無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
新鮮竹筍怎樣保存最好篇一
鈴聲響了，老師走進(jìn)教室笑瞇瞇地說：這次考試的第一名是李小明。“李小明聽后也滿腹疑慮，同學(xué)們也七嘴八舌的相互議論，有的說他絕對抄了書，有的說老師可能一時判錯了，李小明紅著眼睛對同學(xué)的議論感到委屈，他向老師抱怨：“老師，我真的沒有抄書。”老師回答：“小明，老師相信你，可同
學(xué)們不信，那這樣吧，下星期要舉行一次小測驗，我相信你一定會證明自己。”小明握緊拳頭點了點頭。
我們期待的小測驗到了，同學(xué)們個個胸有成竹，老師還特意給李小明分了個“雅座”。開始考試了，教室里只能聽見一片沙沙的寫字聲，有的同學(xué)沒寫一半就托著下巴，也有的測著腦袋望著天花板，還有的擺著筆，緊皺雙眉認(rèn)真思考。考場如戰(zhàn)場，大家都怕被李小明再次“打敗”。“時間快到了”老師提醒我們，有的同學(xué)眼睛還盯著試卷，恨不得把筆折斷。有的還爭分奪秒的添上幾筆，李小明也汗流滿面。“收卷”，老師一聲令下，同學(xué)們都垂頭喪氣的交了試卷。
幾天后發(fā)卷了，教室里鴉雀無聲，等待著老師的宣布。“第一名還是李小明！”老師的話讓全班都面面相覷，老師拍了一下手，全班都跟著歡呼起來，為“李大王”歡呼。
這件新鮮事其實是李小明努力的結(jié)果，他用自己的努力讓大家驚奇，但愿班里的這種新鮮事再多些！
新鮮竹筍怎樣保存最好篇二
各位同學(xué)：
大家好！我是曹古寺小學(xué)四一班的宋柯瑩,今天我就要帶著一種歡快的心情來給大家說轉(zhuǎn)四一班的悠悠球達(dá)人。
清晨,在四一班爽朗的讀書聲中卻伴隨著另一種“沙---沙”聲。看！原來是悠悠球。
對了,不光忙著給大家說閑話了.別把我們的悠悠球之"六劍客"給忘了。他們分別是：宋成武、孫永政、李振坤、張愉樂、王世偉、朱治清。他們正準(zhǔn)備著一場悠悠球大賽呢!
剛開始，宋成武就玩出了一個很厲害的殺手锏,那就是“玩具風(fēng)車”，讓我們連聲稱贊。孫永政看了很不服氣,玩了一個“閃電快打”,讓我們?nèi)嗳硕俭@呆了,可惜還沒結(jié)束,就失敗了。看到此狀，我們笑得合不攏嘴。接著，我們班的第六劍客---朱治清也等不及了,瞧!他玩得悠悠球絕招是"音樂搖籃"。看著還不錯,可是從頭到尾都太簡單了,所以大家對他的評價不太高。看！我們的悠悠球"六劍客"中的第三位悠悠球高手,他玩的是"飛牒ufo".起初，大家對他的評價非常的高，突然,他的悠悠球繩斷了,真是不幸啊!
這時,宋成武忍不住又要玩上幾招了,他的絕招是"空中飛人",哇!他的表演可真是不錯呀!讓我們另眼相看。我們的悠悠球"六劍客"中第四位也想玩幾招了,他玩的是"金蛇狂舞",玩的還不錯,可惜最后沒能把線收上來,因其難度系數(shù)較高，盡管最后失誤，仍獲得了好評。
這就是我們班的悠悠球達(dá)人,他們的表演精彩吧？在我們學(xué)校，盡管平時學(xué)習(xí)比較緊張，我們的業(yè)余生活卻是那樣豐富多彩，每天都發(fā)生著不同的事情，我們是那樣的快樂與幸福。你是不是也想和我們一起生活？歡迎你來。
新鮮竹筍怎樣保存最好篇三
我的媽媽是動物園的工作負(fù)責(zé)人。星期六的中午，我家來了一位小病人，這個病人不是人而是一只可愛的小熊。這真是一件新鮮事。
那天的中午，媽媽回到家，我看到他懷里抱著一只小動物，我就不由自主地上前一看，原來是一只小黑熊。它渾身黑色，大大的眼睛，小小的耳朵。這時媽媽對我說：“思思，這只小熊生病了，周六、周日得有人照料它。這幾天你和我一起養(yǎng)吧!它很乖，不咬人的”。聽了媽媽的話，我放心地點點頭。
在照料小熊的過程中，我和媽媽可立下了汗馬功勞。小熊得的是感冒。它有時不停地打噴嚏，有時就哼哼直叫，還有時它的眼睛變紅了，不斷地流淚。這會兒，它該吃藥了。只見媽媽把一個大藥片打碎了，放到一個大勺里，再往里加點奶粉，就可以喂它吃藥了。媽媽的精心勁，簡直就像照料自己孩子一樣。
