人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

她陶醉了字篇一

在我看來，她就是一個隨時帶著樂感的小女孩；她就是一個時時刻刻都將音樂家故事掛在嘴邊的小女孩；她就是一個真心愛音樂，用心去學鋼琴的小女孩。而我十分幸運，是她的朋友。

在一個陽光明媚、鳥語花香的下午，本準備出去購物的我，被一聲突如其來的召喚攔住了。

原來是她小跑到我家，不停地呼喊著我的名字，讓我跟她出去。我沒來得及反應過來就被她拽走了。幾分鐘過去了，她把我帶到了一個劇場，原來是有一場鋼琴表演啊！

表演開始了。一個個歡快跳躍的音符，一聲聲鏗鏘有力的節奏，一次次跌宕起伏的演奏陪伴著我們。只聽見旁邊的人們都似乎在說些什么贊嘆的話語，調皮的我東望望、西看看，四處搜索著是誰在說話，“喂！剛才是不是后面的人在說話？”我見沒回音，便拽了拽她的衣角，還是沒反應。我轉過頭一看，只見她目不轉睛地盯著演奏臺，嘴角微微上揚，雙頰粉紅，猶如灑落了一片片粉紅色的桃花花瓣。頭時不時地跟著音樂左搖右晃，指尖不自覺地隨著韻律點著小節拍。原來她沉浸在自己的世界中，似乎與世隔絕了。表演結束了，她還癡癡地坐在那里，一動不動地凝望著那臺無人演奏的鋼琴，嘴里還喃喃自語道：“那人的節奏感很好，速度也不快不慢，真是太棒了！”我真是對她無語了，心想：大姐，人家都走光了，你還在評價曲子，是不是你的時間比別人慢一拍啊！過了許久，她才說：“是結束了嗎？咱們走吧！”

她就是那個扎著馬尾，身著白裙的她；她就是那個永遠比別人慢一拍的她；她就是那個人讓我心里煩但還不生氣的她。

她陶醉了的那一刻讓我至今不忘。

她陶醉了字篇二

我的姐姐很愛看書，簡直是個小書蟲。每當我問她：“你為什么那么愛看書？”她每次都會不假思索又慢條斯理地用名言來回答我，而且每次用的名言都不同。

又一次周末，媽媽回來時，把一只手背在身后。說：“你們猜猜我買了什么？”姐姐激動地說：“是書嗎？”媽媽說：“對，猜猜是什么書？提示一下，這是一個人的自傳，這個人呢，是19世紀赫赫有名的奇人之一。”“是《假如給我三天光明》。”姐姐搶答道。“對了。”媽媽說著就把書拿了出來。姐姐這搶答速度和準度讓我不得不服呀！

媽媽把書遞給姐姐說：“你猜對了，你先看吧。”姐姐欣喜若狂，迫不及待地跑向他的房間，推開門，跑到床上，打開書，津津有味地看了起來。

我在隔壁聽見，姐姐的房間里時而發出笑聲。時而又發出嘆氣聲，時而喃喃的自語。聽著我心里像一只蟲在爬似的，又像一只貓爪在撓似的癢癢。

我忍不住就去姐姐房間里了，開門聲，走路聲，她好像沒聽見似的，只顧看書了。我把頭靠過去，她依舊沉浸在書中，不動聲色，全不理會。

中午媽媽做好飯，我去喊她吃飯。她隨口說了一句：“馬上，你們先吃吧！”時鐘滴答滴答地響著，時間一分一秒的過去，我吃完飯，又去找她，只見她眉頭上挑，嘴巴蕩起燦爛的笑容。一會兒，牙齒緊咬，怒目圓瞪。似乎脊背都冒出來冷汗，也許在為主人公的命運擔心。

