在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

可愛的妹妹小學(xué)四年級 可愛的妹妹小學(xué)看圖寫話篇一

蘋果妹妹是一個十分文靜，十分可愛的蘋果，大家都很喜歡她。斗爭先恐后的和她在一起。

今天早上，蘋果妹妹很早就醒了。"呦!蘋果妹妹醒了?起的可真早!"這是蘋果迪克叔叔的聲音。

蘋果妹妹聽后，很有禮貌的回答："迪克叔叔，您不比我起的還早嗎!"

迪克叔叔聽候，很高興。

"蘋果妹妹，你干什么呢?"一聽這聲音，就知道是霞莉了。

霞莉是蘋果樹上僅次于蘋果妹妹的蘋果。她一直都很嫉妒蘋果妹妹。

"是你啊，霞莉姐姐!"

"蘋果妹妹我們到地上玩一會吧!"霞莉不懷好意的說。

"那可不行，這樣太危險了!"

"哼!膽小鬼"霞莉不屑一顧的說。"我自己下去玩吧!"

"不要啊"蘋果妹妹急忙阻止，可還是來不及了。

可愛的妹妹小學(xué)四年級 可愛的妹妹小學(xué)看圖寫話篇二

在我的家庭里，有哥哥，姐姐，妹妹，就是沒有弟弟。聽說舅媽要生了，我高興得很，我多么盼望是個弟弟呀！當(dāng)舅媽生的時候，我的心砰砰直跳。當(dāng)媽媽給我打電話時，我高興及了。媽媽說是個妹妹，我徹底失望了。

當(dāng)國慶節(jié)去看妹妹時，我才發(fā)現(xiàn)，妹妹是那么可愛。胖胖的小臉蛋和一雙淘氣的眼睛，看著不得不叫人舒服。看來我是錯了。從她身上我聞到一陣奶味兒，我用玩具逗她。看她那可愛的樣子，真想親一口呀！

看來，不是只有弟弟可愛，還有妹妹呢！

在我的家庭里，有哥哥，姐姐，妹妹，就是沒有弟弟。聽說舅媽要生了，我高興得很，我多么盼望是個弟弟呀！當(dāng)舅媽生的時候，我的心砰砰直跳。當(dāng)媽媽給我打電話時，我高興及了。媽媽說是個妹妹，我徹底失望了。

當(dāng)國慶節(jié)去看妹妹時，我才發(fā)現(xiàn)，妹妹是那么可愛。胖胖的小臉蛋和一雙淘氣的眼睛，看著不得不叫人舒服。看來我是錯了。從她身上我聞到一陣奶味兒，我用玩具逗她。看她那可愛的樣子，真想親一口呀！

看來，不是只有弟弟可愛，還有妹妹呢！

可愛的妹妹小學(xué)四年級 可愛的妹妹小學(xué)看圖寫話篇三

我的妹妹叫月兒，今年六歲，在啟航幼兒園上大班。

她有一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，秀氣的鼻子和一張能說會道的嘴。

她十分的調(diào)皮。有一次我正在讀書，她不知什么時候跑到我的身后，大叫了一聲，把我嚇得差點(diǎn)跳了起來。

她還很喜歡畫畫，但是她不在紙上畫。有一次媽媽有事出門，這時妹妹說：“哥哥，我想畫畫。”我說：“去吧。”然后她就去了。過了一會兒，我過去一看，她畫在了墻上，我正想說她，但轉(zhuǎn)念一想，畫的不錯，就當(dāng)裝飾吧。

她還小，可是已經(jīng)知道助人為樂。她的同學(xué)摔倒了，腳扭傷了，走不動路。上課了，同學(xué)們都跑進(jìn)教室，沒人扶她，這時我妹妹走上前，把她送進(jìn)教室。老師正在點(diǎn)名，可就差兩個人，然后，門被推開了，老師剛想生氣，就發(fā)現(xiàn)她扶著她的同學(xué)，老師連忙上前幫她，并表揚(yáng)了她。

她也有缺點(diǎn)，做題十分粗心。有一次她考了九十九分，只差一分就滿分了，就因?yàn)樗藢懛枴?/p>

這就是我的妹妹，一個可愛調(diào)皮，助人為樂的孩子，我真喜歡她。

可愛的妹妹小學(xué)四年級 可愛的妹妹小學(xué)看圖寫話篇四

我親愛的小妹很可愛，她的小名叫“桐桐”。

每次她找我玩時，我都要摸摸她胖胖的臉蛋。她有時起床得早，她就跑到我房間，叫我起床。如果叫不醒，她就拿小喇叭叫我。這個小喇叭的聲音可真大，把全家人都叫得醒。無可奈何，我只好起床了。

有時，我和家長要去哪兒玩，如果不叫上她，她的哭聲可以傳到地上車庫呢！只要帶上她，她就會破涕為笑。

桐桐在幼兒園里可乖了，老師都稱她“小美女”。不過桐桐不怎么喜歡這個外號，而她最喜歡的外號是“小仙女”。桐桐在幼兒園里學(xué)跳舞、畫畫，她還在外面學(xué)習(xí)英語。

別看她只有三歲，說英語時她可認(rèn)真了。不過，她有時調(diào)皮，讀英語也發(fā)出奇怪的聲音和做出怪模怪樣的表情，讓我們哈哈大笑。

她在玩玩具時，每次都會玩她的玩具屋和做飯的工具。她愛把自己當(dāng)她的娃娃“咪露”的媽媽，給娃娃做飯，用玩具奶瓶給娃娃喂奶，給娃娃梳頭。有時桐桐還把娃娃抱到浴時里給她洗頭。

桐桐還是我的忠實(shí)的小跟班兒，我走到哪里，她就走到哪里。桐桐，我的可愛小妹，我真想要一直和她在一起。

老師點(diǎn)評：本文敘事豐富，細(xì)節(jié)鮮明，寫出了人物的個性特征。