作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應該怎么制定呢?下面是小編為大家帶來的優秀教案范文,希望大家可以喜歡。
跳竹竿中班游戲教案反思篇一
竹竿是幼兒非常喜愛的體育器械,晨間活動中幼兒總喜歡在體育區角拿竹竿玩,有的學孫悟空玩金箍棒、有的放在兩腳之間學駕馬、還有的拼各種圖形……依據中班幼兒的年齡特點和興趣,我生成了本次體育活動—《好玩的竹竿》,將竹竿作為運動器械,創設游戲情境,并設置障礙,讓幼兒在活動中探索竹竿的多種玩法,發展幼兒的跑、跳、跨等能力,培養幼兒動作的靈活性、協調性及與同伴合作的能力,激發幼兒的創新意識。
1、大膽探索竹竿的.玩法,激發創新意識,促進基本動作和動作協調性的發展。
2、能根據動作發展和能力進行自我調節,體驗自主游戲的快樂。
3、提高合作能力,培養競爭意識和勇敢精神。
1、人手一根竹竿(80厘米)
2、音樂《郊游》、《快樂的朋友》、《歡樂舞曲》。
3、場地布置如圖:
一、開始部分
1、幼兒手持竹竿,隨音樂做劃船動作進場。
師:剛才劃船的時候你們都用了什么?(竹竿)你們把竹竿當什么了?(船槳)竹竿可以當船槳劃船,還可以給我們鍛煉身體呢!
2、幼兒跟隨音樂用竹竿做韻律操。
第一節:頭部運動
第二節:下蹲運動
第三節:擴胸運動
第四節:體側運動
第五節:體轉運動
第六節:整理運動
二、基本部分
1、幼兒自由玩竹竿,教師鼓勵幼兒探索竹竿的多種玩法。
師:小朋友,竹竿可好玩啦,你們想玩嗎?下面就請小朋友自己動腦筋,想一想,該怎么玩?也可以和你的好朋友商量一下,看誰玩的花樣最多?(幼兒玩竹竿,教師巡回觀察,提醒幼兒注意安全)
2、教師請幼兒示范表演自己的玩法,并鼓勵其他幼兒模仿。
師:剛才你們是怎樣玩竹竿的,誰愿意表演給大家看呢?(扛槍、駕馬、玩金箍棒、拼圖……)我們大家也學一學吧!(幼兒分別學一學竹竿的多種玩法)。
3、師生一起構建跑道,進行運球比賽。
(1) 教師示范玩法,并講解比賽規則。
(2) 幼兒集體練習,教師提醒幼兒遵守游戲規則。
(3) 幼兒分組進行比賽。
(4) 教師小結,為獲勝組幼兒發獎。
4、游戲:為兔媽媽送水
(1)教師帶領幼兒進入情境,講解游戲規則。
師:“小朋友,兔媽媽生病了,我們用竹竿當扁擔去幫兔媽媽送點水吧!”
“兔媽媽的家在竹林那邊,我們這兒有許多桶水,你們可以一人挑兩桶,也可以倆人合抬一桶水。一路上,我們還要跨過小溝,走過獨木橋,穿過竹林。”
(2)幼兒選擇好送水方法,按規則進行游戲。
三、結束部分
為兔媽媽表演舞蹈《歡樂舞曲》,體驗快樂的情感。
跳竹竿中班游戲教案反思篇二
1、了解竹竿與我們生活的密切關系,知道竹竿舞是我國少數民族的舞蹈。
2、提高動作協調和敏捷的能力,感受合作的樂趣。
孩子有玩竹竿的經驗,竹竿,竹竿舞音樂、錄象
一、說說竹子的用處(知道竹子和我們生活密切關系)
二、說說竹竿的多種玩法(經驗回憶)
三、欣賞黎族的舞蹈(知道這是少數民族的一個舞蹈)
四、教師示范跳花竿的方法(引導幼兒發現動作技巧)
1、教師講解示范游戲。
2、教師提出游戲規則與要求。
3、幼兒結伴游戲。
幼兒三人一組,兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下,幼兒邊念兒歌邊游戲,兩個幼兒用竹竿同時分合敲擊,另一個小朋友在中間看準竹竿的分合跳進或跳出。三人輪流游戲。
五、交流分享(了解跳竹竿的規則)
說說你們是怎么玩跳竹竿游戲的?
你們說說玩跳竹竿應該注意些什么?
教師小結游戲情況。
六、再次欣賞錄象(感受黎族竹竿舞的壯觀)
你看了黎族的竹竿舞覺得怎么樣?
附兒歌:竹竿歌
小竹竿,敲起來,
小朋友,跳起來,
分分合,合合分(創編)
歡樂的歌兒唱起來。