在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂與煩惱的對抗篇一

一、求解煩惱

已知：現在是20xx年3月2日22時45分，我喜愛的電視節目即將開播，作業還有一大堆。

求證：我應該繼續寫作業還是看電視？

證明：電視節目不會重播。

機會難得，我應去看電視。

又即將面臨中考，成敗在此一舉，命運在我手中。

我應該去寫作業。

解題思路：在自己利益面前選擇

解題感受：在“叛逆期”的我很難做出決定。看電視吧，作業不寫就不寫了，大不了成績考差一點。寫作業吧，電視節目錯過了又不甘心。

煩惱像是一個未知事物，說不定在你意想不到的時候來找你，說你沒有些煩惱是不可能的，所以就得找些快樂來趕走這些煩惱。

二、求證快樂

已知：現在是20xx年8月26日10時45分，剛看到被分到12班，心中既驚喜又顧慮。

求證：此刻我快不快樂？

證明：曾聽說12班是強者中的強者。成績優秀，活動積極，并且是我夢寐以求想加入的集體。

我如愿以償。

又一個優秀的班集體，少不了班主任的精心調教，那班主任一定是狠角色。

習慣了曾經懶懶散散生活的我突然有點不太習慣。

解題思路：一切按照學校安排走。

解題感想：也許是緣分讓我進入這個班級，因為我曾兩次夢到這個結果。我又遇接觸到了許多陌生的同學，我們互相介紹自己有說有笑，于是我逐漸忘記所有的顧慮，漸漸融入到這個集體當中。

快樂與煩惱是一對意思相反的詞，有煩惱不是一件令人絕對抵觸的事，懂得用快樂來抵消煩惱，才是真理。

快樂與煩惱的對抗篇二

小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”每當聽到小朋友唱起這首歌，“樂陶陶”這三個字,仿佛像針尖直刺我的體內,心里便漾起一種酸溜溜的感覺。

那“樂”似在眼前,卻又那么模糊,只依稀:在充滿春天氣息的花園里,在泛著清香的花叢樹蔭下,扎著羊角辮的我們捉菜葉卷邊里的毛毛蟲,收拾細細花蕊、花柱上的花粉,甚至瘋狂地玩 “老鷹捉小雞”……樹葉拍攝下我們燦爛的笑容,泥土刻錄下我們幸福的呢喃……

辛棄疾說：“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁。”可是少年真的沒有品嘗過煩惱的滋味嗎？非也!作業之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，歡樂已是“史記”，而現在，只有“未解之謎”。

剛進中學，一個稚嫩、單薄經不起考驗的我，還沒從長大的興奮中回過神來，就立刻被“語、數、英”三大門派瞄準了弱點，我被打得遍體鱗傷，心灰意冷。雖然沒有鑿壁偷光那樣的艱苦，也沒有頭懸梁，錐刺骨那樣的刻苦，但我也苦苦地攀登著對面繁重的 “作業山”，長嘆一聲，真的好想拔一根猴毛，吹出猴萬個，來解決自己又多又難的作業。

“one，two，three……”這些異國文字——english。可真把人累的。還沒從水深火熱中解脫出來，又被打入了十八層地獄——“反射角等于入射角……”昨天的習題訂正，今天的作業，明天的考試。oh，my god！！！我的天！！！望著一大堆的書，我竟不由自主的恐懼起來，真不知道從何入手，是語文？還是數學？……

在這場沒有硝煙的戰場上，我無時無刻不受敵方的攻擊，我除了堅持，還是堅持，“陽光總在風雨后”它好像是一副靈丹妙藥，我只有抓緊不放，因此風雨襲擊中我漸漸能站定腳跟了。

現在，在昏暗的臺燈下，我凝視著放在眼前的這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。在過五關，闖六將之后，麻木的雙手已經感覺不到茶的溫度，彌漫在四周的清霧也悄然消失。捧起茶杯那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了。更加用心地去品味苦中獨有的甘甜，品著品著，那苦澀似乎隨著溫度、隨著時間而蕩然無存。

是啊！陽光總在風雨后，甘甜，是否也總排在苦澀的后面，如果我們一品苦澀就放棄那我們永遠無法品嘗甘甜。但只要你是堅持的，不放棄的，相信你就會嘗到甘甜。那時，你帶著微笑去回味苦澀，它就會教你很多很多，它讓你品嘗到了勝利的果實，它讓你擁有面對困難的勇氣……成長讓我們痛并快樂著！！！

