在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

有關心情變化的初中作文作文字 有關心情變化字篇一

那么慌忙的歲月腳步仿佛就帶走了你生命之中所有的精彩，不留下一片云彩。

中學的時候你學徐志摩的《再別康橋》，總是覺得這一首詩寫的矯情做作。即便是有一些美好的地方，卻總是有一些不太讓人感覺舒服的地方。

后來你才知道，原來一些美好的藝術作品總是要融入到一定的情境當中，才會展現出他們的精髓。因為按照我們平平常常的新建，本身就是不太能夠理解的。

就好比矯揉做作的評價本身就有點太過主觀。

也許當我們經歷了很多事情之后，才會發現心境變得成熟其實也是一種人生的經歷。就好像那些我們不曾期待的人生和目光，也同樣需要別人去做出更多的努力和付出，才能夠有更好的收獲。

過去的一些歲月我們不曾經歷過，但是我們卻聽到別人說起過。每一種人生都有他自己的干脆利落和代價。如果這個人生本是需要用一些道理去衡量的話，那么我們未必也會看到一些都想見到的結果。

就如同每一個寂靜的深夜，一張自習室走回宿舍的時候，那一路的風景都變的方法的美好。

其實這并不是風景變化了，而是你的心境變得不一樣了。有人說他人即地獄，也許一切的煩惱都是來自于他人，當你一個人獨處的時候，也許你會發現你的心情實在是好的不得了。

有關心情變化的初中作文作文字 有關心情變化字篇二

美麗的蛇年，美麗的心情。

大年初一，我正興高采烈地甩著小擦炮，爸爸神采飛揚地喊起來：“甜甜，摘草莓啦！”

“好的！”我高興得手舞足蹈。

跟著叔叔、阿姨，我們不一會兒就來到了草莓大棚。甩掉棉襖，穿上靴子，帶上盆子，我迫不及待地鉆進大棚。哇，草莓娃娃們嬌滴滴地掛在碧綠的草葉中間，真誘人啊！

我伸手就拽，一個，兩個……不一會兒，盆子里就有了好多又大又紅的草莓。我的心里美滋滋的——哇塞，我會摘草莓了！

“小朋友，草莓不能這樣摘。”話雖輕柔，卻如“一聲驚雷”，轉頭一看，原來是種草莓的阿姨，阿姨心疼地從我的盆里拿起一個草莓，“你看，草莓的柄太長了，一定是用力拽下來的，這一株草莓會受到傷害的，而且還會戳到盆里其他的草莓。”阿姨滿臉的不忍、心痛，就像愛護自己的寶寶一樣。我有點不好意思了。

阿姨撫摸著我的頭：“摘草莓也有學問啊，用大拇指、食指、中指三個指頭輕輕地拿著草莓的大頭，然后輕輕用力一折。”阿姨一邊說一邊麻利地摘下一個草莓。我連忙跟著學，沒想到，一學就會了。

“哎，對了，對了，小朋友真聰明！”

阿姨豎起大拇指，滿臉笑容，就像盛開的菊花。我心里甜滋滋的，一股暖流哧哧地鉆進我身體的每一個細胞里，真舒服。

我忽然想起媽媽對我說過的一句話：勞動最有滋味。是的，勞動的滋味最甜蜜，猶如花兒在心中盛開，那么動人！那么美麗！

有關心情變化的初中作文作文字 有關心情變化字篇三

春天到了，很多人都趁著周末踏青賞花去了，但我因為“錢”的問題被困在這里，寸步難行。（說起沒錢，感覺很丟臉阿！）

春的開始，是一年的開始!農民是一年之計在于春，工薪階層又何嘗不是一年之計在于春呢？

剛剛過完年，也就是剛剛孝敬了父母長輩，走了平時不長走動的親戚長輩；發了晚輩的壓歲錢……平時積攢的寬裕一點的錢已經用的差不多了。再趕上家庭中的各種費用比如:水費、電費、手機費等就不用說了吧。主要的是:電視信號費、電腦寬帶費……

真是一年之計在于春阿！什么費用都趕在春天里了。更何況今年我還背上了房貸，沉重啊！

物價是蹭蹭的上漲，工資是年年如此，增加一年工齡，就漲一塊錢!多么寶貴的一塊錢!是我熬了365個日夜換來的!今天拿給兒子買炮仗玩!他居然敢嫌少!也不知道這是我的血汗錢……

婦女衛生費是每個月4元錢，好像是從我十年前上班就是這樣了，到如今還是這樣。從前可能沒有衛生巾，生理期的時候用4元錢買草紙用可能夠了，但現在我用的“自由點”都10多塊錢一包了，更何況每次生理期又不僅僅是一包。

還有很多想說的呢，但太寒酸了不說了吧，自己苦就可以了，不要讓別人也跟著難受，或者讓人笑話了。

最后想說的是，去哪里問一句:“什么時候漲工資啊？”

有關心情變化的初中作文作文字 有關心情變化字篇四

我見周圍是高大的，樓，如樹一樣，只是少了一點色彩，別樣的眼，別樣的世界，只是因為它是那樣的，別樣的。

鳥兒停在我眼前的樹梢，秀麗的樣子，古董般的色彩，伶仃的幾點雨，一片寂靜的樣子。

說起來也是，總是停不住想觸摸嫩芽，感受不一樣的感覺，傾聽屬于自己的，動人的，美的，奇幻篇章。

可以說我是浪漫的，同時又是古板的。浪漫的是我總是把自己打扮得帥氣，古板的是，我從不追求你們所說的時尚，我搖擺不定，在兩者中間，這沒有什么大不了，只是，生命中多了，一個標志而已，是標志，兩者都可以，可是我更偏向那一邊？

青春，童年，哪一種呢？

沒有任何一種的回答，此時雨點打在樹葉上，順著樹葉的細密的葉脈，掉了下去，

聽不到的聲音，無聲的回答，細雨的守候。

歡樂和悲傷的我還在這里，等著，等著你無聲的回答，

我站在墻的下面，靜靜的看著這熟悉的墻，好像似曾懂過，這無聲的答案仿佛在向我招手，是奮斗、向上嗎，答案就藏在青春里，就像生物老師所說的，我是多變的，可以說是亦正亦邪，我不管他人的想法，只蕩漾在自己的想法之中談說，童年的風云事，慢慢聆聽著雪飄下來的聲音，感到了無比的滿足

我又曾幻想美好的未來，布滿香水的味道，茉莉的香，梔子花的純潔都滿滿的裝在我夢的籃子里。

看著一天一天長大的身體，我懂了，我神奇的，如夢般的青春，夢想，籃子隨著，糾結，風一樣的走了……

有關心情變化的初中作文作文字 有關心情變化字篇五

今天天氣晴朗，是個運動的好機會，我想：今天我來細細的體驗此時此刻無人能敵的心情。

第一節：數學心情：雪碧

今天要發數學卷子，心里總是慌慌的，不敢猜想自己的成績，當老師走進教室的時候，大家都心驚膽跳，組長上前拿起卷子給我們發，我頓時默默的想：一定要考好。就在這時卷子已經放在我的桌上了，我緩緩的睜開我雪亮的眼睛，看了看，98分，我擦了擦自己的眼睛，不敢相信是真的98分，我高興的跳了起來。快要下的時候我的<<基礎訓練>>錯了幾道題，下課了，我覺4得甜又帶點酸。

第二節：語文心情：百事可樂

語文課上我的一切煩惱都沒有了我開始表現自己，讓我羨慕別人空間消失了，因為我覺得自己比別人更偉大更謙虛。讓同學們都羨慕我吧，就像百事可樂一樣快樂的心情。

第三節：體育心情：冰紅茶

馬上就要放學了，這節體育課讓我們消費了體力，要馬上回家補充體力。我們體育課練習了長跑，我覺得非常的熱和非常的冷，遠處飄來茶葉香味，心情就像冰紅茶一樣。

課上完了，我趕著回家補充體力去了。

有關心情變化的初中作文作文字 有關心情變化字篇六

雨，拍打著窗戶，我，坐在無人的教室里發呆。

望著這個教室，這個容納51個同學的教室，我想到了：我們離畢業不遠了，畢業之后，我又有多少時間可以回來看看，又有多少次能遇到我的同學呢？

我的心雜亂，我害怕自己會忘了我的同學們，忘了我們曾經六年的點點滴滴；我傷心，自己將要與生活六年的同學們離別……

雨越下越大，窗外一片朦朧，天空中烏云密布。我趴在桌上，想讓自己清醒一點，離畢業還有好久呢！想那么多干嘛！

可是，盡管我用全力阻止我的思緒別那么想，但我的思緒就像與我作對一樣，把我拉進了一個又真實又虛假的情景：

“我們畢業了！”

