寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

讀后感字篇一

我完全同意這句話。在《新月集》中，最讓我感同身受的是《十二點半》這首詩：

“媽媽，我真想現在不做功課了，

我整個早晨都在念書呢。

你說，現在還不過是十二點鐘。

假定不會晚過十二點罷；

難道你不能把‘不過是十二點鐘’想象成下午么？

我能容容易易的想象：太陽已經到了那片稻田的邊緣上了，老態龍鐘的漁婆正在池邊采擷草做她的晚餐。

我閉上了眼就能夠想到，馬塔爾樹下的陰影更深黑了，池塘里的'水看來黑得發亮。

假如十二點能夠在黑夜里來到，為什么黑夜不能在十二點鐘的時候來到呢？”

我第一次讀這首詩的時候，就感覺這是我的心聲，真實又不缺乏優美的環境描寫。它讓我想到了自己每天晚上十一點時奧數題沒做完，我就想象現在是上午十一點，好讓自己趕緊打起精神做題，然后早點去睡覺。

那么泰戈爾為什么能把孩子們刻畫得如此真實呢？我認為泰戈爾之所以能無比真實地描繪出一個兒童的世界，是因為他完全將自己看作一個孩子，“真實”地進入了孩子的世界，所以他才能設身處地的為孩子著想、為孩子說話，說孩子說的話，用孩子的言語表達他們的精神世界和真實情緒，向人們分享孩子那單純的快樂。

泰戈爾的作品給了我一種無比舒暢的感覺，像一陣清新的風拂過面頰。在他面前，任何欺騙和隱瞞都無法逃脫他那敏銳的目光，所以我們應該坦誠地做人，因為最后往往會發現，被欺騙的就是我們自己。

讀后感字篇二

敢為人先是南海人顯著的精神品格。敢果敢，先先行。除此之外，南海精神還包括海納百川的包容精神和團結奮進的龍獅精神。精神造就了南海的悠久歷史和深厚文化底蘊，值得我們代代承襲。

敢為人先，在于思考。正有了博涉群學，勤于思考的精神，才成就了變法領袖康有為。我們要發揚這種精神，凡事思考周密和獨到，不斷探索，有自己獨特的見解。其次超前學習，勤于思考，領先，超越自我，培養求索精神。

敢為人先，在于創新。正有了學以致用，敢于創新的精神，才造就了中國鐵路之父詹天佑。對于中學生來說，這種精神更值得我們仿效。多角度想問題，勇于創新，多多聯想，加以修繕，便成為自己新意的成果。在工作和學習也一樣，不要墨守成規地辦事，要采取多種途徑，所做的事是別人意想不到的，是別人刮目相看的。

敢為人先，在于實干。正有了不屈不撓，勇于實干的精神，才有中國第一家近代民營企業創辦者陳啟沅。我們要向他學習，敢于打破傳統，首創企業，勇于嘗試。我們嘗試做別人做不到的事，打破世俗觀念，一改舊俗，做個先驅，凡事走在前頭，不甘落后。而且，我們更要實在地去干，兢兢業業地去做。少說廢話，多做實事，愛因斯坦這句話引領我們務實前進。

長江后浪推前浪，自古今人勝古人。國家發展有敢于人先的民族精神；敢于人先的民族精神有敢于人先的集體；敢于人先的集體有敢于人先的個人。敢于人先的跟人具有敢于人先的學識和膽略；敢于人先的學識和膽略則不斷地學習和積累。總而言之，國家要發展，民族要進步，人人都要有這樣的精神。

我們要以南海敢為人先的英杰為榜樣，繼承和弘揚敢為人先的精神，為回報祖國社會、建設和諧南海、實現自身價值而努力！

讀后感字篇三

又翻起了《創新作文》，一切都是那么記憶猶新，小作者那妙筆生花的文章，專家那精辟生動的點評，都一一印在我的腦海中。

在現實生活中，在看其它的《狀物作文》《滿分作文》等等作文書的時候，我認為我的作文是很有水準的。每次都是以一種非常常見的形式展現出來，我沒有覺得不對勁，至少，我還沒有看到其他人以不同形式呈現出來的作文。可是，自從訂閱了《創新作文》，我深有感觸：為什么人家的作文寫得那么好？那么妙？我感覺，我的作文變得一文不值，在我仔細研究下，我發現，《創新作文》的小作者們，突破了常理，打破了常規，大膽創新。

描寫人物的，編成了《出租啟事》《產品說明》。但是，卻生動、形象地用搞笑的語句描寫出來。《出租啟事》：每段先說沒哪個出租用途，在闡釋為什么有這樣的用途及租用效果，詳細得體，生動活潑。《產品說明》：把人物寫成“產品”，用產品說明書的方式介紹“產品”的性能、功用、優缺點及使用注意事項。語言極為精煉，人物形象鮮明突出。

