每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
第一次古箏表演作文字篇二
潔白的月光透過窗戶,灑進了我的房間。我左手上下按動著琴弦,右手不停地撥動琴弦。這就是我的拿手好戲彈古箏。
去年,一次偶然的機會,我在手機上看到著名古箏家王中山老師演奏古箏名曲《漢江韻》。從那明快的旋律中,仿佛聽到勞動人民朗朗的笑聲,看到熱火朝天的勞動場面。我因久久無法忘卻那美妙的旋律,便纏著媽媽給我報古箏興趣班。最終如愿以償,到今年暑假已考了4級。
經過堅持不懈地練習,我現在彈古箏行云流水,優美動聽。每次家里來客人,媽媽總讓我去演奏幾首曲子,大家聽后都連連夸贊。可是我的拿手好戲可不是那么容易練成的。
古箏,它讓我在學習壓力大或心情煩躁的時候,為我排憂解難、放松心情!
古箏,在我完全學會一首曲子時,為我更添自信!
古箏,讓我學會了堅持!
這便是我的拿手好戲彈古箏。
第一次古箏表演作文字篇三
這天,看似是一個普通的日子,可對于我來說,卻是一個令人緊張又激動的一天……
早上,我猛地從床上坐了起來,一看表,-才五點,再睡一會兒。今天是——21日,周六。我竟然忘了還有古箏比賽,我想。于是,我飛奔到古箏前彈了起來。到了八點,家里人便一個接一個地走來。收拾完畢,我們一家便踏上了比賽之路……
“快到了,還有五分鐘!”聽見了媽媽的提醒,我的心不禁顫了一下,變得緊張了起來。我走了進去,來到了等候室。我左顧右盼,最終還是將目標鎖定在了比賽出口處。比完賽的人陸續地出來了:有的人臉上洋溢著說不出的喜悅;有的人,臉上掛著黯然神傷的表情;還有的人面無表情……看到這,我的心頭不禁又顫了一下。
“下一位!”隨著工作人員的聲音,我急的像熱鍋上的螞蟻,仿佛馬上就要掉下去了,我的心不禁又顫了一下。
終于挨到比賽結束了,我像一個泄了氣的皮球,瞬間松了下來。我的心卻久久不能平靜,還在回憶著臺上的點點滴滴。
這次比賽,不僅讓我難忘,而且還讓我成長了許多。
第一次古箏表演作文字篇四
英語競賽作文1:
今天早上在火炬學校參加青年英語競賽,心情緊張的走進考場。
比賽前,監考老師做完規則后,每人發三張試卷,其中一張答題卡,兩個問題。鈴聲一響,比賽正式開始。
鏈接1:聽力和聽寫。考生們一個接一個地拿出筆,準備聽寫。監考老師把上面的字報了兩遍。考生在下面默寫單詞,十幾秒后繼續下一個單詞。考生們都全神貫注于下面的聽力和寫作。他們一句話也沒說。他們非常安靜,可以聽到考生的呼吸聲。時間過得很快,很快第一期就結束了。
鏈接2:筆試。第一個問題是選擇哪一個。我覺得還是比較簡單的,緊張的心情稍微放松了一些。簡單的回答,很快就講完了。第二個問題是根據已知的問題用英語寫一個答案。看了很久,有點迷茫,因為看不懂問題,也沒人問,所以根本做不到。鈴聲一響,我終于不得不放棄。
我真的希望在這場比賽中取得好成績!
