無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我的初中生活字篇一

20xx年11月11日星期二晴

今天是我14歲生日。

下午課外活動時間，我的課桌上赫然擺著一個大大的蛋糕，在班長的帶領下，同學們圍著我唱起了生日祝福歌。我頓時感動得“一時竟無語凝咽”，淚眼盈盈。感動之余，我想起了這樣一句話：“學校，是這樣一個地方，我們能在不經意時得到意外的驚喜，心靈能得到千百次的滿足。”

這一年我在感動與淡然中度過，這讓我想起了陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山。”

20xx年6月10日星期三晴

驕陽炙烤著大地，仿佛萬物都失去了生機，路邊的小草耷拉著腦袋，花兒也無精打采，樹上的知了聲嘶力竭地叫著，這一切更讓我煩悶。

最近上課注意力總是不集中，成績一落千丈，心中很是苦悶。這時好友發來短信：“要對癥下藥，方可見療效，本醫生給你開一副藥：‘長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。’一日三次，含著吃，用心體會其中滋味。”好友的一副“藥”，讓我大有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。

我抬頭看天才發現，今天真是艷陽高照啊！天空中幾片云彩在悠閑地漫步，鳥兒在自由地飛翔，知了在歌唱，小草和花兒也仿佛在竊竊私語，一派生機勃勃的景象。

20xx年1月21日星期四晴

近來一段時間的學習不斷退步，我心里越來越自卑。于是每天晚上我熬夜到12點，總是一副黑眼圈，成績卻還差強人意。失去往日的自信，與日俱增的卻是自卑與煩悶。老師找我談話說：“初三有種獨特的浪漫，辛苦之后就會有甜蜜和收獲。也許結果并不如你所愿，但只要你做到了就問心無愧。”并送給了我一本《簡愛》。書中的話“我貧窮，低微，不美麗，但當我們的靈魂走過墳墓時，我們都是一樣的”讓我豁然開朗。我頓時明白了許多，現在我用曹操的話激勵自己，“老驥伏櫪，志在千里”。

初中時光如白駒過隙，同曇花一現，卻也攝人魂魄。只要綻放過，燦爛過，就再無遺憾。

我的初中生活字篇二

太陽總是在風雨過后才更為燦爛，空氣也總是在風雨過后才更加清新。——題記

世界上最長的是什么？是時間，最短的是什么？是時間，最珍貴的是什么？是時間，最令人忽視而又最令人珍惜的是什么？還是時間。在這世間，工作要在時間中進行，生命要在時間中誕生，智慧要在時間中顯示。時間是生命的財富，是知識的力量。

時間在不同人的身上體p出不同的含義，有人感嘆時間如流水般太匆匆，這是因為他不會利用時間；還有人埋怨時間太漫長難耐，這是因為他不懂得珍惜時間，利用時間。但是，無論是珍惜還是揮霍，我們每天度過的都是屬于自己的時間。

初中的三年生活，對我來說就像匆匆的流水，剎那間就全部流逝了。驀然回首，我不禁心里一顫，我真的不敢相信我的初中生活就快結束了，可事實的確如此。

初中生活的快樂，有藍天白云，有綠樹紅花，有歡歌笑語，我們彼此敞開心扉，共同分享這所有的一切，用心體味這份美好與真誠。我們彼此關愛，我們珍惜友情，這些快樂的日子，正因為有了我們的努力而變得更加流光溢彩。

有風雨的日子，我也曾經歷過，但我從不流淚，因為泰戈爾說過，"如

果你為失去月亮而流淚，那么你也將失去群星"。我不想失去得太多，所以我的淚是不會落在大地上蒸發的，我要咽下去，讓它變成一股力置，伴我奮勇前進。

快樂的日子總是轉瞬即逝，痛苦的風雨卻是如約而至。

太陽總是在風雨過后才更為燦爛，空氣也總是在風雨過后才更加清新。i而我們還有一年的時間，只要我們堅信，勝利屬于強者，我們一定會贏。

如果你想超越別人，你必須付出努力；要想你的基礎比別人的扎實，你：必須腳踏實地；要想你的詩句比別人的優美，你必須付出辛勤的汗水。你需要勤奮、堅毅，一如既往。

我的初中生活字篇三

這個暑假，我幾乎泡在書香中度過的。因為讀書就像我的美味大餐一樣。

暑假前，我就借了能搭起一座“小山”的書，搞得我自己弄清了南，又找不著北了。借來這么多的“智慧餐”，這個暑假只有一個字——“吃”。

書就像一個無邊無盡的大海，我就正在書的海洋中遨游，卻怎么也游不到頭。讀書成了我生活中的一部分，書就像一塊吸鐵石，我就是一塊鐵，被書緊緊地給吸住了。因為書中的語言實在太優美了，讓我讀了還想讀，真是百讀不厭，每當讀到好的語句，我仿佛也身臨其境，成為了書中的人物。

