每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

在這個(gè)不尋常的春天里篇一

父親開完家長會(huì)回到家，拖著沉重的腳步走向廚房，準(zhǔn)備著午飯，切菜的刀子緩慢地壓向案板，發(fā)出陣陣沉悶而又力不從心的聲響，同時(shí)，也“咚咚”地砸在我心上。

飯很快就做好了，我坐在桌前，等待著父親說些什么。可是，一句也沒有，我抬起頭，不禁心頭一絲酸澀，父親眼里流淌著深遂的河，是我從沒見過的失落，隱隱的，還有眉間蹙起的焦急。我從沒見到父親這般壓抑過，我低著頭，用筷子往嘴里扒著碗里的米飯，父親也很少伸手卻夾菜，近乎凝結(jié)的空氣，擠得我有些無所適從……

我怎么舍得讓這個(gè)決定終生為我操勞的人失望呢！

父親的一番話恰似一根火柴，劃亮了我本黯淡無光的枯涸的心，清晨，我迎接著第一縷春天的陽光，那一束束燦爛仿佛燃起了我心中希望的火花，我坐在窗前，一邊背著古詩，一邊親吻著春天的氣息，窗外的枝芽嫩得喜人，那種生機(jī)勃勃的律動(dòng)使我通身舒暢；我努力鉆研著數(shù)學(xué)題，不知疲倦地做著各種輔助線，一遍遍嘗試，一次次發(fā)現(xiàn)突破口，一種種柳暗花明的成功的喜悅帶給我不竭的動(dòng)力；我耐心做著英語閱讀，每一則故事都是對我精神的洗禮，每一個(gè)題目都活躍著我的思維，我記下閱讀中不認(rèn)識(shí)的單詞，仔細(xì)查閱字典，然后多次重復(fù)并記下。我努力充實(shí)著我的學(xué)習(xí)生活，也發(fā)現(xiàn)了身邊活力四射的春天，生機(jī)無限。

漸漸地，我在中考前夕的春天中，發(fā)現(xiàn)了與以往不同且比昔日更強(qiáng)烈的生機(jī)和希望，是一顆不想讓父親失望的心堅(jiān)定了努力的信念和一顆立志破繭成蝶的心，綻放了一朵永不凋零的希望之花。

在這個(gè)不尋常的春天里，我努力地綻放最耀眼的光芒！

在這個(gè)不尋常的春天里篇二

無論你生長在祖國的哪一片土地上，無論是塞北草原還是江南水鄉(xiāng)，是高原牧場還是海濱漁村，是邊陲小村還是深山村落，在這個(gè)不尋常的春天里，你總能感受到春天的氣息，看到萬物的茁壯成長。

假如你覺得今年的春天跟往常都不一樣，但總有一天，你會(huì)混沌初開，發(fā)現(xiàn)在這個(gè)春天里，是美妙的。

今年的春天，與以往的傳統(tǒng)都不同。是草的顏色變了嗎？是天氣出現(xiàn)異常狀況了嗎？是沒有鳥兒在伴隨溪流聲在鳴叫嗎？全都不是。

春天是一個(gè)巨大的吹風(fēng)機(jī)，一個(gè)充滿無限電能的吹風(fēng)機(jī)，她吹走了寒冷，吹來來陣陣希望和夢想。

我沉默著，為什么春天那么受人崇拜，人們?yōu)槭裁茨敲纯释禾欤且驗(yàn)榇禾靵砹耍鍥龅南奶炀偷搅藛幔渴且驗(yàn)槭懿涣硕斓暮洌哟禾斓膩砼R嗎？我想，應(yīng)該不是吧！春天，萬物茁壯成長，鳥兒在天空中翱翔著，微風(fēng)拂拂的吹著，人們在大樹下乘涼，在溪邊聆聽春天到來的氣息。我想，這應(yīng)該就是為什么春天受人崇拜的理由了吧？