英語競賽作文二:
這個星期五,我和胡漢、許文彬去參加英語評書比賽。我和其他同學一起獲得了資格,所以我要在實踐中做到最好!幸運的是,我在周三早上背熟了手稿,在周四的休息時間,我能夠發揮出最佳狀態。
周五,我早早起床,穿好衣服,去了化妝店,化了妝,背了幾遍稿子,背上書包,出發去市里。我們先坐16路車,然后坐308路車。當我們到達比賽場地時,陳老師已經在那里了。我很緊張。開始抽簽。看著身邊陌生的面孔,手心漸漸出汗。我希望我不是第一個,但我希望我能發揮出最好的水平,我希望我不會犯任何錯誤。老師打開牌子,2號老師暗暗歡喜:“還好不是1號,也不是后面,容易聽疲勞。”但就在這時,我們又聽到了一個壞消息:第一所學校沒來,我先去了。老師一聽,馬上對那人說:“不,再等一會兒。我們沒畫第一,為什么讓我們先走?”我又排第三了,終于輪到我了。我無法想象獨自站在一所大房子里。許多陌生人看著你冷酷的眼睛。太可怕了。我擠出一絲笑容,走了進去。但是當我談到故事的時候,我并不緊張。我講完后跳出來,聽到一個老師說:“孩子的表情……”我們放學后,老師帶我們去了。回到家,爸爸說我這次沒說好,下次會做的更好,我也是這么想的。只要我努力,我就不會后悔。
英語作文3:
轉眼間,就是10月6日了。下午,我將參加廣州少年宮舉辦的“兒童英語展覽大賽”初賽。雖然多多少少準備了三天,心里還是沒有底。就我們班而言,參加這次比賽的同學在放假前幾天就開始準備了。再看,廣州英語精英太多了,不知道什么時候開始準備。不要說那么多,反正就一句話:我糊涂了。
下午兩點多一點,我出去坐公交車。一想到馬上就要比賽了,我的心就慌得跳了起來。畢竟我知道自己的事情,為了這場比賽,我要準備的時間不超過四個小時。想到這我就不寒而栗。趁我在,最好復習幾遍。死記硬背沒用,但畢竟多練一次會給我一線希望。
轉眼間一個多小時的車程過去了。一踏進少年宮,我就感到一陣活力。門口有一張大大的綠卡,兩邊各有一個氣球人,揮舞著兩條長臂,好像在為我歡呼。周圍的樹是綠色的。看到這一切,心里很放松。但是到了球場,我又害怕了。多嚴重。這一刻,我真的很想見到一兩個同學,就是他們簡單的一句鼓勵的話,也能讓我的心靈更加踏實。但是沒有。
當我進入競技場,我開始等待。這個時候我可以做準備,但是我已經受夠了緊張和擔心。過了一會兒,一個老師把我們領進了競技場。
只看了比賽。教室里一片寂靜,比賽在我們選手就位后開始。大家一個個表演,有的展現了自己的風采,有的同學因為緊張而無法做出真正的成績。“以下是aa147。”裁判到了。我小步走到教室中間。“大家下午好。”我緊張到忘了下一句話,想了很久。看著裁判臉上的笑容,我懸著的心漸漸平靜下來。用流利的英語講故事。中途突然忘了下一句話,花了很長時間才想起來。這時,我不再說那句平時不知道的話,我的心一直在跳。我真的記不起下一句是什么了。我緊張地看著評委,他們都笑了,但無論我怎么想,腦子里都是一片空白。這時我看到裁判沉下臉說:“唱。”我的心一沉,這無疑給了我死刑。但我一直是個堅強的人,我還是大聲唱英文歌。接下來,大家一個個上臺表演。
雖然這次比賽我失敗了,但我不灰心。參與很重要。成敗不重要。從這次失敗中,我明白了一切都必須認真對待才能成功。我相信我能從這次失敗中吸取教訓,下次我一定能做到!
第一次古箏表演作文字篇五
每個人都會經歷許許多多的第一次,我也不例外。但是,最讓我難忘的,還是第一次上臺表演古箏獨奏。
那是在我六歲時,“六一” 兒童節快到了,學校安排每個興趣班表演一個節目。本來我的古箏老師一鄧老師。 準備讓我們表演古箏合奏。但是我們配合得不好,彈得亂七八糟。所以鄧老師決定安排一個古箏獨奏的節目,她挑來挑去,最后把這個重任交給了我。我想:既然鄧老師在這么多人中選中了我,我就要彈好,為古箏班爭光!
