在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

我明白道理篇一

以前我總以為媽媽對我嚴格的要求，不愛我。發生了這件事情以后我才知道：“母愛是無私的。”

在這個晚上，我郁悶睡不著覺，便讓媽媽來給我按摩，但媽媽說這么大了，還給你按摩別美了！我很生氣！

過了一會我還是睡不著覺，便裝睡，一會兒，我聽到了一個聲音——原來是媽媽。她來到我的床邊頓時我頭感到有些舒服，霎時間我明白了，原來媽媽是在給我按摩。我的心里非常感動，我真后悔那樣說媽媽。

我終于知道媽媽為什么不原我懇求的時候不我按摩而是在我睡后才來，原來媽媽是不想讓我受到溺愛，但在他的心底依然有兩個字“女兒”

可憐天下父母心！

人可以沒有朋友，沒有兄弟，有可能沒手沒腳。但是不可能沒有媽媽——

那一刻，我明白了一個道理：如果我們受到傷害時，父母一定會很著急，可是與此同時，父母一定是最關心和最心疼我們的人了！

我明白道理篇二

一頭烏黑發亮的頭發，猶如黑色的絲綢；水汪汪的大眼睛，上課時一眨不眨地望著黑板；高挺的鼻子和那櫻桃小嘴搭配起來，別提有多漂亮了！

我們是無話不談的好友，無論在哪，你總能看到我們一起玩耍的身影。有一次，我們以及幾個小伙伴一起玩“綁腿跑”的游戲。“開始！”聽到口號后，我們如同流星般飛速地向終點奔去，我們始終領先，并想方設法讓自己的速度加快。可就在即將到達終點時，發生了小插曲。

“喂！你就不能快點嗎，我們都快輸了！”我加大音量朝著她吼道。

“那怎么能怪我，明明是你不配合！”她委屈極了，然后扭頭就離開了。

回到家后，我的眼睛瞪得大大的，嘴巴向上撅，雙手叉著腰。“寶貝。”媽媽問我，“你怎么了呀，那么不高興？”我把事情經過告訴了媽媽。“孩子，做任何事情都要有耐心的，比如，你們的這件事靠的是團結的力量。”媽媽語重心長地說。

聽了媽媽的一番話后，我跑去她家，低著頭，羞愧地對她說：“對不起，今天是我做得不對，我向你道歉。”我們很快就重歸于好了。

每件事，不一定錯在別人身上，也要從自身尋找原因。要看到別人的優點，尋找自己的不足。

我明白道理篇三

我明白的那個道理是做事要持之以恒，那是我讀幼兒園的時候。

一天， 爸爸帶我去游泳，這時我下去游游，突然，我的腳扭到了，這時我也不太會游泳，我就浮不上來了，多虧了爸爸把我拉上岸，然后對我說: “以后每周來一次，我教你游泳。”我說: “好啊！好啊！”

到了第二次去游泳的時候爸爸說: “每次教你一個泳姿, 好不？’我說: “好吧!” 這時爸爸教的是怎么浮起來, 爸爸說：“要浮起來，要什么事都不想，才能浮起來哦。”然后我按照爸爸的話做了幾遍終于得了。然后爸爸再教我怎樣憋得久。我懂了，我說。可我沒五秒就要起來。爸爸說：“要憋得久就要下水前一個大呼吸，不要把氣吐出來，在水里時不要呼氣，這樣才會憋得久啊！”我知道了。然后我成功了最好成績是：1分35秒。“好了，基礎的游泳必學的東西學完了。”爸爸說。下次就學仰泳了。

下周再次來到游泳池，我就先下水泡泡，這時爸爸來了。爸爸說“學仰泳要用到浮起來的姿勢了。”然后我按照老爸的意思游了幾回都沒用，我生氣地說：“不學了，那么難。”爸爸又說：“不要灰心，人們不是說‘世上無難事，只怕有心人’ 嗎。”我繼續開始游就得了。

第三周那時正好下雨，所以不用學游泳了。等到了第四周我就要學游泳了。爸爸說：“我們這次學自由泳。”我說：“容易。”爸爸說：“不一定哦，看起來容易的事，做起來不一定很容易哦。”我就照電視上的運動員游的時候，我就照他們的動作游了起來，這次我就成功了。爸爸很高興，我也很高興。

我這次既高興又時白了一個道理；做事要持之以恒，事上無難事，只怕有心人。就成了我最喜歡的－句名言之一了，我還明白了這句名言的意思呢，意思是：世上沒有難的事，有心人就是難事的天敵。

我明白道理篇四

在我七歲時，爸爸曾帶我到郊外看風景。

到了郊外，我盡請地玩耍。玩累了，我便坐下來享受著美食休息。

一只黑色的昆蟲爬上了我的手，我定睛一看，原來是只螞蟻。附近還有個螞蟻巢穴，我小心翼翼地彈掉手中的螞蟻，輕輕地爬過去，仔細觀察。

一只螞蟻跑了出來，它的后面緊跟著一大隊健壯的螞蟻。它們沖向我掉的一塊食物殘渣，打算合力把它舉起來。我心想，這么大的渣子，你們怎么能搬得動呢？真是自不量力。有幾只搬這兒，有幾只搬那兒，還有一只在殘渣上面指揮。螞蟻黑黑的觸角輕輕地顫動，兩只細細的手使勁地舉著食物，生怕上面的同伴掉下來似的。一只螞蟻摔倒了，螞蟻們立刻停止活動，放下食物圍在它身邊。不久，一只黑紅色的螞蟻背起它，慢慢爬走了。其他螞蟻繼續搬起食物，好像更賣力了。

我被這個場面深深地震驚了：螞蟻都這么團結友愛，何況我們人呢？如果我們像螞蟻一樣，那還有什么事不能共同達成呢。

我們要學習螞蟻團結友愛、永不放棄的精神，雖然它們那么卑微！

我明白道理篇五

今天，我們上了一節作文課。這節課我們畫了一幅很特別的畫，讓我受益匪淺!

老師先讓我們分成幾個小組，讓我們畫一個和諧的小島。開始，我們這個小組總想不出來畫些什么。當我們看到別的小組畫了許多的時候，我們這個小組還在一起討論，真是急得不得了!正在火燒眉毛之際，竟還有幾個同學在這搗亂，弄得桌子搖搖晃晃的。原來他們是想偷學技藝。

眼看時間就快到了，我們這個小組只能加快速度了。我們三人你一筆，我一筆的畫起來了：笑盈盈的云朵，心形的氣球，唱著歌的小女孩……最后，在我們的共同努力下，這幅畫終于完成了，雖然畫的不是很好，但我們卻很高興。

接下來我們又進行了作品評選，林老師說：“要讓大家知道你們的快樂到底是什么。”輪到我們介紹我們的作品了，這時卻沒有一個敢上臺解說。林老師把我們的設計師李惠君點了上去。

她把畫上的字讀了一遍：“快樂是勇敢，快樂是知識，快樂是給予，快樂還是幫助!

是啊，我們大家都要勇敢，在快樂中可以學到很多知識;只要幫助別人，你就會覺得自己很快樂，我們都要團結，團結就是力量!讓我們大家行動吧!