班里的所有同學都在高聲呼喊，在校門口離別，我飽含熱淚，默默呆在角落，就像被冷落，我不愿意，不想離別，我害怕這一去就不返了。剎那間，眼淚再也不留面子地滴到了地上。我慢慢走回了家。等到十年、二十年后，我與同學走在同一條大街上時，我們就像陌生人一樣，誰也不認識誰……

我回到了現實，我不希望，絕對不希望讓剛才的事情發生。

離別，太恐怖了，我不喜歡離別，但是誰不曾與親人、朋友離別過呢？也許這次離別就是下次見面的開始。

于是，我決定與同學們好好度過每一個明天，下一次我們還會一起狂奔在那個晴天。

有關心情變化的初中作文作文字 有關心情變化字篇七

得知數學分數的那一刻，我的心仿佛被無數可怕的毒蟲哲了個千瘡百孔，自信和期待瞬間支離破碎，緊接著的，便是勢如破竹的苦澀，以迅雷不及掩耳的速度，溢滿心肺。那一刻，我很絕望。

痛苦，是人心中最堅不可摧的礁巖，它死死地佇立著，巋然不動，而當你拼命想越過它的時候，卻又會被深深地縛住，于是，定要掙扎，掙扎于過去的歡樂，過去的自信，過去的無知，過去的磨難。

如期的考試，如期地復習，這是九年級學生面對中招考試最直接的，也是最有效的成功之門。數學考試排在第三天，一個萬里無云，陽光燦爛的稀罕日子。我自以為已經做了充足的準備，并對考試十拿九穩了，便快馬加鞭地飛跑到考場。簡直身輕如燕，雖是深秋，可絲毫未感覺到寒冷的氣息，路上的青松，裹著一身的翠綠，強健的像位軍人，直挺挺的腰桿，沐浴在陽光下，怎不成為一道引人入勝的風景？

我進了考場，仔細的拿出筆和演算紙，擺在桌上，等待著鈴聲的敲響。

一切都是那么順利，那么有條不紊，可是我卻沒能預料到：美好的開頭往往都伴隨著一個殘酷的結局。生活，本身就是一句謊言。

發卷了。密密麻麻如蟲蟻的數學題爬滿了整張考卷，有些頭暈目眩，但還是硬著頭皮動了筆，由不得自己的意愿，畢竟，是場考試。每解出一題，心里就多一份希望，精神就又振奮一點。前面的題倒還可以輕而易舉地做上來，可愈在后面，下筆就愈加艱難。我開始心慌意亂，看樣子是很簡單的題，為什么就是想不上來呢？到底忽略了哪一點？時間一點一滴流逝，步伐迅速，我卻還在原地，抓耳撓腮。終于，收卷的號令從監考老師的嘴里迫不及待地迸發出來，從他們的表情我知道，監考對于他們。同樣是種折磨。

成績水落石出的那天下午，陽光一如既往的燦爛，去看分的路上甚至都還在暗暗詫異怎么沒有秋天的蕭條，又暗笑老天的遲緩，竟忘了四季的循環。可是回來時我卻再也高興不起來。那張滿是紅叉的數學試卷上，打著一道鮮紅的79分，仿佛一把利劍，直逼心上。我不去想也不敢想，生怕眼淚會在不經意間匯聚成河，一發不可收拾。但是，命運不會給你逃避的機會，該面對的，始終要面對。79分，把一切都覆蓋上了深深的灰色，模糊不清的灰色，使我有種強烈的眩暈感，我恨我自己，無可奈何地恨。

那一刻，我絕望了，一切的夢想在彈指間灰飛煙滅，我不再相信我的未來，甚至對成功不抱有任何希望，我是個廢物，是塊朽木，成不了氣候。可是，又叫我如何甘心？我，不是懦夫！我要拼一把，在絕處逢生，我不信命運，更不會屈服，終有一天我會想鷹一樣毫無畏懼地搏擊長空，一定會的！

有關心情變化的初中作文作文字 有關心情變化字篇八

窗外又下雨了，淅瀝淅瀝，多么動聽，多么誘人。

這場雨一直下到了下午，天空多么昏暗。突然，一個消息讓我喘不過氣，號啕大哭起來——一直才班上名列前茅的我，在這次考試中考砸了。

放學后，我拿著這考砸的卷子在雨中走，如沙一般的雨點打在了我的身上，是那么的痛。機靈的小雨點盡情地跑進了我的淚眼盈眶的眼睛，連我自己也分不清楚那是雨水還是淚珠。

雨水飄著飄著，突然停了下來，好像是一位姐姐撐著傘，給我遮雨，我轉過頭一看，原來是我的表姐。她看見我失落的樣子急忙問我，雪倩，你怎么了，怎么一副失魂落魄的樣子呀？我沒精打采地說，這……這次考試考砸了。我邊說邊流出來眼淚。表姐安慰我說，這次考砸了沒關系，只要你認真反思了自己為什么沒有發揮好，并把它補回來，你仍然是成功的！再說了，人在一生沒有什么事情都是順利的，都會經歷許多的風霜，才能見到五光十色的彩虹。

我聽了表姐的話，似乎懂了什么，和表姐共打一半傘回家了。

是呀！在生活中誰會有永遠的晴天呢？偶爾總會有陰雨和烏云，但雨過天晴過后，新的一天還是一樣會開始，又有一輪光芒四射，嶄新的太陽！

tomorrowisanothernewday（明天又是新的一天。）

私はたのしい每日を送ります。（我要快樂度過每一天。）

有關心情變化的初中作文作文字 有關心情變化字篇九

也許自己真的就應該整整的一整天待在家里，畢竟已經呆了上半天了，但是自己想的是，下午天氣也不是太熱了，應該帶著小臭出去轉轉，畢竟就快要開學了！開學以后的日子，不是上學就是做作業，想要出去轉機會就很少了。

所以自己想的還是，趁著假期的尾巴帶孩子出去走走！

可能是最近一段時間花錢太狠了，然后自己微信里的錢，每天都空空的！出去的時候看到有好多人在買糖人，圍了一大圈人，孩子看了也想要一個，十塊錢一個，倒是也不貴！

可是自己微信里就剩下十塊錢了，如果買了以后就空空的了。

所以自己就慫恿小臭給某人打個電話，說讓給自己轉過來十塊錢買個東西！小臭也是個小人精，直接給某人打電話說，媽媽看上了一個包包，要十塊錢，但是沒有帶錢包！

可是某人的回答是，他今天把微信里所有的錢都還完了，所以沒有十塊錢！

聽了之后，我的心情瞬間就不好了，直接了當就掛了電話！

掛完電話之后，自己心情還是感覺特別的失落！有的時候真的不知道自己堅持的意義是什么？想一想小的時候經常聽的一句話，就是家漢家漢穿衣吃飯！

可是現在自己結了婚這么多年，如果不是自己折騰，光靠某人養活的話，估計早已經被餓死了吧？

突然之間對生活就有點絕望了，這么多年來，真的是自己盡量的不去問他要錢，總是想著靠自己的能力解決！可是偶爾開個口的時候，卻發現生活給你的永遠是絕望！

突然之間對現在的生活就特別的泄氣，壞心情就一直伴隨著自己。

有關心情變化的初中作文作文字 有關心情變化字篇十

好心情是生活的甜味劑，帶給你無盡的快樂，好心情是“漠漠水田飛鷺”的閑清雅致，是“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然自得。－題記

那次，我在學校與同學發生爭吵，原本是諒解的事，但她去搶先破口大罵，一直到放學都沒有和解這件事。下午，我的成績就好像是要捉弄我似的，得了個史上最低分62分。

放學回家舒服，一切都在于我捉迷藏似的，先是打開文具盒，要寫作業，水筆卻無影無蹤，要寫別的作業，卻找不到本子，到了吃飯時。，放在桌上的筷子卻不知對誰拿走了，這樣的情況直到第二天才截止了。

