無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

陶器的原理篇一

景德鎮(zhèn)，位于江西省，名字來源于宋朝的景德年間，皇帝看江西省一個鎮(zhèn)做的陶瓷特別好，進供的一批陶瓷都十分喜愛，就把自己的年號為此鎮(zhèn)賜名。景德鎮(zhèn)由此而來。可陶和瓷，真的是從宋朝起源的嗎？

不是。陶瓷的起源在上古時代，那時，人們就會用陶土放在火上，食物放在陶土里面，后來經(jīng)過先秦，秦、漢之后，慢慢變成瓷器。宋朝時，瓷器十分流行，以樸素的青花瓷聞名天下。

就到現(xiàn)在，瓷器在各大博物館都有分布，我去上海博物館的時沒有去到陶瓷館，去了青銅館，瓷器中比較優(yōu)秀的是在故宮博物館的瓷母。

我家自己吃飯的碗就是在景德鎮(zhèn)自己做的。這個小碗是我自己在一個陶瓷壞房里自己胚的，它的顏色顯灰棕色，大約直徑約3厘米左右。在那里，我認真的聽講要如何去做，如何去胚它的外形？先拿一塊陶土，做成碗的形狀，把它放在手掌上，機器動，手不動，碗轉，有可能一個不小心就要從頭再來，我失敗了許多次，最后，功夫不負有心人，終于，我成功地做成了一個碗。

我認為，做每一件事都要努力，失敗乃成功之母，只要努力，最后一定會成功的。所以，景德鎮(zhèn)的陶瓷工匠會一次又一次的做出好的瓷器，是因為這顆永不放棄的匠心在傳承。

陶器的原理篇二

在生活中，有一種常見的物品——陶瓷。我們吃飯用的碗盤、插花用的花瓶都是最常見的陶瓷品。

陶瓷是陶器和瓷器的簡稱，多為粘土和石灰石燒結而成。用火燒粘土，能使粘土變得結實堅固，這是六千年前原始人類就發(fā)現(xiàn)的辦法，所以陶瓷出現(xiàn)得很早，比甲骨文的出現(xiàn)早了五百年。

早期人們生活中離不開陶瓷，所以陶瓷產(chǎn)品的需求量很大，加工工藝不斷進步，也越來越美觀。青花瓷，是中國瓷器的主要品種之一。捧起一尊藍白相間的青花瓷，如同捧起了一園春色。中國陶瓷品質精美，深受世界各國人們喜愛，所以大量出口，以至于陶瓷的英文china都變成了我們國家的代名詞。

有趣的是，近代高科技發(fā)展并沒有淘汰古老的陶瓷，而是發(fā)展出很多特殊陶瓷。特殊陶瓷是在普通陶瓷里加入特殊成分或使用特殊燒制手法而成。

氮化硅陶瓷的絕大部分原料是氮化硅，而不是粘土，石英。這也使得它的特點和作用與眾不同。它的質地堅硬，硬到一頭大象的重量也不足以使它破碎。所以它可以做車輪承軸，還可以代替金屬來作刀具，比最好的鋼鐵刀具都鋒利。

金屬陶瓷是在陶瓷中加入一些金屬粉末燒制而成，可以使陶瓷既有金屬的堅硬，又有陶瓷本身的耐熱性。金屬陶瓷比一般金屬的耐熱性高出一倍，又比一般陶瓷堅硬數(shù)百倍。它可以用于各種導彈和火箭。金屬陶瓷頭的汽車比金屬做的汽車更安全些。

陶瓷的發(fā)展，讓一些科學家感嘆：“新型陶瓷的出現(xiàn)，將讓未來從鋼鐵時代又變回到瓷器時代。”

看著一個個精美，小巧的陶瓷物件，很難想象它竟然有這么悠久的歷史，這么復雜的故事，和這么廣闊的未來呢！

陶器的原理篇三

寒假里爸爸和叔叔帶著我和小蟲、小杜三個小朋友一起來到了一個專門做陶藝的農(nóng)莊，體驗了一把制作陶藝的樂趣。

一進入農(nóng)莊，展現(xiàn)在我們眼前的是一排排的柜子。柜臺上陳列著琳瑯滿目的陶藝：一個個花瓶精美別致，一只只茶壺小巧玲瓏，還有很多形狀奇特的陶藝品，簡直讓人看得眼花繚亂，嘖嘖稱奇。

欣賞完了精美的陶藝作品，一個老師傅把我們帶到了拉胚房，只見他隨手抓了一團泥，揉了揉泥，放在了一個圓形的轉盤上，她雙手微微沾了點水，握在泥上，腳一踩踏板圓盤就轉動了這團泥巴很快就轉成為個圓形，這時他把兩只大拇指放在這塊圓形的泥巴中間隨著圓盤的轉動這塊泥便有了形，一個小碗就成了，老師傅再把兩手握緊拉高片刻間小碗就變成了一個花瓶真是太神奇了，我們幾個小伙伴個個摩拳擦掌，躍躍欲試，并暗下決心要做出比這個更漂亮的作品。

輪到我們做了，我也學著老師傅的樣抓了塊泥放在圓盤上，沒想到我腳一踩踏板，泥巴就飛了出去，惹得旁觀的人哈哈大笑。原來踩得太猛了，我又沒握住泥巴，真是出師不利呀。我撿回泥巴繼續(xù)做，這次總算握牢了泥巴還把它變成了個圓形。當我把兩只大拇指往中間一放，隨著轉盤的快速轉動，奇跡發(fā)生了，一個小碗也在我的手中開始成形了。我得意地大喊：“快來看，我做出碗來了。”當我停下轉盤一看，自己傻眼了，還把大家又樂壞了，這小碗一邊大一邊小根本就不圓，說難聽點就是一團泥巴里鑿了個洞。唉!這看似簡單的制作，怎么到我手里就這么不聽使喚呢。我回頭看了一下小杜和小蟲，他們也不比我好到哪里去，心里想好的作品都沒做出來，卻弄得一身泥，個個像小泥猴。不過，這些結果并沒有讓我們有多大傷感，反而讓我們笑得合不攏嘴。

我們幾個互相鼓勵著繼續(xù)做，一遍一遍……我覺得我慢慢找到了感覺。隨著圓盤轉動，我利用手的力量使泥坯拉高，通過手指與泥巴的磨擦做出杯身的形狀。最后把杯底與杯身連接起來。我還捏了個杯把，把它固定在杯身上，又在杯身上用竹簽刻上我的姓名和日期。哈哈！一個杯子終于做出來啦！雖然這個杯子不是很精致，但至少是我努力的成果。這可是獨一無二的作品哦。

這次做陶藝，使我又結識了一種藝術，也體會到了動手操作的快樂，為我多彩的生活增添了奇妙的一筆。

陶器的原理篇四

早在萬年前，華夏子孫就掌握了制陶的方法。萬年后，中國人民制陶的技藝越來越精湛，更是出現(xiàn)了許多聞名中外的精美陶器。

在去年的陶展上，我有幸欣賞到許多精美絕倫的名陶。精簡布置的會場，冷光照在陶器表面，反射出清冷的光，像是穿梭了萬千歲月，向我訴說往昔。不知不覺，便沉醉于這古香陶光中。

那是一個略帶金色的陶型花瓶，涂上了黑色的花紋，繪著一排排駱駝，一個背著包袱的商人。黃沙漫漫，駝鈴清脆。他微瞇著雙眼，是風沙迷了眼，還是駝鈴交織的樂聲使他心情愉悅，抑或是前行的遠方，是充滿希望的極樂凈土？這一切都不得而知，人們只能看著陶出神，沉醉于聯(lián)想中的故事。

我仿佛看見巧手的匠人，將一捧黃陶土擺放在陶輪上，一點點塑造著陶的胚型。他的雙手厚實而又粗糙，長滿了細密的老繭，而他的眼神，嚴肅認真，熾熱真誠。他的雙手輕輕地撫摸著陶面，像是遇見久別的朋友，像是對待自己的親孩子。終于，陶的胚型完全做好了，他將陶放入窯中，經(jīng)高溫燒灼，陶永遠定型。最后，匠人捧起陶花瓶，上釉，涂上黑色花紋，繪上他的駱駝和人物。他的眼睛緊緊盯著，手細細地描畫著。他也沉醉了，沉醉在這創(chuàng)造的過程中。

