范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

我們的作文篇一

同學們的心情格外的好，因為同學們迎來了期盼已久的六一兒童節。

下午三時許，學校的慶六。一大會正式開場，來到會場，只見那兒已坐滿了人，我好不容易找了個坐位坐下來。

大會開始，首先是朱校長致詞，他祝我們節日快樂，同時希望我們努力學習，將來為祖國增光，為民族添彩，話音未落，同學們不約而同的拍起手來。

接著是頒獎儀式，我們的語文老師宣布過名單后，由主任頒發榮譽證書，我榮幸得了作文三等獎，美術和書法各一等獎，拿到證書后，我心里無比榮幸。

最后，激動人心的時刻到了，該演出了，主持人手持畫簡風彩的主持節目，讓我印象最深的節目是姜文宇和劉彤為我們表演的二胡齊奏《賽馬》，只見他們身穿金黃色的背心，信步走上臺，坐在小椅子上，熟練的拉了起來，這婉轉而又雄壯的歌聲好像把我們帶進了奇妙的音樂世界，和音符交朋友，享受到聽的音樂。

時間同流水一般流逝著，快樂的時光總是那么短暫，快樂的六一。連歡會在我們的笑聲中結束了。

我們的作文篇二

能源，現在已經不再是人們隨便揮霍的一種物質了。早些年，人們要是發現能源對我們的用處，也不會造成今天的這種局面。

能源已經成為人們生活中，不可缺少的一部分，而現在存在的能源卻是很稀少了。難道，未來我們要用生命來償還當年對自然犯下的罪孽？

如今，能源消耗的迅速增加，煤炭、石油和天然氣等傳統的化石能源面臨著枯竭的危險，據專家們預測，傳統化石燃料至多能維持到本世紀中期。現在，人們千方百計的從太陽能、風能、水能中尋找可代替物質，可是這些真的能找到很好的代替者嗎？科學家認為他們本身是有局限性的。水，使我們生活中最常見的一種能源，我們人類需要用水來維持生命，可是現在世界上又剩下了多少水呢？誰又精打細算的算過這筆帳？現在水資源面臨著枯竭，現在才意識到節約用水，可是就算我們節約全國還是有很多地方用不上水，這又能說明什么？這意味能源在枯竭，我們賴以生存的生物圈我們的地球母親面臨著巨大的危險，而此刻，我們也被這枯竭的能源威脅著。

我們的國家，中國。在世界上是最大的發展中國家，因為能源是我國環境問題的核心，我國的可持續發展受到能源和環境的嚴重制約，所以我們要節約能源。現在擺在全世界面前的就是能源問題。我們節約、研究可再生能源，是為了我們的子孫后代，為了他們不再面臨著同樣的危險。

走在路上，許多地方都有節約能源的標語，我們早就把這標語深深的印在了心中，我們從小在學校，老師總是對我們說，要節約能源，我們力量雖然微薄，但是集體的力量將不再微薄，讓我們從身邊做起，去保護我們有限的能源。

過了許多年后，上百年、上千年后，我希望我們的子孫不再面臨著與我們同樣的問題，讓我們節約能源，造福后代。

讓我們在另一輪的能源之戰開始前，將它徹底結束吧！未來，但愿沒有這能源之爭。

我們的作文篇三

親愛的同學們，老師們：

大家好！我是六（4）班的江寧。

時間過得真快，明天將迎來我們自己的節日——快樂的“六一”。

同學們，你們知道“六一”兒童節的來歷嗎？“六一”國際兒童節，簡稱兒童節。誕生于1949年。1949年，國際民主婦女聯合會為了保障全世界兒童的權利，反對帝國主義戰爭販子虐殺和毒害兒童，在莫斯科舉行的會議上，決定以6月1日為國際兒童節。“六一”的到來是多么不容易啊！為了這些阿姨們，我們應該好好學習，好好在這一天施展自己的才華，好好在這一天表現自己。玩是我們的天性，在慶祝自己快樂的節日里，要快快樂樂的玩，參加各種文體活動，打乒乓球、打羽毛球、打籃球、踢足球、跳舞等等。同時，我們這些祖國的花朵，民族的希望，更應該努力掌握豐富的文化科學知識，提高自己的綜合素質，休養自己良好的道德品質。將來投身現代化建設事業，使我們偉大的中華民族早日振興！使我們偉大的祖國越來越富強，快速奔小康！

同學們，老師為了使我們快樂成長，學會做事，學會做人，學會健身，在我們身上傾注了無數的心血，令我們終生難忘。我們應該以優異的學習成績報答她們；以我們優良的品德報答她們。

同學們，讓我們攜起手來，發奮努力，勤奮學習，勇敢擔負起時代賦予我們的使命——實現中華民族偉大復興，讓敬愛的老師，讓我們的爸爸媽媽都為我們驕傲，都為我們自豪吧！

最后，祝同學們節日快樂！

我們的作文篇四

晚餐后，我們一家登上高樓的屋頂觀光。這是長沙美麗的春夜。蔚藍的天幕上掛著一輪明月，月光下的星城春氣盎然。湘江象一條玉帶，在月夜里靜靜地流淌。兩岸芳草萋萋，綠樹婆裟。我們正在癡癡地看景，女兒稚嫩的童音傳了過來：“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？”

“多好的`詩！”我和妻子同聲嘆道。星城這迷人的月夜，醉人的春意，讓我們胸臆間充滿柔情，而這詩把我們帶進了更加美好的意境！我們忍不住問女兒：這詩是從哪里學來的？女兒說：從語文課本里學來的唄。

我和妻平時不太注意女兒的學習，此時卻注入濃濃的興趣。我們拿出女兒的語文課本，發現內容很豐富。課文有優美的散文，動人的詩篇，寓意深刻的故事，每一篇都給人啟迪，也給人美的享受。讀著《貓》一課，腦子里立即幻化出一只活潑的小白貓，那調皮可愛的形態，使人回味無窮。《觀潮》一文，寫的是錢塘江的潮水。讀著讀著，眼前就出現海上滾滾的潮水，象白色的城墻，浩浩蕩蕩呼嘯而來，發出隆隆的響聲。《繁星》一課，把我帶到一個充滿神奇的地方：仲夏夜，在浩瀚的大海上，“我”躺在甲板上，遙看著藍天上密密的星斗，悠悠我思

我和妻都被這些優美的文章深深地吸引住了，我們象發現了新大陸一樣激動。我和妻都是在階級斗爭年代啟蒙的，荒廢了很多學業。雖然也讀了十多年書，可寫一篇小文都吃力。有時也想讀些書充實充實，卻不知讀什么為好。現在，我們有了共識：小學課本就是我們要讀的書。

從此，我們一家都讀起了小學。每當夜幕降臨，我們就圍在桌子旁學習。女兒學什么，我們跟著學什么。我們一起學拼音，解方程，背英語，寫作文。有時女兒當我們的老師，有時我們進行比賽。在這樣的氣氛中，女兒的學習效果很好，她還在報刊上發表習作多篇。而我們重讀小學，生命似乎變得年輕。

我們全家讀小學，溫馨和快樂充滿了家。