在這個(gè)不尋常的春天里，我想，明年的春天一定又是一個(gè)不尋常而又特別的春天！

在這個(gè)不尋常的春天里篇三

仍然是三月，卻沒有了片云輕迭；仍然是春天，卻已不是櫻花爛漫的時(shí)節(jié)。

20xx年3月11日13時(shí)16分，這是每一個(gè)日本人都刻骨銘心的日子，生命在瞬間折損，每個(gè)人的呼吸都充滿了吶喊。黑色正逐漸籠罩著這并不廣袤無垠的小島國。一切的一切，都交織著在這不尋常的春天里。

每一次地震都是一場災(zāi)難，每一場災(zāi)難又都是一次人性的折射。在天災(zāi)面前，沒有種族，沒有國籍，只有人和人最樸素的感情。

也許，歷史的淵源，想到那些苦難的歲月，有些中國人會(huì)不容置疑的感到憤恨吧，于是便有了各大網(wǎng)站上“日本地震，中國偷樂”的帖子。面對他們的長吁短嘆，只能說我感到了一陣悲哀——他們還活在冬天里。

想一想中國汶川，玉樹的地震吧這些不可名狀的災(zāi)難，造成的不是一個(gè)人，不是一個(gè)省，不是一個(gè)國家乃至一個(gè)民族單獨(dú)地痛苦，而是全人類的痛苦。我們自己的同胞曾流離失所，也曾家破人亡，那些人的臉，滿是淚水，絕望的臉，滿是痛苦，心酸的臉，哪一張不令人痛徹心扉？

還記得08年汶川地震時(shí)，日本救援隊(duì)在挖出遇難者遺體時(shí)向遇難者默哀，在救援時(shí)間已過，不得不撤出災(zāi)區(qū)時(shí)，日本搜救隊(duì)垂首低泣，連連道歉未完成工作。

盡管那段屈辱的歷史讓每個(gè)人黯然失色，但那是“冬天”，對冬天凜冽寒風(fēng)的回憶，是不是應(yīng)該適當(dāng)?shù)逆i進(jìn)封塵的記憶里？四季在不斷的輪回，我們能做的，就是活在當(dāng)下，活在現(xiàn)在，活在這微風(fēng)拂面的春天里。

大國崛起，從來都不只是國力的崛起，更重要的是這個(gè)國家的心態(tài)。這種心態(tài)，不僅來自于外交，政府，最重要的是來自于每個(gè)公民。大國國民的心態(tài)最起碼要有一種包容，遵循普世的價(jià)值。

對此，我們應(yīng)對日本人民感到同情和悲憫，只因?yàn)椋覀兺〉厍虼濉?/p>

盡管是三月，沒有片云輕迭；盡管是春天，失去了櫻花爛漫，但是我們擁有愛，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了包容，學(xué)會(huì)了冷靜，學(xué)會(huì)了同舟共濟(jì)，那么，我想這是對這個(gè)不尋常的春天最好的詮釋吧。

在這個(gè)不尋常的春天里篇四

春天，代表著希望，一如盛開的花朵燦爛。又是一個(gè)尋常的春天，花兒依舊燦爛，但似乎少了些什么。

在這個(gè)尋常的春天里，我們即將迎來一場期中考試。壓抑的考試前夕里，雖然同學(xué)們歡聲笑語依舊，但笑聲中多了一分負(fù)擔(dān)，少了一分灑脫。

在這個(gè)尋常的春天里，我們開始懂得了一點(diǎn)：我們的未來掌握在我們手中，一份努力，一份收獲。所以，我開始“真正”地認(rèn)真努力，去鉆研各類難題。在課間，走動(dòng)的身影里多了一分沉穩(wěn)，少了一分輕狂。

在這個(gè)尋常的春天里，我們的假日排滿了各類補(bǔ)習(xí)班要做數(shù)也數(shù)不清的習(xí)題。即使喊苦、喊累，也不會(huì)輕言放棄。假日里，我們多了一分束縛，少了一分自由。