我還觀賞了一個土黃色的陶碗，它的做工沒有那么精細，可以明顯地看出碗口有些不齊，碗身有點扭曲，所繪的也不過像兒童畫一樣的魚兒。可是，這樣一個陶碗，它誕生于新石器時代，它由遠古的祖先們創(chuàng)造，這使它的一切都讓人贊嘆不已。它用自己脆弱的身體，告訴我們先輩們的智慧，將萬年前的信息傳達給今人。人們指著它歪斜的身體，都笑道：“陶‘醉’了！”

觀賞過古人制的陶器，再看看今人的作品。著名的宜興紫砂陶壺，據(jù)介紹，用它泡茶可使茶香更為濃郁，久而久之，陶壺也會染上茶香，因而被冠為茶具代表。

云南建水陶，陶制光滑細膩，雕刻著花鳥竹林，給人以無限的視覺享受和文學熏陶。還有重慶的榮昌陶，裝飾樸素大方，體型小巧，既實用，又美觀。

漫步于陶展中，我仿佛看見時間的光，互相映照，互相交匯，它們都綿延到了更遠的地方。而陶器默默地講述著光陰的故事，不覺間，陶醉了，陶醉了……

陶器的原理篇五

一個周末的下午，我參加了陶名都會的陶子工坊舉行的小記者活動。因為這是第一次參加這種活動，我又緊張又興奮，心頭小鹿亂撞。

到了工坊，工坊不大，人卻很多。我仔細打量室內，墻上有一格格的柜子，里面全是漂亮精致的陶碗茶杯。

看完工坊，就該學習陶藝了。老師說：“這個像磨臺一樣的是工作臺，腳一踩，它就開始工作了。我們可以在上面做出各種各樣的陶瓷藝術品，相信你們一定可以做出夢寐以求的東西！”

我學著老師的樣子，用手拍打著結實的粘土。這土看上去軟綿綿的，拍上去手卻有點疼，像拍在石頭上一樣。用手掂掂，粘土沉甸甸的。這么重、這么硬的土，怎么能在工作臺上化成水，再成形呢？

開始制作了。我像老師一樣，把粘土重重地摔在工作臺上，輕輕地踩一下，工作臺開始轉動起來，并沒出聲響。

我有些激動，往粘土上潑了一點水。沒想到，堅硬的土馬上變成了一灘白色的泥水。我趕緊把這灘泥水扶起，可泥水塌了；我再次扶起，并用手輕輕地觸摸著它。過了一會兒，我松開手，這次，軟軟的粘土固定住了。我仔細地觀察它，它的形態(tài)很奇怪，上面細，下面粗，如果倒著看的話，可以當成實心的小杯了，還有好看的花紋。可是，這不是我想要的。

于是，我問老師：“它是實心的，怎么能做出空心的杯子呢？”老師聽完后，很耐心地給我講解。原來，只要用手輕輕的往下鉆，過一會兒，就可以得到你想要的形狀。我恍然大悟。

接著，就該按照老師的方法繼續(xù)做了。我首先找出杯子頂上的正中心，用食指放在上面，慢慢地，輕輕地往下鉆。我覺得手指很舒服，似乎有股力把手指往下吸。

快到底時，我的手輕輕地往外擴張，瓶口漸漸變大，很快，瓶口變得和碗口一樣大，高度有十厘米左右。這個東西既不像杯子，也不像花瓶，真是不倫不類，我很氣惱，怎么會做成這樣？

后來，在老師的指導下，我用食指和大拇指慢慢把杯子向上提起，一會兒，就做成了一個漂亮的小花瓶。

做好了，我欣喜若狂，就像媽媽說的一樣“功夫不負有心人。”今天，我不僅完成了陶藝制作，從中，我還明白了：做事情要有恒心，有毅力，堅持到底才能做成。

陶器的原理篇六

人生有許多的第一次，比如第一次旅游、第一次劃船、第一次爬山、第一次滑冰、第一次游泳……而這次我要說的是，我第一次做陶泥。

8月的一個下午，午覺剛睡醒，大姨和妹妹就來帶我出去玩，這次活動的內容是“做陶泥”，到了哪里，我們變開始“行動”了。

開始做陶泥啦！我先把手沾了點水，然后把搓好的土塊兒放在將要旋轉的機器上，最后再發(fā)動機器。ok！準備工作完成。然后，先看一下示范，跟著指導老師一起做。

體驗過程如下：老師拿著我的手，沾了許多水，然后把原本的土塊兒弄濕成下過雨后的“泥巴”狀。在“泥巴”的中心輕輕的往下按，就會變成一個立體的“u”型。特別要注意的是，按的時候要用指腹按，而且要用2個大拇指來按。如果用指甲按的話，陶泥的底部就會出現(xiàn)一個個的劃痕，非常影響美觀。

現(xiàn)在，這個“u”型的陶泥又短又厚，我們的目標是要把它變成又長又薄。這個制作過程只需要慢慢的把陶泥的邊緣拉一下就可以了。

做好后，發(fā)現(xiàn)自己這次做的不夠好，于是便扭過頭來看看妹妹做的怎么樣，發(fā)現(xiàn)她的大部分泥塊差不多沒了，再靠過去仔細一瞧，哈哈！原來泥塊變成了一個“小葫蘆”在轉盤機器上轉呢。

體驗完之后，老師又讓我們自己做一遍。我仔細回想了剛剛老師教我的具體步驟，便開始制作，這次我做的非常仔細。

呀！陶泥有點偏了，我連忙把它移正回來；不好，邊緣有點厚了，我趕忙把它弄薄……經(jīng)過一些小小的“挫折”，我的陶瓷終于完成了！

過了一個星期后，我和妹妹來這里給陶瓷上色。妹妹的陶瓷中間是個彩虹，旁邊全是淡藍色的天空。我的陶瓷中間是一輪月亮，周圍在青色的夜空中點綴著一些星星。我覺得我做的陶瓷比妹妹做的要好看些。

這是我第一次做陶泥，做陶泥真有趣！

陶器的原理篇七

國慶節(jié)這天，媽媽說帶我和妹妹去陶瓷店做陶瓷，我和妹妹聽了一蹦三尺高。

午飯后，我們開車出發(fā)，經(jīng)過幾番周折，終于找到了位于實驗小學東邊小巷里的“樂陶陶”陶瓷店。

走進陶瓷店，媽媽找了個圍裙幫我圍上，然后我迫不及待地找了個空位子坐了下來。店里的叔叔拿來了一塊泥巴，“啪”的一聲，狠狠地拍在我面前正在轉動的小轉盤上，幫我把這坨泥巴捏成了圓柱形，對我叮囑了幾句，之后我的陶瓷制作開始了。

我想，先做個碗吧，這樣我可以每天用它吃飯。我先把四個手指放進圓柱形中，弄出一個洞來，然后把手拿出來慢慢地把泥往下按，可是沒過多久，就有點控制不住了，原本成型的泥轉著轉著又回到原來的樣子了，最后隨著轉盤的轉動，那泥竟然飛了出去，濺得我滿臉都是，引來媽媽的一陣哈哈大笑！

我又反復試了幾次，一次也沒成功，沒辦法只好向店里的叔叔請教，在叔叔的幫助下，我的碗終于成型了，而妹妹的碗也在媽媽的幫助下做好了。然后叔叔說要用吹風機把我倆的陶瓷吹干一點，等了10分鐘左右，可以在上面畫畫了，我想來想去畫了個哆啦a夢，雖然不怎么好看，但這可是我的處女作品，自豪之情油然而生。妹妹和媽媽在碗上畫了一個可愛的hellokitty。

