每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

責任初中作文字 責任初一作文字篇一

事實比我想象中的還要糟。第二天早上，我剛到班上，就看到有幾個朋友在吃零食，我不讓他們吃，讓他們把零食收起來。幾個朋友一愣，氣鼓鼓地而又無可奈何地收起了零食。這時候，從背后傳來幾句冷嘲熱諷：“愛出風頭!”“好管閑事!”我扭過頭來，心平氣和地說：“這是我的責任!我作為班長，這是我應承擔的責任!”他們不理解地笑了。我的心里，又酸又苦，不是個味兒。

從這以后，我常常聽到這樣的議論聲，他們像存心跟我過不去似的，在我滿懷希望的時候，深深地刺進了我的心底。我錯了嗎?不!我沒有錯!我是善意的，是真心的，是熱情的。“這是我的責任，盡好自己的責任，哪怕全世界的人都批評你，你也該有做人的標準!”我經常這樣對自己說。

隨著時間的流逝，我與同學們的關系日漸融洽了，往日的隔閡也漸漸消除了。記得那個學期末，我們班被學校評為“優秀班集體”，我們捧著獎狀，歡呼著，雀躍著，別提多高興了。“班長，這都是你任勞任怨、努力工作的結果”，同學們感激地對我說，我微笑著回答：“不求回報，這是我的責任，作為班長應盡的責任。”他們高興地叫道：“你這個班長，我們選對了”。

“這是我的責任!”它伴著我走過苦悶與歡樂，走過哭泣與微笑，它目睹了我的全部悲與喜，是我走向成功的有力見證。在未來的人生道路上，我還會記得這句話，這句永遠值得夸贊的話，堅守著它，就像堅守著我做人的原則。

同學們，在你遇到困難時，別忘了問自己一聲：“你盡責了嗎?”

責任初中作文字 責任初一作文字篇二

責任，對于每一人來說，都并不陌生，因為有了責任，我們每個人才會努力奮斗；有了責任，國家才能不斷地發展壯大；因為有了責任，社會才能夠不斷進步。是的，責任關系到一個國家，一個民族的發展。所以，責任重大。

父母的責任是培養自己的女子長大成人成才。因為父母的培養，我們才得以健康快樂的成長；因為父母的責任，我們才可以每一天都快快樂樂的來上學，踏踏實實地回家休息。所以，責任重大。

學校的責任是讓我們有一個可以學習的志氣，老師的責任就是傳授給我們知識。俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這就是說老師們為了我們做出了多少的犧牲。正是因為有責任，我們才能夠每天都接觸到新的知識；因為有責任，我們才能夠為通往未來的道路搭建上一座橋梁。

每一個人都有責任，而我們學生的責任就是好好學習，將來能夠為國家獻上一份力量。即使是一份微薄之力也行啊！只要我們每個人都付出一點點，那也將會匯聚成一個強大的合力。現在，我們要做的只有勤奮學習，為自己以后的路做好鋪墊。只有這樣，我們才對得起苦苦養育我們的父母，才對得起老師為我們所做出的一切努力，還有農民辛辛苦苦生產出來的糧食。所以，責任重大！

努力奮斗吧，為了責任這一個頭銜，我們也應該不懈地學習，因為別人為我們付出了太多太多，我們只有用自己的實際行動來回報他們。所以，我要用我們的責任來感恩他們對我們的責任！

是的，讓我永遠銘記住這句話：責任重大，無論是對什么人而言。

責任初中作文字 責任初一作文字篇三

“責任”這個詞，大家應該不陌生。你的身份是什么，你就有一份與其對應的責任。你是家庭中的主心骨，你的責任就是照料家庭；你是老師，你的責任就是將學生教育好；你是國家領導干部，你的責任就管理好國家……總之，每個人都有一份責任。

那么按上面這樣說，責任是一個范圍廣的詞，它的意思又是什么？翻開一本《現代漢語詞典》，便能知道“責任”的意思是分內應做的事。每個人的責任是不同的，要他們把自己份內的事做好，負起責任來，這是很難的。

一個負責的人，一個有責任心的人，他做事必然就不會差到哪去。他時時刻刻都知道自己要做什么，哪怕事再小再大，必定會以認真的態度去對待它。這些人，是一定能使自己和他人進步的。一個偉大人物必定有很強的責任心。責任不分大小，只是看你做沒做好，做好就是創造奇跡的，鼓舞一代人。門肯說過：“人一旦受到責任感的驅使，就能創造出奇跡來。”