狀物的，變成了《誰的滋味》。用拍片的方式，用鏡頭一、二、三來突出主題。每一個鏡頭都是一集，每一集都扣住了主題，表現了水是雄壯的、靈動的、暴怒的滋味。

寫事的有《一篇關于“選擇”的帖》《早讀課上》。不同的事情。不同的形式。《早讀課上》：用的是話劇的形式。開頭是：時間、場景、出場人物、啟幕。最后結尾是遙遙相應的落幕。用極有個性的語議案，真切的表達了學生們的心聲。《一篇關于“選擇”的帖》是用我們最愛的網絡回帖形式寫的。文章觀點鮮明，有較強的現實意義。

還有兩篇，也是描寫人物的，與上面可就不同了。使用電話留言的方式，反映不同的人的性格。讓人耳目一新，流連忘返。

創新就是要時時保持心靈的鮮活，不斷吸收新的素材，不斷超越自我。讓我們打破傳統的寫法，一起來創新吧！

讀后感字篇四

屋頂，只不過是屋子的一部分，也是最容易忽視的一處角落。但它在《屋頂上的小孩》一書中，卻被描寫成為了孩子們精神的支柱。

《屋頂上的小孩》主要描述了：在一場失去小妹妹“寶寶”的情感風暴后，小妹不再開口，姨媽將薇拉和小妹帶離了媽媽。從此，姐妹倆常常坐在屋頂上凝望天空，姨媽的態度越來越差，但在姨夫父的努力下，一家人重新團圓，小妹也開口講話了。

在書的末尾，小妹說她爬上了屋頂只是為了離寶寶更近。此刻，我的內心為之一顫，我不禁想到：小妹一家對親人的愛是如此濃郁，無時無刻不在想著她，她們為寶寶祈禱，希望她在天國有好的歸宿。

不僅如此，小妹一家雖然沉浸在悲痛中，但仍舊樂觀、堅強。特別是媽媽的一句話：“寶寶有天使，我們有彼此。”讓我“聽君一席話，勝讀十年書”呀！這番話叫人明白，死亡并不是做恐怖的，團結一心更重要。不論是做什么，都要團結一心，不是有句話叫“眾人拾柴火焰高”嗎？相信吧，團結即是勝利！

也要感謝霍伯姨丈，是他為這本書增加了理性的光彩，也給予了我一個人生禮物，是他告訴我，應該在適當的時間里坦然無懼地留下來自內心的淚水，否則，當內心變得麻木時，你將永遠無法理解他人的悲傷與歡笑，無法坦誠地表達自己的關懷與愛護。

是啊，打開你的心靈之窗，用真誠的淚水灌溉心靈，擦掉窗上的水霧，再度展望美好的明天。

走進這本書，仿佛走入五彩的森林，讓我收獲許多，領域許多，更讓我徹底明白了，陰霧后面就是晴空，拉開窗簾，要堅定地望向遠方，相信一句話：如果冬天來了，春天還會遠嗎？

讀后感字篇五

最近，我看了動物大王沈石溪的《最后一頭戰象》，里面有12個小故事，最吸引我的是《棕熊的故事》。

故事講的是“我”和強巴去山里觀察野麗。快晚上的時候，他們回去觀察站，意外的發現一只還沒有睜開的雌性小熊仔，經過考錄，“我們”將小熊崽帶回觀察站，因為“我們”覺得母熊出了什么意外。十二天中的一天，熊崽睜開眼睛了，她把“我”當成媽媽，“我”也給熊仔起名為小麗麗。

一個風交電閃的晚上，母熊出現了。原來，十二天前，母熊被獵人抓住，他心里惦記著小熊崽，恨不得一巴掌拍碎拍碎籠子，可獵人看守極嚴，在晚上，電閃雷鳴，獵人回屋了，這是個好機會，她打碎籠子，粗暴的向“我們”要回她的小寶貝，“我們”只能將小麗麗還給母熊，可是小麗麗不認識媽媽，母熊將小麗麗強制帶回家。

這幾天里，小麗麗接連二三的回來找“我“，而母熊也接連二三的攻擊”我“。終于有一天，母熊保護小麗麗而受重傷，找”我“將小麗麗終身托付給”我“，而且，讓”我“賭咒發誓：照顧好小麗麗。

她是一位多么偉大的母親啊，在身命中的最后一刻，將后代給托付給了“我”。還讓“我“發誓：要保護小熊。多么偉大的母愛啊！

棕熊雖然暴躁，但作為母親的她，對小熊卻是如此的關懷。這讓我想起一個故事：有一個年輕的媽媽，她得了癌癥，她不讓兒子知道，也不去做化療，堅持邊賣冷飲邊培養孩子，一年過去了，兒子落榜了，她也活了下去了。第二年，兒子終于考上了大學，她也長舒了一口氣，倒下，去世了。

我們的父母不就是這樣的嗎？可憐天下父母心。他們為了一切都為了孩子，他們的愛是無私的，不計回報。我們要好好孝敬父母，感謝他們為我們所做的一切。