下面就是等待碗燒制成型啦，叔叔說要等一個星期，我很期待！

陶器的原理篇八

我們進了了陶瓷店，那里有許多的陶瓷用品：陶瓷馬，陶瓷家具，陶瓷小人……這些東西讓我們目不暇接。

姐姐先付了錢，店主把一堆白色的，黏糊糊的土給了我們。我坐在一張椅子上，姐姐坐在我正前方，把土放到一個圓盤上：“記住，這個踏板只要一踩，這個圓盤就會轉。”她用手指了指地上一個好似油門的白色踏板。我點了點頭。

我們把泥豎了起來，輕輕地踩起踏板。一堆泥在圓盤中旋轉，不知不覺，我越踩越用力，泥也越轉越快，像一個龍卷風一樣。終于，我把踏班踩到底，泥也因慣性甩出了圓盤，倒在一邊。

“你怎么搞的！”姐姐瞪了我一眼，把泥又放到圓盤里。我用兩只手抱住泥，踩起踏板，泥又開始旋轉起來，我用右手頂住，等泥變得一個好似葫蘆的形狀后，把手塞到葫蘆里，用手掏出多余的泥，然后用手指住葫蘆的中間部分，往里面收，葫蘆變得又細又長。

“看起來差不多了。”我一邊說，一邊停止腳踏踏板，我看了看這件藝術品，又像花瓶，又像碗，還像杯子。

“嗯，還是做花瓶吧！”我又踏起踏板。外面的風吹起了一首小令，落葉也發(fā)起一陣沙沙的足印，好像都在期待作品的誕生。

“完成了！”我興奮地說。眼前的花瓶花了我一個小時的工夫。太好了，完成了，現(xiàn)在只差最后一步——成型。我把作品交給店長，他把我的作品放在一個爐子里，熱氣直從爐子里冒。

幾十分鐘后，一個冒著熱氣的瓷瓶誕生了，我望著這個花瓶，心情久久不能平靜。

陶器的原理篇九

我學做軟陶601班沈江浙藝術如同一道絢麗的彩虹，五彩繽紛，賞心悅目，讓人如癡如醉。

軟陶是一種磨煉耐力，陶冶情操的藝術形式，十分容易，很快就能懂得其中的奧妙。在五年級下冊環(huán)橋的實踐活動中，我第一次接觸了軟陶，也讓我深深地喜歡上了軟陶。

在那兒，老師先把我們帶到了軟陶教室，讓我們欣賞軟陶作品。

這一件件軟陶作品和陶藝作品井井有條地陳列在柜臺上，可真是巧奪天工啊！一件件有模有樣，就如同真的一般。這也使我對軟陶有了更大的興趣，讓我更躍躍欲試了。

老師把一塊塊陶泥發(fā)到了我們每個人手中。這一塊塊顏色各異的陶泥，都是方方正正的，恰似一塊塊豆腐干。但是這些陶泥卻不像豆腐干一般柔軟，它們十分堅硬，怎么擰都擰不動，可謂是刀槍不入。

我試著用手去按，但是它就像是一塊硬實的石頭，堅不可摧。沒想到，這塊正方形的陶泥竟那么結實，不管我怎么揉，怎么擰，它仍是四方四正，紋絲不動。我垂著頭哀聲嘆氣，可我并沒有就此放棄，而是仍一如既往地使勁揉，拼命搓。而這塊綠色的陶泥好像是跟我較上了勁，仍是老樣子。于是，我便用手去敲，去按，還要像洗衣機一樣去搓，去揉，我竭盡全力想讓陶泥彎軟。最終，我用盡九牛二虎之力，才把這塊硬繃繃的陶泥揉得很軟很軟，簡直就像在和面了。陶泥已經(jīng)軟了，現(xiàn)在就只剩下捏了。

于是，我先掰下一塊陶泥來，一如既往地搓。我把它搓成了一個橢圓形，再把前面一點一點刨空，做成一個橢圓的前半部分空心的形狀，簡直就是一個微形大炮。這個就是豌豆射手的發(fā)炮口。我又去向同學借了深綠色的陶泥，捏成了支撐“大炮”的粗莖。我又用淺綠色的陶泥捏了兩片葉子，用指甲在上面出葉子的紋理。我把這些捏在了一起，再添上了兩個小眼睛，我的豌豆射手便成形了。我交給了老師，老師插上鏈子，便放進烤箱烤，不一會兒，便大功告成了。

我望著自己的作品，開心極了。這細數(shù)精的紋理，栩栩如生的形態(tài)，簡直就像真的一樣，活靈活現(xiàn)。

藝術如一片蔚藍的天空，無邊無際，永垂不朽，讓人心曠神怡。

陶器的原理篇十

青白釉傳色澤美，方圓形似器容珠；

藝精雕塑神如活，繪勝描摹采欲敷

泥土在與手掌的配合下下，反復調整和塑形，變成一件件具有生命力的胚胎。在一雙雙纖纖巧手下，飛舞著各色圖案，栩栩如生，熠熠生輝。在一顆顆虔誠的心中，懷揣著明日的憧憬。火土致濟，瓷器乃成。

燒爐里的火熊熊燃燒，跳躍的火苗，清晰的閃耀著匠人的汗水。你會驚訝1300度火的淬煉，它們怎么會把每一個瓷器胚胎都燒得里外通透，叫人忘掉原本的模樣。每一次入窯燒制都恰似與火之間的博弈，造就了瓷器別致，獨一無二的美。看著燒好的瓷器被人一摞一摞地遞出來，給人以各式美感，細膩晶瑩，如曉月清空。又或者具有古樸，莊嚴，沉靜之美，震撼心靈，以及現(xiàn)代創(chuàng)新俏皮之美。既是精巧觀賞的物件，供人欣賞，高閣束之。

亦是尋常百姓家中的日常用品，隨處可見。

歷史不斷發(fā)展，但是卻沒有埋沒這門技藝，它閃耀在歷史的長河里，讓世界之人無不贊嘆古人的智慧，亦讓今人覺得美輪美奐，自豪之感油然而生。瑰寶之一的閩清古窯，它于宋元兩代，共發(fā)現(xiàn)遺址五處，專燒青白瓷，胎質堅細，造型多樣，紋飾較豐富，釉星淺灰色，青的色調少，具有福建地區(qū)特色。

生命猶如一抔黃土，經(jīng)過烈火的燃燒次次錘煉、日復一日，每一場歷練都是奔向涅槃的節(jié)點，一次次塑造出新的生命的意義，塑造更堅毅的意志，只有這樣我們才能蛻變，磨練出生命的本色，這也是生命的美。

陶器的原理篇十一

陶瓷是我國古代人民的智慧，我們必須得傳承下去。

——題記

“呼，呼，呼——”大風使勁地亂刮著，旗子嘩嘩地隨風飄舞著，同學們邁著整齊的步伐向我們的目標——青少年活動中心出發(fā)。

幾天前，我們的美術老師給我們帶來一個振奮人心的好消息，去青少年活動中心做陶瓷，出發(fā)前一天，我可是興奮得一個晚上都沒睡好覺！

今天一大早，我們三個班如一條長龍向青少年活動中心前進。剛進大門，我們就在工作人員的帶領下來到二樓，坐到指定位置。桌子上已擺放了八塊布料，布料上使我們要用的陶瓷。按照工作人員的指示，我們先把布清洗了一下，擰干水，再平鋪到桌面上。然后把陶泥放到硬紙板上，反反復復地扔、摔、打、捏，一直到形似正方形，而且中途要保證泥塊不能變干，接著繼續(xù)摔打成長方形，再把它一分為二，最后用布將其中一塊包起來，還有一塊制成餅。

接下來就是自由發(fā)揮了。我想了想，制作什么好呢？復雜的我水平有限，還是做個簡單實用的吧！這時我想到書桌上的筆筒，我就做個陶瓷的筆筒吧！我先切了一道道泥條，把它搓圓搓細，看似簡單，做起來確不容易，我花了九牛二虎之力才將這些泥條搓得比較勻稱、美觀。接著我把這一道道泥條按放到底座上，上面再用粗的泥條固定一下，一個筆筒就做好了。我瞧瞧其他同學還在埋頭認真地制作，再看看面前多余的材料，這些可不能浪費哦。于是又埋頭做了一個墓，旁邊還捏了一個小人。