第二天，因為昨天那個同學又發生了爭吵，我們關系還沒得到和解因此我們還是對對方充滿敵意。，而我的考試成績這時又來火上加油了，是我更加惱火，放學以后心情一直很壞。

然而在我回家之后卻接到了一個意想不到的驚喜，一本書，一本書你，絕對不會驚奇，然而，這本書對于我來講卻是如獲至寶，因為。這是一本我期望已久的書——《本草綱目》，我對這本書一直是盼星星，盼月月。但是由于太貴了。而且是珍藏版的，要將近100多塊錢，媽媽一直沒給我買，然而這一次，媽媽就給我買了下來一瞬間，我轉怒為喜，但是當我知道錢的由來時，還是一驚，因為那是我的壓歲錢啊！但我還是不能不認為：“一本好書，一個好心情”

好心情就像你最好的朋友，時刻陪伴著你。

有關心情變化的初中作文作文字 有關心情變化字篇十一

朦朧中，又是那季春雨，雖有俗語“春雨貴如油”，但我卻并不怎么喜歡春雨。的卻，它很柔很美，也正是這種柔美，不能體會我的心情。

呵~人的感情真的很奇怪吧？可以又哭又笑呵呵~~或許在他們眼中，我永遠是驕傲的公主，可是也只有我自己清楚，我也是人，一個正常人，我也會哭算是因為這個原因吧，我不要當著他們的面哭所以，不知是哪一年的哪一歲，我只能一個人，每次每次，孤孤單單的，獨自在雨中哭只有這樣，才不會有人分出打在臉上的是雨還是淚……

我在初一的最后一天，整個考場，只有我顯得異常興奮，因為那場夾雜著狂風的的暴雨。打到臉上，冰冰的，也許吧，那時的我才是真正的自己。在雨中，我可以盡情揮灑著任性，也可以發泄心中的不滿。

我懂：雨會停！雨停了，我就必須偽裝自己。是吧！即使痛的想要落淚，在別人的面前也要表現出開心，15年了，從來沒有人懂我。怪誰呢？只怪我是我吧，我不懂，為什么原本平靜的湖面總會有人投石子，一定要讓它蕩出微波。

漸漸地，我不要去理會他們，即使他們表現得再過分或是出色，我只想做最最平凡的自己，我不想用層層壁紙包圍自己，那種窒息的痛，只能自己慢慢煎熬……

原想用眼淚去麻醉自己，可是心中的那塊傷痕卻無法消除。

我相信，總有一天，我會像期待雨季一樣期待幸福的，一定的。只是現在——為時過早……

有關心情變化的初中作文作文字 有關心情變化字篇十二

青春期如同我的第二次誕生。

第一次誕生的我是用叫喊來顯示自己的：‘我出生了，請關心我，要為我操心，我是軟弱無力的，一刻也不要把我忘記，要保護我，屏息靜氣地坐在我的搖籃旁邊。’

第二次誕生的我卻用完全不同的方法來顯示自己：‘別照看我，別總跟我的后面，別束縛我的手腳，別用監督與不信任的襁褓把我捆起來，千萬別提起有關我孩提時的事兒。我是個獨立自主的人，我不要別人攙著手走路。在我面前有一座高山，這是我生活的目標，我看見它，想著它，我要爬上這座山，可是我要獨自攀登頂峰，我已經在攀登了，正在邁出頭幾步;越往高處走，我的視野就越寬廣，我見到的人就越多，我對他們的了解也就越多，見到我的人也就越多。由于我看到事物的宏偉與浩瀚，我簡直感到害怕起來。我需要年長朋友的幫助，如果我能靠在一個堅強而有智慧的人的肩膀上，我就一定能達到自己的頂峰。可是我又不敢，并且羞于說出這一點。我要使大家都認為，我能獨立地、用自己的力量登上頂峰。’

這就是青春期，一個尋找自我，向往未來，追求結果的.階段。是的，再這個階段中我也不免有一些尷尬與麻煩。比如：自己身上發生小變化，一門心思只想隱藏起來;過于敏感等等。但把這些尷尬與麻煩踩在腳下之后，我也驕傲的發現，我身后的藍天是如此純潔，如此動人，如此讓人沉醉!

就當我沉醉，沉醉在其中時，不知是誰又把我從海平線拉了回來，說：“追求，去追求!”這時我才知道，青春期最主要，最重要的改變是：學會追求，學會追求!

現在我以懂得珍惜身邊一晃而過風景，但我仍然不會停下來，生命就如同流水一般，只有不停的流動才能獲得新鮮的養分;這樣的流動每分每秒都是快樂，每一點都是我一刻的追求。只有把握我們青春的主旋律，才能天真的迎接清晨的每一縷曙光。

青春的美少男，美少女們：我們只形成健康的心態，鑄造健全的人格，我們的生活將會充盈多彩!

有關心情變化的初中作文作文字 有關心情變化字篇十三

無可否認，我們生活在一個比前輩們更美好的時代，但與此同時，我們也需要為擁有的物質生活付出高昂的代價：超負荷的工作量、頻繁加班、沒完沒了的應酬等等，平時大家常掛嘴上的就是“忙”和“累”。在這種高節奏、重壓力的現代生活中，各種生理、心理問題也隨之相伴產生，現代人常覺得焦燥、煩悶、失眠、抑郁，嚴重的甚至覺得生活無味、生命無意義。

那可以如何管理好自己的情緒呢?之所以用“管理”，是為了避免走入“壓抑”的誤區：有不少人對于生氣、憤怒、難過等所謂的“負面”情緒，習慣以“意志力”硬壓抑下去，以為它會慢慢自然消失。其實絕非如此，情緒的能量不去處理，它就會累積、轉化，并常常在你意想不到的狀態下爆發出來。因此情緒管理并不是一味地壓抑，而更需要疏導與化解。

管理情緒的第一步，我們需要去覺察自己當下的情緒并承認它、接納它。任何的情緒，都是我們人性的一部分，都應該真實呈現、坦然面對。舉個簡單的例子：當小男孩難過哭泣時，大人常常說的話是：男孩子要勇敢，不可以象女孩子那樣哭鼻子!帶著這樣的概念，小男孩長大成人后，自然會竭力回避、壓抑難過的情緒，可是現實生活中種種大事小事都可能引發傷心、難過的感覺，既然男人不應該落淚，那它就只能轉化為其它的形式比如暴躁易怒。

情緒管理的第二步是去了解自己的情緒從何而來。先簡單介紹心理學上的“abc”理論。“a”代表某個事件;“c”代表情緒。我們往往以為是“a”導致了“c”，比如“你這句話(a)讓我很生氣(c)。”但是不妨仔細想想，既然同樣的“a”對于不同的人并不會導致同樣的“c”，由此可見真正讓我們產生情緒的另有一個介質“b”，即我們每個人對該事件的解讀、看法，它與我們一路走來所積累的經驗、觀點乃至價值觀密切相關。既然了解了其中的關鍵點在于自己的“b”，那不妨去探尋讓自己產生如此強烈情緒的“b”是否合理?如果過于片面、極端，適當地調整一下“b”，自己的“c”也會跟著隨之變化。比如一樣是接到臨時加班通知，如果“b”是“老板又在剝削我、我真是倒霉”，那接下去的加班時間一定很郁悶;如果“b”是“看來老板還是離不開我”，那就會忙并小小得意著。所以說，面對同樣的問題，生氣或者微笑，完全由您自己選擇。

情緒管理的第三步是嘗試著以適當的方式來表達情緒，這既可以緩解自身的壓力，又可以拉近與周圍人之間的心理距離。比如面對工作上的巨大壓力，與其通過板著臉、不分青紅皂白地呵斥屬下的不得力來發泄，不如真實表達“這項工程那么復雜，而給到我們的.時間又很有限，確實有相當難度，我感到很焦慮，也有點擔心，幸好有你們這些有經驗的下屬幫忙，讓我心里踏實不少。”想來下屬聽到上級如此誠懇、真實的分享，感覺會舒服很多，會愿意更努力地承擔起自己的那部分責任。

情緒管理的第四步，疏導、緩解內心積累的令自己不舒服的情緒。方法很多，找到適合自己的就行。最簡單有效的途徑有四個“出來”：說出來;寫出來;畫出來;唱/喊出來。也可以通過鍛煉如健身，跑步、打球，舞蹈等，想象著壞情緒像球一樣被打出去，或者隨著汗水揮灑出去，會給人一種痛快的感覺。此外，還可以聽音樂、散步、逛街、做按摩、靜心冥想、點香熏等等。

總之，我們是情緒的主人，只要我們愿意去面對原本就屬于我們自己的各種情緒，就有能力去管理它們，而非為情緒所控制。

有關心情變化的初中作文作文字 有關心情變化字篇十四

11點45分。老師還在滔滔不絕，聲音如同蚊子匯集的河從講臺上瀉下來，卻拐了個彎，從我的耳邊流過去。燈光下老師的臉是模糊的，“中午也這樣的灰暗。”我縮起的肩膀看向窗外，慘綠的冬青樹在陰天里沉默著。真冷！身體有些冷得發抖，心卻猶如熱鍋上的螞蟻在煎熬著。

