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大戰(zhàn)二郎神篇一

我們擺好棋盤，首先我把我的象移到了將的面前。媽媽也把她的相移到了將的`前面。我把我的一個卒向前走了一步，她把她的兵向前走了一步。我動馬，她也動馬，我動兵，她也動兵就這樣四個回合過去了。

突然，媽媽把她其中一個馬動了一下。這下糟了，她可以吃掉我的卒，再走一步可以吃掉我的象！我仔細(xì)的分析了下一步應(yīng)該怎么走。卒是保不住了，但象還可以保住，等她把卒吃了再保不遲，在這中間，我可以再走一步。我又觀察了好一會兒，突然發(fā)現(xiàn)，我的炮可以吃了她的炮！炮可比卒要好多了！而且她的另一個炮吃不了我，我又占了上風(fēng)。我又想：既然你用了馬，那就別怪我不留情了！于是我跳馬連續(xù)吃了媽媽的一個兵和一個象才跟她的一個馬同歸于盡。可是，沒想到又被媽媽的馬鉆了空子，把我的車堵在了死角。我看著可憐的車，心里想車啊車你可真命苦啊，還沒有立功就要見閻王了，你放心，我一定為你報仇。

過了幾個回合，我漸漸陷入了媽媽的十面埋伏中，我絕不做垓下之戰(zhàn)的項(xiàng)羽，我要勇敢處理危機(jī)，而不是逃避，我還沒有給車報仇呢！

我仔細(xì)的觀察，觀察，再觀察，哈哈，我終于找到了突破口，于是我一路凱歌開始吊打媽媽，最后輕輕松松贏得了比賽。

‘’孟鑫，吃飯了＂聽到爸爸的喊聲，我才從喜悅中回過神來一看表，已經(jīng)11點(diǎn)半了，一盤棋竟然下了這么長時間。

這件事雖然過去了很久，但是我一看到象棋，還是會想起我逆襲并為車報仇戰(zhàn)勝媽媽的這件事來。

大戰(zhàn)二郎神篇二

暑假里，媽媽給我報了數(shù)學(xué)班和作文班。今天這節(jié)課是數(shù)學(xué)課。

夏老師正在神采飛揚(yáng)的講著課：“當(dāng)一個題目里含有兩個或兩個以上的未知數(shù)時，我們可以通過比較條件，分析對應(yīng)的未知數(shù)量的變化情況，設(shè)法消去其中的一個未知數(shù)量，從而把一道數(shù)量關(guān)系復(fù)雜的題目變成簡單的題目解出來，這種解題的方法就叫消元法，解答是注意幾點(diǎn)……”我有氣無力的坐在位置上心里不斷想著一句話：“我想睡覺，我想睡覺……”可是，我的理智提出了抗議：“不能睡，要認(rèn)真聽講！”

“消元法解題，同學(xué)們記住了嗎？”老師問道，同學(xué)們響亮的回答：“記住了！”我也用弱弱的聲音回應(yīng)著，腦子處于放空狀態(tài)，我眼前一切越來越虛幻，眼皮一個勁的往下聳拉，怎么也睜不開來，我的理智在大喊：“快醒醒！不要被瞌睡蟲打敗了，快醒醒！”于是，我趕緊揉了揉眼睛，直起背，抬起頭，打起精神來聽。

不到一分鐘，我又垮了。“怎么辦？睡著就慘了。康渝涵，瞌睡蟲在誘惑你，快醒醒，加油你可以戰(zhàn)勝瞌睡蟲的。加油不要被它打敗了，你可以的。”這一切似乎都被夏老師看見了。她大步走過來，用手在我的課桌上敲了兩下，并用嚴(yán)肅的口吻對我說：“坐好！”我的心立刻揪了起來。我輕輕地做了一個深呼吸，好險，加油，挺住啊……

就這樣，我反復(fù)的的跟“瞌睡蟲”打仗，就這樣屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，就在我即將支撐不住的時候，同桌拍了拍我的肩膀提醒我，讓我猛地清醒過來。同桌可是立了大功！

“叮鈴鈴···叮鈴鈴……“期盼已久的下課鈴終于響了。我趴在桌子上，閉上了眼睛，算是慶功吧……