每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學(xué)周記評語小學(xué)周記實(shí)用篇一

秋天來了，秋姑娘捧起了沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間，讓人們有豐收的快樂，可是，秋姑娘奉獻(xiàn)給我們的果實(shí)誰來收呢？當(dāng)然是我們那些愛勞動的人民了。可是，我們總不能只吃別人的勞動成果吧！我們也要自己來勞動呀，終于，機(jī)會來了。

這時，遠(yuǎn)處出現(xiàn)個人影——終于，我把媽媽給盼來了。我馬上就跟著媽媽出發(fā)了?？墒牵@比我想象的差遠(yuǎn)了。還好，在我的耐心還沒有完全消失時到達(dá)了收稻谷的地方，也就是我們的目的地稻田。

看見這一片金色的海洋，我驚呆了，我的眼前一片金黃，就像是來到了仙境一般。

開始勞動了。“收稻谷嘍！收稻谷嘍！”我高興地呼喊起來，心情異常興奮。我走進(jìn)稻田，首先是用鐮刀把稻谷給割下來，可是，事情并不像我想象的那樣簡單，而是難多了。媽媽見我愁眉苦臉的樣子，一下就看出了我的心思，于是便手把手的教我怎樣割稻谷?？粗鴭寢尣荒蜔┑臉幼?，我的眼淚情不自禁地流了下來。

后來我把剛割完的稻谷放進(jìn)了一個木竹簍里面，不久后，我的木竹簍里面裝滿了金燦燦的稻谷，我的任務(wù)完成了。

我們收完谷子后，滿載而歸了。

外婆叫我們吃飯，我一看見那白花花的、甜甜的、香噴噴的米飯，心中就激起一種自豪感。因?yàn)檫@些米飯也有我的一點(diǎn)功勞，雖然微不足道，但是也表現(xiàn)了我那顆愛勞動的心。

現(xiàn)在我算是體會到了，勞動是一件多么快樂的事呀，吃著自己做的米飯，心里感到無比的開心！

我勞動，我快樂！

小學(xué)周記評語小學(xué)周記實(shí)用篇二

今天，我們學(xué)校開展秋游活動啦！同學(xué)們那高興勁簡直無法形容。

我們從學(xué)校出發(fā)，一路上，同學(xué)們累得筋疲力盡了，可還是有說有笑，我們互相鼓勵著。“工夫不負(fù)有心人”，我們終于到達(dá)了目的地————得月山莊。

進(jìn)入山莊有一種別樣的感覺————涼爽，真是避暑的好地方！

我和同學(xué)們商量到山上采集標(biāo)本。山上到處是野花，采都采不完，我不知采哪朵好，白的如雪、黃的賽金、粉的像霞……“你們看這是什么蟲子？”一個同學(xué)驚奇地叫起來。只見這條蟲子是綠色的，胖胖的身子，兩只眼睛好像是誰給它畫上去的。沒仔細(xì)看我還以為是蛇呢！雖然我不知道這是什么蟲子，但我給它取了個名字叫“胖胖蛇”，好聽吧！

告訴你吧，我還在山上看到了一塊大石頭，上面刻著一個“佛”字。我懷著好奇的心情爬了上去，往下看，呀！真危險！一不小心就會摔下來。

……

小學(xué)周記評語小學(xué)周記實(shí)用篇三

我們期盼已久的運(yùn)動會終于來了，可惜運(yùn)動員中沒有我，不過我在這次運(yùn)動會中還是有用滴——護(hù)理和拉拉隊(duì)。

護(hù)理的職責(zé)嘛，就是幫運(yùn)動員保管東西，在他們比完賽后，扶他們?nèi)バ菹ⅰ６?duì)中，我和婷婷姐負(fù)責(zé)在小黑板上寫宣傳標(biāo)語。

當(dāng)?shù)谝惶斓倪\(yùn)動會開到一半時，除了我們拉拉隊(duì)和運(yùn)動員們，其他同學(xué)都被班主任“趕”回班上自習(xí)了。原因：我們班的人有的去了小店，有的在小池塘邊玩，只剩下十幾個人坐在那兒聊天。結(jié)果，這些情況被某個間諜告到了班主任那去，班主任大發(fā)雷霆，一氣之下勒命：除了拉拉隊(duì)員和運(yùn)動員留下，其余的“閑雜人等”回班上自習(xí)。

其實(shí)，在第二天的運(yùn)動會中，我基本都在拍照片。要知道，我從小就有一個癖好：特喜歡拍照片，而且一拍就停不下來。所以，這一整天我都在體育場上“穿梭”著。把什么護(hù)理啊，小黑板的事都被我忘到九霄云外去了。

唉！一聽到這個消息，當(dāng)時所有人都后悔了，為什么之前我們沒有乖乖的給運(yùn)動員加油呢？可惜已經(jīng)遲了。

不過，因?yàn)橛辛恕耙πU蠻”的帶頭請求，我們都開始了“祈求”模式，好不容易，班主任終于松口了，我們那原本想蔫了的花似的臉，頓時，變得精神抖擻。也許這是初中階段的最后一次運(yùn)動會，但這一次我們真的很珍惜這兩天的時光。

運(yùn)動會，再見了！

小學(xué)周記評語小學(xué)周記實(shí)用篇四

小紅冒著傾盆大雨，急急匆匆地出去買書，在拐彎處，不小心撞到了一個小男孩，小男孩手里拿著最新一季的漫畫，因?yàn)闆]拿好，落入了水洼里，小男孩著急的哭了。

小紅一邊把書撿給小男孩一邊慚愧地說：“對不起。對不起。我不是故意的。”小男孩擦干眼淚說：“小姐姐，沒關(guān)系，我知道你不是故意的?！鳖D時，小女孩的臉變得通紅，就像熟透了的大紅蘋果，小男孩說完后，就立刻轉(zhuǎn)身走了。

