每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我長大了初中篇一

今天是星期五，爸爸一大早就去上班了，我——早早的去了學校。放學回家，爸爸還沒下班，而媽媽又去超市了，于是，一到家我就以飛快的速度做起作業來，正因為作業不多，所以一會兒就寫完了。這時爸爸媽媽還沒回家，我沒事做……忽然，我發現衣服還沒洗，立刻想到：平時家長總是這樣不讓干，那樣不讓干，這次我自己洗衣服爸爸媽媽一定會夸我的！想到這兒，我心里甜滋滋的……

說干就干，我找來一把小椅子，拿起衣服準備洗。先放一些肥皂，用手搓了起來，一遍、兩遍、三遍……搓不干凈，我有些氣餒了，但想：“只要功夫深鐵杵還能磨成針呢！我不能放棄呀！”于是我再加了一點肥皂，繼續搓，一遍、兩遍、三遍……皇天不負有心人，我終于搓干凈了。

有了第一次的經驗，第二次搓起來就得心應手了！一件、兩件、三件……我把衣服都洗干凈了，掛上了陽臺，抬頭望著天空，太陽公公也仿佛在為我的成功感到高興呢！“叮咚，叮咚……”門鈴突然響了起來，開門一看，原來是爸爸媽媽呀！他們不約而同地看著陽臺上濕漉漉的衣服，異口同聲的問起來：“這是誰洗的衣服呀？”我笑而不回答，這時，他們看著我臉上一顆顆的汗珠恍然大悟：“原來是你洗的啊！”說著我們都笑了起來，清脆的笑聲回蕩在我們耳邊……

通過這件事，爸爸媽媽都說我長大了，我心里比吃了蜜還甜！

“今天”永遠會刻在我的腦海中，因為今天我長大了，我想以后我還要幫家長干家務活，他們減輕負擔！

我長大了初中篇三

一個學生，每天都要帶剝掉殼的雞蛋到學校吃。有一天，父母忘了剝殼，放學時那雞蛋仍完好無損。為什么？那個學生回答得很干脆：“沒有縫,我怎么吃？”讀完這則材料，我想說，那個學生依賴性太大了。我可跟他不同，不信我講給你聽。

有一次，姥爺的腎又不好了，已經被人送到了醫院。爸爸老媽一聽人說就直奔醫院。他們走之前還對我說：今天下午你自己燒菜去吃，姐姐要在學校吃，弟弟妹妹跟我們去。”

快12點時，我的肚子已“咕咕”地響了。沒辦法，我只有自己動手燒飯吃了。

我準備燒飯了。我從冰箱里拿出白菜、飯和豬肉等備用。然后又拿出油、鹽和味精等備用。過了一會兒，香噴噴的飯就誕生在我的手中。你們看，我是多么的厲害呀！

現在，我已經學會了炒菜燒飯了。

你們說，我是不是長大了，我跟材料中大說到的那個小學四年級學生是不是大不相同呢？

我長大了初中篇四

長大，不僅僅是年齡的增加，體重的加重，身高的增長，更心理的成長。

我永遠忘不了那個雨天!那天雨下得很大很大，老師講課時我就心不在焉，一心就在想怎么回家!我趴在窗邊，眼看同學們三三兩兩地回去了，只剩下我一個人。

雨，一滴一滴地落著，把我帶入了回憶：那是去年的一個雨天，媽媽一個人拿了一把傘接我，由于雨下得太大了，一把傘無法為我們遮擋，媽媽就把傘向我這邊傾斜。結果回到家后，身子右邊全都濕了!過了一個晚上，媽媽就發燒了，39度多呢!

忽然，一個熟悉的身影映入我的眼簾——是媽媽!我急沖沖地跑到媽媽那兒，又是共打一把傘。雨中，媽媽下意識地將傘往我這兒靠了靠，我馬上意識到：不行，上次媽媽就淋雨發燒了，這次我不能讓媽媽淋雨了!于是，我向媽媽身邊靠了靠，借扶傘的機會，將傘向媽媽這邊推了推。

過了一會兒，傘又遮住了我的全身。

“媽媽，我來打傘吧!”

“為什么啊?”

“好玩嘛!”

我搶過傘，把傘罩住媽媽的全身。冰冷的雨點打在我的身上，我卻覺得一點都不冷。

“傻孩子，別著涼。”媽媽將我的傘移到我這邊來。

“那您也能著涼啊，上次為了我您被淋病了，這次我可不能再讓您做了。

媽媽的淚水不由自主地流了下來，“孩子，你真長大了，來，讓我們倆再湊近些，省得我們那一個著涼了。”我笑了。

在朦朧細雨中，一對抱著緊緊地母女倆的身影消失在人煙中······