一上午的時間很快結束了。同學們都覺得受益匪淺，不僅了解了陶瓷的文化，而且還制作了陶瓷，雖然不是那么漂亮，但卻是我們自己動手用心完成得！永久留作紀念，一直傳承下去。

陶器的原理篇十二

畫畫是我的最愛。

閑暇時，我總喜歡打開畫夾，欣賞著自己的畫。盡管有的不是很好看，但都是我耗了時間和精力去努力完成的。從最初的正方體、石膏體到蘋果、梨、陶器等靜物，再到靜物組合，我無不是一步一個腳印地走來的。

想當初，畫到單個靜物的時候，我曾想過放棄。我這個人動作很慢，上課總是踩點到，考試有時試題都做不完。畫畫這種耗時間的藝術，我自然是更慢了。別人畫一個靜物需要一節(jié)課，我則需要兩節(jié)課的時間。我以前畫單個靜物大多要花了三個半小時左右。畫著畫著常常覺得很難，不知從何下筆，有時甚至畫錯了。若是在陰影較深的部分，則變作一團糊了。聽見別人“刷刷刷”地畫著線條，自己卻不知如何畫下去，一種挫敗感油然而生。于是我想著，下個學期就不學了吧。

后來，老師說我單個靜物畫得還是很不錯的，細節(jié)處都用細膩的線條畫了出來，有立體感。于是，我又有了信心，并開始嘗試畫組合了。

再后來，因為某些特殊原因，我換了一個教畫畫的老師。新老師那兒有很多學生，大家都很融洽，我也認識了幾個朋友。我每次一到那兒就開始認真地不停地畫素描，時間一長，我的畫畫水平已經(jīng)提高了很多。有時朋友畫完了路過我的座位會望上一眼，或走近來：“你畫得真好，我永遠都畫不出這么好的畫！”盡管我知道朋友說得有些夸張，但也是對我畫畫水平的肯定和鼓勵。我聽著，心里更是高興極了。

我就這樣認真地畫著一幅又一幅的畫。終于，老師讓我嘗試畫大畫了。雖然上面同樣是要畫靜物的，但卻比之前的組合復雜很多。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)從前令我煩惱的事已很少發(fā)生了。過去，畫畫時用橡皮修改作品，畫紙總會被擦得起毛，起毛的一部分就很難看了。現(xiàn)在除了定型時畫輪廓需要用到橡皮，其它時候已很少用到橡皮了。而且，我畫的速度也變快了。如今，一個陶器加一個水果，一節(jié)課就夠了。雖算不得快，但與從前的自己比較卻是有了很大的進步。

每個人都有自己的理想和目標，并在向它努力靠近。當遇到困難挫折時，不要害怕，不要退縮，而要勇敢面對，相信自己一定能行。那么當你漸漸接近目標時，你會覺得自己付出的所有辛勞都是值得的。

陶器的原理篇十三

7月7日那天，太陽像個大火球炙烤著大地，大地猶如一個大蒸籠。我和三個同學約好去唐宋官窯博物館。

我們乘著地鐵，走了一段路，來到了目的地。

我們先參觀了博物館，參觀完博物館后，黃宇航吵著要去做陶泥，家長們就帶我們去了做陶泥的地方。家長和管理員討論了一番，然后，就讓我們去把圍裙穿起來。穿好以后，我坐到了我的座位上，可是師傅讓我走開，我迷惑不解的看著他心想：這師傅搞什么名堂？我看他坐了下來一邊說一邊做。我才知道他要教我們怎么做陶泥。師傅說：“首先，手一定要沾濕，人要坐端正，把手放上面，不能放下面，否則手會受傷，手要保持不動，還要用力按，用大拇指把泥的上端按住，成形以后用大拇指從泥的中間戳下去，手指頭不夠長可以用中指從中間戳下去。弄好以后，再用兩個手的食指和大拇指，食指在外，大拇指在內，不輕不重的往上提。如果高度不夠，可以一手在外，一手在內，一起提。最后，這一步你想做什么就做什么。”他像變魔術一樣一會兒是碗，一會兒是花瓶，一會兒是筆筒......看的我眼花繚亂。看著師傅輕松的變幻著花樣，我想：這陶泥這么好做，原來做陶泥如此簡單！

到了我們做的時候，我一不小心把師傅做好的陶泥弄碎了。我覺得沒事，重做就是了，反正挺簡單的。我就把泥揉成一團，做了起來，可我每次到第三步的時候總是一團糟，我對著泥看了看，心想：是不是手放水里太久，導致泥太濕，做不出來？于是我對師傅說要求換泥，師傅看了下，把泥換了，可我還是做不好。

時間快到了，我們都沒做出作品。師傅說：“我來做，把作品帶回去當紀念吧！”說完就做了起來，三下五除二就做完了。我們跑過來挑顏色，我想了想選了藍色，因為我想到藍天那使人心情舒暢。

最后一步看似簡單，做起來卻很難。師傅說：“做這個要熟能生巧，多練就會了。”原來做任何事都要多練，才會做的更好，不能輕易對待。

我愉快的度過了一天。

陶器的原理篇十四

“耶，要去新都陶藝村嘍！”我們全班同學興高采烈地歡呼著，個個眉飛色舞，談笑風生，盼望著早點到陶藝村去大顯身手。

載著我們歡聲笑語，載著我們滿滿祈盼的大巴終于駛進了陶藝村。一進門，只見左手邊清澈的水潭中聳立著一座用數(shù)也數(shù)不清的小瓷壺搭起的高塔，高塔上一只瓷器狗巍然豎立注視著我們，正面用紅磚豎起了一面屏風，屏風中鑲嵌了各種各樣的或成品或半成品的陶瓷品。滿眼望去到處都是各種各樣的陶藝藝術品，點綴著整個陶藝村。我們好像走進了陶藝藝術的天堂。

這時，一位叔叔把我們帶進了播放室，在這里我們知道了關于瓷器的一個個故事以及陶藝的制作方法，其中我印象最深的是：瓷器生產(chǎn)地最好的一個地方就是景德鎮(zhèn),但是那時候叫“昌南”。中國人把瓷器帶到外國去賣,外國人覺得瓷器很精美,就問是哪里生產(chǎn)的。外國人的中國話很不標準,就慢慢地把“昌南”叫成了“china”。后來,他們就以“china”來命名整個中國。于是,瓷器的.英文名也叫“china”。

干完午飯后，我們全班同學便勁頭更足地爭先恐后的動起手來，一派熱鬧繁忙的景象充滿了整個陶藝制作間。我也不甘落后，挽起衣袖，像模像樣的做了起來。哪想得到，紙上談兵容易，一上“戰(zhàn)場”做起來就太難了。我最大的問題就是控制不了手拍陶泥的力度、大小和厚薄。陶泥也好像故意和我搗亂，根本不聽話。我心里越是著急越是把握不好。好在陶藝村的一位叔叔手把手耐心的教我捏制出了一雙精美的拖鞋。

望著這雙精美的拖鞋，我不禁感嘆叔叔精湛的手藝，我想這手藝肯定不是一朝一夕就能練成的。雖然我沒有叔叔精湛的手藝，但是我還是想親自制作一件自己的“工藝品”。于是我靜下心來專心制作，逐漸掌握了一些技巧，心里也不像開始那樣著急了，慢慢地覺得泥好像也聽話了。經(jīng)過無數(shù)次的失敗，我終于制作出了一件自我感覺不錯的“碉堡”， “碉堡”上還架了一座大炮，仿佛隨時保護著我們的“china”。

陶藝村的阿姨告訴我，現(xiàn)在我做的只是一個雛形，還要經(jīng)過1300度的高溫燒制8個小時后，才可以算是完成了初步制作。如果要更好，還要進行修改加工，上釉，再加溫燒制等等不同的工序，最后才真正完工。我心里想：真不容易呀！難怪我們中國的瓷器在世界上那么有名，真是三百六十行，行行出狀元！看來，干什么事兒都要有耐心和恒心！

