無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

初中作文 初中作文字作文篇一

亦如石子擠壓下彎曲生長(zhǎng)的小草，懂得低頭，懂得變通亦是一種智慧。

低頭才能審視自己的錯(cuò)誤，低頭才能更好地改正自己的錯(cuò)誤。沉浮于天地間，若只顧仰頭俯視別人，不懂的低頭審視自己，只會(huì)落入自滿的深淵。金鑾殿上，群臣俯首，懼怕天威。待她讀完駱賓王將她罵的狗血淋頭的《討武檄文》后，莞爾一笑，大贊此人才華，不但不動(dòng)氣，還責(zé)怪宰相不能早日發(fā)現(xiàn)此人才華。群臣面面相覷，不得甚解。一代女皇武則天，這是何等的雅量與氣魄，讓她托起日月當(dāng)空的光輝。她去世后給自己留了一塊無字碑，功過自由后人評(píng)判，她深知，無字，方能不朽。正是這面對(duì)指責(zé)懂得低頭審視自己的雅量，才使一代女皇的雅量自古流傳。

低頭是為了更好地看清自己的路，低頭是為走好更好的路。在人生拼搏之路上，難免遇到分岔口，只有低頭審視，懂得變通，才能避免誤入岐途。黑人女孩賴斯從小熱愛鋼琴，每天刻苦練習(xí)直到抬不起手腕，直到有一次她參加鋼琴大賽，“我發(fā)現(xiàn)一些很小的孩子都能彈出高難度的曲子，她們所具有的極高的音樂天賦，是我所沒有的。”長(zhǎng)大后她如此回憶那段往事。面對(duì)沒有前途的音樂之路，她沒有堅(jiān)持一條路走到黑，而是適地低下頭審視自己，懂得變通，改變了自己的人生之路，重拾學(xué)業(yè)，步入政界，成為美國(guó)國(guó)務(wù)卿。試問，倘若賴斯堅(jiān)持鋼琴之路，如今還不會(huì)有如此出色的一位政治家嗎？

懂得低頭，適時(shí)地審視自己，選擇彎曲，學(xué)會(huì)變通亦是一種智慧。陶淵明“誤落塵網(wǎng)中”，終是抵抗不住心底聲聲“歸去來兮”，搖身一變，便有了“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡；林逋倦怠官場(chǎng)黑暗，終是隱于山水，變換了身份，也終是變換了心境，梅妻鶴子，超然不群。

大風(fēng)呼嘯，風(fēng)雪卷地，松柏適時(shí)變曲，才得以昂首屹立；亂石壓頂，小草適地彎曲，才得以茁壯成長(zhǎng)。自然如此，人亦然。讓我們懂得低頭，學(xué)會(huì)變通，走好人生之路。

初中作文 初中作文字作文篇二

高爾基說道“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。確實(shí)如此，書籍能陶冶我們的情操，書籍能豐富我們的見識(shí)，書籍能擴(kuò)展我們的視野。博覽群書者，心懷天下，夫君子之行也。

書，是我們的好幫手。當(dāng)你遇到困難時(shí)，它能助你度過難關(guān)，當(dāng)你心情浮躁時(shí)，它能助你平復(fù)心態(tài)。

讀書，是賞心悅目，是走進(jìn)先哲，聆聽教誨。正所謂“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，多讀書，是我們感受生活，體驗(yàn)生活，感悟人生的思想工具；是修身養(yǎng)德，參透自然的過路。當(dāng)你靜下心來，打開一本書仔細(xì)觀看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書里的世界是多么豐富多彩，它可以將你帶入冥想，使你哭，使你笑，使你感動(dòng)，使你痛苦。主人公將帶你走過一個(gè)個(gè)人生，感觸人情冷暖。它能使你的精神世界變得豐富多彩，從中獲得許多好處，升華人生，感慨人生！

學(xué)會(huì)欣賞書籍，是讀書的關(guān)鍵。認(rèn)認(rèn)真真的讀好每一本書，思考作者所表達(dá)的情感，學(xué)習(xí)寫作手法，掌握心得，能使你的寫作能力有所提高。“讀書破萬卷，下筆如有神”這便是欣賞書籍的好處。

書，它可以使你狹窄的心靈逐漸變大；讀書，它可以使你更好的看清世界；欣賞書籍，可以提高你的文采。總而言之，書是幫助我們度過人生，面對(duì)挫折，感悟人生的思想支柱，書能使我們生活變得豐富多彩。

讓我們一起投入書海的懷抱吧！

初中作文 初中作文字作文篇三

或許，在血脈親情中，唯有愛是傾斜，才有了不滅的希望，才有了不盡的溫暖。

圍巾的溫暖

鈴……”校門口外聚集著人海，群蟻排衙的車子夠成了周五放學(xué)時(shí)一道亮麗的風(fēng)景線。我推著車子，在人海中艱難地前行著，“不冷，我不要”。循聲望去，一個(gè)女孩正在和媽媽推搡著。母親給孩子圍了一條圍巾，女孩缺拒絕了。母親語重心長(zhǎng)地說“乖，天冷，別凍著”。接著母親又把圍巾圍上了女孩的脖子，這次女孩沒有拒絕，知道母親把圍巾打成一個(gè)漂亮的結(jié)，垂在胸前，女孩撫摸著胸前的圍巾，跨上母親的電動(dòng)車在風(fēng)中飄動(dòng)著，留下的只有不盡的親情，溫暖，彌漫在冰冷的空氣中。

書包的溫暖

走出校門的鬧市，我準(zhǔn)備過十字路口了，身邊的甬路上，幾片葉子肆意的飛著，祖孫兩人在一前一后的前行。奶奶給孫女拎著沉重的書包，蹣跚的腳步艱難地挪動(dòng)著，女孩缺不屑一顧的前行，冷風(fēng)似乎吹痛了女孩的臉頰，不經(jīng)意間一回頭，女孩似乎發(fā)現(xiàn)了冷風(fēng)中勞累的奶奶，急忙停下腳步，等待奶奶，奶奶見勢(shì)，急忙向前挪移動(dòng)，加快步伐，直到走到女孩身邊才會(huì)意的揚(yáng)了揚(yáng)嘴角，這次女孩沒有大步前行，而是和奶奶一起并肩前行，要求自己背書包，而奶奶缺不讓，就這樣，祖孫倆離開了甬路。留下的只有沉重的書包流露的溫暖。

彌漫在冰冷空氣中。一路上，我淋雨著母女和祖孫的溫暖在寒風(fēng)中前行，眠中不時(shí)浮現(xiàn)出那些溫暖的畫面，這是我才知道：溫暖，彌漫在細(xì)微處。