范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

追求英文篇一

我的理想就是當一位老師。每當我看到老師在黑板上寫的漂亮的字時，每當為老師我們分析課文時，每當老師累了，我們為老師端茶送水時，我都會十分羨慕老師，羨慕老師寫得一手好字，羨慕她能有一群乖巧的學生，羨慕老師可以培養出祖國的花朵，最羨慕的還是在老師寂寞時可以看到一張又一張的笑臉，看到正在為理想努力拼搏的我們，我也想成為像老師一樣的人，在不知不覺中，一顆夢想的種子在我心里悄悄地萌芽了……

有一次，老師喊了我當小老師上臺帶讀，我無比激動的走向了講臺，拿起一根棍子，一根我夢寐以求的棍子，這一刻，我感覺我背負著沉甸甸的責任，我望著臺下55位同學，仿佛自己就是一位認真負責的老師，自己的學生正坐得筆直的、齊刷刷的看著我，正在跟著我一起朗讀著課文，正在跟著我一起認真的學習。還有一次，老師讓我們互相批改作文，我拿著紅筆認真的改著，每一個細節都不放過。我看著手中畫出的一個個顏色鮮艷的勾，好像成為了一個批改員，可以讓大家知道自己錯了的地方，好像拿著一支神圣的筆，讓我更加深切的感受到了老師這個神圣的職業，讓我更加想要當老師了，也離當老師的夢又近了一步。

當老師可不是一件容易的事情，首先老師的嗓音要甜美，要讓每個學生都愿意聽你上課。為此，我減少了吃辣椒的次數，為的只有一個好嗓音。然后老師要知識淵博，這樣才可以更好的教學生們，所以我特別愛看書，家里的書架上都裝滿了書，每次媽媽問我想要什么禮物，我都會毫不猶豫的說："書。"當老師呀，還要全面出展，發展要琴棋書畫樣樣精通，所以我不但學習成績好，還學了很多特長，如：跳舞、畫畫……這樣，當學生遇到困難時，才能更好的幫助學生。

那次，表妹有一道奧數題不會寫，我熱心的說："我來教你吧！"她馬上跑過來指著一道題，我拿出小黑板和粉筆，教她如何寫，要用怎樣的思維去想，然后再舉一反三的讓她再做幾道題，表妹忍不住贊嘆道：“哇！姐姐，你真適合當老師！”

我回答：“對啊！我我的夢想就是成為一名老師，一位懂得照顧學生的好老師。”我會一直朝著這個目標努力的。

追求英文篇三

趙雷的一首民謠，彈出了多少人的心聲；武亦姝的一次次正確的回答，讓多少人看出她對詩間的積淀；竹林七賢人中嵇康的一曲廣陵散，表達了自己清靜空靈的`內心。我們在這疲憊的生活中領教了這個世間的兇險與頑劣，但摒棄雜念后去追求自己的內心，那種至臻的完美，就是一種沉靜。

安靜，不只是沉默不語，更是內心的不以物喜，不以己悲的風情云淡。內心的沉靜是什么？那是一種不為外物所動，不為環境所擾，在暄鬧的城市生活中仍然就守住自己的心靈家園，在復雜的人際關系中還可順心而為的逍遙自在。

安靜是一種能力。在日本有一個耄耋老人，他夢想為孩子拍攝一部電影，可在他傳出這個消息時，迎面而來的是鋪天蓋地的非議與排斥。可他只懷著“為孩子”的夢想，在40年的風雨歷程中，日復一日研究攝影技巧。他的努力沒有白費，他真正導演出了讓孩子喜歡的電影《奧特曼》、《哥斯拉》等。他就是被譽為日本特攝片的圓谷英二導演。

比外表安靜更加可貴的是內心的沉靜。哲學家王陽明，平生酷愛傳道，也正是為了傳道他走遍神州大地，興建了“龍崗書院”等百余所書院。而我最喜歡他一句話：“我心光明，亦復何言”這是一個心學大師在心靈沉靜之時的體悟，他心里只有一個目標——“教出立德立言于一身，成就冠名一代”的學生。

在漫漫塵路之上，有著在身心俱靜安樂時的門捷列夫，迸發出將元素拼接成元素周期表的靈感火花；有著看到封建王朝沒落的曹雪芹，十年寒苦終創“丹心紅樓”；有著“致君堯舜上，再使風俗淳”的杜工部，夢想著天下百姓能幸福生活；有著“忘懷得失，以此自終”的五柳先生，他心中獨一無二的是那片祥和、安定、富足的桃花源。

“非寧靜無以致遠”，想要達到你心中的遠方，先去做一個內心安靜的人吧！