看見姐姐這么廢寢忘食地讀書，我也不想打擾了，那就讓她餓了再吃吧。她只要打開書，好像全世界只有她一個人，哦，不，還有她最好的朋友書。

姐姐陶醉讀書的樣子可真美啊！

她陶醉了字篇三

鈴鈴鈴下課了，同學們像關在籠子里的小鳥一樣飛了出來。教室里，只剩她一個人了，她面前擺著一套老師布置的一道課后難題。

她面無表情，用手托著腮，皺緊眉頭。她一下子低下頭思考，一下子奮筆疾書，一下子筆桿握在手中不知寫什么。她的牙齒咬著下嘴唇，腦子像是在飛速運轉中。

風姑姑悄悄溜進了教室，吹動了她柳葉般柔順的頭發。可她卻仍然像泰山一樣屹立不動，風姑姑只好被教室的寂靜趕了出來，投懷送抱地向外面的同學飛去。

她就一直這樣盯著這道題。突然，她好像想出了什么。拿起筆在草稿紙上比比劃劃，時而劃一個正方體，時而拿起三角尺測量一下，時而在草稿紙上像趕火車一樣瘋狂地計算著。一張潔白如雪的紙很快就變得面目全非。寫完后，又認真地盯著題目，應該是在驗證自己的想法吧。

果然，她再一次抬起頭，從座位上站了起來，兩只手一拍桌子。兩個眼睛彎得像月牙兒一樣，櫻桃般的小嘴張開露出了潔白的牙齒，她找到了解題的思路了。她又馬上坐了下來，拿起筆飛快的寫著。

她不緊不慢地蓋上筆帽，收拾好東西，健步如飛地走出了教室，跟同學們一起玩耍。

她陶醉了字篇四

天黑蒙蒙的，她又搬起了課外書，陶醉其中

我連喊幾句書蟲！書蟲！醒醒！她沒回答，我頓時明白了，她陶醉了！現在的她，就像是一只書蟲，津津有味地吮吸著書中的知識；又仿佛一艘潛水艇，遨游在書的海洋；還猶如一個饑餓的人撲在面包上這難道就是趙恒所說的"富家不用買良田，書中自有千鐘粟"？

她眼睛透出的目光緊跟著書，時不時手指輕輕一撥翻一頁。就算此刻周圍環境嘈雜，也絲毫不影響她看書的心，一心埋在精彩的情節中。她時而嘴角上揚甚至捧腹大笑；時而嘟著嘴氣得咬牙切齒；時而從臉頰滑落一粒豆大的淚珠隨著書中情節一波三折，她一會兒哭一會笑，讓我領略了什么是真正的悲喜交加。

記得有一次，媽媽叫我幫忙看著燉鍋，她有急事兒出去一下。臨走前，媽媽再三叮囑：八分鐘后記得關火，千萬別忘記哦！一定要記得喲！我和小書蟲信誓旦旦地回答：好的啦，絕對不會忘記的！在房間里看著看著，我想去上個廁所，便告訴小書蟲：你看下鍋哦，快到時間了，我去上個廁所。當我回房間時，一股焦味兒飄進了我的鼻子里，我立馬沖進廚房，見是鍋中食都燒焦了，趕忙關火后打電話叫媽媽回來救場。

在這差點釀成火災的危急時刻，她卻依然陶醉書中，我大吼："你難道沒聞到什么味兒嗎？她這才極不情愿地從書的世界里慢慢抬起頭，然后猛地一跳，大聲疾呼：哦對喲，我忘了鍋里還有東西煮著了！這可怎么辦吶？我被她這后知后覺的勁兒給逗笑了，便說：我媽媽快回來啦！小書蟲撓撓頭，不好意思地笑了。

月光下，她依舊捧著書，靜靜地，月亮也醉了。

她陶醉了字篇五

生活仿佛就像一個五味瓶，有酸甜苦辣咸，就像一場旅行，自己就是這場旅行的導游者，生活里面的小故事就是一朵朵波瀾壯闊的浪花。

春天萬物復蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞。春天耕耘播種，充滿了希望。那天朋友邀請我和她一起去瓜子湖玩，順便感受春天和大自然。

