無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學(xué)生霧霾的危害ppt 小學(xué)生需要學(xué)奧數(shù)嗎?篇一

遠離父母，千里求學(xué)，孤寂，自卑，讓我做出一個出人意外的決定。

這天的霧很大，白茫茫的，太陽也放射不出它應(yīng)有的光輝，就連近處的樹木也模糊成一團迷蒙！

你用那嚴肅的語氣說：“不學(xué)習(xí)，你能干什么？失敗并不是永恒，自卑只能讓你成為懦夫！……”

我還是低頭不語，大霧越來越濃，似乎讓我在尋覓些什么？可眼前還是一片迷茫！

“學(xué)習(xí)，我們唯一的出路，是朋友，就答應(yīng)我好好上！”

我無話可說了，只能輕輕地點了下頭。

他笑了，好燦爛！還泛著紅暈，我抬頭看看天，不知什么時候，霧已悄悄地散了，太陽也紅彤彤的了。

終于，我又回到了學(xué)校。但我忘不了，忘不了這位我最真摯的朋友，同時也是我的親人，是你教育了我，在我迷惘之中，指引了我。

在此，我想借用小荷一角，對你說聲謝謝！謝謝你朋友！

小學(xué)生霧霾的危害ppt 小學(xué)生需要學(xué)奧數(shù)嗎?篇二

早晨，我掀開窗簾往外一看，啊！好大的霧啊！我把頭伸了出去，往外看，天灰蒙蒙的，地濕漉漉的，整個天空和大地全被罩在大霧中。

這天，剛好我要和爸爸媽媽去寧波探望爸爸媽媽的老師，我叫他們外公外婆。

我們很早就到小區(qū)門口打的到客運中心，但是，霧太大了，車都看不清。最后好不容易打了一輛小貨車到客運中心。

在車上，爸爸說“今天霧這么大，高速公路可能不通車。”我問：“那要往哪條路走？”爸爸說：“那就不知道了。”因為霧太大，我們還差點撞車呢。

到了客運中心，我們坐上了班車，準備起開了。果然，爸爸猜對了，不往高速公路上開的，那條山跟不好，害得我們東倒西歪，坐都坐不穩(wěn)。因為往山路上去，我在車上嘔吐了，臉色發(fā)青，身體感到很不舒服。

本來上高速公路的話早上9點半就能到寧波的，但是，霧太大，不能走高速公路，就遲了很多時間，所以，我們10點才到寧波。

霧給大家?guī)砹四敲炊嗟穆闊蚁ＭF少出現(xiàn)幾次。

小學(xué)生霧霾的危害ppt 小學(xué)生需要學(xué)奧數(shù)嗎?篇三

來得突然 是風(fēng)把它吹到著兒的吧，輕捷、可愛的霧到了。

聽不見它的聲音，只能看見它茫然的身軀在不斷的擴散，飛快的`擴散著。

輕捷的、輕柔的

走進霧中，走近她潔白無私的擁抱，讓這個世界點染上含韻淡雅的神韻。似乎在騰云駕霧、飄飄悠悠，霧氣濕漉漉的，顯得尤為可愛，猶如肌膚吹彈可破。此時此刻，仿佛置身于另一個世界，寧靜，孤獨緊緊包圍，一人悠悠然然。

霧改變了所有的顏色，陽光下的世界，色彩是清晰無比。在霧中，所有的色彩都被蒙上一層紗，整個世界被蒙上一層紗，每個靈魂都被蒙上一層紗，宇宙被這位神秘的姑娘蒙上一層紗，這一刻心是屬于霧的，無盡的清涼甘甜親親撫摸著我。這種不能用語言描述出的美，流進我的眼睛，流進我的心胸。

溫煦的陽光猶如金色的麥芒，照耀著迷霧，更加朦朧，霧在流動，風(fēng)一吹，霧散散聚聚，從高到低，從濃到淡，迷霧成片散去

仿佛是回到了這個充滿陽光的世界。

小學(xué)生霧霾的危害ppt 小學(xué)生需要學(xué)奧數(shù)嗎?篇四

霧，別名水云；

霧，是近地面空氣中的水蒸氣發(fā)生的凝結(jié)現(xiàn)象；

霧，總是給人們一種朦朦朧朧，若隱若現(xiàn)的感覺；

霧，總是喜歡把世界籠罩在一層層白紗之間，讓人與人之間“捉迷藏”……

清早，天才蒙蒙亮。早起的我，打開窗簾，才發(fā)現(xiàn)——霧，來了！

起初，這早上的霧是白茫茫的，不見一點雜質(zhì)。向窗外望去，只能看見一層又一層，不斷向四周擴張的霧，只能聽到馬路上一遍又一遍地鳴笛聲。能見度十分差……

到了中午，這霧逐漸變得透而薄，輕而浮，慢慢變淡了。走下樓梯，向外眺望，隱隱約約地能看見馬路上的行人，聳立在霧層間的樹木，他在跟人們捉迷藏，籠罩著這兒的千山萬物。又過了一會兒，霧逐漸散開，慢慢地，輕輕地，一層又一層地霧，漸漸地揭露出，城市中喧鬧的景象，似棉絮一樣，撕開了，那籠罩著城市的白面紗……

到了晚上，幾乎看不見他的聲影了，繁華的夜市，忙碌的人們。城市又回歸了往日熙熙攮攮的景象……

霧，是千變?nèi)f化的！