每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

文盲漫畫(huà)圖片 文盲漫畫(huà)字篇一

故事發(fā)生在一個(gè)長(zhǎng)途客運(yùn)站。由于臨近春節(jié)，這里的旅客特別多。車(chē)站領(lǐng)導(dǎo)想盡了一切辦法，調(diào)整車(chē)輛，增加班次，但總是車(chē)少人多，無(wú)濟(jì)于事。尤其在旅客上車(chē)時(shí)，好不容易等來(lái)一輛車(chē)，大家就一擁而上，你爭(zhēng)我搶，生怕占不到座位。這樣就苦了哪些抱小孩的母親，她們總是被強(qiáng)壯有力的男子擠在一邊，好不容易上了車(chē)，也只能是站在那里被人們擠來(lái)擠去，孩子哇哇地哭，母親也跟著流淚。

為了解決這個(gè)問(wèn)題，車(chē)站的工作人員想了一個(gè)辦法，在入站口的旁邊又開(kāi)了一個(gè)上車(chē)通道，并豎了一塊高高的標(biāo)示牌——“母子上車(chē)處”。這個(gè)辦法，確實(shí)方便了那些帶小孩的母親，她們可以和其他人員隔開(kāi)，走專門(mén)的`通道提前上車(chē)。

但好景不長(zhǎng)，還沒(méi)過(guò)兩天，這個(gè)母子上車(chē)的專用通道，就又被一群年輕力壯的“大孩子”們占領(lǐng)了。這不，今天古城幼兒園的阿梅阿姨就遇到了這煩心事。

一大早，阿梅阿姨帶著一大包行李，抱著不到四歲的兒子來(lái)到車(chē)站。大老遠(yuǎn)，她就看見(jiàn)了那高高的標(biāo)示牌——“母子上車(chē)處”。她喜出望外，抱著孩子直奔過(guò)去。到跟前一看，這里站著的一隊(duì)人并不是婦女兒童，而是幾個(gè)肚大腰圓的大老爺們。她好不容易抱著孩子走到前面，可這幾個(gè)爺們旁若無(wú)人地站在那里一動(dòng)不動(dòng)，絲毫沒(méi)有要給她們讓道的意思。

她無(wú)奈地站在一邊打量著這幾個(gè)人：站在最前面的那位好像是個(gè)國(guó)家干部，穿著一件筆挺的黃呢大衣，腳上的鱷魚(yú)牌皮鞋黑亮黑亮的，一塵不染，他雙手插在大衣口袋，目不斜視地站在那里，一動(dòng)不動(dòng)；第二位好像是個(gè)中年軍人，魁梧的身材，得體的毛翻領(lǐng)大衣，讓人感到一種威嚴(yán)，他比前面的那位高出大半個(gè)頭，站在那里雙眼緊閉，好像正在閉目養(yǎng)神；第三位好像是個(gè)知識(shí)分子，一付金絲眼鏡，看上去知識(shí)豐富、很有修養(yǎng)，難說(shuō)，看到他那目不斜視、若有所思的神情，說(shuō)不定還是個(gè)教授呢！第四位好像是個(gè)大夫，一只雪白的大口罩蓋住了他的大半個(gè)臉，他那睿智的眼睛微閉，好像一直在研究他前面那位教授的后腦勺……

阿梅阿姨從前到后觀察著每一個(gè)人的臉，他們好像很守秩序地站在那里一動(dòng)不動(dòng)，好像旁邊那些無(wú)奈的母親和哭鬧的孩子簡(jiǎn)直就不存在似的。阿梅好不容易鼓起勇氣，走到最前面的那位“國(guó)家干部”跟前，“同志，您沒(méi)注意看吧，這里是‘母子上車(chē)處’”。那人仍然目不斜視，“對(duì)不起，我是文盲。”盡管他的聲音不大，但站在他身后的一隊(duì)人肯定都聽(tīng)見(jiàn)了，但仍然沒(méi)有一個(gè)人反應(yīng)。這時(shí)，阿梅不知哪來(lái)的勇氣，他把正在上幼兒園的兒子高高舉過(guò)頭頂，大聲地說(shuō)：“孩子，請(qǐng)你把這牌子上的幾個(gè)大字，念給你的這些伯伯和爺爺們聽(tīng)吧！”“母——子——上——車(chē)——處，母——子……”，一聲聲稚嫩的童音在車(chē)站回蕩，一個(gè)個(gè)假文盲如夢(mèng)初醒，紛紛拎著大包小包回到了自己應(yīng)該去的地方。這時(shí)，孩子的哭聲沒(méi)有了，只見(jiàn)那些母親和孩子們非常自覺(jué)地排成一隊(duì)，整整齊齊的站在“母子上車(chē)處”的牌子下面。

車(chē)來(lái)了，人們一個(gè)接一個(gè)的自覺(jué)地上車(chē)，當(dāng)然，阿梅阿姨和她的兒子也和其他的母親和孩子們一樣，已經(jīng)早早地坐在了臨窗的幾個(gè)座位上。

文盲漫畫(huà)圖片 文盲漫畫(huà)字篇二

“文盲”對(duì)于我們這個(gè)年代的青少年來(lái)說(shuō)是幾乎沒(méi)有的，至少我沒(méi)見(jiàn)過(guò)。因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)上無(wú)論找什么工作都要文憑。因此，大學(xué)生已經(jīng)是隨處可見(jiàn)了。可是前幾天，我在語(yǔ)文書(shū)中看到了一

幅《假文盲》的漫畫(huà)，卻引起我的深思。

這幅畫(huà)極具諷刺性。畫(huà)中畫(huà)著許多穿著棉襖，“一”字形地排列再有“母子上車(chē)處”的地方，而那位母親只有一根單薄的圍巾，抱著孩子站在旁邊—顯然是被他們擠開(kāi)了。她們被寒風(fēng)凍得瑟瑟發(fā)抖，而那些人閉著眼睛，仿佛告訴別人：他們是文盲。從這位母親的眼神里，我看見(jiàn)的是一種無(wú)奈，而那些人缺陷的神態(tài)坦然。我不知道他們內(nèi)心有沒(méi)有覺(jué)得羞愧呢？

其實(shí)，不僅漫畫(huà)里有《假文盲》，就連生活中，也有這種《假文盲》。

記得有一天，我和媽媽散完步準(zhǔn)備回家。在乘電梯時(shí)，有一個(gè)叔叔面對(duì)著“禁止吸煙”這四個(gè)大字，拿出了一根煙，悠然自得地吸了起來(lái)，打著電話，一副無(wú)所謂的樣子。可是，整個(gè)電梯由于密封性較好，被弄得烏煙瘴氣，讓我和媽媽咳嗽不已。這時(shí)的媽媽不就像那對(duì)母子那樣無(wú)奈嗎？

目睹了生活中的假文盲，我的心久久不能平靜。遵守公共秩序是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。在公共場(chǎng)所，至他人利益和社會(huì)公德于不顧，為個(gè)人利益，當(dāng)《假文盲》，是多么自私的行為啊!由此，我不禁深深地思考：知識(shí)上的文盲固然可怕，可道德上的文盲更讓人觸目驚心。愿人們永遠(yuǎn)不要做任何方面的文盲。