那是一個陽光明媚的中午，聽朋友說現在瓜渚湖里有好多櫻花樹呢！而且每一顆櫻花樹都很漂亮呢！此時我心想：終于可以一次欣賞個夠了，而且還可以拍好多好看的照片呢！真是太棒了！看到了這些櫻花，正讓我想到了周恩來寫的一首詩：櫻花紅陌上，楊柳綠池邊。燕子聲聲里，相思又一年。這一首詩。

朋友看到這些櫻花，就像面前全是金子似的，眼里發出了光芒，跟孫悟空一樣。還巴不得使出葫蘆娃的招術“千里眼”細細的去看這美若天仙般的櫻花。朋友還大聲喊道：“哇塞！好美的櫻花呀！簡直太美啦！就像面前全是金子似的，以為自己發了大財。

我和朋友邊走邊玩，已經迷上了這片櫻花的海洋，時不時還把落到地上的櫻花花瓣一片一片的撿起來扔到空中，等到空中的櫻花花瓣全部都落到地下為止。

雖然天已經很晚了，但我和朋友仍然舍不得離開這如畫般的天堂啊！

她陶醉了字篇六

抬眼，陽光初照于溪邊，微味，側身淡撇萬花叢，三千青絲飛揚，注視著園中仙景。

她，轉身靠近萬花叢，萬朵彩花開不敗，千絲香氣撲鼻來。玲瓏鼻子微微吸及，丹唇未啟笑先聞，嘴角勾出一絲笑意，漸漸變深，唇畔微露皓齒，陶醉之意輕輕浮現。剛剛瞪大充滿好奇的杏眸，已經微微合下，但那平如秋水的明眸里全是陶醉之色與那片萬花叢，那雙翹起的睫毛輕輕垂下，淡淡陰影，眼角之處盡是陶醉。

“布谷”“布谷”“唧唧啾啾咻咻”，幾聲鳥響在竹林轉悠，幾腔小調在花間穿梭，此等雅景配著婉轉鳥聲，真乃天賜佳景，她似乎更陶醉了。

雙眸閉緊，丹唇再揚，幾縷青絲在她臉龐輕貼，三千墨發在她背后輕擺。鳥兒叫聲越來越動聽婉轉，整個人都似乎沉沒在歌聲中，臉上的笑容越發明媚燦爛，全身竟有一種醉態，慢慢地朝一個地方走去。

“嘩啦啦”“嘩啦啦”，不知何時來到了溪邊，她癡癡地看著眼前美景，癡癡地聽著耳后佳曲，嘴里不時飄出，“太美了！太好聽了！不曾想我迷了路竟能遇見如此人間仙境！就算是世間萬物也敵不過這里的分毫！灼灼桃花涼，微微綠葉華，淡淡仙霧盡，唯有桃花源。”萬花叢雖然美不勝收，但這一片桃海更令人陶醉。

她，癡迷地捧了手花瓣，嫩粉的花瓣，散出清香，淡淡的桃花香，圍在她的身邊，眺望桃花林后面的青山，又仰望身邊的桃花林，“呼”一陣風，桃花吹落地，花落又花開。她陶醉地看著桃花紛飛的場景，吟到“半醉半醒日復日，花落花開年復年，開如彩霞之絢爛，落如平湖之靜美。”

吟完，白光閉過，如今身處于星夜，仿佛那一切是夢，可她任然陶醉期間。

她陶醉了字篇七

假期時的我很是無聊，便決定去圖書館陶冶一下情操。因為圖書館里安靜，干凈，人還少，最適合打發時間了。我提著一個小小的書包和一瓶水，走進了圖書館。

要看什么書呢？我尋覓著心儀的書目，終于確定下來后，我歡歡喜喜地回到座位上，迫不及待地翻閱著書本。可能此時的我還沒發現，一個與這個地方氣質極不相同的人出現了。

我認真地看書，絲毫沒有察覺站在我身邊的這個人，直到她的手肘碰倒了我的水，我才開始注意到她。她幫我撿起了水并遞給了我，而我此時快速地打量著她：一身已經過時的花裙子，粗糙的手沾著一些塵土，鞋子似乎和她的腳也不和尺碼，這是一個怎樣的人啊！我這樣想著，但又覺得自己這樣肆無忌憚地打量別人有些失禮，我抬起頭，正準備說聲謝謝時，我驚呆了：這個女孩，一看就不是本地人，而且光從外表就可以看出她的生活很窘迫。