雖然這樣想著,可我只練了一次就不想去表演了。你千萬不要以為我是一個口是心非的人。因為你根本不知道那有多苦。那天放學后,我在學校練琴練到七點半。彈完琴。我腰酸背痛。肚于又餓。回家后,還要寫家庭作業。想想其他的同學,他們畀避吃過晚飯,做究家庭作業,到院子里去玩了,可————要!
第二天,又要去排練了。載汰喊達啊,死他不肯去。但媽媽態度強硬,我犟不過媽碼。只好跟地去。在老師的耐心輔導下,我的曲子越彈越好,“兒童節到了。我來到表演廳,一看節目表,天哪,及想到第一個節目竟然是我。我頓時緊張起來。透過篡布縫隙,看到臺下黑壓壓的人群,我更緊張了。這時,報取員叫到了我的名字,老師幫我把古箏抬到臺上,不知是舞臺燈光的照射,還是因為緊張,我的額頭上滲出了豆大的汗珠,把鄧老師給我化的妝都給弄壞了。
這時,音樂響起,我隨著節奏,彈起了古箏,緊張漸漸消失,我慢慢陶醉到音樂中了——由子彈完了。我還久久沒回過神來,直到一陣雷鳴般的掌聲把我從剛才的陶醉之中“拉”了出......
這次獨奏之后,我的天賦得到了許多行家的肯定,音樂的大門在我的面前打開了。
俗話說的好:萬事開頭難。是啊,做什么事都有第一次,第一次總是充滿汗水,甚至淚水,但如果不堅持,不努力,近出一步就停滯不前甚至退縮,又哪來的鮮花和掌聲?第一次的成功帶來的是新的超點,新的目, 我要向著夢想大步向前!
第一次古箏表演作文字篇六
打開塵封在角落的一架木制古箏,木香夾雜著記憶的味道撲面而來。不知不覺,古箏已陪伴我走過了六年時光。
盛夏,炎陽高照,與我同齡的小伙伴都在家吃西瓜、看電視、打游戲,玩得不亦樂乎。我卻獨自一人,關在書房里,面對一架古箏和一本琴譜,不停地練習枯燥乏味的樂曲。憑什么我不能玩耍,還要待在這兒練琴?憤怒與悲傷充斥了我幼小的心靈,委屈的眼淚撲簌簌地滴在琴弦上。
后來發生的一件事讓我懂得,正是因為學習了古箏,才會讓我更優秀、更出彩。
大年初一,家里來了不少客人,中飯席間,大家談論起了一首名叫《臨安遺恨》的曲子,說聽別人用鋼琴彈奏,非常動聽。我聽到心中大驚,這不是就是我剛剛學完的曲子嗎?我一抬頭,發現大家正笑瞇瞇地看著我,好像在期盼著什么一樣。
“你不是才學習了一首叫《臨安遺恨》的曲子嗎,彈彈唄?”媽媽笑盈盈地盯著我說。我無奈之下,只好跑進書房,帶起了義甲。我還從未當著親朋好友表演過呢!我像做錯了事情一樣,心跳加速,手尖變得冰涼,汗水已濕了我的掌心。
這時大家都圍過來看著我,還有的拿起手機準備拍攝。我深吸一口氣,將兩只手輕輕地放在琴弦上,感受著它的溫度和起伏,演奏起來。音樂時而輕緩,時而低沉,仿佛把人帶回到烽煙四起的南宋時期,感受愛國英雄岳飛博大的愛國情懷。一曲奏畢,我已不知該說些什么,只聽見耳旁掌聲雷動,大家發出的贊嘆聲不絕于耳。當我回聽錄音里那悅耳的琴聲時,我真不敢相信這是我彈奏的,內心洶涌澎湃,不禁暗自雀躍,這幾年的努力沒有白費。
六年的漫長時光,有過心酸,有過淚水。但那些多滋多味的時光沒有辜負我,彈古箏便成了我的拿手好戲。