怎么辦呢？期中考試的成績都出來了，除了物理。但這一科我也不報任何希望。仿佛看見爸爸那雙充滿了期待的眼睛，會失望吧？我不敢告訴他成績，可是期中考試的成績一定得公布的。說還是不說？

11點50分，老師宣布下課。同學鬧哄哄的一陣后走光了。噢，下課了？我慢慢騰騰站起來。這時候馬飛飛過來約我去打電話，“走吧，遲早也要說的。”

不說的念頭在心里滾了又滾。橫豎也是一刀，深思熟慮之下，我決定告訴爸爸。

拿起電話前，心里七上八下，又像有一塊大石頭壓在胸口，沉悶得難受。我深吸一口氣，按下撥號鍵。電話快速接通，傳來熟悉的聲音。“爸，”我說，“你吃午飯了么？”或許應該先分散父親的注意力？況且也實在難以一開口就提成績。于是我又囑咐了他天氣冷了要記得多添衣。爸爸一一作答，然后同樣叮囑我記得加衣。他是嚴肅而不善言辭的人。答完之后沉默了半晌。我躊躇一下，終于開口：“爸，這次期中考試成績出來了，我考得很不好!”不等父親回答，我立馬接著說：“我保證下一次一定考好！你不要生氣啊，下次一定好起來的。”我怕父親難過，更怕他生氣。在印象之中，考第一名的時候他都沒有開心。更何況是這次如此糟糕！出乎意料，父親停頓半晌，說：“沒事，下次努力。”

我的心一下子輕松起來，呼出一口氣。父親又說了一句：“好好總結一下失誤，好好努力。”然后我告訴他下周開家長會的事之后，我們結束了通話。那時候是正好是12點，高中部的下課鈴響起來。抬頭，烏云里似乎透出些許陽光。

會努力的,我答應父親要繼續努力的!我知道一個人若是向別人許下承諾，便不能反悔。我也不愿放棄，一個人若是沒有去嘗試又怎么知道自己不能成功呢？我的老師常對我說：“成功是留給有準備的人。”

這就是那幾分鐘里的心情，像是過了很久一樣漫長，又像是重生一樣打了雞血。我向往大學，向往美好的生活。希望父親為我驕傲。所以我要努力，要好好準備中考！

有關心情變化的初中作文作文字 有關心情變化字篇十五

好心情給人幸福甜蜜，好心情讓人自信樂觀。

有一天，我走在大街上，準備去上課。我喜歡走偏僻的小路，因為小路人少，可以快點到少年宮。可我沒有想到這里會有人騎自行車。

那個人騎車很快，也是一個小孩，他“嗖......”一下地就從我旁邊沖了過去，還差一點兒就撞到了我。我有點兒生氣，心想：自行車騎這么小的路干嗎？還騎這么快，也不怕撞到人。但我還有一點擔心，怕他在這里摔跤。

“砰，啊!”一聲尖叫，將我從自己的想法中拉了出來，我急忙跑到前面去看一看發生了什么事情。果然，是剛剛那個小朋友騎車撞到石頭，摔跤了。我看看這時附近也沒有人，就上前去，將他扶起來，問道：“怎么樣，有沒有事啊，要不要給你父母打個電話啊！”

“不用，我沒事的，謝謝你。”小男孩有一點抽噎地回答道。我有點焦急地問道：“你還痛不痛，要不要我送你回去啊？”小男孩說，“我爸爸媽媽就走在后面，很快就到了。”我又說，“那就好，你在這等一下，我去找一下你的爸爸媽媽。”我立刻跑了回去，很快找到了他的爸爸媽媽來看那個小朋友。

“哎呀，我要遲到了。”我突然想到。于是，跟他們說了一聲“再見”，就像一根離弦的箭一樣跑走了。

等我到教室時，已經遲到了，但我心情卻特別好，因為我像一個小大人一樣幫助了別人！

有關心情變化的初中作文作文字 有關心情變化字篇十六

遇見，是我們故事的開始，你準備好了嗎?

“無論你遇見誰，他都是你生命該出現的人，絕非偶然，他一定會教會你一些什么”。

人的一生會遇見很多人。有的人留下又走開，有的人錯過又相逢。甚至有的人幸運，一面就是一生。

而有的人，終其一生，也只是自己一人。

在我們遇上的這些人當中，我們究竟該怎樣面對呢?其實換個角度想想，終其一生，只身一人，也未必就過得不好。既然如此，就盡情的做自己就好。

人這種生物，終究沒辦法作為完全的個體活著。難免就要和人打交道，難免某一個人在不知不覺中變得重要。發現的時候變得無理取鬧，失去的時候又無可奈何。也許我們都太放肆自己的情緒，把一些人的存在，當作是理所當然。

不管那樣的日子有多難過，我都將釋然。如果做不到，那就淡忘，不要勉強。也許那個人的存在就是告訴自己，盡管那是一場撕心裂肺的痛，但我還是堅強得活了下來。等到平靜下來，我會告訴自己——“那些說著愛你的人也會傷害你。”人的堅強，并非天生，也絕非偶然。

也許我遇見的每個人，不一定都是好的。但我依舊滿懷感激的去面對未來遇見的每個人。因為光是在這個世界相遇，就已經很不可思議了。至于結果怎樣，我不想追究，享受過程就好。不追究，也是對結果的尊重。

希望所有的遇見，都是幸運。

有關心情變化的初中作文作文字 有關心情變化字篇十七

（開學前一天）哇！明天就要開學了耶！好興奮！希望可以交到很多的好朋友！好期待明天的到來呀！

（開學）哇！學校里人山人海的！好多人呀！我看到了許多以前認識的同學，我對他們揮揮手，他們也對我笑一笑，感覺好親切呀！

啊！終于走到以前的教室了！馬上就要分新班級了呢！好緊張壓！不知道會被分到哪一班，會遇到哪些同學，還會有怎么樣的老師呢？哇！我被分到五年二班呢！同學好像都很慷慨，老師也很和氣，真幸運被分到這一班！好開心呀！

第一節課，老師自我介紹了一下，馬上就開始選班級干部了！經過一番精挑細選，終于把所有干部都選完了！哇！我當上副班長了！真是幸運！

剩下的幾節課開始正式上課了，但是除了少部分的同學以外，其他同學跟本就是“老師在上面說得頭頭是道，下面的同學聽的“點頭是道”（睡覺）！”

經過一番狼吞虎咽的“激戰”后，大家都坐在位子上準備休息，但是大多數的同學都不睡覺，全都在聊天，我和班長看到班上的秩序很差，沒辦法，只好上去講臺登記在講話的人的名字，大家才安靜的下來。

打掃時間到了！我被分配到的掃地區域是“一樓的廁所”，同樣的，也有很多其他的同學也是掃一樓的廁所，所以我們常常在廁所一起玩。

哇！好時光總是過的特別快！馬上就放學了！

我對著老師、同學們說再見，馬上就要回家了！真期待明天在學校所發生的事呀！

有關心情變化的初中作文作文字 有關心情變化字篇十八

我總是在想“到底是現代的文明成就了文化，還是文明破壞了文化。”大多數人都已經走進了金錢的四胡同了。縱然他們覺得還有跟美好的東西。可是人在江湖，確實有點身不由己。我們真的需要一些新鮮的空氣，來凈化這些污濁的東西。這些新鮮的空氣指的是山野空氣。我們需要一些自然的東西，才能精華我們的靈魂，純潔我們的心靈。這就叫“反璞歸真”。

人嗎！也許他的身軀很龐大，然而，他需要的也僅僅是一顆小小的心臟而已。這生不帶來，死不帶去的。所以，金錢乃是身外之物。

當然，不是一定要去歸隱山林什么的。禪家不是說了嗎，“小隱隱于林，大印隱于市。”只要心中有自然，何處惹塵埃。這世上并沒有什么桃花園。他永遠留在我們心靈深處。

城市太多浮躁，太多喧囂。滿城的汽車尾氣，掩蓋了太多人性的光華。讓多數人傾于世故，趨進圓滑。這不知是我們的悲哀，還是現實社會的悲哀？或許這世界沒有我說的那么壞。我也相信世界是美好的。我們的生活是美好的。

