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三年級語文后進生轉(zhuǎn)化工作計劃 三年級語文后進生轉(zhuǎn)化工作的總結(jié)通用

格式:DOC 上傳日期:2023-05-27 20:48:59
三年級語文后進生轉(zhuǎn)化工作計劃 三年級語文后進生轉(zhuǎn)化工作的總結(jié)通用
時間:2023-05-27 20:48:59     小編:一葉知秋

時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。

三年級語文后進生轉(zhuǎn)化工作計劃 三年級語文后進生轉(zhuǎn)化工作的總結(jié)篇一

讓每一位后進生都有進步,讓他們感到老師的關心與鼓勵,讓他們真正感覺到班集體的溫暖,讓每一位后進生能活潑向上發(fā)展,從而提高全班的整體素質(zhì)。

后進生主要后進在學習不努力,對學習沒有信心,基礎知識掌握得較差,有的是家庭因素所致。因此,轉(zhuǎn)化后進生工作重點放在轉(zhuǎn)化學生的自信心上。

通過本學期的轉(zhuǎn)化,使后進生能基本掌握學習的方法,提高學習興趣,樹立自信心。對象馬威、嚴凱、張圣輝、劉芳等是多名后進生。

1、由于智力較差或紀律較差,很多問題老師講數(shù)遍,他們照樣記不住。

2、缺乏自覺學習的積極性,懶惰貪玩上課不注意聽講。

3、在家庭方面,學生家長有的是對子女溺愛,因此、個別學生家庭作業(yè)完不成,或邊看電視邊作業(yè)。有的是學生家長自己沒文化,對孩子的學習不能及時輔導。

1、加強對后進生的課上管理,大多數(shù)后進生對學習不感興趣而落下的,因此,要管理好后進生,上課時經(jīng)常提問他們。

2、加強對后進生的課后輔導工作,課后對后進生進行輔導是轉(zhuǎn)化后進生的一個重要措施,有利于學生對所學知識及時掌握。

3、通過各種方式調(diào)動后進生學習的積極性,大多數(shù)后進生厭煩學習,要改變學生的厭煩心理,必須調(diào)動起學生學習的興趣,由要我學變成我要學。

4、對不同的差生用不同的改進方法,因材施教,把后進生的學習搞上去。主要做好馬威、嚴凱的轉(zhuǎn)化,其他后進生由班干部負責監(jiān)督輔導。

5、經(jīng)常與學生談心,教育他們端正學習態(tài)度,明確學習的重要性,利用課余時間加強基礎知識的講解和指導。

6、做好耐心細致的思想教育工作和家訪。

三年級語文后進生轉(zhuǎn)化工作計劃 三年級語文后進生轉(zhuǎn)化工作的總結(jié)篇二

后進生是教師的重點輔導對象,輔導要做到及時、全面、持之以恒,后進生的形成過程決定轉(zhuǎn)化工作必須持之以恒。每一個后進生的形成都是長期受不良影響,接受 不正確的教育等多方面原因造成的。但不管是何種原因,都將使其形成較為頑固的不良品質(zhì)和習慣。因此,后進生的轉(zhuǎn)化工作也不能急于求成,要 從培養(yǎng)良好的生活習慣開始,逐漸培養(yǎng)其良好的學習習慣,造就其優(yōu)秀的品質(zhì)。做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,是做好教育教學工作,完成教學任務的基礎。在后進生的轉(zhuǎn) 化工作上,要不但發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,有進步及時表揚,樹立信心,使后進生擺脫后進,趕上其他同學,為此我特制定后進生轉(zhuǎn)化計劃

1、上課認真聽講,認真及時完成作業(yè),能圓滿完成學習任務,養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、 養(yǎng)成良好的思想素質(zhì),尊敬老師,團結(jié)同學,樂于助人,積極維護集體榮譽。

3、 注重發(fā)展特長,積極參加學校、班級組織的各項活動。

1、 克服缺點,發(fā)揚其閃光點:

有的學生上課做小動作,常因受到老師的批評,家長的訓斥,覺得很丟人。這樣進取向上的心理失去了,消極地對待學習,信心不足,自甘落 后,形成后勁生。其實每個學生都有其長,亦有其短,后進生也不例外。因此,教師要善于發(fā)揚其閃光點,引發(fā)求知欲,促其上進。

2、實行優(yōu)生帶差生活動,利用同桌的'優(yōu)勢,讓好學生管好后勁生,促進后進生的轉(zhuǎn)化。

3、與后進生談心,從思想上樹立信心,思想指導行動,進行自我轉(zhuǎn)化。

4、采用個別輔導與小組輔導相結(jié)合的方法進行后進生的輔導。

5、學校教育與家庭教育聯(lián)系起來,充分利用家庭教育的力量,家校結(jié)合。

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