一個人若沒有責任感，則變得危險了。每一個朝代的滅亡，便都是暴君或昏君所作。這些人，便是那些沒有責任感的人。正是沒責任感，才導致了亡國。隋朝第二代皇帝楊廣，總是游玩享樂，還為此特意去江都修造了運河，大擺威風，根本不管國家大事，最終隋朝在他的統治下亡了。由此可見，有責任是多么重要啊！

有責任感的人，必然是成功的。白求恩，一位外國醫生，不遠萬里地來到中國辛勤地做治療工作，最后卻以身殉職。他就是一個有責任心的人，時時刻刻都為傷員治療，滿腔熱忱地工作著。盡管他犧牲了，但是他卻永遠活在我們心中，是一名真正的英雄。一個有責任感的人，就能創造出常人難以想象的奇跡。

有責任感是非常重要的，它是一個人精神的支撐，也是全世界幸福的支撐。

責任初中作文字 責任初一作文字篇四

碌碌無為，非少年本色

——題記

在這個萬千的世界中，我們每個人都將扮演著不同的角色，然而每一個角色的背后都會有一份責任，正因為有了責任，我們才有了動力，正因有了動力才能驅使我們不斷前進，我們才能享受快樂。

對自己盡責，我們常說的一句話---最大的敵人是自己。是的，再強大的敵人都是由自己而來。現在我們有了自己的價值觀，常常在“該”與“不該”之間徘徊，而錯失良機。在一些問題上我們能不能做到盡責呢？像魯迅先生那樣為了早到學堂，毅然地在自己的課桌上刻了一個“早”字，如果你有魯迅先生那份執著，恭喜你，你一定會嘗到勝利的果實，畢竟“天道酬勤”啊！

對父母盡責，“百善孝為先”。父母是我們最親的人，“二十四孝”的故事，有人讀過吧！我們有沒有做到像古人那樣？作為子女的我們必須做到孝敬父母，這不僅是社會美德，而且還是法律賦予的責任，每個人都能盡到責任，那么我們將會在愛的港灣中享受無限的溫馨。

對父母盡責，你用你一生賺到的，減去你為這個世界付出的，便是你最后所得到的財富。有些人平淡的度過一生，正如我們這十幾年的懵懵懂懂一樣，沒有回報社會或是接受社會給予的比回報的要多。但在我們現實的生活中也有鮮活的例子，支教老師，義務志愿者等，他們的付出是無償的，他們也許得不到物質上的財富，但他們卻得到比物質上還要寶貴的精神財富，只有這樣的走進社會，才會看到生命的花朵綻放出光芒。

失敗的感嘆不該屬于我們，心靈的傷痛不該屬于我們，悔恨的眼淚不應該屬于我們！屬于我們的是成功，屬于我們的是喜悅，屬于我們的是笑容。

責任初中作文字 責任初一作文字篇五

當窗外的知了在一聲聲鳴叫，當我們的笑容變得不再稚嫩，我才意識到，我已經長大了，我不再是那個扎著雙馬尾，戴著紅領巾的傻丫頭了，我已踏入中學的大門，成為一名青少年。

一天下午，我結束了一天的課程，拖著疲憊的身體回到家。媽媽對我說：“寶貝，媽媽出去買點菜，你在家照顧好弟弟哦。”我利索地回答：“好。”如果換作以前，我一定會興奮地拉著媽媽的手說：“我也要去，才不要陪那個小壞蛋呢！”我已經不再是那個無理取鬧的小丫頭了，我的肩上更多了一份責任。

我放下沉重的書包，換上拖鞋，去找弟弟。弟弟在沙發上玩小汽車，看到我過去，立馬抱住小汽車說：“不給！不給！壞姐姐別搶我的小汽車！”看到他可愛的模樣，我不禁想：以前我有那么可怕么？以前寫完作業后，我總會去逗他，拿著他的小玩具把玩，惹得他生氣地坐在地上，直說我是大壞蛋。如今，我已不再是那個以大欺小的壞姐姐了。

我走過去，坐在他身邊，摸摸他的頭說：“姐姐不搶，我陪你玩機器人好不好？”弟弟立即綻放笑容，拍手說“好！”

眼看到六點了，可還不見媽媽的身影。弟弟揉揉肚子說：“姐姐，我餓了。”我說：“姐姐給你做飯吧。”如果換作以前，我一定會不耐煩地說：“桌子上有餅干，你湊合著吃點吧。”