但是她看書的投入程度卻讓我刮目相看。她好像就忘了我的存在似的，如饑似渴地讀著海明威的《老人與海》。她的眼睛里閃著奇異的光芒，臉上似乎有千萬種情緒交織著，嘴里不停地輕聲嘟囔著什么。她根本注意不到盯著她的我，整個世界對她來說似乎都化為了烏有。她癡癡地盯著書，一動不動地凝望著這本神圣的書。

她還會用水筆抄寫一些段落，我悄悄地看過她的筆記本，滿滿的都是她的心得和批注，字跡還很工整，真賞心悅目啊！很難想象，這么娟秀的筆跡可以是從這雙粗糙的大手種流淌出來的。粗劣廉價的衣服掩蓋不了女孩身上的書卷氣，所謂腹中有才氣自華就是這個道理吧。我驚訝地看著她，斷斷續續地從嘴里吐出謝謝兩個字。然后我又拿起書，假裝毫不在意地翻著書頁，可眼睛總是忍不住往她身上瞟。

整個過程中，我都沒有詢問她的名字，只是問她：能不能把你的筆記借我看看。而她很大方地和我交流一些心得。我覺得她從骨子里透出了的讀書人的氣質。雖然她的穿著樸素，但這并不影響她熱愛閱讀的心，幾乎每一天下午，她總是會準時出現在圖書館的角落，并且認真陶醉地掉入書海。久而久之，周圍的人也不覺得怎么奇怪了。她是一個特別的人，無論她現在物質條件如何，她的精神始終是富足的，也許有一天會實現自己的理想，成為一個成功人士，也是她永遠默默無聞地在圖書館里看著書。但是她對書籍，知識渴望，陶醉的那一刻卻真實地打動了我，鞭策著我。整個假期我都在圖書館的書堆里浸潤著。

她陶醉了字篇八

林間小道上，霧氣朦朧，不斷涌出，不斷升騰，宛如夢幻般的境界。

她輕輕地踏著石板小路，身不由己地向著這夢幻般的世界，緩緩走去。薄薄的霧氣籠罩住了她的全身，她深深地吸了一口氣，空氣中夾雜著淡淡的花香，還有些許泥土的芬芳，寒冬已過，萬物復蘇，她陶醉在這初春的氣息中。

啁啾，啁啾樹林里傳來幾聲鳥兒的啾鳴。她的眼里閃過一絲驚喜，不由得加快了腳步，石板小路發出吱吱的聲響。

啁啾，啁啾，鳥鳴聲越來越近，她放慢了腳步，屏住呼吸。

輕點，再輕點，千萬不要把鳥兒驚飛了

踏著松軟的泥土，她躡手躡腳地走到樹下，輕輕地斜靠在樹上，微微揚起頭，出神地望著那只鳥兒。鳥兒撲棱了幾下翅膀，又繼續啁啾，啁啾地歌唱起來。

她聽得入了迷，索性坐在樹下，半躺在柔軟的草叢里，手枕著頭，半瞇著眼睛，嘴里學著鳥兒，哼著不成調的小曲兒，左手食指和著曲調，輕輕地敲著節拍

啁啾，啁啾，啁啾

樹林間，什么聲響合著鳥兒的啾鳴，在嫩綠的樹梢上掠過？一聲呼，一聲應，忽高忽低，那么歡快，那么悅耳。

蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽，她微微合上眼睛，細細地品味著這幽靜的曲調。初春的早晨還帶著一絲涼意，她卻渾然不覺。

在這令人陶醉的曲調中，她仿佛聽見了小草噗地一聲破土而出；聽見了花兒啪地一聲緩緩綻放；聽見陽光灑滿大地聽見了春的氣息。