每天我都要以最快的速度，寫完當天的作業，這樣就可以放心地去津津有味的繼續“吃”我的書。在家里，到處可以見到我讀書留下的“痕跡”，書桌上有書，餐桌上有書，廁所里有書，電腦上也有書，每一處角落都彌漫著書的味道。只要我常常走過的地方，都會留下我的“光榮事跡”。

只要我的書讀完了，就會死纏爛打的要媽媽幫我買書，要我的新“大餐”。書中的文字像一朵朵美麗的小花，等我去欣賞，書是一位最好的作文老師，它教會我如何寫好作文。它豐富了我的精神食糧。

書，是我的良師益友，陪我我度過了一個豐富多彩的暑假。

我的初中生活字篇四

“叮鈴鈴——”，隨著一陣清脆的下課鈴聲。同學們蜂擁般地出了教室，我也隨即出了門。微風吹來，混著青草味兒，還有樓外月季花的香，讓人把學習的煩惱都拋到了九霄云外。我的心里更是興奮與激動，想知道原因嗎？別急，你馬上就會知道了！

上課了。“好，同學們，接下來我們要做一個關于鼠婦的實驗。”“什么？鼠婦！老師，鼠婦不是老鼠嗎，您干嘛讓我們用老鼠做實驗啊？”同學的一句話瞬間把我們逗樂了，大家笑的前仰后合的，直拍桌子。老師也連忙解釋說：“鼠婦當然不是老鼠，只是潮蟲的一種別稱。”“哦，我以為是老鼠呢，多可怕呀……”他的聲音越來越小，同學的樣子又讓我們大笑起來。

“好，實驗開始！”我們趕緊拿到了實驗用的培養皿和鑷子，我小心翼翼地用鑷子將鼠婦夾起，輕輕地放到培養皿上，過了好一會兒，剛剛還縮成球的鼠婦像“重病患者”一樣剛從死亡線上回來似的，慢慢舒展開了身體。

我正要開燈，準備做實驗的時候，旁邊的同學碰了下我，說：“哎，你看。”我順著她手指的方向一瞧，哦，原來這些鼠婦可能剛到了新環境，不太適應，像一個個多動癥似的爬來爬去。我心生一計：嘿嘿，還想難住我？我一手握住培養皿，使勁的晃了晃，一看，有的鼠婦被掀翻，有的被嚇得不敢動，還有的直接縮成一個球。我乘機將數據記錄下來。

可不過一會兒，又出現了問題：這些鼠婦都爬到了光亮的地方。不對啊，鼠婦應該都喜歡在陰暗的地方呀？對于這個問題我們小組討論了很久，最后集體認定我們的實驗推翻了老師的結論，我既緊張又激動的跑去告訴老師，我的心緊張的怦怦直跳。結果老師走過來一看，告訴我：“你們的鼠婦之所以爬到光亮處，是因為光亮處沒有書本擋著，方便它們“逃跑”。不過你的勇氣還是可嘉的。老師剛一說完，大家都笑了，我的臉一下子熱了起來，好想找個地洞藏起來。

“叮鈴鈴——”，這時的下課鈴聲拯救了我這尷尬的局面，我快步走出教室，臉上卻帶著笑容。

這真是一節有趣的生物課，讓我的初中生活更加絢麗多彩！

我的初中生活字篇五

三年如白駒過隙，轉眼飄忽將去。恍惚間，似乎錯過了許多。驀然回首，自己似乎一直游離在幸福門外。

徘徊中游弋，看那時光斷出的層面被地殼褶皺成了永恒。剎那間，察覺自己捕捉到大自然的真諦。

時間就是主宰，把滄海變成桑田，再把桑田變成滄海。

昨日的種花人，變為今日的`賞花者，成為明日的葬花人。

于是，在如梭的歲月里，發覺——幸福，并未離去。

其實，感動本身就是一種幸福。不知名的某根弦被觸動，帶著那種情愫，與心里的最深處產生了共鳴。于此，一種情感形成，那就是一種感動。

其實，孤寂也是一種幸福。記得胡文英曾這樣評論莊子：“莊子眼極冷，心腸極熱，故是非不管;心腸熱，故悲慨萬端。”為何冷眼熱腸?該是莊子心中的孤寂吧!

獨上高樓，必覺清冷。站在高處，不免孤寂。而莊子，站在高處，俯看世事，獨自一人，便覺孤寂，而他并不只是孤寂，更多的是幸福。他用獨特犀利的雙眼，看到了文化堅決不屈權勢的孤寂。他是幸福的。

幸福有很多，簡單的微笑，輕聲的問候，無言的會意，肯定的鼓勵……

太多的幸福給了我們太多的美好，那些被幸福碰見的故事，都會被折進人生書中的某個章節。

而回憶，便成就永遠……