范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

痛苦圖片篇一

挫折

也許，挫折的挫折總是與我們相伴。因為這樣的人生才將會是更加充實的。幻想著未來的某一天，我們會更加的成功！但現在唯一能夠做的，就是要勇敢地相信，相信著一切都將會來臨。而我們卻從來都不說放棄的那一刻！因為心中相信，這個世界不會將我們所拋棄，挫折勇敢面對，相信我們會更加的成長，成熟！

痛苦

或許，著人生的痛苦，就是我們彼此的患得患失。二者痛苦的來臨但卻總是讓我們更加的悲傷。相信，痛苦總是會來臨。但我們卻要更好的去面對，更加相信。幸運也將會更好的來臨。經歷的多一點，那便會是更多的成長，成熟的腳步已經來臨，所以不要忘了最初的選擇，因為選擇中就是對的。不如讓痛苦更快一些。我們也將會更快的的長大！這生活總是這樣，適應這所生存，那就要做得更好！

人生

相信，這人生的患得患失總是來臨，挫折也將會時時刻刻相伴！同科也將會在心中所萌芽！面對這一切，我們別無選擇。只希望我們能夠做得更好。這樣才不會枉費青春1相信我們的青春也同樣是豐富多彩的！

挫折面對，痛苦忍受，相信人生將會更加充滿希望！

痛苦圖片篇二

唉！看了這個題目，大家也就都明白了，我受傷了，縫了四針呢！很痛哦！這是因為——

那天作文班放學，一看是爸爸來接我，這可是少有的事，爸爸總是很忙的。我呀，一高興就活蹦亂跳，腳下跟生了風似的。到了電信大廈，我從花壇后繞來繞去，只聽“咚”的一聲，我摔在了大理石上，我一看右腿，摔出了一道很長的口子，爸爸聽到聲音，連忙跑了過來，一看劃了那么深那么長的口子，還流著血，爸爸連忙把我抱起，跑向醫院。在醫院拍了x光片，又把我抱到醫院門診處置室，醫生用消毒的東西幫我消毒，這時x光片出來了，醫生說骨頭沒事，我這才放心。可一聽到醫生要把傷口縫起來，我差點嚇暈過去，立刻哇哇大哭起來。

當我情緒穩定一下，我看見爸爸頭上全是汗，他顧不上擦一把，輕聲安慰我不要怕。我讓爸爸把我的眼睛蓋住，醫生給我打了麻藥，結果不管用，更痛了，那針從肉里穿過，還帶著線，那滋味，沒人受得了！我緊緊抓住爸爸的手，接下來就是一陣慘叫，啊！~~啊！哇！痛！啊！~~啊！痛！痛啊！……“好了，睜眼吧。”爸爸說，我一看，真好了，可是還是很痛。爸爸此時滿頭大汗，我也不例外，而且剛才疼死我了。我對爸爸說：“好痛！我們回家吧！”于是爸爸背起我就回家。

回家的路上我心想：唉，如果我穩當一點就不會這樣了，真倒霉！爸爸說：“如果不去接你就不會這樣了。”“那也不是你的錯呀。”我說。

回到家后，奶奶打來了電話，問長問短，我連連回答說沒事。

現在的我，行動非常不便，干什么也干不了，在家里上廁所都要人幫忙，上作文班也要爸爸背。我可是真正明白了，干什么都要穩重，不要著急，否則什么事也做不好，還會惹出禍來！唉！縫針的滋味不好受啊！

