無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

初一暑假作文字篇一

我，沉醉在了我另一片天地之中。

記得剛剛學習二胡之時，我一腔熱情。盡管拉出的聲音斷斷續續，也不成調，但我依舊搖頭晃腦地自我陶醉。我由衷地喜愛這剛剛接觸的樂器，用滿滿的新鮮感填補我演奏技術的空白。

但漸漸地，隨著熱情的減淡，加上父母朋友不經意間對我演奏水平的玩笑，我開始自卑于學習二胡，甚至討厭二胡。我認為它不夠高雅、不夠動人，認為它不過是一種原始的器樂。于是我開始心不在焉地練習二胡，開始想法設法縮短練習時間。

幾年過去了，因為不停的偷工減料，我的演奏技術幾乎沒有什么進步，但我對二胡的態度慢慢有了一些改變。我在越來越動聽的曲子中漸漸學會聆聽二胡的聲音、享受二胡的聲音。我漸漸愛上了二胡，開始像當初那樣沉醉其中。

我沉醉于《賽馬》中那草原上策馬奔騰的豪邁與自然，那扣人心弦的緊張刺激；我沉醉于《二泉映月》中那清月獨奏，那對世事、對人生不公的無聲吶喊；我沉醉于《空山鳥語》中那清靜山中的幽婉鳥啼。我沉醉于《病中吟》中那悲苦凄清的情緒，那意欲解脫的纏綿。

我開始明白，二胡雖不如鋼琴名貴，但它卻由內而外散發著中華精神，它代表著中華文化！二胡雖簡單，但它透露出中華智慧，它代表中華歷史！一弓一筒一桿加上兩根簡單的弦，卻可以發出上百個音——這是獨一無二的二胡，獨一無二的中華樂器！

淡淡月光，粼粼波光。兩光相映卻仍然投下著一片陰霾。但那一片幽暗卻氤氳馬尾與琴弦折射的清光。夜也被二胡照亮了，黑暗也被我愛琴的熱情驅散了！

初一暑假作文字篇二

時間飛逝，轉眼2個月又匆匆流過，不知不覺的，一個暑假就這樣過去了……繽紛暑假，在我的精心策劃下，終于圓滿的結束了。漫步在自家的花園中，芳草如茵，雖不曾有春的馨馨芳香，但~給我的感覺卻如夏日的一縷微風，吹散我心中熾熱的火光；呵呵，躺在幽幽的"綠毯"上，有著蒼翠挺拔的大樹做遮掩，真如春天的綿綿細雨，滋潤心田；如夏日的汩汩甘泉，撥動心弦；如秋天的顆顆麥穗，心曠神怡；如冬日的束束陽光，溫暖人心……

放眼望去，大自然給予我們的，不只是那鞋綠意，還有許多許多……

暑假的我是陽光自信的，無須顧忌，毫無拘束，放飛心靈，翱翔藍天，馳騁書海，展望未來，自由飛翔；

暑假的我是朝氣蓬勃的，迎著夕陽，仰望藍天，白云悠悠，低頭俯瞰，風兒吹吹，伴著黃昏，我心飛翔；

暑假的`我是充滿幻想的，做著美夢，徜徉花海，嗅著花香，彎下小腰，隨手摘朵，轉著圈兒，插翅飛翔；

我的暑假，繽紛精彩，炫亮多姿，但是，這樣快樂的日子也是有終點的，雖然它結束了，然而，充盈在我心中的不是失落，而是無限的愉悅，溫馨，美好……一切精彩的詞語都可用來形容。它（暑假）好比南飛的大雁，雖然擁有了暫時的離別，但終有一天還會出現在我們的眼前，永遠不會消逝……

初一暑假作文字篇三

今年暑假，我和我的家人們來到了著名的“華北第一漂”——龐泉溝水上漂流。經過一路的“跋山涉水”，我們終于來到了夢寐以求的目的地——龐泉溝。

吃過午飯后，我們開車來到了上碼頭，只見往常人山人海的上碼頭變得空無一人，原來因為下雨，導致水流變急，速度過快，不讓游客們漂流。沒辦法，我們只能下山去山下的龐泉溝水上樂園玩耍了。

一進水上樂園，我就被水上樂園里高大的游樂設施以及人們歡樂的笑聲所深深的吸引。

換好泳裝后，我和妹妹直奔第一個大型設施——“愛琴海”。我們租了兩個游泳圈之后，將游泳圈套到身上后，我憑借著一些游泳基礎很快就游到了前面，看著舞臺上的草裙舞表演。

突然，傳來一聲怪物一般的巨大響聲，正在專心致志看著跳舞的我被嚇了一大跳，同時舞臺上的主持人伴隨著這聲巨響開始了倒計時“3、2、1！”人群開始了沸騰，我急忙往前方一望，一個人工大浪朝著人群噴薄而出，直接“殺”了我個措手不及，我被巨大的海浪卷了進去，就好像是被一頭大型的猛獸吞進了肚子里。大量的海水涌入了我的耳朵、鼻子、嘴巴......

等到大浪走過，我借助著水的浮力浮到睡眠，鼻子發脹，耳朵冒泡，嘴巴發酸，難受極了。

之后我們又玩了許多游戲項目，度過了歡樂的一下午。