于是，我開始學會擁有美麗心情。學會了樂觀地接受生活。熱愛生活。并以下詩以安慰那些對生活有些失望的朋友：

不是所有的美麗都需七彩，

不是所有的苦痛都是磨難。

不是所有的幸福都需美滿，

不是所有的殘缺都是遺憾。

有關心情變化的初中作文作文字 有關心情變化字篇十九

1、改變！改變！自己為什么要去改變？因為不滿現狀，因為有一顆雄心，有一個跟現在環境不能吻合的夢想！

2、常以為別人在注意你，或希望別人注意你的人，會生活的比較煩惱。

3、學著改變自己，因為你還有未被發現的自己存在。

4、改變自己還需要一個持之以恒的心態，并不是我今天改變了一點點，明天就又倒回去了，這個月我進步了一點點，下個月又開始懶惰了，如果是這樣的話，你永遠也改變不了自己，永遠都在原地踏步，停止不前。

5、當你知道迷惑時，并不可憐，當你不知道迷惑時，才是最可憐的。

6、當你快樂時，你要想，這快樂不是永恒的。當你痛苦時，你要想，這痛苦也不是永恒的。

7、誠實的面對你內心的矛盾和污點，不要欺騙你自己。

8、改變自己并不意味著就失去了自我，放棄了做人的原則，把自己的優點也改變了。只有自己改掉自己不好的，才能留下更好的，只有知道了什么是不變的，才能找到自己哪些是需要改變的。

9、不要在你的智慧中夾雜著傲慢;不要使你的謙虛心缺乏智慧。

10、不要浪費你的生命，在你一定會后悔的地方上。

11、人生本來就是多姿多彩的，生活的面貌時時刻刻都會不同，大自然里尚且有變色龍的存在。這一切都在告訴我們學著改變自己的重要，這也告訴我們只有改變自己，才會更好地適應這個絢爛多彩的社會。關于改變自己的勵志名言

12、認識自己，降伏自己，改變自己，才能改變別人。

13、人不可能完美，卻可以去追求完美，去接近完美。讓我們對生活微笑以待，讓我們學著改變自己，無愧生命的偉大，生活的美好！

14、忌妒別人，不會給自己增加任何的好處;忌妒別人，也不可能減少別人的成就。

15、不要刻意去曲解別人的善意，你應當往好的地方想。

16、人啊，最大的敵人總是自己，戰勝了自己的不足，你就是徹徹底底的勝利者！

17、很多的時候，當我們周圍的世界、我們周圍的環境不盡如人意的時候，很多人常常采用的是對抗或者消極懈怠的態度來對待，結果只能導致自己更加的失落與消退。

18、改變自己就是改變自己的缺點，改變自己就改變自己落后的一面！面對未來的人生我們要有努力改變自己的勇氣，還要有努力改變自己的決心，具備了這些，我們的人生就永遠是一個有活力的人生！

19、你不要一直不滿人家，你應該一直檢討自己才對。不滿人家，是苦了你自己。

20、不要刻意去猜測他人的想法，如果你沒有智慧與經驗的正確判斷，通常都會有錯誤的。

21、任何的抱怨都是無濟于事的，只會讓自己的狀況更糟糕，嘗試著去改變自己，你會覺得體內被注入了新鮮的血液，還會有更多新的發現！

22、若想改變人生，首先要改變我們自己。而改變我們自己，首先要正確的認識自己，敢于否定自己。

23、時時提醒自己，不斷改變自己，調整自己，以積極的心態去面對所有的一切，這樣，才能在愉快地生活中不斷提升自己，才能抓往機會，展示自己，發展自己。

24、太多的人養成了專挑別人毛病的習慣，用自己之長比他人之短，這種精神上的麻醉只能使自己更加頹廢，只后退不前進。如果我們能夠認真學習他人的長處，我們就是在進步，在改變自己。勵志名言

25、學著改變自己，因為自己還不完善，還有很多缺點需要去改，還有很多壞習慣去改。

26、只有很好的改變了自己，自己的人生才會越來越順利，道路才會越走越寬廣。

27、一個常常看別人缺點的人，自己本身就不夠好，因為他沒有時間檢討他自己。

28、改變自己，以積極的心態面對一切，才能在困境尋找突破，才能找到提高自己、發展自己的更好途徑。

29、我們每個人身上都有優點，或多或少，或深或淺，但都會在不經意間流露出來，我們只有朝著我們的閃光為出發點，去深度的鞏固，那也許連你自己都會感到驚訝！

30、為了讓生活更美好，我們一直在改變世界，但有時更需要改變的是我們自己，我們的內心。

31、只要做一個努力改變自己的人，我們的人生才無悔！

32、永遠不要浪費你的一分一秒，去想任何你不喜歡的人。

33、一個人要在這個世界上立足，社會中生存，最好的方法就是不斷地學習與改變自己。

34、也許每個人都會在經歷過某些變化后，學著慢慢的改變，慢慢的成長，然后放下所有的驕傲與固執。

有關心情變化的初中作文作文字 有關心情變化字篇二十

秋日的陽光，柔柔的照著我。陽光照在我的發稍，如一朵美麗的黃花，棲在枝頭;如一只紛飛的蝴蝶，翩然在花叢中起舞。因了這般燦爛奪目的陽光，今天，分外溫暖。

秋日的風，柔柔地拂過。風拂過我的臉頰，如同幽靜的湖面，因了水鳥婉轉的啼叫而起了絲絲的漣漪;如同萬千細密的絲線織成的牽掛，緊緊纏繞著溫柔。因了這般輕柔的感覺，今天，令我感動。

在這個收獲的季節里，看沉甸甸的果實叮當作響，如同許多掛在樹梢的風鈴，給人帶來無邊的欣喜。看那些果實在樹枝閃現紅紅綠綠的顏色，如同許多俊俏的臉龐，在綻放她們的無悔青春。

在這個收獲的季節里，看農人們忙碌在田間、院落，把豐收的喜悅，細細品嘗。掩飾不住的笑意呵，把樸實的人們，襯得愈加幸福!而我因了他們的收獲和幸福，想要縱情歌唱，想要歡欣跳躍。

今天，在這個溫暖的日子，有燦爛的陽光照耀著我，感覺有沉甸甸的蜜意，和了甜美的歌聲，描繪出一幅最美的圖畫。他能把濃濃的蜜意，在無紙的畫上，肆意地渲染。心情如同隨風翻飛的樹葉，渲染了夜的寂寞，分外美麗;如同每一次的潮漲潮落，在無邊的浪花里，綿綿不盡的傾吐思念。仿佛自己已作了那朵潔白的浪花，飛上高高的云端，又跌入大海溫柔的懷抱里，在洶涌，在澎湃……。心情像極了靜靜開放的米蘭，在細細的吐蕊，露出美麗的容顏，把滿是芬芳的靈魂散播。敞開自己的心扉，像嬌艷的玫瑰，在陽光里，用最美的容顏，把你媚惑。

等到明天，秋日燦爛的陽光還會再次照耀著我，還會再次溫暖著我。而我，因為有了這樣燦爛的陽光，有了這無盡的溫暖層層圍裹著我，我還能再說些什么呢?

有關心情變化的初中作文作文字 有關心情變化字篇二十一

不知道何時天空已經飄起大雪來了，雖說不像瓢潑大雨那么厲害，但是，還是那么痛心。

因為做任何事的時候外部的因素總是會影響人的心情的，但是這總是會改變的，因為每個人總會有開心的事開心的人，不是嗎？

冬天雖然寒冷，但是有母親織的毛衣不就感覺溫和了嗎，有外工作雖然辛苦但是有愛人的呵護不就感覺暖柔的了嗎？唉！也許這就是雨后見彩虹吧。

天有不測之風云，人有旦夕禍福。美麗的人生，總是要經厲艱難困苦的不是嗎？每次看見青蛙被蛇吞掉總想拿根木棒上去揍那蛇，可是細想起來我有干涉自然的權力嗎，我不是自然的主人，我只能算是自然的朋友，朋友，對。我們應該和大自然和慕的相處，食物鏈是自然的規律。

雖然我們對弱小有同情之心，但是對兇獵的動物我們不能產生敵意，因為它們也是為了生存。生存，難道那些我們人類為了生存不也要破壞地球嗎？我們又有什么資格去批評動物呢！

人們總是說雨后一定能見到彩虹，但是大多數時候我們是見不到彩虹的。彩虹總是那么的可貴。人不是經過努力就能成功這是大多數都明白的道理。人要是爬不過一個山頭，就必須繞過去不要死撐下去。難道也要像愚公那樣把山移平吧！雖然說現在的科技是很發達但是我們還是要量力而行。是吧！