陶器的原理篇十五

陶瓷是我國古代文明的杰出代表，早在宋代，我國陶瓷藝術就已經(jīng)享譽全世界，甚至比漢時的絲綢工藝更文明于世，就連歐洲人都要稱中國為china—陶瓷之國。

在所有的陶瓷制品中，當數(shù)景德鎮(zhèn)的瓷器最出名。其中，最為人熟知的要數(shù)陶瓷花瓶了。它的花紋細膩、精致、大方，可謂中華一絕。那么，它是怎樣制作出來的呢？

首先要進行最重要的也是最難的一道工序：制作坯子。

制作坯子的第一步是和泥。泥的濕度要適中。如果過稀，制作時會不成型且不易固定；如果過稠，則不易制作。和好泥后，就要把泥團置于制坯器上，盡量將邊緣抹平，即拉坯。開動制坯器后，要等2～3秒鐘，等到泥團上方出現(xiàn)開口方可制坯。

拉坯時，大拇指要緊緊卡在泥坯內壁，其余四指并攏。大拇指與其余四指要夾成一個瓶口似的波紋狀，這樣，坯的形狀一旦固定下來，正好是一個瓶口。

坯子拉好后，需要1～2天的時間晾曬，一定不可急躁，否則就會功虧一簣。

坯子曬到微軟時，即可刻紋。刻紋時要用尖筆來工作，否則不易上色。刻紋時要小心，一旦刻錯就不能在改。

接著就是上色，上色時要注意釉彩不要上的太濃，而且不要出格。

上完色后，要將花瓶水平放在磚窯中燒。只要掌握火候，就可以將陶瓷花瓶燒好。

希望我們身邊能夠多一些有耐心、技術出色的人，使祖國的陶瓷工藝的前景更輝煌！

陶器的原理篇十六

伴隨著春天的腳步，我們全體初一年級學生來到了位于天安門東側的中國國家博物館。

一進到博物館。大廳寬廣明亮，地上是光滑的大理石。陽光從外面照進來，把博物館照射的蓬碧金輝。博物館高端，大氣卻又不失莊重和優(yōu)雅。

在開始之前我們觀看了中國國家博物館的簡單介紹影片《國脈》在這部短片中讓我更多的了解到中國上下五千年的輝煌歷史，真是讓我受益匪淺啊！

中國國家博物館有兩個基本成列。一個是“古代中國”，另一個是“復興之路”。我們女生參觀的是“古代中國”中陶器的部分的彩陶，老師你首先給我們介紹了陶器，然后給我們布置了任務。

我們組的任務是去仔細臨摹人面魚紋彩陶盆上的圖案。在繪畫中看起來非常好畫。但要真正畫到精準，可不是一件容易事。大到幾條花紋，小到幾根毛。從這里可以看出古人對藝術的熱愛不是可以用幾條線來比喻的。

這件人面魚紋彩陶盆出土1955年陜西省西安市半坡，是仰韶文化的代表作。他呈紅色，口沿出繪有間斷黑的長條，內壁似黑彩繪出兩對對稱人面魚紋，寓意年年有余，因為魚有游的特征，希望自己也有朝一日像魚一樣在水里游，可以表現(xiàn)出他們對未來的創(chuàng)想，對未來寄托無限的希望。

畫完后我們進行了交流，雖然里面有各種各樣復雜的知識，但這毫不影響我們對歷史的熱情與探索。這次活動讓我體會到中國燦爛的藝術文化。

一次簡單的旅程，讓我受益頗多。一次穿越上下五千年的時空隧道，讓我感受到中華的悠久歷史。一次收獲滿滿的知識，用探索的萬花筒了解歷史長河中的點點滴滴。它走遍五千年的道路，風雨無阻。卻依然屹立世界的東方。

陶器的原理篇十七

假期里我學會了一項手藝，那就是做泥貓。這只貓的身體胖胖的，頭小小的，它還有一雙尖尖的耳朵和一雙賊溜溜的眼睛。它的尾巴最為奇特是卷起來的，很可愛。一看就是富貴人家的小貓咪。

這么漂亮的貓是怎么做成的呢？很簡單。先用三四塊泥片疊成一塊，再用泥水糊上去，使它們合為一體。接著用大姆指充當‘推土機’，把貓身體粗糙的地方打打滑，這樣身體就做好了。

做完身體，開始捏貓的頭部。用泥搓成一個球，再用兩粒黃豆般大小的泥球作為貓的眼睛，輕輕地按在頭部的中間，這樣眼睛就做好了。接著就是做鼻子。我用小姆指充當‘打洞機’伸進貓鼻子的部位，戳一個小洞，當我拔出‘打洞機的’的時候，這個貓鼻子竟然發(fā)出了‘啵’的一聲。好像親嘴一樣，真好玩！最后再把準備好的姆指般大小的小泥團放進鼻子的部位。一個圓鼓鼓的貓鼻子誕生了。

我用余下的泥片搓成條狀，粘在身體下面充當貓腿。再用閑泥條做了條粗壯的尾巴，這尾巴還是向上翹著的，看上去簡直就是個神氣十足貓將軍。

做泥貓最難做的要數(shù)捏胡須了。我捏的胡須要么一邊高一邊低，要么一邊細一邊粗，要么一邊長一邊短。最后我只能借助尺子，精確地量一下，再比一下，最后好不容易做好了兩條大小，粗細，長短對稱的胡須。

看著我親手做的泥貓坯，還來不及上色我便雙手小心地捧著回家了。做陶藝真有趣！

陶器的原理篇十八

今天，我們一家人來到了運河大兜路。這里的房子都是白磚青瓦。大街，小巷和商鋪，這都有。我們走啊走，遇到了一家陶藝店名叫“陶一天”。爸媽同意帶我們做陶器。我和弟弟飛奔進店里。

店里的人不多，才六七個，墻上有許多架子，每個架子上都擺放著各種各樣的陶器。有花瓶，煙灰缸，水杯……我挑了一個非常精致的花瓶，這個花瓶身上有三朵漂亮的玫瑰花。

開始制坯了，首先要先開始盤泥條，把泥條一圈一圈的盤在底坐上。盤好之后在抹平，“里三圈，外三圈，愛的魔力轉圈圈。”不久就抹好了。爸媽讓我把這個東西做成瓶子的形狀，這個可有點難了，呀！不好我不小心把瓶徑做長了，眼看就要塌了，爸媽及時趕過來幫助我完成了這一步。不對啊！這花瓶怎么是斜的呢？我叫爸媽過來看看，過了好一會，爸媽才幫我調整好中心。

開始做玫瑰花，拿一點點泥巴，揉成圓，放在手心用大拇指一按一個花瓣就出爐了。我試了好幾次，可是，這個太大了，這個太長了，這個太小了……怎么么也做不好，眼看弟弟已經(jīng)開始上色了，我的心情變得更加煩躁，最終只能選一些粘上去。可是粘不上去，會掉下來。原來，要在花的底下點許多小洞，抹上泥巴才能粘上去。

粘上去之后我把花瓶拿去吹風，等著吹干，我開始準備涂色，我用大紅色來涂花，呀！不好我涂到葉子上了，趕快用綠蓋一下，我涂完綠色后發(fā)現(xiàn)顏料沒了，不好，用力過猛把花瓣折斷了，我想把它接上，可是接不上了，沒辦法只能這樣了。

今天我有點失望，但是也很高興，于是高高興興的回家了。

陶器的原理篇十九

星期五美術課上，老師教我們做陶器。老師對我們說：“陶泥比彩泥硬，做之前要先蘸水，打濕之后就好做了。”我準備做一個筆筒，因為既簡單又實用。

我心里盤算著：先揉一個圓柱形，然后再慢慢拉長，做成中間粗兩邊細的長條。接著把它圍成圓圈，放在筆筒圓形的底上，就這樣一個接一個的摞起來，就能組成一個完美的筆筒。

很快我就發(fā)現(xiàn)，想象很美好，現(xiàn)實很無情。在搓長條時，搓著搓著就斷了。我不灰心，蘸點兒水加點兒泥繼續(xù)做。這回倒沒有斷，卻又出新問題了，我搓成的長條連接起來組成的圓圈太大了，比筆筒底還要大呢！我有點想放棄，但還是有些不舍，就決心重新做。

