無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我敬佩的一個(gè)人四年級(jí) 我敬佩的一個(gè)人字篇一

清潔工老爺爺有著一頭白發(fā)，清瘦的臉，油黑發(fā)亮的皮膚下有著“皮包骨”的身材，但他卻有著彩虹般的微笑。

清潔工老爺爺是位不畏寒暑，默默工作的人。在一次夏天，知了熱得直叫，狗熱得吐出舌頭，我在街上奔跑著，來(lái)到店里買冰棒。我在樹陰下邊吃著冰棒，邊望著遠(yuǎn)處出神，因?yàn)槲铱匆娺h(yuǎn)處清潔工爺爺正在太陽(yáng)底下掃地，滿頭大汗，還往下流，但清潔工爺爺好像沒(méi)感覺(jué)似的接著掃。

清潔工爺爺也是個(gè)樂(lè)于助人的人。記得有一次我中了暑，靠在樹底下，清潔工爺爺路過(guò)時(shí)看見了我，他問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“我頭暈！”沒(méi)想到他聽到我的話后，二話不說(shuō)放下掃把，把我背到了醫(yī)院。

清潔工爺爺還是個(gè)拾金不昧的人。記得有一次我在放學(xué)回來(lái)的路上，看見有一位阿姨的錢包掉了，清潔工爺爺在后面看到了，他立即撿了起來(lái)，去還給那位阿姨。

清潔工爺爺是個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)，平易近人、光明磊落的人，他有著一顆善良的心，這使我感到敬佩，即使是平凡的崗位，也有不平凡的生活與快樂(lè)。

我敬佩的一個(gè)人四年級(jí) 我敬佩的一個(gè)人字篇二

人們都有自己的“敬佩的人”。有的是“莎士比亞”，有的是“海輪·凱勒”，有的則是·······我的很簡(jiǎn)單，就是一位眾人皆知的——“清潔工”。

你們會(huì)情不自禁的問(wèn)我：“清潔工”有什么好敬佩的，不就是掃掃地么？”好，我就給你慢墁講。

“清潔工“大半都是在路上掃掃地呀，打掃打掃衛(wèi)生呀什么的，對(duì)于自己敬佩的對(duì)象的職業(yè)，是必須“一清二處”的。

但是你們不知道，如果沒(méi)有這些為城市打掃衛(wèi)生的話，那么我們的城市會(huì)是什么樣呢？

清潔工身穿橘黃色，在馬路上是十分常見的。她們?cè)谝粭l條馬路上辛勤的工作著，他們從沒(méi)有喊過(guò)一聲“累”，他們覺(jué)得為人名服務(wù)是十分自愿的。

夏天，烈日當(dāng)頭，熱氣蒸人。那些“黃色蜜蜂”在馬路上滿頭大汗的工作著。他們滿身橘黃，讓人以為還是一只“黃色的蜜蜂”呢！晶瑩透亮的豆大般的汗珠從額頭上留下來(lái)。

冬天，下了大雪，那些“黃色蜜蜂”任在為人民服務(wù)。對(duì)天上飄的鵝毛般的大雪仿佛是白色蝴蝶不以為然，任是掃著一大片一大片的雪，有時(shí)凍得手都爛了，他們卻還是不屈不饒。

清潔工，謝謝你，是你給我我們良好的環(huán)境衛(wèi)生，您比我的母親還要重要。

我敬佩的一個(gè)人四年級(jí) 我敬佩的一個(gè)人字篇三

我的好朋友，也是我的好同學(xué)，她就是我最敬佩的一個(gè)人——庾春秀。她是我們班的衛(wèi)生委員，也是我們班的生活委員。她有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，今年十歲了，她長(zhǎng)著一雙葡萄似的眼睛，穿著整齊，個(gè)子不高不矮，臉上總掛著甜甜的微笑。

她雖然長(zhǎng)得不很出眾，但是，她對(duì)工作很積極，也很負(fù)責(zé)，只要吃完飯，她就會(huì)安排值日生打掃清潔衛(wèi)生。

她的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，為什么說(shuō)她的成績(jī)很好呢？是因?yàn)樗险n全神貫注。無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)還是其他學(xué)科都很出色。她的字也寫得非常好，每次做作業(yè)她總是一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真地去寫好字。

她在我們幾個(gè)女孩子當(dāng)中是出了名的，為什么說(shuō)很出名呢？那是因?yàn)樗苡哪?jīng)常給我們講笑話，我們聽到了她講的笑話都會(huì)哈哈大笑起來(lái)，讓我們的心情非常愉快。有時(shí)講一個(gè)笑話我一輩子也忘記不了。

能有這樣一位摯友，我一定會(huì)珍惜這份情誼，我希望我們之間的感情是深厚的，友誼是永恒的。

庾春秀是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我一定要像她一樣做一名很優(yōu)秀的學(xué)生。

我敬佩的一個(gè)人四年級(jí) 我敬佩的一個(gè)人字篇四

我最敬佩的人是我的鋼琴老師——張老師。

張老師有著高高的鼻梁，大大的耳朵，一雙炯炯有神的大眼睛前戴著一副黑色的眼鏡，感覺(jué)很神氣。

有一次我去上鋼琴課，但我把《悲愴》第二樂(lè)章彈完之后，張老師皺著眉頭，想了一下，說(shuō)：“這首曲子是悲傷的，你沒(méi)有把這種感情帶進(jìn)來(lái)。”說(shuō)完，他就開始給我示范起來(lái)。

只見他談得時(shí)而快，時(shí)而慢；時(shí)而輕，時(shí)而重。快的時(shí)候像斜坡上滾動(dòng)的珠子，慢的時(shí)候像溫柔的微風(fēng)；輕的時(shí)候像碧綠的波浪拍打著你，重的時(shí)候像閃電轟鳴著大地。他的眼睛閉著，仿佛在想像親人去世的畫面；他的嘴巴張著，仿佛在為親人去世而感到痛苦；他的身子時(shí)而往前傾，時(shí)而向后靠。我瞬間被他打動(dòng)了，一股敬佩之情油然而生。平時(shí)，我只想快點(diǎn)、早點(diǎn)彈完，可從這一天起，我被勾起了認(rèn)真彈琴的想法。

從那以后，我每天彈琴都會(huì)想起張老師演奏時(shí)的情景，這個(gè)畫面一直鞭策著我認(rèn)真彈琴。琴情交融，琴藝不斷進(jìn)步，終于在長(zhǎng)沙市雨花區(qū)“三獨(dú)”比賽中獲得了一等獎(jiǎng)的佳績(jī)。

是張老師讓我彈琴?gòu)椀酶茫菑埨蠋熥屛抑酪σ愿埃J(rèn)真投入，張老師是我最敬佩的人！