痛苦圖片篇三

我很不會照顧自己，經常把自己弄傷。

經常一轉身，手肘就把門撞響，不然就是睡下床時，頭撞墻上，有時候走路，也會把腳扭傷。

于是，身上總少不了掛彩，這里紫一點，那里黑一點。

哥說我大手大腳，沒點斯文相，沒人比他了解我。

我從來不去管這些在我身體引起警告的彩斑，我知道它們會慢慢消散，時間有長有短。

時間會讓痛苦延長，但最終會結束傷口。

而我需要做的，只是等待。

終于有一天，有一個人發現我有容易受傷的習慣，他會叫我小心點，不要讓自己受傷。

他溫柔地，幫我揉散身上的淤傷。

終于，沒有等待，我的傷，好了。

那些傷，如果不用自己去面對，就與已無關。

那些傷，如果有人去關心，就會發現原來自己真的受了傷。

我真的很悲傷

我經常獨自一個人在黑夜里哭泣。

明天依舊和同學笑得沒心沒肺，只是心依舊在滴血

我以為我掩飾得很好，

沒有人可以看得出來。

我以為我把心門鎖上就沒有人能夠進去

終于有一天，有一個人從我的眼神了看出來悲傷。

他會很小心的寫紙條問我：小曉，你今天怎么了？好像很不開心的樣子？

然后再很小心的叫我要開心一點

我很不愛惜自己，自己高度近視就快要盲了

還依舊趴在桌子上看書。

我以為沒有人會注意到這點，甚至連我自己也沒有注意到

我以為沒有人會關心我

終于有一天，有一個人很關心的問：你的眼鏡有多少讀啊？鏡片那么厚你還趴在桌子上看書？這對眼鏡很不好啊！他還會很小心的叫我要注意多休息。

謝謝，你們對我的付出我看的見

人總在自我憐憫中成長。

也許眼神可以修飾堅強，也許笑容可以塑造樂觀，但玻璃，注定有脆弱的硬傷。

玻璃不允許存在裂痕，一用力，繁華閃爍如沙，所以，不要輕易的讓別人看出你受傷。

猶如貝殼暗戀珍珠，所有的痛苦，自己隱藏

痛苦圖片篇四

我獨自坐在窗前，兩眼凝視著遠方，已哭得紅腫；淚，還在流，我沒有擦它，讓它流到嘴邊，澀澀的。任淚水打濕剛發下的分數少得可憐的試卷。這次考試是我進入初中的第一次月考，而我卻考的如此糟糕。

此刻，我坐在窗前不知多久，只知道太陽落下，月亮升起。我無暇顧及這些，任回想著這次考試。老師，念著分數，我的心跳得厲害，越是讓我害怕的事總是躲避不了的，我不敢正視老師的眼，不敢看那可憐兮兮的分數，不敢相信這就是自己多少天努力的成績，但我不得不相信，那可憐的分數就擺在眼前，自己的確失敗了。

此時，月光皎潔，如流水一般，靜靜地映在桌上，映出我那發白的臉。此刻，我想起了父母，也許這時他們還在辛勤勞作；想起了父母早起貪黑干活的身影；想起了父母在哪太陽下曬得發黑的臉，無情的歲月在他們臉上刻出條條皺紋，還有那起了無數老繭的手；想起了每次離家時，父母的嘮叨；想起了老師那期盼的眼神；想起了關心我的人。而如今……我覺得對不起他們。

此刻，窗外，月亮升的老高；窗內，依舊如故。痛苦的回憶，讓我感到太累，無法抬頭。突然，一個筆直的身影闖進我的眼簾。我再看，哦！原來是窗外的那棵白楊，那棵在一次次風雨的襲擊后，頑強地生存下來，比以前更高、更直了。冷風吹來，樹葉沙沙地響，我打了一個冷戰，腦子似乎清醒了許多：不，我覺不能后退。失敗只代表昨天，只意味著過去，過去的一切都化為了零，我要重新開始，以全新的面貌面對失敗，迎接下一次挑戰。