說干就干，我先把圓圈兒扯開，再去掉一小截，最后再連接上，大小正好和筆筒底一樣！費了這么大的勁兒才做好了一個。不過我已經(jīng)掌握了技巧，所以很快就做了一個有二十層高的筆筒。因為做第一個時花費了太多的時間，做出來的不怎么好看，我安慰自己：好看不好看不重要，重要的是結實不結實。這時我才發(fā)現(xiàn)有的地方已經(jīng)裂了縫。我馬上開始了快速搶救，在筆筒的八個方向粘上了豎著的長條，這才勉強撐住了了。

正當我準備來一個全面大修補時，下課鈴響了，沒有時間了，只好到家再搶救吧。

雖然我的第一個作品不夠精美，但我已經(jīng)掌握了做陶器的技巧，收獲了知識。相信下一次一定會做成功的！

陶器的原理篇二十

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”在上課鈴聲中，我回到了教室。老師面帶微笑地走進教室。“哇”！身后還有兩位“大漢”拎著滿滿兩箱“玩具”——紫砂泥！

老師走上講臺，把早已準備好的視頻亮了出來。我們懷著好奇的心情瞪大眼睛看完了視頻，個個目瞪口呆——老師做陶泥跟我們玩橡皮泥似的，毫不費吹灰之力。

輪到我們自己實踐了。我雙手拿著尺子，用力一切，陶泥立馬成了兩半。我拿著其中一半搓成球狀，右手用力一拍，掌中的球變成了一張“大餅，”。我用一只白紙將“大餅”包住，然后使出九牛二虎之力飛快地搓起來。可是，因為力度沒掌握好，不僅沒搓好，還出現(xiàn)了許多的裂縫。我只好重新做。這次我先請教別人的方法，經(jīng)過多次的詢問總結和實踐，我終于把象身做成功了。

下一步就是做像頭了，我拿出一些陶泥搓成大小合適的圓形。可是，該怎么安呢？我急得抓耳撓腮，忽然眼前一亮——有了，用牙簽。于是，我從廚房的柜子里找來一根細長的牙簽，一頭插在象頭上一頭插入象身，這樣，象就長了一個大腦袋了。

最后做大腿，如果你覺得非常容易，那你就大錯特錯了。你若太過用力，它就會變得很扁或斷，若太快則變得很細，若太慢則變得很粗……我只能去請教老師，老師一邊耐心的給我講方法及要領，一邊示范給我看。不一會兒我也獨立的完成了大象的整體輪廓。

最后，我又分別將眼睛、鼻子、耳朵、尾巴等細節(jié)部分做好并安上了。“大功告成！”我開心地叫道。

只見我的小象十分有趣：身體圓圓滾滾，一條小尾巴向上翹著好像在對你打招呼。它最有特色的地方就是耳朵了。兩只蒲扇似的耳朵立在頭頂兩側，遠遠的望去又象是米老鼠。

這樣，名副其實的“米小象”就誕生了。

陶器的原理篇二十一

寒假的一天下午，爸爸帶我去旺角做陶器。

老師先教會我手法，怎樣開口，怎樣拉上，怎樣變大，怎樣變小。當時我暗暗琢磨：怎么樣可以做好，怎么樣可以做到正確操作。

老師先給了我一塊用來練習的泥巴，我先開了一個口，然后把它變大拉長，再做形狀，可是我總是做不好形狀。我又練了幾次，才把形狀給練好。

泥巴小了，老師給我換了一塊，這塊是用來做陶器的。老師先幫我開了一個口，接著讓我把下面的步驟做好。我先把它拉長，然后把它變大。老師說：“做陶器的泥巴時間不可以太長，不然會粘手的。”

做陶器的時候我發(fā)現(xiàn)，練習的泥巴有點土黃色，而做陶器的泥巴有點黑灰色，做陶器的泥巴很干，練習的泥巴有點濕。

做好了，我做了一個花瓶，它的頭很小，身體圓圓的，像一個胖乎乎的小娃娃。老師說：“過三四天，就可以來在花瓶上畫上畫了。”

走在路上，我打算在花瓶上畫一幅風景畫，有山有水。

今天我很開心，這是我第一次做陶器。我還領悟了一個道理：做事要認真細心，不要半途而廢。以后，我對待學習也一定要像這樣。

陶器的原理篇二十二

今天我和媽媽再次來到體育場的黃土坊，這次我可是想做軟陶。

花花綠綠軟陶在小朋友的手里可以做出形態(tài)各異、生動逼真的作品，太令我興奮啦！。這里的阿姨發(fā)給我一套彩色的陶泥及要用到的材料，有軟陶、裁紙刀、牙簽、推棒。

軟陶就是比橡皮泥要硬好多。

阿姨給我做示范，硬梆梆的陶泥在她手心里搓來搓去，一會就像魔術般變得軟綿綿的。

太神奇了！我頓時來了精神，我我想做個什么呢？突然腦海里閃過一個念頭，做個漂亮。先用一塊的紅色的在手中搓搓，等軟了以后再把它放在玻璃上來回滾一滾，一會就變成一個紅彤彤的圓柱體，隨手又扣了一點點的黑色小點拼成花型粘在紅色的圓柱體上，又一次在玻璃上來會滾動。啊，太神奇了！一個古香古色的掛件做成了。看著我的作品，我得意極了！這可是我的第一個作品。接下來最后一道工序就是‘燒制’，溫度是130度，時間10分鐘。”我小心翼翼地把它放進盤子里。時間好像停住了腳步，終于我的軟陶作品出爐了，沒想到它變得十分堅硬。紅艷艷的底色上嵌黑色的牡丹花，真像回到了古代的唐朝。阿姨稱贊我是一個有心的孩子。我心里美滋滋的。

這次做陶成功更是我相信：只要善于思考，勤于動手，什么事情都能成功。

陶器的原理篇二十四

暑假里的一天，媽媽告訴我，她發(fā)現(xiàn)龍湖時代天街有個學做陶藝的地方，想帶我去玩。我爽快的答應了，一路上心里不禁有些興奮。

我們來到做陶藝的地方，為了避免衣服被打臟，我穿上了圍裙。做陶藝正式開始了，阿姨給了我一塊長方形的棕色陶泥，親切地告訴我：“要把它拍成圓球。”“好的。”我回答道，陶泥捏起來比較軟，但是比橡皮泥硬一點，我用手掌拍了半天終于把長方體的幾個角拍圓了，又用兩只手把它拍成一個泥球。

“可以使用機器了！”阿姨說，她讓我來到一個可以旋轉的圓盤前坐下，圓盤下面有一個白色的塑料大盆，里面還有一些泥。她讓我把泥球狠狠地砸在圓盤中心的位置，然后使勁壓下去。接著將圓盤機電源打開，圓盤緩緩轉動起來。阿姨先教我勻泥，就是用兩只手掌中部輕輕握住陶泥，將泥團提上來，再用一只手圍在陶泥周圍，另一只手蓋在陶泥上面將它按下去，壓成圓柱形。然后，再把陶泥提起來又壓下去，這樣做3次后，就可以正式做形狀了。勻泥的過程看似簡單，做起來卻不容易！剛開始，由于不熟練，我不是力氣用大了把陶泥拉離了圓盤，就是力氣用的不均勻把陶泥弄歪了。最終經(jīng)過千辛萬苦，我終于勻好了陶泥。

這時，阿姨問我想做什么，我想了想，決定做一個小碗。于是阿姨教我定中心開孔，就是用一只手掌將泥團穩(wěn)穩(wěn)地圍住，再用另一只手的大指姆從陶泥的中心垂直按下去，但要注意不能按穿了。開好孔后，就開始拉坯了。拉坯就是將手拇指和四指捏住陶泥，慢慢地外拉，讓孔慢慢變大，我按照喜歡的幅度拉出了一個碗。看著滿手的泥巴，再看看我的作品，我不禁笑逐顏開。不過阿姨告訴我“這只是碗的泥坯喲！”

過了兩天，阿姨修好泥坯，經(jīng)過低溫燒制小碗有了雛形，然后我在碗上畫自己喜歡的圖案——兩個蘑菇和一個仙女，還著了顏色。最后，阿姨又把小碗涂上釉料放進電子窯洞中進行高溫燒制，終于做成一個真正的小碗！