有關心情變化的初中作文作文字 有關心情變化字篇二十二

腳印的變化作文

有的人這一路走來，不留痕跡；有的人留下了一點腳印，但很快就被覆蓋了；有的人留下的腳印卻很深很深。——題記

一年又一年，一月又一月，一天又一天，不知過了多久，我身邊有許多東西都發生了變化，而我的腳印的變化正鑒證著我的成長。

聽媽媽講，20xx年8月11日的上午10點鐘，一聲“哇”地哭聲打破了醫院里的寧靜——我降生了。看著“哇哇”大哭的我，護士小姐拿來一塊橡皮泥，用我的小腳在上面一按，就留下了一個小小的腳印。那是充滿希望的腳印。

二歲的時候，我可以歪歪倒倒的走路了，媽媽帶我來到鄉下，走在田間小道上，遍地野草叢生，小小的`池塘里湖水清澈見底，我被這美景吸引住了，松開了媽媽溫暖的手，向池塘邊歡快地跑去，那田間路上留下的是一排排充滿幼稚淳樸的腳印。

幼兒園時候的一天。“下雪了，下雪了。”我被一陣吵鬧聲吵醒了。我從被窩里鉆了出來，趕緊穿好衣服來到樓下。鵝毛般的大雪從天空不停地飄落下來，地上變成了白茫茫一片。我和小伙伴們在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得可開心了。在那白茫茫的雪地上，留下了我一串串頑皮的腳印。

時光飛逝，在我8歲那年，一個下雨天，我突然得了重感冒，爸爸二話不說就背起我，媽媽拿了兩把傘，一把自已撐，一把撐在我和爸爸的頭上。在去醫院的路上，我在爸爸背上，感到爸爸喘著粗氣，我讓爸爸放我下來，他起初不肯，但后來在我的強行要求下，爸爸還是把我放了下來。我站在泥濘的雨路上堅強的走著。在那泥濘的雨路上留下了一個個已經漸漸懂事的小女孩的腳印。

在將來的時候，當我考上了我向往已久的大學，我乘著火車來到那兒，走進大學的校門。在那校門口留下了我一排排成功而又喜悅的腳印。

在漫漫的人生道路上，總會留下一串串深深淺淺的腳印。我只有腳踏實地、穩穩當當地一步一步向前走，才能到達勝利的彼岸。

有關心情變化的初中作文作文字 有關心情變化字篇二十三

以我的游戲命名，是多少都有點不應，但不影響我寫作的水平，呵呵，或許是最近的事引起的吧。

每個人心里在想什么，我們都不會知道，就連父母，都不一定知道。在這樣的情況下，兩頭為難，心情復雜，實屬正常。有些不想和家里頭說的，說到底，總也瞞不過多久，有句話說的好“紙，永遠保不住火的”。

有時候，有人會開心，自然也有人會傷心。人世間多少無奈，使我們情何以堪。擇路重行，已沒有了必要，除非是非情所愿，或者是煩氣自己現在的目標了。我一直都相信一個人是有很強的毅力的，可我突然發現，這個觀點是錯的。總有些人，出乎我的意料，使人驚訝于此。

心情吶，總是沉浮不定，怎么掌握啊，我總是祈求上蒼，給我指點迷霧，有些迷信了，卻也是不由的，讓人有種依靠感，不知道是不是信佛人的那種執著。

心情不好的時候，就倒在床上，抽泣一會兒，然后對著窗外，大吼，我這樣總能心情舒暢些，或者大醉一場，和他個痛快。

什么心情，什么拘束，不過是拿著錯誤悔恨自己，懲罰自己，這樣，不僅自己不好受，使父母也提心吊膽。畢竟，活著是最重要的。

心情，是心中的感情，一種淡淡的表達方式，與其難過悲傷，倒不如痛痛快快高興一陣子，我突然想起：人生不過幾十年，開心永恒數百年……

有關心情變化的初中作文作文字 有關心情變化字篇二十四

飄飛的花絮柔柔地拂過臉龐，好似剛剛做過一場夢。往昔芬芳的笑臉，歡樂的笑顏，倏忽間已沉睡在無意中。心頭，一抹沉重的愁云，悄悄地侵蝕著我的心頭。我失去了什么，心，怎會如此地落寞。

生命，如一抹矗立的蘆葦，在風中不斷地搖曳，凄綿地吟著晚秋的歌曲。失去的東西像遙遠的夢消失在朦朧中。我怎么了，為何心在飄忽不定呢?往日雀躍的身影不在出現，永遠消失在夢的盡頭。深夜，燈下，桌上是堆積如山的書。數不清的習題如洶涌澎湃的海波在眼前翻滾。我駕著可憐的小舟在波濤中無助地掙扎著，幾乎看不到彼岸。

揉揉發酸的雙眼，我站起身來，凝望著天空中那幾點亮光。冥冥中，我忽然悟出：在驚濤駭浪中每前進一步，邁向成功的距離便會拉近一步。駕著那葉扁舟，我在無數的顛簸中看到了遠處的霓虹在閃爍，心靈深處搖搖欲墜的火種仿佛被那點點燈火點燃，自信的烽火如火山爆發般憤然噴涌出來——希望就在眼前。

壓抑的心終于找到了歸宿，放飛的心情如風箏輕輕地飄向空中，掠過天際，漸漸地不斷上升。抬起頭，看看天空中那幾點執著的亮光，我忽然間發現生活其實是如此精彩，失落的感受小事在無意間。

放飛心情，給自己沉寂的心一份期盼的夢想。

放飛心情，讓那久違的笑容再次浮現。

放飛心情，不再讓濃重的憂郁布滿臉頰。

放飛心情，給自己的心靈一方無雨的晴空!

有關心情變化的初中作文作文字 有關心情變化字篇二十五

以前我不喜歡下雨天，因為雨天讓人感到極不舒服，地板濕濕的，心情總和天氣一樣！但是今天這場雨卻給了我驚喜，讓我改變了對雨天的認識。

早晨，剛起床時，我揉了揉朦朧的睡眼，從夢中醒來。穿衣服時頓時覺得身上涼颼颼的，一眼望去窗外又下起了大雨，頓時，我傷心了起來，因為今天媽媽要帶我到海灣公園去玩的，這場雨把我幾日來的期盼淋得濕漉漉。

我不愿出房間，托著下巴望著窗外的這場大雨。媽媽見我遲遲未起床，也猜出了八九分，于是進來安慰我說：“下雨雖然不能出去玩，但是，你聽聽那雨聲，會收獲不少的。”

我聽了媽媽的話，飯后邊聽雨聲，邊寫作業，一點兒也找不到媽媽說的，能從下雨得到什么大收獲？我帶著這個疑問繼續聽雨聲，不知不覺過了好一會兒了，我發現腳卻不自覺地隨著雨聲打起了節拍，我喜出望外，這或許就是媽媽說的驚喜吧！

我想：這雨聲的拍子，不就是大自然的鋼琴節拍器嗎？于是，我放下筆，來到鋼琴前，伴著這大自然的節拍彈起了琴，居然彈出了前所未有的美妙曲子！于是我彈得更起勁，還邊彈邊聆聽那窗外的雨聲。雨點了不時打在玻璃上，是那么的可愛。

我感謝這場大雨，讓我找到了在雨中彈琴的樂趣，讓我的心情從不好變到好，讓我喜歡上了雨天。

有關心情變化的初中作文作文字 有關心情變化字篇二十六

今天是2012年除夕的下午，我很興奮。這是為什么呢?那是因為今天奶奶教我學搓湯圓。

第一步是和面，只見奶奶先把糯米粉一股腦兒地倒進干凈的不銹鋼面盆里，再倒些溫水。一開始，奶奶倒的溫水有點多了，面有點爛，所以攪起來很粘手。于是我又幫奶奶加了一些干的糯米粉，然后攪拌均勻，啊！這下總算差不多了。

接著揉面了，只見奶奶左揉揉，右揉揉，最后揉成一個大面團。大面團又搓成一根細細的、長長的面團。然后用手一摘一摘的，一個個小面團就出現了。

開始搓湯圓了，奶奶把一個小面團放在左手心上，然后，用右手心在小面團上順時針搓揉，不一會兒，一個酷似乒乓球狀的湯圓“出世”了。看著奶奶搓湯圓時輕松喜悅的樣子，我也忍不住要試試手了，就趕緊把手洗干凈，我學著奶奶的手法搓湯圓，不一會兒，一個小巧玲瓏的湯圓就“誕生”了。我再接再厲，不一會兒功夫，我就搓三十多個湯圓了，它們有大有小，遠看像珍珠似的，整整齊齊的放在洗菜藍里。

