人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

冬日戀歌 冬日警告篇一

法國有個少年叫查爾斯。貝多，在他9歲那年的冬天，要到鄉下爺爺那里過圣誕節。在爺爺的農場里，一棵無花果樹似乎已經死了，樹皮有的已經剝落，樹干也不再呈暗青色，而是完全枯黃了，稍碰一下，樹皮就“嘎巴”一聲折斷。

于是貝多對爺爺說：“樹沒有一點生機了，也許早死了，還是把它砍了吧。”可是爺爺就是不答應，爺爺說：“也許的確是不行了。但是冬天過后，可能還會萌芽抽枝的。記住，冬天里不要砍樹。”

果然不出爺爺所料，第二年春天，這棵看似已經死了的無花果樹居然重新萌生芽枝，到了夏天，整棵樹看上去和其他樹沒有差別。

人有情，樹有命，自然界也有生存和發展規律。在對自然環境考察的基礎上，查爾斯。貝多寫出了很多贊美自然的文章，后來他成了著名作家，寫了《冬天里不要砍樹》，在文中他希望人們“別忘了這個教訓，不要在冬天里砍倒一棵樹，不要由于主觀臆斷而扼殺生命，也不要隨意破壞大自然那美麗的環境。”

其實，在我們周圍的生活空間，也常遇到類似無花果樹這樣的境遇。許多名人小時候都冠以“無可救藥、朽木不可雕、笨孩子”等稱號，但隨著時間的流逝，這些曾被長輩或老師語言沒有“希望”的人，都成就了驕人的業績。

就如創立“相對論”的愛因斯坦；有著1000多項發明的愛迪生；小時候都曾被老師看作是“笨學生”，后來卻取得了令世人矚目的成就。其實，他們中的很多人并不是真正的無可救藥，往往可能因為父母或老師教育管理方法不當，使他們產生了某種逆反心理。從此，父母與老師就會離他們越來越遠，對他們的關心越來越少，甚至武斷的否定他們，在無形中扼殺孩子時期的與生俱來的天分，讓本來很有潛力的孩子，過早的失去活力，活在自卑的陰影里。

因此，請大家呵護冬日里的枯樹吧！

冬日戀歌 冬日警告篇二

媽媽，你就像那冬日的一把火，熊熊的火光，溫暖著我，為我驅走嚴寒，驅除煩惱……

今年的寒假比以前任何年份都冷，凜冽的寒風呼呼地刮著，大雪紛飛，家中冷得像冰窖，而我還有一大堆作業等著完成。急得我直跺腳，更讓我生氣的是：我的手套也莫名的失蹤了……真是屋漏偏逢連陰雨，我只能默默地堅持。

時間一分一秒地流逝，很快，已經到了11點半了，我的手漸漸地不聽使喚了，僵勁無力。書寫的字東倒西歪，連筆從手中滑落下來，竟也沒有覺察到……

“這鬼天氣，這么多該死的作業！”我在心中咒罵著。我拾起筆，狠狠地摔在地下，眼淚從眼眶里禁不住流了出來。

"啪"一聲，摔筆聲卻驚擾了正在看電視的媽媽。媽媽推開我的房門，看見被摔得稀巴爛的筆，和早已淚流滿面的我，我的眼淚像斷了線的珠子一樣，一滴滴打在本子上，已經把本子打濕了。

媽媽見狀說：“怎么了？你怎么哭了？”

我哭著說：“我……我……作業沒寫好，我不想寫了……手冷。”

媽媽看了看我凍得紅腫的手說：“別哭了，怨媽媽，我應該早給你買雙手套去。”說完扭頭出去了。

……

兩個小時后，媽媽終于把手套買回來了，媽媽拍了拍身上的積雪，用凍得紅腫的粗糙的手邊給我帶手套，邊說：“看，這下暖和了吧，作業今天寫不完沒事，只要你慢慢寫，一定能寫完。不要一遇到困難就發脾氣，鬧性子，要學會戰勝困難，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。好了，現在媽媽給你做好吃的去……”聽了媽媽的話，我的眼淚又不由自主地流了出來……

媽媽，你就像那冬日的一把火，溫暖著我的心……