人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

網絡利弊辯論賽篇一

在利方面

一：可以開闊視野。也可以充實大腦。

二：可以對外交流，學生的一個被人經常被人提及的缺點就是缺乏自信心，通過上網可以克服障礙。

三：可以促進青少年個性發展。可以減少功課壓力。和網友談談自己的心事。

四：可以鍛煉文筆，就會很有成就感。

五：可以掌握新教育的動態，網上試卷應有盡有，學生就可以任意選擇。老師也可以了解新的教學方法。

在弊方面理由有三。

一：網絡只是一個虛擬世界，網絡存在許多陷阱。比如一些不健康網站，中學生的把持不是很好，只會危害自己。

二：網絡充滿攻擊性，漫罵，說謊。我們可以隨心所欲說自己的話，毫不負責任！根本不考慮別人的感受，這是不道德的。

三：根據法律規定，未滿18歲少年不可進入網吧！

每一個新事物的出現總會伴隨種種擔心，從20年代的電影到后來的流行音樂電子游戲。擔心的焦點不外乎暴力，色情，頹廢等。好處與壞處只是一線之隔。往往“失之毫厘，差之千里。”上網亦是如此。跨越了利的界限便是弊。

作為學生，我是贊成自己上網的。我們不僅需要緩解學習壓力，更需要源源不斷的補充糧食。不可否認，我們當中大多數人上網是為了更好的學習。從這個意義上講，網絡是利大于弊的。

網絡是虛幻的，是進步的。上網的利于弊，終于在于你自己。

網絡利弊辯論賽篇二

網絡如同一張無形的巨網，將全世界包裹在其中，雖多了一分方便與快捷，但卻少了一分獨立思考的自由。

網絡有利也有弊。

記得曾經還是孩童是，我對網絡還沒用概念，甚至在聽過大人網絡這不好，那不好的熏陶下，還有些抵觸。但當我真正碰上電腦，去感受網絡是，我就變得戀戀不舍，說好了玩一個小時，過了時間在托個半個小時仍不覺過癮;因此隨之而來的，我的視力也快速下降，于是我帶上了眼鏡。當這眼鏡卻并沒有阻擋我繼續接觸網絡的興趣，甚至更勝從前;網絡能幫我查找資料，省去許多麻煩，但正是這點讓我失去了動腦的機會，長久以后，我便沒有了動腦的習慣，一有不會做的就上網查一查……

這些弊端一例舉，一個個問題便層出不窮的出來了，但我覺得網絡還是利大。

網絡就是因為方便人們才創造出來的。當我心情煩悶，無聊時，便可以到網上玩玩游戲，聽聽流行歌曲;當我需要資料而在現實生活中無從查找時，我便可以通過網絡，只要輸入要找的資料，一敲鍵盤，就輕松搞定;當我的親人遠在他鄉時，我便可以通過網絡上的各種聊天軟件來與遠方的親朋好友通訊，了解遠在異鄉親人的情況……

網絡在我們的妥當利用下會變成創造幸福的機器，亦在你錯誤的使用下變成使你難以爬出的陷阱。

網絡利弊辯論賽篇三

時代在進步，科技也在進步。現在科技以經發展到了，幾乎每家每戶都擁有一臺電腦。但網絡的危害和好處也顯得宜章。

有些人看到了網絡的利，也有些人光看到了網絡的弊處，從心理上有些抵抗，認為他只會影響我的成績，而疏遠網絡。但在現代設社會上網絡普及通用網絡，我們不能疏遠網絡，我們要適當使用它。

我們要做網絡的主人，不能做網絡的奴隸。

能正確使用網絡的人，都是網絡的主人。那些人懂得用網絡查資料，或利用網絡查自己感興趣的資料，了解課堂上學不到的知識增漲見識，還能網上購物，使我們購物方便不出門也能買到東西。

網絡不但有好處，也有壞處。

有些人，利用網絡玩游戲，適當的網沒事，但他們一玩就停不下來了，那樣不但影響不好而且，還容易上癮，使學習課堂上光想游戲，不認真聽講。這樣對學習的影響是非常大的，而且長時間上網還會對眼睛的傷害很大，還對身體造成輻射傷害，而且會脾氣暴躁，過度的依賴網絡，成為網癮。

