無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學生節能環保課件資料有哪些篇一

知識：知道節約能源的方法

能力：培養學生運用所學解決生活中的問題以及設計方案的能力 情感、態度、價值觀：培養學生的節能意識

探究：

1、通過資料分析能找出我國能源存在的問題并提出解決策略

2、能獨立設計一種節能產品

3、能利用圖表記錄、表示自己家中用電的情況并從而用電多的原因

指導學生認識節能的重要性

指導學生設計節能方案

1、搜集我國的能源問題。

2、搜集和記錄生活中的能源浪費現象。

師：通過對以上資料的對比分析，你可以得到哪些啟示？

生：煤、石油、天然氣的數量有限，它們都是不可再生的，因此，我們要節約能源。

師根據學生的口述板書《15節約能源》

1活動一----我國的能源問題

師：從剛才的圖表中我們已經知道，我國面臨著十分嚴峻的`能源問題，這是為什么呢？

（1）引導學生閱讀資料，尋找原因。

（2）小組討論：

a選定能源問題

b制定本組的解決方案

(3)匯報交流,全班完善方案

2生活中的能源浪費

小組活動:

(1)讓學生將課前收集的能源浪費現象在組內交流

(2)填寫記錄卡

(3)針對每一種具體的現象提出節能措施

(4)組際交流

教師小結:能源與我們的生活息息相關,在我們的一些不經意的舉動中也許我們就浪費了許多的能源.大家可以算一比帳,但是全中心有將近13億的人口,倘若每個人都節約一度電,少扔一張廢紙,相信我們的生活將會更加美好.節約能源人人有責.

3節能作品”大賽

(1)從海報中明確制作要求

(2)教師提出具體要求:

a有能力的同學獨立完成

b可以采用小組合作的形式

確立主題;

確立內容;

完善方案;

設計 制作完成作品,并設計說明書

(3)展示 評價作品,交流感受

1調查家中的用電量,學生參照p72作好記錄,制作統計圖并分析用電多的原因. 2學生之間進行交流,向全體同學發出倡議;

3可以在校內張貼倡議書------節約能源,從身邊做起.

創造更美好的明天。

小學生節能環保課件資料有哪些篇二

1、讓學生了解電對我們生活的重要意義，了解電的來源，知道煤炭、石油等能源的重要性和有限性，從而增強節電意識；

2、讓學生進一步懂得，我們不僅要節約用電，一切和我們的生活息息相關的有用資源都值得珍惜。

3、教育學生節約能源，從我做起，從身邊的小事做起。

1、同學們，你們好，大家都知道地球是我們人類唯一的家園，但是隨著人口的不斷增加和人們無節制的利用，地球資源越來越少了，將來我們的子孫后代將無法生存。

2、學生談感受。

3．教師總結：看完了地球的最后景觀，使我們深刻地感受到保護地球資源刻不容緩，讓我們也為環保做一份貢獻吧!

1、在我們在學校、在家中有哪些需要用能源、用電的地方?

能源：煤氣、汽車、摩托車

電：洗衣機、電扇、空調、冰箱、電視、微波爐、熱水器……

2、那么請同學們想一想在我們用能源、用電時有哪些浪費的觀象？ 學生舉例：

（1）有時下課忘了關燈和關電風扇，一天沒人，會浪費很多電。

（2）家里的冰箱很費電。

（3）睡覺時不關燈睡覺也浪費很多電。

（4）電視--開就是一天，沒人看也開著，白白費電。

（5）洗澡時，洗很長時間，會浪費很多煤氣。

（6）爸爸整天開私家車出去上班或玩，很少坐公交車，這樣很浪費石油。 教師小結：同學們總結出這么多浪費電和能源的地方，對于一個家庭來說，浪費一些不算什么，可是再請大家算一算，每人每天浪費半度電，13億人一年浪費多少?

(0．5×13億× 365天＝2372億度)

總結：多么觸目驚心的數字呀!地球資源再也不能任意浪費了，否則，不久的將來，我們見到的最后一滴水將是我們的眼淚!如果我們每個家庭每個月節約1度電，日久天長，我們不同樣為保護地球資源做出貢獻了嗎?

1、做到隨手關燈。

2、買冰箱時買節能型冰箱，即省錢又省電。

3、開空調時把門窗關嚴。

4、從冰箱里拿東西時盡量一次拿完，做到少開快關也可以省電。

5、提醒爸爸、媽媽少用私家車，多坐公交車。

6、人走關燈和關電視。

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，請同學們和家長一起從身邊小事做起，從每一滴水，每一度電做起，為節約能源做出貢獻。