每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

爸爸媽媽聽我說作文字篇一

爸爸媽媽聽我說：不要逼我一天做十天的作業！我們有權力和能力安排自己的作業！

爸爸媽媽聽我說：不要逼我們背《三字經》、《弟子規》這樣的書！我們不尊重你們是因為你們沒弄明白就下結論。當然，我們也有一些錯！但我們知道該聽爸爸媽媽的話！！！！

爸爸媽媽聽我說：不要逼我們上課外班！大家都知道，興趣是最好的老師！！我們哪方面做得不好是因為我們不是那方面的料！！！！

······

說了那么多，相信大部分同學都和我一樣想，希望所有家長都尊重我們的自尊心，我們已經不是小屁孩了！我們有自己的主見！！！！！！

爸爸媽媽聽我說作文字篇二

“還不快去寫作業！”

“還不快去彈琴！”

為什么每一位家長都喜歡把孩子管得那么嚴呢？為什么家長不能讓孩子有一個自己的空間呢？

星期天，我正在床上呼呼大睡。只聽見老媽“咣”得一聲把門撞開，然后使出必殺技——獅吼功，對我喊道：“太陽都曬屁股了，還不快起床！今天你還有很多事情要做！”

“讓我再睡一會嘛。”

“沒聽過早起的孩子有出息嗎？快點！”

我很不情愿地起了床，吃完早飯，我剛想休息一會兒，又聽到老媽說：“快去寫作業！寫完作業還要彈琴！”今天是節假日，本來想休息一下，結果比平常更忙。看看其他孩子，樓下的哥哥一早就去補習班了，十一點才回來；三樓的妹妹也是如此……我們要重視這個問題。

每一位家長都不想讓自己的孩子輸在起跑線上，我們能理解。可是家長一邊對別人說，我們家的孩子真累啊，星期六星期天一下也沒有時間玩，一邊還把越來越多的補習班壓在我們身上。這樣，我們不僅會吃不消，還會討厭學習。如果家長給孩子一點自己的空間，做自己想做的事，既玩的開心，又學得好，學的快，不是一舉兩得嗎？

希望家長能真正走進我們的心靈，多和我們溝通、交流。

爸爸媽媽聽我說作文字篇三

我的爸爸媽媽雖然老了，但是他們兩個人各有各的特點。我來給你們講講吧！

媽媽是我們家的頂級廚師，即使只有一兩樣非常普通的菜，也能做出人間美味。

有一次，家里只有白蘿卜和胡蘿卜，快吃飯時，我正在為今天的午飯發愁時，我聞見一股香味，我準備去廚房一探究竟，只見白蘿卜和胡蘿卜混合到一塊兒炒。

雖然那頓飯很普通，但是吃起來卻格外的香。我媽媽是不是頂級廚師啊！

我的爸爸有信守承諾的品質。

有一天，爸爸帶我去山下玩兒打槍那次打的還不錯，十三槍中了十二槍，可是爸爸竟然沒帶錢。第二天爸爸又帶我去那個人哪里玩槍，順便把昨天的錢給那個人，旁邊的人對爸爸的行為稱贊有加說：“現在還是有好人啊！”

我為我的爸爸感到驕傲。

這就是我的爸爸媽媽，他們用他們的愛心滋潤著我茁壯成長。他們的優良品行，指引著我人生的腳步。

爸爸媽媽聽我說作文字篇四

爸爸媽媽聽我說：“你對我好，我都知道，我學學這個學學那個，忙得不得了；我的煩惱又有誰知道，學得太多太雜，誰能消化的了呢？

爸爸媽媽聽我說：“我渴望快樂，我渴望真正的快樂，我渴望屬于我自己真正的快樂！

爸爸媽媽聽我說：“我不希望自己在籠子里，即使再渴望望子成龍，那也不能一直逼。孩子也是人，身體再怎么強，也是肉體。

爸爸媽媽聽我說：“我希望和小朋友在一起嬉戲、蹦蹦跳跳；和你們在一起打打鬧鬧、又說又笑。

爸爸媽媽聽我說：“讓我們自己安排，安排屬于自己的時間。童年是多么美好的回憶。”

爸爸媽媽聽我說：“被人逼著學習，畢竟人在心不在呀！心是屬于自己的，心不用，自己怎么能真正投入到學習之中呢？

爸爸媽媽聽我說：“我要屬于自己的真正的快樂！”

爸爸媽媽聽我說：“我不想被人逼著，我也不想與你們大吵大鬧，我想尊敬你們，畢竟你們是我的長輩，我尊重你們，崇拜你們。我不想要一個這樣的家長。

爸爸媽媽聽我說：“我要屬于自己的真正的快樂！”