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勤奮的意思 勤奮好學(xué)的頭像篇一
秦老師會(huì)為每個(gè)小組活動(dòng)努力排練，比如六一兒童節(jié)的舞蹈節(jié)目，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)...老師會(huì)為這樣的節(jié)目認(rèn)真排練，印象最深的是五年級(jí)的兒童節(jié)。
老師接到通知后，立即搜索歌曲。我們還在玩的時(shí)候，不知道秦老師還在準(zhǔn)備節(jié)目。秦老師都準(zhǔn)備好了，我們正式開(kāi)始排練。覃先生又一次為我們喊啞了，但是我們唱不好，所以覃先生厚著臉皮邀請(qǐng)了梁先生。覃老師告訴我們，梁先生現(xiàn)在在家休息，但是他利用休息時(shí)間幫我們排練。還聽(tīng)老師說(shuō)梁先生唱歌好聽(tīng)，大家好好配合。果然，在梁老師的指導(dǎo)下，我們的'音樂(lè)進(jìn)步了很多。然而，仍然有許多學(xué)生在排練時(shí)制造麻煩...
時(shí)光飛逝，終于到了兒童節(jié)，但秦老師還是很擔(dān)心我們的節(jié)目能否取得好的效果。我們走上舞臺(tái)，音樂(lè)開(kāi)始了。這一次，我們?cè)谡J(rèn)真地唱著音樂(lè)。這也是我們和秦老師這么多天來(lái)努力的成果...
哈哈哈哈哈哈，這次我們又拿了一等獎(jiǎng)。
秦老師，您這么多年的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
勤奮的意思 勤奮好學(xué)的頭像篇二
一個(gè)民族特有的民族精神，既是對(duì)民族傳統(tǒng)的繼承，又是對(duì)一個(gè)民族傳統(tǒng)的熱愛(ài)！
曾經(jīng)在一次班會(huì)活動(dòng)的主持稿中所寫(xiě)到的：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明，一個(gè)人要有夢(mèng)想才有前進(jìn)的方向。每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，每一個(gè)人都有屬于自己的努力方式，而每一個(gè)人的努力方式都不同，從古至今多少文人墨客都努力過(guò)，勤奮過(guò)……
諸葛亮少年時(shí)代，從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習(xí)刻苦，勤于用腦，不但司馬徽賞識(shí)，連司馬徽的妻子對(duì)他也很器重，喜歡這個(gè)勤奮好學(xué)，善于用腦子的少年。那時(shí)，還沒(méi)有鐘表，記時(shí)用日晷，遇到陰雨天沒(méi)有太陽(yáng)。時(shí)間就不好掌握了。為了記時(shí)，司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫，辦法就是定時(shí)喂食。為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把講課的時(shí)間延長(zhǎng)一些，但先生總是以雞鳴叫為準(zhǔn)，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時(shí)間延長(zhǎng)，先生講課的時(shí)間也就延長(zhǎng)了。于是他上學(xué)時(shí)就帶些糧食裝在口袋里，估計(jì)雞快叫的時(shí)候，就喂它一點(diǎn)糧食，雞一吃飽就不叫了。
學(xué)習(xí)需要勤奮。勤奮是中華民族自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德，無(wú)數(shù)與勤奮有關(guān)的事例歷來(lái)為人們稱(chēng)道，車(chē)胤"螢入疏囊"是勤奮；孫康"雪映窗紗"是勤奮；匡衡"鑿壁偷學(xué)"是勤奮；蘇秦"懸梁刺股"是勤奮；祖逖"聞雞起舞"也是勤奮，勤奮使他們最終都成就了一番偉業(yè)。
“成功”的人最終都成就了一番偉業(yè)的原因不在于他們有多么的聰明，他們也不是世人眼中所說(shuō)的天才，人才，世界上也很少很少的機(jī)率會(huì)出現(xiàn)與生俱來(lái)的聰明，與其說(shuō)很少很少不如說(shuō)這樣的機(jī)率根本不存在，就算出現(xiàn)了，如若不通過(guò)后天的培養(yǎng)和訓(xùn)練，那樣的天才也不會(huì)長(zhǎng)久。
人才都是通過(guò)后天的一切努力，勤奮，培養(yǎng)，訓(xùn)練……如果少了其中的一種都有可能不會(huì)成功。
勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，打造成對(duì)國(guó)家對(duì)民族有用的人，為國(guó)家為民族付出一份力量，也為自己提交一份滿(mǎn)意的答卷。