在這個(gè)尋常的春天里，我們多了一分負(fù)擔(dān)，多了一分束縛，也多了一分沉穩(wěn)，放棄了自由，不再年少輕狂。付出會(huì)有回報(bào)嗎？是的，我相信付出終歸有回報(bào)。

春風(fēng)吹動(dòng)塵埃是因?yàn)樗霂ё吒∪A與骯臟，吹散寂寥的凝重，釋放生命的氣息，放飛希望。而我們，努力學(xué)習(xí)，是為積蓄足夠的力量，去蘊(yùn)釀一次“龍卷風(fēng)”，襲卷一切覆蓋著的、厚厚的“灰塵”，讓我們以最純凈的一面去迎接那輪徐徐升起的朝陽。

在這個(gè)尋常的春天里，我們因付出的付出的努力和汗水，種出了一朵神秘的“七色花”。

一切因此開始不平常。

這個(gè)春天變得不尋常了！

在這個(gè)不尋常的春天里篇五

決定命運(yùn)的數(shù)字（喜）

天，保佑我，給我多一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，少給我一點(diǎn)名次。內(nèi)心不停的禱告。終于，決定命運(yùn)的時(shí)刻到來了。心咚咚的跳，汗不停的冒。“老師，請少說一點(diǎn)廢話，快快把成績單念出來。”迫不及待讓我變的急噪，重重壓力讓我變的反常。真盼望幸運(yùn)之神眷顧我身旁，讓我不在分?jǐn)?shù)的漩渦里掙扎。一秒鐘似乎在此刻是那么漫長，老師的總結(jié)在我眼中已成了無關(guān)緊要的廢話。

現(xiàn)在，只想對著天大喊一句：“幸運(yùn)女神我愛你。”哈哈，這次大獲全勝，真是史無前例，我終于擺脫了魔咒。數(shù)學(xué)試卷上的135似乎是對我平日的學(xué)習(xí)的最好的贊揚(yáng)（要知道我數(shù)學(xué)一直拖我的后腿）。哈哈，我仰天長嘯。春日的陽光是那般的燦爛，我的心也是那么的開心。美妙，美妙，春日是那般的美妙。新年的第一次月考就讓我感到了久違的歡樂。也許這是春的不尋常吧！

瀕臨崩潰的關(guān)系網(wǎng)（憂）

地，告訴我，為什么我會(huì)這么的孤獨(dú)，我只求你多賜予我?guī)讉€(gè)知心朋友。我是那么的孤獨(dú)，可是習(xí)慣了熱鬧的我只能默默的告訴自己學(xué)習(xí)才是首要任務(wù)。我很孤獨(dú)，我懷戀從前的自己。我期待那一個(gè)個(gè)充滿歡聲笑語的日子，真希望伴隨春天的到來，朋友們也會(huì)到來。有時(shí)，我感到很失落，因?yàn)槲腋械焦陋?dú)。其實(shí)，有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)心理上的享受比物質(zhì)上的享受更令人需要些。

習(xí)慣的用文字表述自己的心扉，可是為什么我的作文總是只有那么可憐的幾個(gè)人看。有時(shí)候，我感嘆為什么我的日子總是那么難度過。為什么當(dāng)一個(gè)人成績好了的時(shí)候，他的朋友會(huì)離開他？終于，有一天我明白了，人都是自私的，都不希望別人超過自己。也許，這是人一生必須經(jīng)歷的一個(gè)過程。其實(shí)，春有時(shí)不尋常于它的憂傷，就像那梅花一般，雖然清香，但陪伴他的也只有寒冬。

總述：人的一生中有悲歡離合，當(dāng)面臨困難時(shí)不要灰心，困難總會(huì)過去的，幸福的不尋常的春天將會(huì)來臨。

在這個(gè)不尋常的春天里篇六

在這個(gè)不尋常的春天里

我總是在尋找這個(gè)春天里不尋常的感動(dòng)。我找到了——

“語文老師今天沒來。”我聽著幾個(gè)同學(xué)的小聲議論，心竟然“咯噔”一下：老師怎么了呢？為什么要請假？不是說好了中午過來給我作演講指導(dǎo)嗎？就要比賽了，這可怎么辦呀……我滿臉愁容，一個(gè)人呆坐著，不知如何是好。