快樂與煩惱的對抗篇三

在我們的成長旅途中，有不少的快樂與煩惱，它們來自外界的或是自己心中的。快樂是人生永恒的主題，是一種積極的生活態度；而煩惱是快樂的伴侶，是苦惱的源泉。

快樂的事情在我身邊發生了許多，那就讓我來講給你聽吧！

去年的春假里，老師給我們布置了一個作業：自己掙錢。我、王佳琳還有袁沁三人打算一起去賣報紙。那天早上，我早早地起了床，坐著公交車來到校門口與她們回合。后來，袁沁的妹妹也來了。于是，我們分成兩組，分頭賣報。一開始，我們都羞答答的不敢叫賣，最后還是我突破了寂靜，向一位老奶奶走去，問：“老奶奶，買份報紙吧！”“哦，我家訂報紙了，不用了，謝謝。”老奶奶邊看了看報紙，邊說。我們正準備走了，老奶奶卻轉過身來，對我們說：“小朋友，看你們這么認真，我就買你們一份報紙。”我們的臉很快從多運轉到了晴，高興地把一份嶄新的報紙放在老奶奶的手中，就這樣我們的第一筆買賣就做成了。

這是多么快樂的記憶啊！不過，快樂后面就是煩惱了。

期末考試即將來臨的時候，我還是有許多煩惱的。要期末考試了，大家都抓緊復習，連下課也不例外。下課了，大家都在埋頭“苦干”，靜得連貓的腳步聲都聽的見。但是，用這辛勤換來的是考試發揮超常，考得佳績的喜悅。想不到這煩惱后頭還是快樂呢！

成長旅途中的快樂和煩惱就像一座座高山，而我們就像生活艱辛的攀登者，爬過了成千上萬的崇山峻嶺，直到最后。

快樂與煩惱的對抗篇四

快樂，是因為父母有空閑能帶我出去游玩；煩惱，是因為要寫許多作文，有時去玩也是為寫作文，作文不好寫；快樂，是因為我有許多的好朋友；煩惱，是因為有些好友有時也會誤解我，明明不是我做的，卻說是我做的；快樂，是因為過年的壓歲錢和漂亮的新衣服；煩惱，因為我學習不用心或做錯事，父母責罵我，總說：以后不給你買了……我的快樂很多，我的煩惱也很多很多……

快樂，多么美好的一個詞啊！怎么樣才能快樂呢？關于學習不要太自信，也不能沒有自信。就像考試一樣，要是你如果考前復習得到位，那一定能考好，這是一種自信的表現。但也不能太有自信了，因為過于的自信不是自信，而是驕傲！當然，在學習的過程中也不能沒有信心，因為這樣會使你成績下降，會讓你沒動力去為自己的夢想奮斗！

我曾經看過一個這樣的故事，講的就是適當自信和沒有自信的：在一個考場上，有兩個人的面目表情成明顯差異，一個是自信的學生，當自己在做作業一樣，絲毫沒有緊張感，看似對自己很有信心，覺得一定能考好；而另一個呢，臉上的緊張感都充分的表現出來了，晶瑩的小淚珠正慢慢凝聚成大淚珠而滑落下來，一看就是沒信心的家伙！一天之后，成績出來了。那個看似很有自信的學生成功的達到了那個考場的最高分，而另一個考生呢，成績卻很不理想。這是為什么呢？我想大家也都知道，第一個考生是把試卷當成作業來做的，因為她平時上課認真聽講，作業完成的效率高，我想肯定是這樣的。另一個，我想應該是作業效率不高，經常紅燈籠，使自己喪失了信心。要是我們把學習看成一種游戲，那我就敢肯定，那些把學習當做游戲的人肯定學習成績名列前茅。因為游戲是快樂的。

學習是一種快樂，而不是一種煩惱！

現在的我們已經不是像爸爸媽媽們那個年代一樣了，他們作業少，空閑時間多的是，許多朋友也都可以經常在一起玩……我們呢，雖說有比爸爸媽媽們更舒適的環境，液晶電視電腦，隨時聊天的手機，哪兒還有什么呀。興趣班、補課……活動中心新希望老師家來回得跑，上完這堂課馬不停蹄的去上另外一堂課。要是你去做一個調查，我敢保證90％的學生是父母要求報的。所以許多學生也像我一樣，覺得學習是一種煩惱。

