總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，不如靜下心來好好寫寫總結吧。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇a2數字教育資源管理能力點總結，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

a2數字教育資源管理能力點總結1

通過參加“教學點數字教育資源全覆蓋”學習活動，使我對數字教育有了更深刻的認識，同時也對以往的教學方法有了很多反思。以下是我對培訓的一點總結與反思.

首先更新觀念，充實自己。通過此次的培訓學習，使我明白了作為一名幼兒園教師要不斷的提高自己，充實自己，讓自己具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，否則就要被時代所淘汰，還要增強自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立“以學生發展為本”的教育思想，不斷進行教學觀念的更新。

其次，積極研修，提升自我。通過這次培訓，我解決了在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在教學理念、教學方法等各方面有了很大的提升，互聯網有著浩瀚的信息，是一個巨大的信息寶藏。以后我要利用搜索工具，查找更多有用的信息，幫助我的成長，幫助學生的學習，做到事半功倍。我相信這將為我今后的教學和班級管理工作打下良好的基礎。

這次培訓使大多數教師懂得了“數字資源全覆蓋”項目的政策背景和積極意義，感受到國家對教學的政策關懷和良苦用心，同時也對教學的發展前景充滿希望；我初步掌握了教學操作系統的使用和維護方法，對設備的組成、結構也有了大致了解；基本懂得了如何在各個學科教學中應用教學數字資源。數字資源下的教學是利用計算機設備和互聯網技術對學生實行信息化教育的教學模式。相比傳統教學模式，更能培養學生信息獲取、加工、分析、創新、利用、交流的能力，能充分創造出個性開放的動態教學環境，有利于激發學生的學習興趣，培養學生的能力，全面提高教學質量，并展示出數字教學的優勢。

參加“教學點數字教育資源全覆蓋”項目培訓，雖然時間短，但是的確是從實際培訓出發，做到了通俗易懂，由淺入深。通過培訓，我掌握了計算機的基礎知識和基本能力，通過這次學習，我學習了Windows7、Windows8的操作，演示文稿Power Poind和excels的操作和使用，教學點數字教育資源全覆蓋設施設備的使用，信息資源的整理與發布。本次培訓時間雖然很短，，但對我來說確是受益非淺。

a2數字教育資源管理能力點總結2

通過參加“教學點數字教育資源全覆蓋”學習活動，使我對數字教育有了更深刻的認識，同時也對以往的教學方法有了很多反思。以下是我對培訓的一點總結與反思：培訓內容：

1、“教學點數字教育資源全覆蓋”項目概述。

2、“教學點數字教育資源全覆蓋”項目設備的操作和使用。

3、教學點數字教育資源介紹及應用。

4、優質數字教育資源的檢索與獲取。

5、農村學校教研的組織與開展。

培訓效果：

通過對網上視頻的觀看，基本達到了培訓目的，完成了培訓任務。

首先更新觀念，充實自己。通過此次的培訓學習，使我明白了作為一名農村小學教師要不斷的提高自己，充實自己，讓自己具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，否則就要被時代所淘汰，還要增強自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立“以學生發展為本”的教育思想，不斷進行教學觀念的更新。要想教給學生一碗水，教師必須有源源不斷的活水。何況處于信息化的時代，學生知識的來源不僅僅局限于教師和課本，而有著各種各樣的信息渠道，如果教師不及時充實自己，不及時更新教育觀念，能行嗎？

其次，積極研修，提升自我。通過這次培訓，我解決了在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在教學理念、教學方法等各方面有了很大的提升，互聯網有著浩瀚的信息，是一個巨大的信息寶藏。以后我要利用搜索工具，查找更多有用的信息，幫助我的成長，幫助學生的學習，做到事半功倍。我相信這將為我今后的教學和班級管理工作打下良好的基礎。反思：

沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系都使自己對語文教學與教研工作不得不重新審視和重新思考。培訓是良師益友，是提高教育教學水平的一大基石。聽專家講座，聆聽名師的課堂，這是為自己的教育教學實踐水平的提高作好準備。這次教師培訓，讓我感受著新課程理念的氣息，沐浴著課程改革的陽光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉變。在今后的教育教學中，我會不斷學習，并運用數字化教育資源，提高自身素質的同時提高學生的學習興趣，提高教學效率，提高班級管理水平。

a2數字教育資源管理能力點總結3

通過參加“A2數字教育資源管理”學習活動，便我對數字教育有了更深刻的認識，同時也對以往的教學方法有了很多反思。以下是我對培訓的一點總結與反思:

技術運用:

我們按照以下4個部分來交流數字資源在教學中的使用，分別是1.數字資源的用途與作用:

2.不同途徑獲取數字資源:

3常用數字資源加工工具簡介;

4.數字資源應用案例。培訓效果:

通過對網上視頻的觀看，基本達到了培訓目的，完成了培訓任務。

首先更新觀念，充實自己。通過此次的培訓學習，使我明白了數字資源的有效利用是新時代信息技術支持下每一位教育工作者應具備的基本能力，是每一位教師信息素養的集中體現，使用數字資源的目的是優化教學，促進師生共同發展。數字資源在教學中的應用有很多優勢，例如能夠突破時空限制，與傳統教學方式相比教學內容呈現申生動形象，能夠豐富學生信息儲備、拓寬視野，激發學生的創新意識等。教學實踐表明，有效地利用數字資源，對于學生學習能力以及問題意識的培養乃至科學精神的塑造具有重要意義。通過對資源的利用，可以激發學生學習與發現的興趣，是培養自主學習能力和實踐能力極佳的路徑。

合理使用數字資源，可以培養學生自主、合作學習能力，有助于學生進行探究性學習，在一定程度上有助于提高學習效率，培養學生學會學習的能力。

其次，積極研修，提升自我。通過這次培訓，我解決了在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在教學理念、教學方法等各方面有了很大的提升，互聯網有著浩瀚的信息，是一個巨大的信息寶藏。以后我要利用搜索工具，查找更多有用的信息，幫助我的成長，幫助學生的學習，做到事半功倍。我相信這將為我今后的教學和班級管理工作打下良好的基礎。

反思:沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系都使自己對數學教學與教研工作不得不重新審視和重新思考。培訓是良師益友，是提高教育教學水平的一大基石聽專家講座，聆聽名師的課堂，這是為自己的教育教學實踐水平的提高作好準備。這次教師培訓讓我感受著新課程理念的氣息，沐浴著課程改革的陽光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉變。在今后的教育教學中，我會不斷學習，并運用數字化教育資源，提高自身素質的同時提高學生的學習興趣，提高教學效率，提高班級管理水平。

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