我走進廚房，打開冰箱，里面有一袋小米。我煮了小米粥，放在窗臺涼涼后端上桌。看著弟弟心滿意足的吃相，我心里莫名的高興。

上中學后，我收獲的不僅是長大成熟，更多了一份家庭的責任。

責任初中作文字 責任初一作文字篇六

自我，跨入了十五歲這界限，這就證明了自己成長了，變得更加有責任感，然而自己也是在艱苦的生活磨煉出來的，不經風雨怎見彩虹。“沒有付出，怎會收獲。”

小時候自己懵懵懂懂，什么事兒都不管，甚至還未想過自己的夢想是什么，希望是什么，還不知道責任是什么。那時的我曾問過自己的外婆，責任是什么？外婆親切地告訴我，責任就是長大了，就是有了自己的希望，有了自己的目標，努力地去奮斗，那便就是你該有的責任。大人有大人的責任，小孩有小孩的事情。即然你還小，那么你也要盡到你的責任：好好讀書，這樣你的將來才會更富光彩。自那時自己也便懂了“責任”二字，自己也記住了外婆的話“自己要盡自己的責任！”

如今，自己起來越大了，已跨過十五歲的界限，已有了許多的責任，面對明年的六月自己是否也盡自己責任去努力學習呢？當然，自己也皆盡全力去奮斗去拼搏。

自己多了一份責任，也告別了童真的過去，進入了又一個責任時代；自己多了一份責任，也將證明自己將擁有一份成功。

面對過去，自己成長了，面對將來自己謹慎了。自己多了一份責任，自己更加成長了。

“十五歲，自己多了一份責任”。自己不僅要承諾自己，更要實現親朋好友、父母親的厚望和寄托。自己也不再像以前懶懶散散，沒有進步。自己將要決定自己的命運，把握自己的失與得，認真對待每一件事。

“十五歲，自己多了一份責任。”自己不再氣餒，面對成與敗，自己不再灰心，因為自己要在下一次傳出更多的努力，去贏利成功，去實現愿望，去回應自己的更多責任。

現在，讓大家更加努力學習吧！為了將來，為了自己得到更多的責任，既得更多的成功！

責任初中作文字 責任初一作文字篇七

許多人認為班長就是老師的走狗，憑借著老師發放的權力欺壓他們這些“平民百姓”，可是卻不了解我們這些班長的煩惱……

這一天，我正邁著輕盈的腳步向班級里走去，但突然想起自己值日，原本的好心情瞬間化為烏有，值日，也就代表我又要得罪一些人了……

果然，剛坐在椅子上沒多久便發現王家宇正四處借作業，最后王博十分慷慨的借給了他，只見王家宇感激的看了王博一眼，便狂奔回桌位奮筆疾書起來。這一切我都看在眼里，在心中哀嘆了一口氣后，萬分無奈的走到他面前輕聲說道：“王家宇，抄完了沒？要不要我幫幫你？”

“不用，不用。”他用哀求的眼光看著我。

“身為班干，帶頭抄作業，可以啊？”我用戲謔的語氣說道，但心中卻很傷心，我其實也不想收作業的，但不收又有人抱怨說什么只收他的不收別人的，袒護班干……便只好一做到底，當然，我也要為此付出代價，那就是同學之間的友情……

“沒事啦，通融一下啦。”王家宇說道。

“沒辦法呀，我也不愿意得罪人啊！”我哀嘆道。

“作業拿來吧！”我又說道。

“我再寫一題，就一題！”王家宇再一次哀求道。但是我卻陷入了沉默，糾結了一會后，一把抽走了他那重要的作業，由于王博借作業給他抄也需沒收，我便再一次伸手向另一本作業伸去。

“金黃百合你收我的也就算了，王博的能不能……”

在我手中的兩本作業變得無比沉重……

班長，雖然有那所謂的與班主任相同的權力，但很少有人愿意使用，因為每一次的代價都太大。老彭說過：“班長從來沒有管別人的權力，你應該和班里的人交朋友，讓他不好意思在你面前說話……”

說說當然簡單，付諸行動卻沒那么簡單，對他們好了，他們便得寸進尺，非但沒有管好紀律，反而有越變越壞的趨勢。誰都不想被老師當著老師的面批評自己，那種心情必然不好受，但我們也是迫不得以……