此時，滿臉的淚水化成了一種巨大的力量，涌入我的全身。我看著被淚水打濕的試卷，擦干淚，握起筆，開始認真總結，尋找失敗的原因……

我要讓這次失敗成為我前進的動力。

此刻，窗外，月光皎潔，星星也不知從什么地方鉆了出來，我的臉上露出了笑容，對著天空看著，星星仿佛在對我眨眼睛。

此刻，我明白了：現在的失敗只是一時的，現在的成績只是短暫的，只有肯努力，一定有進步。

痛苦圖片篇五

當今社會生活節奏加快，人們忙著掙錢，忙著旅游，忙著鍛煉。他們雖忙，當很快樂。自從我升入六年級，我也真正忙起來了，然而我卻沒能感受到快樂。

家、學校、補習班，三點一線的生活忙碌而單調。平日每天早早地起床，匆匆趕往學校，因為不能遲到，否則罰站是不可避免的。坐在教室，不能與隔別了一個晚上的同學聊天，而是需要自主地拿出課本來讀。翻開書，看著那一道道經典例題，啃著一個個生硬的文字，大家都好像沒什么熱情，連朗讀的聲音也拖聲帶氣。

一天的時間被課程表固定得死死的。一有空便馬不停蹄地做筆記、改作業、訂正試題。有時還會因為講話或做錯事而被罰寫反思。這樣一來，連課間休息的希望也泡湯了。回到家，還得做那永遠也做不完的作業。有時一天還會發下來好幾張卷子，我們便要看著大人的臉色，埋頭苦干，挑燈夜戰，給這一天畫上完美的句號。

在我記憶中，沒有雙休日。周六上午作文補習班，絞盡腦汁寫了作文，還得一次次地修改。中午回家也不能好好休息，吃了飯得趕著去學奧數，我的腦子像一臺高速運轉的機器，整整兩個半小時，聽得頭昏腦脹，但也得生硬地記著那些公式。終于回家了，累得人都快散了，老媽又不失時機地添亂：“女兒啊，這幾張卷子，還有家庭作業，趕緊做吧，不要玩啊。”天啊，還要不要人活？

星期天上午畫完畫兒之后，三步并作兩步趕回家，拿出作業就開始做，絲毫不敢怠慢。望著堆積如山的作業，再望望鏡子中的我，累得連眼睛都睜不開，哎，做畢業班的學生真累啊！

也許父母老師是對的，我是為學習而忙，日子也相當充實，但我多么希望我忙得快樂！

痛苦圖片篇六

痛苦是一種情感，它是我們人類通過語言動作等一系列行為表達出來的。人為什么會痛苦呢？在我看來，那是曾經擁有過快樂。

從詞意上講，痛苦和快樂其實是一對意思相反的詞語。但在生活中，它倆可是“親密”的很。有科學家曾做過實驗，人們所遇到的“禍福”概率基本相當。所謂的福，就是好事，能讓你快樂的事；禍，是那些讓你難過感到痛苦感到悲傷的事。也就是說，人一生中所擁有的快樂和痛苦是相當的。有快樂才有痛苦，有痛苦才知快樂。

痛苦，并不是一味的痛苦，它總是有原因的。就比如人，如果他不知道快樂就不會有痛苦，他從未體驗過快樂又哪里懂得痛苦呢？痛苦的人必定向往快樂的，也正是對快樂的向往才使他痛苦。

快樂，也不是一味的快樂。如果一個人沒有經歷過痛苦，他就不知道什么是真正的快樂。一切順心如意就讓人感到理所應當沒什么好驚喜的，但如果他經歷了痛苦，就會深知快樂的來之不易，深知一個小小的驚喜是多么的寶貴。

所以說，快樂是和痛苦是并存的。人總是快樂并痛苦著，或痛苦并快樂著。

當我們努力完成某件事時，半路上總會有一些磕磕絆絆讓我們痛苦。但是，等我們戰勝了這些困難，越過了這些坎坷，我們就會感到快樂。然而，人是具有強烈欲望的動物。在擁有了這次快樂，就會幻想著下次快樂，慢慢地也會陷入痛苦的沼澤。

痛苦是快樂的前奏，快樂是痛苦的后續。滾滾紅塵中，每天都在上演著痛苦與快樂。只是時間、地點人物不同罷了，情節卻還是那一俗套，但人們仍然樂此不疲。