最后，奶奶對我說：“明早，我們家小宇可要多吃點湯圓，今天可幫了奶奶大忙了，這不，不但為自家出了力，還為他姑姑家、大爺大媽家搓了不少湯圓呢！”

聽了奶奶的贊許，看著這些又圓又白的湯圓，我的心里美滋滋的，因為，這是我第一次搓湯圓，雖然搓的不太好，但我也用心了，我認為能為辛苦的長輩們做點小事，也是一件非常快樂的事。

2012年除夕，我過的非常開心，愿將這份美麗的心情與您分享！

有關心情變化的初中作文作文字 有關心情變化字篇二十七

你要是問我平時最怕什么？我會毫不猶豫地告訴你：“考試！”每次當我聽到第二天要語文考試或是數學考試時，我那平靜的心情一下子變得波濤洶涌。唉，這還真不巧，明天又要數學第二單元測試了，唉！

晚上，我在家里認真地復習著，做著練習，擺弄著量角器，還默念著一大堆方位詞。噢，是東偏南60度，不，錯了，是西偏南60度，不對，是……我一邊做著練習，一邊還不時地用手指描著上北下南的十字形。做完了一張，我伸了個懶腰，下意識地看了看表，呀，八點三十分，該洗漱睡覺了。

第二天早晨，媽媽一邊給我梳頭，一邊千叮嚀萬囑咐：“一定要做得慢一些，認真看題目，仔細分析，不要怕，你一定行的！”聽了媽媽的這席話，我那被考試擾亂的心緒漸漸平靜了下來。到了學校，我剛放下書包，魯老師便捧著一大疊試卷快步走了過來，教室頓時從一片嘩然轉為寂靜無聲。我看了看其他同學，他們都正襟危坐，連最調皮的那個同學也表情嚴肅起來，大家都目不轉睛地盯著魯老師手中的那疊試卷，仿佛要把它看穿一般。魯老師告訴我們，這次考試只有一節課的時間，聽了這話，同學們全都倒吸了一口冷氣。

試卷下發了，我迅速地做了起來，教室里安靜極了，只聽見筆尖游走在試卷上的沙沙聲。討厭的下課鈴響了，要交試卷了，我緊張地看著試卷，想拼命地找出點問題。下課后，我們驚奇地發現景千碩的桌子上居然還有一張試卷，大家迅速從四面八方聚攏來，對起了答案。對的同學如釋重負，高興得手舞足蹈，而錯了的同學低著頭，心情沮喪。

下午，魯老師要發試卷了。我睜大眼睛，瞪著魯老師，心中念念有詞：“希望是100分，希望是100分，”太棒了，我真的考了一百，看著試卷上那鮮紅的100分，我的心里樂開了花。再看看同學們，也是幾家歡喜幾家愁。

那一次次的考試就像一場場戰役，如果我們每個人都在戰斗中戰勝了自己，那么你就是最棒的！

有關心情變化的初中作文作文字 有關心情變化字篇二十八

心一點一點地沉下去，慌得頭也不敢抬，老師的每句話都聽見了，那似乎與我無關。

“沒想到我們班還有這樣的同學，借別人作業抄，那是什么樣的行為，是害別人啊”老師死死地盯著我，仿佛他是受害者，在控訴著我的罪行。

我聽了，頭低的更低，我想此刻全班同學的眼光都聚集在我的身上，幸災樂禍或是嘲笑。不敢在想了，一道道x光照的我臉越來越紅，腦子里一片空白，連反駁的勇氣都沒有了。

“我，我，氣死我了，還是好同學呢，下課到我辦公室來。”老師的臉氣得通紅，語氣也不自覺的高了幾分，本以為他一定會再罵兩句可以解心頭之恨，可他居然沒有再說什么。上課時，我一直慌亂不安，還有些不甘，為什么只找我?而不找那個抄我作業的人呢?我認認真真做著，難道在老師眼里就一文不值嗎?是的，他一定不喜歡我了，在故意找我麻煩吧。一時間，委屈加上埋怨充斥心頭，死死咬住嘴唇不敢出聲，眼淚“吧嗒吧嗒”往下掉，只能用衣袖偷偷擦掉，就這樣，擦了哭，哭了擦。

再抬起頭，眼睛已經腫的不成樣了，不想讓同學們看見，匆匆忙忙跑到老師辦公室。喊了聲“報告”，可仿佛被無視似地，老師自顧自的改著作業，好半晌才瞥了我一眼，冷冷出聲：“下次別這樣了，走吧。”

我一下子怔住了，老師不該是把我叫出來安慰我兩句的嗎?居然如此冷漠?我心里也不高興起來，這件事一直壓在我的心頭。可不久我就釋懷了，老師當時那么生氣，他若是課上罵我，那我一定會很尷尬，一定被同學們看低。他沒有，他控制住了，那么，我的情緒也該控制下來。

后來，我的數學成績一直都不錯，一切源自那控制住的情緒。

有關心情變化的初中作文作文字 有關心情變化字篇二十九

我此時此刻不知怎么形容我的高興心情。就如重獲自由的小鳥，得到解放的犯人，逃離獵人追捕的動物

小妞兒紅著臉蛋兒，拍著手，一蹦一跳的，兩只小辮子也隨著身體一擺一擺。

他高興地笑了，露出了一排潔白整齊的牙齒。

同學們欣喜若狂，全都興高采烈地歡呼起來。

小歡臉上露出了得意的笑容，心里比吃了蜜還甜。

鳥兒在空中鳴叫，好像在為我祝賀;花兒在陽光下盛開，好像在為我祝福。啊，爸爸要帶我去北京玩了，我欣喜若狂，走路都是連蹦帶跳。

離開賽場，迎面而來的是同學們喜出望外的笑容，是手舞足蹈的歡呼。我心里也樂開了花。樹葉兒在風中搖擺，好像在為我快樂舞蹈;鳥兒在空中歡叫，好像在為我歌唱

天邊的晚霞露出了笑臉，好像在分享我們的喜悅;空中的小鳥在歡快地歌唱，仿佛是在為我們唱贊歌;路邊的小草在微風中舞蹈，好像在為我們慶祝。我們的心情啊，是那么的高興，那么的歡暢。

她微微一笑，白嫩的臉上露出了羞澀的紅暈，更加嬌羞可愛。

興奮和激動，如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了出來,他再也無法隱藏他的那份斯文了，他手舞足蹈，歡呼雀躍。

奔跑,奔跑,奔跑!他歡欣鼓舞，心花怒放,他的欣喜若狂已經不能用我們淺薄的語言來表述,似乎他身上的每一根汗毛都跳動著揚眉吐氣的歡暢

小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗眉飛色舞，心花怒放，高興得又蹦又跳。

他高興的壓抑不住心跳!

心里噴射出燦爛而快樂的火花!

好像有一股甜滋滋清涼涼的風，掠過我的心頭!

像是喝了清醇的酒 ，嘴角也露出了笑!

一陣醉人的快樂浸透了她的心!

他心里高高興興，像有一只小鳥在那唱歌!

他心情高興，猶如北京的二月，春風吹的暖意融融!

他說不清楚，只知自己是一只快樂的鳥兒!

他的心就像久旱的苗兒喝倒了水!

有關心情變化的初中作文作文字 有關心情變化字篇三十

成績發下來了。

我趴在桌上，死死地盯著慘白的試卷上那鮮紅的分數，它像一條擱淺的魚，奄奄一息。

周圍都是興奮的人，他們熱烈地討論著分數。換作是以前，我一定會加入他們的討論。可現在，我如同被一只無形的大手壓人了深海之中，周圍是伸手不見五指的漆黑，壓力像潮水般向我涌來，我幾乎不能呼吸，耳畔只剩下刺耳的喧囂聲......