小紅心里一直過意不去，于是去書店給小男孩買了一本最新一季的漫畫，經(jīng)過“千辛萬苦”地尋找，小紅終于找到了那個寬恕自己的小男孩，當(dāng)她把書送給了小男孩時，小男孩連忙擺手說道：“不。不。不。小姐姐那天我已經(jīng)原諒你了，這書我不能要?！毙∨⒅钡卣f：“不行。這書你必須收下，只有你收下了，才算是原諒我了?！毙∧泻⒅缓檬障?。從此，他們成為了好朋友。

通過這個小故事，我知道做人要多一份寬容與理解，這樣才能讓社會充滿濃厚的.愛。

小學(xué)周記評語小學(xué)周記實(shí)用篇五

1、該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)。

2、服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會在今后的工作中取得出色的成績。

3、希望同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

小學(xué)周記評語小學(xué)周記實(shí)用篇六

一天中午，我正在家看電視。門一開，媽媽回來了，手里還提著我喜歡喝的冰紅茶。我高興地叫起來，跳起來去拿。“慢著！”媽媽把冰紅茶放到了身后。我知道到媽媽又要出難題給我了。

我胸有成竹地說：“來吧！我一定會答對的，我是誰呀！”

我苦思冥想，拿起筆在紙上寫寫劃劃。

媽媽笑笑說：“有時間限制哦！”

通過仔細(xì)研究分析，我終于想出了解題思路：先算出1／2、1／4、1／3的最大公因數(shù)是1／12，再讓甲、乙、丙分別除以1／12，算出來的瓶數(shù)加在一起，就算出來答案了！

聽了我給出的答案，媽媽贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“你有進(jìn)步了！說明你認(rèn)真看書、仔細(xì)思考了，以后遇到難題，都要認(rèn)真思考、周密分析才行！”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

通過這件小事，我知道生活中處處有數(shù)學(xué)、時時有科學(xué)，只有多讀書、勤思考、善分析，才能把書本中學(xué)到的知識運(yùn)用到生活中去！只要留心，生活中處處有學(xué)問！

小學(xué)周記評語小學(xué)周記實(shí)用篇七

寫周記可以說是每一位學(xué)生周末的日常之事，而對于周記教師也會給予

評語

作文

1. 注意觀察具體事物并展開合適的想象這是的成功之處。

2. 文章融情于景邊繪景邊抒情善于運(yùn)用打比方的手法使文章生動具體

3. 文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)。

4. 取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。

5. 全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。

6. 語言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動情感豐富而真實(shí)讀來津津有味。

7. 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。

8. 這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

9. 文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。

10. 全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來其樂無窮。

11. 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實(shí)流暢感情真摯感人。

12. 通篇文章語調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。

13. 作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開行文跌宕起伏耐人尋味。

14. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣。

15. 結(jié)尾含蓄點(diǎn)明主題

16. 結(jié)束得有點(diǎn)突然夸張了

17. 結(jié)尾簡煉感人

18. 結(jié)尾同樣有趣

19. 結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭結(jié)構(gòu)完整

20. 由景生情結(jié)尾自然

3. 文章語言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來令人倍感親切

10. 全文眉目清晰生動緊湊趣味性強(qiáng)

12. 文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動具體不失為一篇佳作

16. 詳略得當(dāng)虛實(shí)相生是的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動。

17. 全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見。

18. 全文語言生動準(zhǔn)確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園令人眉開眼笑。

19. 全文通俗易懂趣味性強(qiáng)。

20. 全文眉目清晰生動緊湊趣味性強(qiáng)。

1. 比喻形象貼切精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆

2. 結(jié)尾似乎沒有寫完應(yīng)能與開頭照應(yīng)觀察細(xì)致描寫生動

3. 結(jié)尾呼應(yīng)文題點(diǎn)明中心

6. 以飽滿的激情描寫了……開頭簡明扼要重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體

8. …切合實(shí)際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂

9. …特寫鏡頭別開生面情趣盎然全文充滿童心童趣讀來倍感親切

小學(xué)周記評語小學(xué)周記實(shí)用篇八

叮鈴鈴，又到放學(xué)的時間了，昔日充滿笑語的校園，今天顯得格外冷清，為什么？原因只有一個——下雨。

下雨可是我最深惡痛絕的天氣，鞋會進(jìn)水，人會被澆得像落湯雞，會把書淋濕……壞處就是個天文數(shù)字，最討厭的就是沒帶雨傘的情況。

雨依舊下個不停。這可怎辦呢？我父母是一定不會來學(xué)校接我的，難道就這么等下去嗎？我急的像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。站在大門前，我來回走著八字形，或許這樣會想出點(diǎn)法子來。

突然，一個熟悉的聲音在我耳邊響起，我沒有聽錯吧，好像是媽媽。我轉(zhuǎn)過身，在蒙蒙細(xì)雨中，我清楚的看到一件熟悉的的雨衣和一張瘦長的臉。“兒子，快穿上雨衣，千萬別著涼了。”我看著媽媽，穿著衣服，嘴里吐不出一個字。呆了半天，一路上，我?guī)缀鯖]說話。

?。∥颐靼琢?，我明白了！媽媽犧牲工作時間來送衣服，送傘，為了讓我別著涼。這就是世界上最無私的愛——母愛，這就是世界上最甜的甜果——幸福。

這一刻，我真正知道，我是幸福的孩子。