只見媽媽拍拍熊頭，溫柔地說：“哦!熊熊乖!熊熊乖!阿姨喂你吃藥。”小熊用大眼睛好奇地看著媽媽，又看看我，仿佛在說：“你們要干什么，我可不吃藥。”這時，媽媽把藥送到它嘴邊，小熊一看是藥就連忙跑了，邊跑邊扭動著身子。最后，它實在跑不動了，就只好乖乖把藥喝了。
你別看我們老給它吃藥，我們有時還陪它玩。記得有一次，我們玩踢球。我先發(fā)球，只見它把腿伸開，張開胳膊準(zhǔn)備接球。我故意往后延長時間。突然，我乘它沒有防備的時候，把球往它腳下一踢，它一下子就摔了一個大跟頭。
兩天過去了，經(jīng)過我和媽媽的精心照料，小熊的病好了。雖然小熊回到了動物園，但媽媽那種對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)永遠(yuǎn)留在我心中。
新鮮竹筍怎樣保存最好篇五
涼風(fēng)微微的吹襲著夜的素紗，撣掉歲月的風(fēng)塵；月光融融地流淌于山水之間，沖斷時間的河堤……
往返于夢的小路上，勾起我無窮的回憶。
搖手輕別了寂靜而悠長的小學(xué)之旅，清晨的露珠浸濕了路旁的小花，踏上幽幽的小路，推開那扇輕掩的木門，開始新的生活。
緩緩掀開課堂的簾幕，一堂“我與激情與美的約會”詩朗誦比賽開幕了。
幽幽輕揚的旋律劃過窗邊，頓時把熱鬧的氣氛悄然推開。一雙雙水汪汪的眼睛望著臺上那沉醉迷離的演講者，心中波瀾涌起。
凄美的樂曲，以及那沉緩的朗誦，使我身陷其中，仿佛身臨其境，眼前浮現(xiàn)出古時那詩人遙望明月，涼風(fēng)微掠，腳下的石子在小溪的蕩漾中泛著銀光，頓時，一陣感動涌上心頭。
剛剛掀起的序幕就將我們引入了美妙而無與倫比的境界。迷離之余，一位男同學(xué)上臺演講了一首壯心無比的詩——《滿江紅》。
只見他一手曲向懷中，一手停在空中，隨著音樂的起伏抑揚頓挫地演講著，臉上眉頭緊蹙，一臉的嚴(yán)肅，雖然手在空中不停地抖著，卻不忘激昂地演講。耳邊，不時傳來幾聲撕破喉嚨而沙啞的聲音。
到了高潮時，他的臉漲得通紅，手用力一揮，頭不禁得晃了幾下，隨即而來的，是一浪涌一浪的掌聲綿延不絕。
演講依然繼續(xù)，令我大開眼界，每個都傾情投入，令我難以忘懷。
臥在那碧綠的草坪上，仰望天空。迷離的夜，月光如流水一般，靜靜地瀉在花瓣上，薄薄淡淡的霧繞于山間，像籠著輕紗的夢，零星點點，灑在我七年級的夢中，泛起點點漣漪……
朗誦比賽雖然結(jié)束了，但七年級的新鮮事如微風(fēng)一般，灑在我的周圍；如琴音一般，籠罩著我，久久不愿離去……
新鮮竹筍怎樣保存最好篇六
“哈哈”我只要一想起這件事，我就哈哈大笑。
那天，奶奶正好住在我們家，我一打開電腦奶奶就走了過來對我說：“嘉誠！我看你每天圍著這一臺電腦，你到底在干嘛呀？”
我對奶奶說：“奶奶，這你就不懂了！這叫上網(wǎng)。”
“上網(wǎng)可以干什么？”
我細(xì)心地為奶奶講解道：“上網(wǎng)可以干的事情可多了，可以和網(wǎng)友聊天，可以看新聞，也可以玩游戲，還可以查資料等等，反正數(shù)也數(shù)不清！”我繪聲繪色的說。
“好了，好了，別說了，快去上國學(xué)課去吧！”
11點多，我上好課回來了，可是進(jìn)家里一看，不禁有點懷疑。我心想：“奶奶呢？照理說應(yīng)該在燒飯呀！”就當(dāng)我在苦思冥想的時候，從書房里傳來了一陣笑聲，我懷著疑惑向書房里走去。
我推開房門一看，不禁哈哈大笑，奶奶正在看電腦里的笑話呢，我走到奶奶身邊，對奶奶說：“新鮮，這實在是太新鮮了。”說完話我還故意打開窗戶向外面看了看說道：“今天太陽從西邊出來的？”
奶奶有點生氣地說：“這又怎么了？早上我看你把上網(wǎng)夸得那么好，我不信，就讓對面的叔叔教我上網(wǎng)，這不，我現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，正在看笑話呢，這個電腦功能實在太好了。”奶奶都說的陶醉了。
我說：“奶奶你以前不是反對我上網(wǎng)的嗎？現(xiàn)在怎么你自己上起網(wǎng)來了？”
奶奶說：“那是我以前還不懂，如果我連電腦都不懂，那就跟不上你們這些年輕人了。”
我說：“好，以后你有不會的盡管來問我。”
奶奶激動地說：“不行！我現(xiàn)在就想和我的朋友聊天了，快教我聊天！”