“萬劫不復！”我反復回味著這個高度概括了我現在的處境和心情的詞，不禁苦笑了起來。我眼前迅速地布滿了一層水霧。我連忙告誡自己：“不許哭，不許哭，不許哭……”可眼淚依舊不堪地流了下來，我憎恨這樣只懂得一味哭泣的自己，軟弱，無能。

待冷靜下來后，我開始反思自己的錯誤：這是你真實的分數嗎？寫完試卷后有認真檢查過嗎？考前的復習做到位了嗎？考試時心態放平了嗎？……”當問過自己這么多問題后，我有些不好意思了。既然你什么都沒有做好，那你還想取得怎樣好的成績？

我似乎已經找到了問題的所在，那么接下來就是解決的方案了：數學不好那就多做習題；英語單詞不過關就要多背，多默；語文閱讀抓不住答題重點就要多做閱讀題；物理也有多去請教老師……

想到這兒，我松了一口氣，不再茫然無措，但仍會覺得無地自容，恨不得找一個地縫鉆下去……

有關心情變化的初中作文作文字 有關心情變化字篇

一年之計在于春。可遺憾的是，此刻不是那“春”，是春的最佳搭檔“秋”。

秋天按說是該冷的日子了，可在我記憶中。秋的特點是晝夜溫差大，風大，雨滴大，作物飽滿。掌控的是心情。但最令我陶醉的，是午后。

吃完午飯，我朝樓下望去，大街一片繁榮景象，陽光均勻的灑在地上，看得讓人好似身上也暖洋洋的。于是我經常會蹦出這樣一個念想：如果在這金光午后，我能在大街上和媽媽一起漫步該多好！可問題是，有一大堆作業牽絆著我，使我不能愿望成真。

于是記憶又飛回了童年。細細想來，童年好像本質就是一個自由自在，無憂無慮的時期。記得生物老師說過，昆蟲是發育過程是卵——幼蟲——蛹——成蟲。童年就相當于幼蟲階段吧。和實際昆蟲不同的，我們不會破壞農田，不會在成熟的谷粒中搞破壞。活潑可是本性。

可不是？尤其是在金色午后，那散發著陽光氣味的大地生命總是在朝我揮手，我當然是應該回敬嘍。

我想，就這樣慢慢地我踏進了少年時期，明白了讀書的意義和學習的重要。但我還是不能一心一意——午后真是太吸引人了！一天之計在于晨？什么道理！分明是在誤導！瞧這午后的氣勢，正是充滿生命活力的時刻。就在此時，在大地上鋪上厚厚的棉花，待陽光鉆入其中，自己再躺在棉花上，渾身暖洋洋的，四周全洋溢著陽光清新的氣息。

若是有時間，可以在鄉間走走，彎身拾起一些干旱的泥土，放在鼻下聞聞，陽光就會現身總之，陽光是大度的，它可不會“舍大家，為小家”。

我說，心情度與陽光指數成正比例。但也未必所有人都贊同。畢竟每個人的經歷不同，思維不同，習慣不同。如果有機會和條件，我將會組織一個陽光&心情討論會，這樣一來，相信我的這一假設，也許會得出結論。

水果的味道也正是陽光的味道。有資料顯示，光照程度會影響水果的成熟與味道。就如葡萄吧，不就是光照時間越長就越甜嗎？但水果與陽光在字義上是并沒聯系的，這就更說明了陽光無私的品質。它最是抓不住的，但是可以通過一定的方式看到、吃到、聞到、感覺到，陽光是一筆無價的財富，但是未來誰能擁有它呢？

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云是有心情的。云會高興。天空中那抹淡淡的云，仿佛嘴角上掛了抹淡淡的微笑。卷卷的云一定是燙頭發了，燙得濃淡不一。團團的云在吃草，天藍色的草，味道一定很好吧。絲絲縷縷的云一定是在吃棉花糖了。有一道亮云從天空這頭一直跑到那邊，整個天空都留下了它一串串白色的腳印。那飄渺透明的蟬翼似的云，一定是在做一個關于自己的虛無飄渺的夢。那么天際那長條的染著青黛色的云在干什么呢?是在沉思?

云不光會高興，還會生氣。云生氣的時候，陰陰的臉會拉得好長。有進修第二天就會好，有時候會持續好幾天。云傷心的時候，也會哭呢。聽，淅淅瀝瀝的，那就是云在抽泣;有時候哭急了，會大滴大滴地掉眼淚，噼哩啪啦的;有時還會聽見轟轟隆隆的聲音，那是云在大聲地擤鼻涕。

有人對我說過，一朵云，來一陣風不就吹散了嗎?沒錯，一朵云，是有可能被風吹散。但是人呢?人生中不也充斥著太多太多的不如意，太多太多的無可奈何嗎?

兩朵云不是很容易就會成為一朵云的。有時候，我們看到他們似乎撞到了一起，其實他們是兩層的，那只是重合。重合之后終究是要分開的。只有經得起時間的考驗，才是真正地合二為一。不過，說不不定期哪一天，刮來一陣特別大的風，他們就突然分成兩朵了。

下輩子，我想做一朵小小的云，不會被吹散，而且是一朵有心情的云。會高興，也會傷心，哭的時候還會大聲地擤鼻涕。

記得有一個人跟我說過，她想做一只鷹。我奇怪，一個女孩子為什么會喜歡這種很男性化的動物。她說，我喜歡鷹的高傲，喜歡鷹的無拘無束。我說，那么當你飛累了，踩著一朵云休息的時候，沒準那朵云就是我呢。她說，那我一定會仔細尋找，看看到底哪朵是你。如今，那只鷹不知飛向何處，不知道她是否還記得天邊的那朵云?

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太陽摟著一絲白如雪的云彩，掛在天空上，襯托出天空的純藍，啊！美好的一天。

但，出乎意料的事發生了。不！我不能接受事實……

剛進教室，室內嚴肅，冷淡的氣氛撲面而來，冰凍了我的心。“怎么了？”我不知情，還故意把聲音提高了許多，想打破教室里那無情的沉默。

“陳老師（我們班主任）要出去聽一個星期的課。”連平時說話鏗鏘有力的鮑哲，現在的聲音低沉了，也拖長了。

我的心一恍，愣住了，此時此刻的我，多么希望太陽帶著云、天空，放開它們那最炫麗、最精彩的美，挽回陳老師的腳步，帶回她那溫柔的眼光。哎，太陽卻拖來一片烏云，蓋住它那最后一抹金色，瞬間，大雨下了起來。

“叮叮叮！”上課鈴也變得異常得刺耳了。上課，一張張陌生的面孔走進教室，上的課枯燥無味，如同一瓶冰冷的涼白開。其實，我的心早就離開了他，聽著那大雨拍打著窗戶的聲音，想著陳老師和藹可親的面容，心不由得顫動了一下。

回家的路上，我低著頭，看著草坪，一眼望去差不多都是被大雨打彎腰的小草，只有一朵花，它仍堅強地立在草坪上，立在被打彎腰的小草旁。

對呀，我想：“我應該堅強，不能因為老師走了就很傷心，我也要像那朵花一樣。”

離別雖然痛苦，但能克服。

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上午第二節課，我坐在靠墻的座位上，陽光灑進了大半個教室，把黑板左側映得一片光亮。“老師，黑板反光，我看不清楚。”我指著熠熠發光的黑板，一臉無奈地說到。

老師奮筆疾書的手停了下來，推了推架在鼻梁上的黑框眼鏡，看了看黑板，又狐疑地看了看我說：“認真聽講啊，不要打岔。”接著又刷刷地在黑板寫起來。

我兩眼死盯著泛光的黑板，還是看不清楚。外面桂花樹的枝椏俏皮地伸到了窗口，含苞待放的桂花把它的香氣送到了我的鼻子底下。

我的視線不覺得溜到了桂花樹上，仔細地觀察起這棵和我朝夕相處的鄰居來，據說這棵樹和學校的同齡，應該有44年了，長得根深葉茂，每到開花時節，它都會探頭向我們打招呼，那香氣真是撲鼻，班上學習委員還把一些飄落在地上的桂花帶回家去，她媽媽是糕點制作師，把桂花和糖腌在一起，做桂花糕給我們吃，連老班都夸這糕好吃，所以每年這時候，我們都盼望這一時刻。

這不，桂花湊到了我眼前，它好像在嚷著：“我要開花了，我要開花了！”我情不自禁地隨手在紙上畫著，一棵樹，樹枝上一個個綻開笑臉的花朵，地上散落的桂花，一位酷似黛玉一樣的長裙女孩，正在一朵一朵地撿到香囊里，我的筆快速地移動著，想要把我全部的思緒都融進這畫中，不一會，我的“大作”算是成功了。

抬眼看了看黑板，仿佛不那么刺眼了，看不到黑板的煩躁情緒也消失了。

老師還在深入淺出地講解著，力圖使他的學生明白透徹。我神清氣爽地開始認真聽課了。神游了一會，在自己的世界里。沒想到，溜號——也可以重新獲得好心情！