做陶藝的過程十分有趣，雖然我只做了一個小碗，但也有好多步驟，花了不少功夫呢！在這個過程中，我體會到了創(chuàng)造的樂趣與快樂。

陶器的原理篇二十五

不久前，我跟爸爸媽媽一起去南寧游玩。

住進了酒店后，爸爸說三祺廣場有一家新開的泥娃陶，要帶我去做陶泥，聽到這消息我開心得一蹦三尺高。第二天，我們早早就起了床，吃過早餐后就趕往三祺廣場。進入廣場，首先印入眼簾的是高大上的大廳和電梯，亮堂堂的，整棟大樓共有7層，分別有大型地下停車場、兒童游樂園、服裝店、化妝品店、玩具店等等，琳瑯滿目的商品讓人目不暇接。

來到三樓的泥洼陶店，墻壁的木架里擺放了各種各樣的美麗可愛的陶器，有碗、杯子、花盆、花瓶……讓人眼花繚亂！據(jù)陶泥店的叔叔說，這些漂亮的成品和還未上色的半成品陶器都是好多大、小朋友們來店里親手制作的。于是我決定做一個花瓶送給媽媽，明年再做一個水杯送給爸爸。

開始做陶泥了。陶泥店的叔叔拿來一大坨泥巴、一個小噴水壺和一把小木槌。他告訴我：“先把泥巴壓扁，然后再噴點水在泥巴上，把它卷起來，再用力將泥巴摔在桌子上，如果小朋友力氣不夠，就借助小木槌來拍打，只要反復十幾次，讓泥巴變軟就可以制作出精美的陶器。”聽了店員叔叔的話，我就開始動手揉泥。

首先，我將陶泥用小木槌壓扁，就像搟面一樣，接著就在泥上灑上少量的水，卷起來后，使出全身喝奶的勁用小木槌拍打陶泥，最后又用力把它摔在桌子上，經(jīng)過反復的揉捏捶打后，泥巴變得又松又軟。接下來就要開始制作花瓶了，叔叔接來一盆溫水，把我叫到轉泥盤的座位坐好，把泥巴捏成一個圓球狀放在轉泥盤中間，啟動開關，轉盤立即飛快地轉動起來，我將雙手放入盆中弄濕后，用手輕輕地握著手中的泥，大拇指慢慢往泥中間伸進去，很快就成了一個碗，然后再捧著陶泥慢慢地往上提，4個手指按在外面的瓶身，大拇指輕輕插入瓶口處的同時向外按，接著又繼續(xù)將瓶身往上提的同時往里壓，就這樣，瓶頸和瓶口做成了。為了讓瓶頸再小一點，瓶身大一點，就雙手輕輕扶著瓶頸處往下拉，就這樣，花瓶的形狀做好了。為了讓花瓶更漂亮些，最后，我又用一點泥巴慢慢揉打好了，做成一朵花的樣子。經(jīng)過我的不懈努力，終于做好了一個精美、漂亮花瓶。爸爸媽媽看了，樂得合不攏嘴。

通過第一次做陶泥，使我懂得了，無論做什么事情只要用心對待每一個細節(jié)，就能做好每一件事情。

陶器的原理篇二十六

陶藝，是陶泥與藝術的結晶，在許多不懂藝術的人眼里，做陶藝就等于玩泥巴，真的是這樣的嗎？

3月11日下午，來到匯金新坐標b座五樓，沿著一條素雅的溫馨的小路，順著淡淡的陶泥獨有的氣味，走進了一間藝術感滿滿的小木屋。可愛的小木桌上擺著一塊陶泥，像米白色，又像卡其色。或許這就是陶泥的顏色吧！

輕輕的，把手掌放在其中的一塊陶泥上，頓時感到手濕潤了許多。揪起一小塊泥來捏一捏，卻又覺得有些捏不動。再伸出一根手指使勁對準按下去，又有了一種說不出的感覺。或許這就是陶泥的觸感吧！

“大家都過來，聽一下老師的講解。”等到小記者們基本上都到齊了，老師便開始講解了。這位老師穿著藍白印花的布圍裙，一眼看去，便覺得這位老師有一種獨特的氣質。或許這就是陶泥熏陶出來的魅力吧！

“我們這次要用纏繞法來做一個器皿，可以是杯子，花盆，碗，等等。大家看我做……”這位老師說話時，就像一只活潑的小鹿，那么親切，那么活潑，或許這就是陶泥愛好者們特有的嗓音吧！

聽完了老師的講解，小記者們便開始了自己感悟陶藝的旅程。在我腦海中浮現(xiàn)出了老師剛剛講解時那條理有序的動作。

切個什么形狀好呢？方的吧，太死板；圓的吧，太平平常常了：“一閃一閃，亮晶晶”突然間我想到了這首歌，就來個小星星吧！一二三四五，五個角，切好了，好像還不錯嘛！

接下來，就要上“漿糊”了。這里所謂的“漿糊”就是用干了的陶泥，搗碎變成粉，再加上一點水，變成泥漿，這個泥漿可以把泥塊和泥塊粘住，作用是和漿糊一樣的。

唉，這泥條真有點難搓。不是搓不細，搓不長，就是好不容易搓到一半，就因為干裂而斷掉了。這搓好了，想粘上去，還麻煩著呢！有時貼上去了，因為不牢固，又整條掉下來了，而有時呢，貼上去了，但是坑坑洼洼的，外表一點都不美觀，根本就不能說是一件藝術品。

不過自己不滿意歸不滿意，老師說我做得還挺好的，經(jīng)過大概20來分鐘的努力，這星形的花盆，已經(jīng)成型了，再在底部挖個洞，一定會很實用！看上去是做好了，但是外表光禿禿的，一點都不好看，再在外面來點裝飾吧。既然是花盆，要不我就用葉子貼在外面吧！好了！聽說到時候上了釉會更好看的，那就期待半個月后我的成品吧！

陶藝是什么？陶藝，不只是陶泥與藝術的結晶，它更是一個人在用心時對待藝術的一顆純潔的心……

陶器的原理篇二十七

星期天，在大地剛剛蘇醒的時候，我就來到記者站了，我作為小記者的第一次活動開始了。

這一次，我們來到了齊河縣仁里集鎮(zhèn)參觀黃氏黑陶藝術。

黑陶有著悠久的歷史和遠古民族文化深深的沉淀，它通過火與土的藝術詮釋著源遠流長的古老文明，演繹著力與美的結晶，具有豐富的藝術內涵。

我們在展館里看到了一些黑陶藝術品，在制作上都很精致。

我細心觀察，發(fā)現(xiàn)這些陶器具有“黑、薄、光、細”四個特點。這些陶器都是手工制作的，我很好奇，工人是怎樣用手將黑陶做得如此細致的？

很快我的好奇就被揭開了，我們有幸參觀了陶器的制作過程。

首先就是拉型的過程，這應該是制作陶器最重要的一步了。黃泥轉動著在制作陶藝的叔叔手下變換著形狀，最終變成精致的花瓶、葫蘆等模樣。我們幾個男生按捺不住了，親自上陣，原以為很簡單的東西，在我們的手里，變得奇形怪狀，亂七八糟，弄得我們身上都是泥巴，真是讓人哭笑不得。