所以，我們要適當的使用網絡，這樣對人體傷害小而且曾漲見識，所以我們要使用多利處，盡量避免弊處。

網絡利弊辯論賽篇四

在這幾年有許多青少年沉迷于網絡游戲，有一些青年根本無法自拔，這真是令父母煩惱的一件事，可是玩一玩網絡游戲也有一些益處，比如可以松一松大腦，還有可以讓大腦變得更加機靈。

經過調查，有大部分家長不同意自己的孩子玩電腦，可是有一點家長卻不理會自己的孩子。

玩游戲的主要好處就是可以練一練兒童的大腦，讓兒童不斷的發現自己的一部分聰明才智，之一些就是玩游戲最好的一部分，當然玩游戲夜有最大的壞處，那就是讓兒童的心里只想著“玩游戲”這幾個字。

前面只不過是說啦玩游戲的最大好處和壞處。玩游戲的一點好處就是可以練發現能力，和兒童的耐力還能讓兒童開朗。玩游戲的壞處當然也是非常多的，比如說：玩游戲可以讓你學壞，游戲可能會讓你感到什么事都忘記啦。還有等等壞處。

為啦讓兒童不玩游戲有一些家長會采用打和罵的方式，可是還有一些家長會采用不大不罵的方式教自己的孩子。

我覺得游戲這種東西不是個個都是壞的，可是有一些這是壞到頂點，所以玩游戲一定要挑選一些有益的才可以。

不是每一個游戲都是壞的，可是玩也要少一點玩，偶爾只玩幾分鐘也是沒問題的。

網絡利弊辯論賽篇五

當今社會，父母知道網絡會使孩子沉醉，于是以各種理由，讓我們對網絡死心，可上網也有益。

上網對我來說是有益的，因為上網可以讓自己增加知識，了解一些與國家有關的新聞，也可以與同學聊天，放松心情。反正網上應有盡有，只要你想得出來，里面就有答案。

有一次，一道奧數題把我給難住了，問爸爸，爸爸不知道，問媽媽，媽媽也不知道。我打電話給舅舅，舅舅說：“我查一下電腦”。不一會，舅舅發來了一條短信，短信上就是那道題的分析和答案。從那天以后，我家就又多了一名新成員。我如果被難題難住了的話，它就會像老師一樣教我，就這樣我的學習成績也提高了不少呢！

有的人家里沒有電腦，不懂的題目老師不講的話，那他就永遠也不會做了。這樣成績就會像滑滑梯一樣往下滑。所以上網是有益的。

有的時候心情不好，打開電腦，聽聽音樂，看看視頻，緩解一下心情，也是好的。網絡雖然有一丁點的害處，但是好處勝過害處。那上網不是很有意義嗎？你說呢？

所以我認為上網有益，而且好處還非常多呢！父母不讓我們上網，是父母不知道網絡的好處吧！

網絡利弊辯論賽篇六

辯論時間：20xx年10月22日

正方：網絡的好處

反方：網絡的壞處

辯論會現在開始！首先有請正方發言。

正方：網絡便于人們，是社交和知識的重要的“通道”，有了網絡，人們會懂得更多知識，不懂的問題一上網就可以查出上千種答案。而且書信也很方便，只要在電子郵箱寫出你所要發出的內容，就可以發送了，既方便又快捷，而且一點兒都不麻煩。

反方：雖然網絡是有很多好處，但在好處的背后，還是有一大堆的壞處的。例如：如果你習慣了不懂的老是上網查，那就會產生一種依賴性，就是我都不用做題了，直接上網查答案就行了，這就會缺少了思考，對于學生來說是很不好的。再來說說書信問題，網上書信是很方便，但少了一樣東西：就是感情。只有自己親筆寫出來的，才會透出情感味。

正方：而且網上還有許多游戲，小學生都喜歡玩，給小學生那沉甸甸的作業增加了樂趣，那還不好嗎？不然天天都做作業，被作業都壓得喘不了氣了。

反方：其實游戲玩多了是會上癮的，有些學生一玩上癮就天天想著，上課都不認真了，有些甚至玩入迷了，還會逃課、早退，就是因為這游戲的原因！

他們吵的不可開交······

最終，他們達成了一個共同點，就是：無論什么事物都有好處和壞處，但只要正確地認識它們，就能趨利避害，造福人類。