”來(lái)爭(zhēng)論《熊出沒(méi)》的，而是——

《熊出沒(méi)》的“沒(méi)”！

那時(shí)，我還是小孩子，也像其他同齡孩子一樣是個(gè)電視迷。動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)》，也就是我主要觀(guān)看的動(dòng)畫(huà)之一。那時(shí)，我才上一、二年級(jí)，剛剛學(xué)了“沒(méi)（méi）”這個(gè)字，還沒(méi)學(xué)關(guān)于多音、多義等“深?yuàn)W的哲學(xué)”。于是，我疑惑了，為什么大家都叫它《熊出沒(méi)（mò）》？不應(yīng)該讀《熊出沒(méi)（méi）》么？我將我的疑惑告訴了大我三歲的哥哥。

哥哥聽(tīng)后，狂笑一陣，我迷惑不解，大聲爭(zhēng)辯著：“難道不是《熊出沒(méi)（méi）》嗎？老師教我們這個(gè)字讀méi，沒(méi)說(shuō)過(guò)這個(gè)字讀mò！”

哥哥停止了大笑。但他依然抿著嘴巴，防止自己笑出來(lái)。他對(duì)我說(shuō)道：“我能不能只笑笑，不說(shuō)話(huà)？”說(shuō)完，帶著一副欲笑不笑的表情昂首闊步地走了。

經(jīng)過(guò)這件事后，更加激發(fā)了我對(duì)“沒(méi)”這個(gè)字的研究與好奇心。為了這個(gè)“沒(méi)”字，我在家還經(jīng)常和家人們爭(zhēng)論，不過(guò)總是爭(zhēng)不出個(gè)所以然來(lái)。

大概是過(guò)了一兩年的時(shí)間吧，我們學(xué)了多音字。那時(shí)，我清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)老師教我們學(xué)“沒(méi)”這個(gè)字的多種讀音，同學(xué)們也跟著老師念念有詞。

我忽然想起了自己以往的發(fā)現(xiàn)，情不自禁笑出了聲音。

正在黑板上寫(xiě)字的老師，忽然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，大聲質(zhì)問(wèn)我們：“剛才是誰(shuí)在笑？站出來(lái)，從輕處罰！”

老師尖銳的目光掃視著眾人，一下子就看到了還未收斂笑容的我。

老師呵斥道：“曾少邱，你給我站起來(lái)！”我如夢(mèng)初醒，急忙調(diào)整表情，可已經(jīng)來(lái)不及了，我只能乖乖地站起來(lái)。

“曾少邱，你笑個(gè)什么笑？！”老師像拷問(wèn)罪犯似的問(wèn)我。

“老……老師，我……我想起了自己的發(fā)現(xiàn)……”我支支吾吾地答道，一下子漲紅了臉。

老師一副很生氣的樣子，似乎在責(zé)備我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，所以給了我一點(diǎn)小小的懲罰——面“角”思過(guò)。

我懊喪不已，心里暗暗責(zé)怪自己，為啥要笑出聲來(lái)？不過(guò)還好，老師沒(méi)讓我說(shuō)是什么發(fā)現(xiàn)，要不然的話(huà)，同學(xué)們還不把我笑得頭都大了！

不過(guò)，在墻角，我倒想出了一條自我安慰的理由——誰(shuí)的童年不糊涂呢？在童年犯下的錯(cuò)，全都是我成長(zhǎng)的足跡！

以熊出沒(méi)為主題篇二

月夜，自古以來(lái)就是孤獨(dú)、思鄉(xiāng)的象征。蘇軾曾寫(xiě)道：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。”借此表達(dá)自己對(duì)弟弟的思念之情。李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，也借明月表達(dá)自己的憂(yōu)愁。

但是，我卻不這么認(rèn)為。

天很晚了，但我家后門(mén)的小巷卻依舊燈火通明。大人們手端著一大塊西瓜，圍成一圈，有說(shuō)有笑。而孩子們則是坐在電視機(jī)前，玩著自制紙牌游戲。“不玩了，《熊出沒(méi)》馬上就要開(kāi)播了，我先去上廁所了?！贝笕顺妨?，我們也能安靜地看電視了。

在昏暗的燈光下，月光是那么的皎潔明亮。月光輕輕地拉開(kāi)窗簾，像一位紳士走進(jìn)教堂，輕輕的，靜靜的。突然，奶奶的聲音打破了寧?kù)o：“孩子們，吃水餃啦！”我們立刻躁動(dòng)起來(lái)，不再沉浸于《熊出沒(méi)》了。

我們紛紛往廚房跑去，爭(zhēng)先恐后地?fù)屫i肉餡多的那一碗，而奶奶十分寵愛(ài)我，從鍋里打了三四個(gè)豬肉水餃放進(jìn)我的碗里，讓我多吃點(diǎn)。我開(kāi)心地笑起來(lái)，看了奶奶一眼，那里只有簡(jiǎn)單而濃厚的愛(ài)。

我們顧不得夸贊奶奶燒的水餃有多好吃，只管“滋溜滋溜”地一個(gè)個(gè)往嘴里送，哥哥問(wèn)，還有嗎？奶奶笑著說(shuō)：“快端碗來(lái)，我給你添?！?/p>

雖然如今一家人各奔東西，但童年的月光仍在我心中皎潔地亮。但是，人都要長(zhǎng)大，結(jié)局都是分離，而如今的夏夜也不是從前一般熱鬧了。

以熊出沒(méi)為主題篇三

我的妹妹是個(gè)電視迷。妹妹今年六歲了，正在上幼兒園大班。

我的妹妹眼睛小小的，笑起來(lái)眼睛瞇成一條線(xiàn)，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的。我妹妹最大的愛(ài)好是看電視。

我的妹妹只要，一放學(xué)回到家里，就會(huì)看電視。如果家里人不給妹妹看電視，她就會(huì)哇哇大哭，甚至大吵大鬧。

妹妹哭的時(shí)候，害得我的作業(yè)都寫(xiě)不好了。這時(shí)，她會(huì)把我拉去客廳，要求我?guī)退蜷_(kāi)電視。而爸爸媽媽總是擔(dān)心妹妹的眼睛因?yàn)檫^(guò)度看電視，導(dǎo)致近視。所以，我不能老是幫她打開(kāi)電視，讓她看。

我妹妹她最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片是，《熊出沒(méi)》。每次妹妹看《熊出沒(méi)》的時(shí)候，總是“忘食”媽媽叫了很多遍“吃飯了”，可是妹妹一動(dòng)不動(dòng)的看著《熊出沒(méi)》。直到媽媽走到妹妹面前，拉著妹妹的手才跟著媽媽過(guò)來(lái)吃飯。

這就是我們家的小小電視迷。你說(shuō)她可愛(ài)嗎？