大家都知道我學拉丁舞，是什么原因是我突然迷上了拉丁舞呢？是我在某一次電視上看到的，心想：哇塞，他們跳得好棒哦，在場上也是風光占盡。就這樣我哀求了父母，這就上了拉丁舞。那是在我二年級時，一開始我跳得很好，父母家長都說我有潛力，這使我信心倍增，努力要做一個舞蹈家。就這樣跳著跳著，跳到了五年級，那時候是期末的復習階段，我哪兒有心思還去想拉丁舞，埋頭復習五下內容，這就使我沒有時間去練拉丁舞了。每次媽媽說：“你是不是該去練練舞啦！”我卻說：“明天再練吧，我沒時間，我要復習呢！”就這樣拖啊拖，拖到了每周一次的興趣班拉丁舞，我總是在快要去上課的前半個小時馬虎的練練步伐而已……這也就使我對拉丁舞開始覺得反感，心里總煩惱著：哎呀，拉丁煩死了，每次都要浪費我時間去練習、練習，再練我還要不要考試啦！我再要不要當什么舞蹈家了……后來我才知道，學習不是一種煩惱，要合理安排課內學習的時間與課外學習的時間！

我們要多一些快樂，少一些煩惱。要知道學習是一種快樂不是一種煩惱！

快樂與煩惱的對抗篇五

在我的生活里有許許多多的快樂與煩惱：如果說，快樂是一盞燈，那么煩惱則是這盞燈的燈油；如果說，快樂是一棵樹，那么煩惱則是這棵樹的葉子與枝條；如果說，快樂是一片天空，那么煩惱則是這片天空中唯一的一朵云彩，如果說……快樂和煩惱是一對最親的孿生兄妹。

我的人生觀雖然沒有那么高雅，也沒有那么時尚，更別說什么偉大了，我只是純真的希望，自己每一天都能夠過的充實，快樂。也許這是很多人的希望，可有誰是真真正正的這樣子過日子的呢？

在我的童年里，我有快樂，充實的快樂；我有煩惱，討厭的煩惱。快樂，是智慧的化身，因為，你有智慧，克服了種種你簡直很難克服的困難，你會因此而快樂。煩惱，是愚蠢的化身，因為，你一天的事情沒有完成或做好，你會因此而煩惱，晚上睡不好覺，學習也學不好，那么，煩惱就會纏繞在你的身上，打擾著你。

我希望，自己能夠天天開心，天天快樂。

為了實現自己的理想，我再次在這里發誓：

上課時努力聽講，把學習當做生活中吃飯那樣，一刻也不忘記。作業及時完成，完成后多做運動，讓自己的生活變得充實，快樂。除了這兩點，當然還有更多的自我要求，可是，自己做不到了，未免會顯得 有些班門弄斧。所以，我要更加仔細，認真，不再讓煩惱與我結伴而行了。

快樂，是我的好朋友，我要對你說一聲：我愛你！煩惱，是我的敵人，我要對你say:bye-bye！

我要讓快樂與煩惱，從手牽手的`孿生兄妹，變成互不相干的兩家人，雖然表面上我這樣做有些讓人覺得殘忍，但是我希望在快樂的同時，不要被煩惱給打擾了！不是嗎？

快樂與煩惱的對抗篇六

“一項，兩項，三項……八項，啊！每天這么多的作業，要寫死我呀！”我看著眼前所謂的“學霸養成計劃”，不禁發起了不滿。

“水果來了。”碗里的火龍果紫里透紅，使人一看就想咬上一口。但我卻毫無食欲，覺得這世間的一切都在笑我。

“算了算了，還是趕緊做吧。”對于眼前這些剝奪我玩耍時間的討厭鬼，可以說，我巴不得他們全都變成灰燼。抱著完任務的心態我寫起了作業，字不知比平時差了多少倍，就像鬼畫符，比幼兒園小朋友寫的都難看。

媽媽過來一檢查，十道題錯了八道，5寫成了3，6寫成了0。媽媽似乎看出了我心中的想法，把我拉到一旁，語重心長地對我說到：“你是不是覺得媽媽給你布置的作業太多了？”我默不作聲，算是默認了。“那我們來做個約定吧，如果你認真完成作業的話，我賭你開學能考一百分。”

“真的嗎？”

“真的。”

“那好，我答應！”

開學摸底考試的考場上，不時傳來一聲“咦？！”“嘻嘻”的聲音。這些聲音正是來自于我，因為這上面的題我都做過。果然，我成為了全班唯一一個一百分。老師也特意表揚了我。而且老師還把我的成績告訴了其他班的老師，搞得五年級的人一般都知道了我。老師還特意給我獎勵了一個本子。我的心里真像吃了糖似的，甜蜜蜜的。

所以到了今年暑假，我自己主動又加了兩項作業，因為我的腦海里總是響起老師的贊揚和同學們熱烈的鼓掌聲。