“王歡歡，語文老師叫你去辦公室一趟。”一位同學(xué)跑過來告訴我。

“哦，謝謝，我馬上去。”不知為什么,我心里有些不安。

待我三步并兩步地小跑來到辦公室時(shí)，我被驚呆了！只見王老師面色蠟黃，眼睛失去了往日的光澤，散下的頭發(fā)遮住了半個(gè)臉頰，看上去那么憔悴，那么令人心疼。

王老師見我來了，臉上露出了勉強(qiáng)的笑容，她坐正了身子，拿起筆給我的演講稿做修改。她是那么認(rèn)真，那么投入。“啊？！”我不禁失聲，有些詫異，老師的右手背上貼著白色的醫(yī)用膠布，還有深深的血痕印了出來！我這才明白，老師病了，一上午都在打吊水，也許她比我更擔(dān)心我的演講情況！不惜用中午自己的休息時(shí)間來給我作指導(dǎo)啊！

我一直靜靜地站在老師身旁，看著她寫下的每一個(gè)字，每一個(gè)符號(hào)，心里竟有一種不明的感動(dòng)……

離比賽的日子越來越近了，我對王老師的感情也越來越深了。

早晨，她專門為我播放了《海燕》的女聲朗誦版，為的是讓我從那氣勢磅礴的朗誦中受到啟發(fā)。

中午，她為我指導(dǎo)了動(dòng)作，加入了感情，還特意從網(wǎng)上下載了演講短片給我看，為的是讓我從那優(yōu)秀的演講者身上學(xué)會(huì)演講技巧。

中午，她帶我到班里練場，為的是訓(xùn)練我的膽量。

晚上，她又不辭辛勞地為我做最后的把關(guān)工作……

我曾這樣問過自己：老師，我該怎么回報(bào)您？

是的，我知道，我會(huì)努力，因?yàn)槟f過：“不做則已，要做就做最好”！

在這個(gè)不尋常的春天里，愛的列車正緩緩駛來……

教師點(diǎn)評:

本文小作者選取平淡的校園生活片段，但透露出的卻是濃濃的師生情，沒有太多華麗的辭藻，沒有太多贊美的篇章，在一種看似平淡的文字中醞釀出了真摯的情感！

“感人心者，莫先乎情”。

在這個(gè)不尋常的春天里篇七

打開一扇天窗，對流星說愿望，我給我一雙翅膀，才能接近夢想。

——題記

有人喜歡于“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天，也有人鐘情于“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋季，還 有人卻喜歡于“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的孤寂寒冬，而我唯獨(dú)鐘情于“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”的春天。

一年之計(jì)在于春。在這個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我那顆復(fù)燃的心承載著我的夢想飛向藍(lán)天。我緊跟上夢想的步伐，希望有一天能追上它。在這個(gè)不尋常的春天里，我播種下了我夢想的種子。

春雨淅淅瀝瀝的下著，為萬物帶來一片滋潤，大地拼命地允吸著蒼天所帶來的恩惠，所有一切在雨后顯得那么有活力，讓人們精神抖擻。在這個(gè)不尋常的春天里，夢想的種子吸收著各種養(yǎng)分。

春雷，來得那么突然，嚇壞了所有的細(xì)物，“轟隆隆，轟隆隆”，暴雨春雷后，花自飄零水自流，一切還 是那么靜謐祥和。可唯獨(dú)那朵夢想之花開得別樣的美。如果沒有經(jīng)歷雨的洗禮，它或許不會(huì)擁有現(xiàn)在的美態(tài)。想要看到雨后彩虹，就得經(jīng)歷風(fēng)雨，不是嗎？在這個(gè)不尋常的春天里，我長風(fēng)破浪，直掛云帆。

在這個(gè)不尋常的春天里，做好戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備，我要讓夢想之花開遍心田，撒向人間。