無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

作文:跨越篇一

熒幕上一片白茫不斷閃動，一道身影驟然射出，如離弦之箭。電視前的我不禁握緊了拳頭：“加油啊，谷愛凌!”只見她像矯健的雄鷹一樣滑翔在空中，輕盈地落在雪地上，我心中再次一震，定睛望去，“第1名——谷愛凌!”頓時，再也忍不住歡呼起來——這一跳，跨越了歷史!

看著與母親熱情相擁的谷愛凌，思緒不禁飄回了一年前剛踏入初中之時。狂增的科目，全新的知識領(lǐng)域，從未嘗試過的答題思路……這一切，給了憧憬美好未來的我當頭一棒。我至今還清晰地記得第一次月考成績出來時的頭暈?zāi)垦：托捏@膽顫：數(shù)學79!語文79!猶記當時我甚至沒有勇氣再多看一眼，就痛苦地閉緊眼把頭深深埋到課桌下。

怎么會這樣?!

翌日起，我便和自己較上了勁。表面平談的我內(nèi)心卻在不斷地催促自己快馬加鞭。每每想要放棄時，我都會對自己說:“不積跬步無以至千里;不積小流，無以成江海。不拼搏，怎能跨越困難?”就這樣，我來到了期末考試的考場上。又是出成績的時候了，又是那樣手足無措。但不同的是，當老師念出我的成績時，我感到的是無與倫比的自豪!“語文：89!數(shù)學：96!”跨越一整個學期，我終于跨過了初中的入門門檻。

思緒飄回，心中略有感傷。卻忽聽得電視中講解員仍沉浸在谷愛凌那一跳中的話語:“谷愛凌，這位不到20歲的運動員，和蘇炳添一樣，是我們永遠的驕傲!”蘇炳添?回想那狂奔的身影，思緒卻是又止不住地回到了七年級。

那時的我，總是在操場上氣喘吁吁的。我自幼體弱，小學時苦練才達到了正常的體質(zhì)水平。可步入初中后，高強度的訓練再次將我拉回深淵。每當

長跑

趕忙將注意力移回電視，發(fā)現(xiàn)比賽早已結(jié)束，畫面上正展示著冬奧獎牌榜。中國赫然名列前茅!我心中一股民族自豪感油然而生，思緒不由地又浮想聯(lián)翩。首先是新聞中的一段話在我腦中回蕩:北京冬奧會順利進行，中國為此不懈努力。這是歷史上第一屆實現(xiàn)“碳中和”“零排放”的冬奧會，“冰立方”是世界上首個完成水冰轉(zhuǎn)換的競賽場館。與此同時，“三億人參與冰雪運動”的目標已然成為現(xiàn)實。中國向世界展示出了中國魅力、大國風范……

回想上個世紀，巴黎和會，中國人經(jīng)歷了被無視的屈辱;而今天，新中國不斷實現(xiàn)新的跨越:“神舟”飛天，“蛟龍”入海，雙奧之花齊放;高鐵飛馳，全國高鐵營運里程超過4萬公里，居世界第一;國內(nèi)生產(chǎn)總值連翻數(shù)倍，達到114.4萬億元;中國科研團隊不斷攻破一個又一個世界難題;中國的維和部隊正在為維護世界和平作出貢獻。中國這個不平凡的國家，正在以令全球矚目的速度崛起;中華民族之巨龍，已然騰飛!不斷躍過一道道龍門，中國人的熱血已被激起!跨越，再跨越!當今中國不斷前進!

在不斷飛躍的中國，當代青年更應(yīng)奮發(fā)圖強。我們要像冬奧健兒那樣全力拼搏，跨越，再跨越!宏偉的中國夢需要青年來支撐，我們要追求卓越，做有為的青年，為實現(xiàn)中國夢獻出全部力量!

跨越，跨越，再跨越!跨越歷史!永不停歇!