再經(jīng)過晾干、磨光、雕刻、再磨光后，一件陶器就做成了。

雕刻大概是另一種藝術了，美麗的花紋，在阿姨手下變得栩栩如生，我們又按捺不住再次上陣，結果再次敗北，不過在阿姨的指導下，我又再三練習之后，作品還可以讓人過目了。

我的第一次小記者活動不僅了解了黑陶藝術，而且還親自參與了陶器的制作，收益頗豐。我想，如果有機會，希望可以進入藝術學院，因為享受藝術的過xxx是太美妙了。

陶器的原理篇二十八

今天是個好日子，陽光明媚，萬里無云。當然，也是個出去玩一趟的好日子。

不信？你瞧：那里正有一隊小朋友在陶藝制作館制作陶器呢！我自然也在其中。

你知道嗎？制作陶器有整整25工序。可我們只來制作最基本的3道工序：設計，制作，上釉。

令我印象最深刻的就是制作了，等我慢慢說來。

我看見一位老爺爺熟練的在一個轉盤上放上一坨泥，又用沾過水的手，在泥上“撫摸”著，一個陶器基本成型了。

我們躍躍欲試，我急急忙忙放上一坨泥，用手沾了一點水，學著老爺爺用手上下摩擦，可是，做出來的東西一點也不像那個老爺爺做出來的樣子。我不禁有些沮喪，可很快，我又充滿了信心，再說，我為什么一定要做成那樣子的細口瓶呢？我將手往下面放，然后一直不動，下面就立馬變小了，這不像是一個小碗嗎？可惜它是實心的，我得想辦法讓她空心啊！我看見老爺爺用兩個大拇指放在中間往下一摳，就立馬出現(xiàn)了一個大大的洞，我急忙也把大拇指放在中間，用力往下摁，伊哈，我的碗有洞啦！我把兩個大拇指放在洞的旁邊，一動也不動，漸漸的，這個碗大起來了，他也變的薄起來了。我看見這個尺度夠了，急忙叫老師傅來幫我卸下來，老師傅該是多么熟練啊，只見她兩個手指放在下面，稍一用力，這個碗就漸漸的下來了。我欣賞著自己的半成品，笑瞇瞇的。

我也會做陶器啦！

陶器的原理篇二十九

坐在家中，我拿起一本精美的書，一頁一頁地翻動著。突然，我停止了翻動，是幾張?zhí)账噲D片吸引了我的眼球，令我出了神。圖片上有著一個個美輪美奐的陶藝作品，上面刻著栩栩如生的圖案，有幾條飛龍在天翱翔，有美麗花朵嬌艷綻放，還有精艷的花紋目不暇接……在我欣賞之時，一個想法在我心頭萌生：我也要去學陶藝。

剛有這個想法，我便立刻去告訴了媽媽，想快點進行這次全新的體驗。

兩天后，媽媽帶著我來到陶藝店。首先映入眼簾的便是柜臺上那一個個琳瑯滿目的工藝品。這些成品各式各樣，引人入勝。我一看見它們，心中激動的心情就更加按捺不住了，想立刻動手制作。

“陶藝是一種人工形態(tài)，陶藝的基本材料是水、火、土。”陶藝老師邊為我們講解，邊帶領我們走向陶藝室。不過我根本沒留心老師說了什么，只有滿滿的興奮之情充斥著全身。剛到那，我便如狼似虎地撲了上去，開始制作。

我拿起一大塊泥巴，學著旁人的樣子，弄上一點水。剛把泥巴拿在手上，就感覺黏黏的，膩膩的，用手一甩，呀！甩不下來。我把它揉成一個球，手上全是泥巴，很黏手。我努力把它放在拉坯機上，準備塑形。

塑形之前，得先固定，我細心地把它固定好，又檢查一遍，才叫老師把機器打開，機器一開，就飛速轉動起來。

我打算把它做成一個花瓶。我先用大拇指按到圓的中間，鉆出一個小洞，然后把洞慢慢擴大。我一只手的四指放在內壁里，一只手拖著外壁，泥巴被機器帶動著旋轉，很快有了雛形，成了個小圓桶。突然，不知怎的，我一陣緊張，手一抖，“啪”，一塊泥巴飛了出去，原本成型的泥巴也塌了。

不過，這一次的失敗并未使我灰心。第二次，吸取了先前的教訓，我靜下心來，輕手輕腳地做著。可這泥巴似乎要跟我作對，特別調皮，不管我怎么弄，都不像個花瓶。看著我自己弄得一點兒也不像，而別人已經(jīng)做出一個又一個，我不禁有點著急。但這一著急，又失敗了一次。

不過我依舊沒有放棄，反而愈戰(zhàn)愈勇，燃起了熊熊烈火，不依不撓地繼續(xù)著。終于，幾經(jīng)失敗之后，我成功完成了我的第一件陶藝品，然后，把它交給一旁的老師，想在這留下一道屬于我的足跡。第二天，我的作品已經(jīng)燒成了，我看著手中刻有我名字的花瓶，開心地笑了。

“面對困難，不要失去信心，只要堅持不懈，就一定會有結果。”這是錢學森的一句名言，不錯，在遇到挫折時，再搏一下，也許就會柳暗花明。

陶器的原理篇三十

有些事我已經(jīng)不再記得了，偶爾想起一些記憶的廓影，只是癡癡的笑著然后靜靜的疼痛……是不是痛到忘了流淚。寂靜的……只聽見自己慌亂的呼吸聲。

我并不是一個堅強的小孩，有些事我其實知道，一直都知道……因為害怕失去，所以一直偽裝……所以一直失去……后來我學會了笑，在想哭的時候笑……

以為我可以忘了，可是又記起來了。有人說記憶是殘酷的，那現(xiàn)實呢？

我總是一個人，安靜的想著一些復雜的東西，然后憂郁襲來。像是四肢都僵硬了，痛苦的屏住呼吸……有些我竭力留住的東西，最終還是離開了……就像我的母親，最后……還是離開了。突然之間不習慣空調里的冷氣，

想做點什么……是無力的暈眩，胸口堵著難以喘息。似乎是失去了哭泣的理由，茫然的……

痛苦的……像是奢望著什么，又不知道自己究竟要什么……我，是不是又做錯了，自作自受么？耳旁嘈雜的.聲音混為一團。一片黑暗……只剩下自己低低的呼吸聲，滴水的聲音……在哭么？在哭啊……又有什么用呢？這一切，是自作自受不是嗎？突然想起那時母親蒼白的聲音……最后那一次通話……她似乎是打錯了“嘟……”掛了啊，連我的聲音也不想再聽了么？

在黑暗中看見自己，所以更加那么不甘心

在喧囂中聽見自己，沉默的聲音，卻又是那么嘈雜。

雜亂的思緒……

“犯了錯誤就會失去一些東西來彌補……”

掉色的陶瓷玩偶，我已經(jīng)忘記它原本的色彩了，就想現(xiàn)在的我一樣……永遠找不回曾經(jīng)那些色彩了。

現(xiàn)在的我，已經(jīng)找不會來時的路了……

陶器的原理篇

大家在家里吃飯時，一般用的什么？一般就用碗、筷、勺和碟，家里碗、碟一般都是用什么做的？一般用陶瓷做的。瓷，哪里的最有名？景德鎮(zhèn)。

景德鎮(zhèn)，位于江西省，名字來源于宋朝的景德年間，皇帝看江西省一個鎮(zhèn)做的陶瓷特別好，進供的一批陶瓷都十分喜愛，就把自己的年號為此鎮(zhèn)賜名。景德鎮(zhèn)由此而來。可陶和瓷，真的是從宋朝起源的嗎？

不是。陶瓷的起源在上古時代，那時，人們就會用陶土放在火上，食物放在陶土里面，后來經(jīng)過先秦，秦、漢之后，慢慢變成瓷器。宋朝時，瓷器十分流行，以樸素的青花瓷聞名天下。

就到現(xiàn)在，瓷器在各大博物館都有分布，我去上海博物館的時沒有去到陶瓷館，去了青銅館，瓷器中比較優(yōu)秀的是在故宮博物館的瓷母。

我家自己吃飯的碗就是在景德鎮(zhèn)自己做的。這個小碗是我自己在一個陶瓷壞房里自己胚的，它的顏色顯灰棕色，大約直徑約3厘米左右。在那里，我認真的聽講要如何去做，如何去胚它的外形？先拿一塊陶土，做成碗的形狀，把它放在手掌上，機器動，手不動，碗轉，有可能一個不小心就要從頭再來，我失敗了許多次，最后，功夫不負有心人，終于，我成功地做成了一個碗。

我認為，做每一件事都要努力，失敗乃成功之母，只要努力，最后一定會成功的。所以，景德鎮(zhèn)的陶瓷工匠會一次又一次的做出好的瓷器，是因為這顆永不放棄的匠心在傳承。