時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
教學工作計劃評語 教學工作計劃 初中英語篇一
面對新的課程改革,教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業水平,還要有多元化的知識儲備,才能適應新課程實驗改革。為不被時代所淘汰,能夠成為一名合格的教師,在一個學期的基礎之上,要利用業余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴,融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位,只有不斷的學習,才能充實自己,才會有不斷的創新,才會不斷的發展,我將繼續不懈地努力,刻苦專研,成為新型教師,適應時代的發展
1.在課堂教學改革中嚴格要求自己,努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率,我打算從培養學生良好的學習習慣和學習興趣入手,讓學生們樂學、勤學、會學。我要養成每天記日記的習慣,注意總結經驗,在課堂常規訓練上有自己的特色。
2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎上,本學期我仍將毫不松懈地用好新教材,深入學習新課標。新學期開始,我把“如何進行小組合作學習”作為自己研究的子課題。在教學中做進一步的深入研究,在學期末將上交一份有價值的論文,同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用,使其發揮應有作用。主要表現在:擴充成長記錄袋的內容、定期專人負責裝袋、定期進行總結評價、鼓勵家長參與,保持教育一致性。
3.為提高教師的業務水平,學校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學習提高的態度積極參加六年制一年的校內“講評推優”課、校內首屆“教師基本功大賽”、“師徒結隊驗收課”、“校內評估課”等教研活動。在向別人學習的同時使自己的業務水平有所提高。
4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性,我將嘗試著沖破傳統備課的清規戒律,編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。
5.根據學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫,首先注重自身寫字水平的指導,其次加強對學生的寫字指導,注意學生對漢字基本筆畫、基本結構的把握,增強學生“提筆就是練字時”的意識,使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。
教學工作計劃評語 教學工作計劃 初中英語篇五
本學期我班有36個小孩,均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到:在我班共有幾個幼兒上過小小班,對園內生活有了必須的經驗和知識上的準備,所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環境,并能參與到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛,以自我為中心,來園時,哭鬧情景多較,對父母和祖輩依靠性較強,一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對家長又抓又咬,情緒很激動,在和幼兒接觸和交談中發現幼兒自理本事和行為習慣普遍較差,如:不會自我吃飯啊,不會入廁,有的個性較強,構成了許多的壞習慣,時常與同伴為了爭搶玩具發生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩定情緒,適應幼兒園的生活,養成良好的行為習慣,構成良好的常規意識,我們教師將齊心協力,團結合作,把更好的精力投入到工作當中去,使每為幼兒都能愉快的生活,取的可喜的提高。
以幼兒園工作規程為指針,根據園務工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育,增強幼兒體質,發展幼兒語言本事,注意智力的開發,使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。
總目標:
1、經過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護,并激發其愛父母、愛教師的情感,會使用一些禮貌用語。
2、提醒幫忙幼兒遵守團體生活行為規則,能和同伴共同游戲。
3、培養幼兒初步的自我服務本事,能參加簡單的勞動,做自我能做的事。
4、調動幼兒的情緒參加各項活動,并能發表意見。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處,明白應當關心別人。
7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認識團體、公共等概念,學寫有關有利與團體、公共等的基本原則。
1、本學期我們將以主題形式來布置環境,并與每月的主題活動密切配合,及時更換主題。同時充分利用廢舊物品,以供給成品或半成品材料為主,鼓勵幼兒動手參與,發展幼兒的協調本事、動手操作本事以及提高幼兒的環保意識。
3、充分利用家長資源,鼓勵家長與幼兒一齊利用廢舊物品進行手工
1.“一切以幼兒利益優先”的工作原則,尊重幼兒,平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識,不斷修正服務態度,圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量,使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優先”的原則,以誠信換取家長的信任。
2.“忠誠、敬業、服從、勤奮”地工作,與時俱進,進取調整心態,適應課改帶來的變化,在探索中享受歡樂,在反思中尋求發展,萌發內在的工作、學習動機,促進自我提升和團體事業的發展。
3、我和李教師劉教師是新組合,同時本班的班長楊教師正在休假中,這個學期由我擔任暫時班長職務,所以對彼此工作的配合協調是一個較大的挑戰,所以,我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協調與聯系,分析,如分工、時間配合、家長工作和教育、培養幼兒的方法上的差異,然后調整教育工作資料與措施,分工情景。使三人不斷經過自身的調整,將個人意愿達成一致,團結協作,決不掉隊。
4、牢固樹立“終身學習”的意識,在職業道德和專業發展上要對團體、對自我負職責,進取參加各種研習活動和進修課程,不斷更新知識、更新教育觀念,提高業務水平和自身的素質。
保教:
1、穩定幼兒情緒,制定計劃。學習模仿操。
2、發動家長帶一些玩具來幼兒園,讓幼兒在團體活動中體驗歡樂。
3、環境布置,布置《我上幼兒園》主題活動
4、發放家園聯系條。
常規:
1.幼兒進行常規教育。(要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。)
2.安靜就坐,愉快進餐,學會餐后擦嘴、漱口。
3.安靜就寢,睡姿正確。
德育:
1、讓幼兒學習兒歌,對幼兒進行禮貌教育;
2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園;
3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫忙
安全:
新生幼兒剛剛入園,必須要抓好幼兒接送證制度,兩位教師都必須在場,一個教師送上接送車,一個教師看其他小朋友。與家長交流時,一個教師必須在看小朋友,不能兩個教師同時與家長交流。
1、環境布置,更改主題墻。
2放家園聯系冊。
常規:
3、繼續進行常規教育。
4、離園時,收拾好玩具,排放好桌椅并與教師說“再見”后離園。
5、在教師的指導下,玩戶外大型體育器械。
德育:
1、教育幼兒好定息與別人分享,會謙讓;
2、教育幼兒要愛護花草樹木,不摘花;
3、培養孩子講衛生,愛清潔的習慣;
4、教育幼兒愛護玩具,與同伴友愛地玩。
安全:
帶班教師在帶班時,每一天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時,必須要有教師跟著,以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時,帶班教師必須要在場。
保教:
1、環境布置,供給一些有關各行各業人物的圖片,讓幼兒認一認,說一說。
2、組織幼兒一齊進行種植活動,鼓勵、引導幼兒共同來照顧自我的自然物。
3、豐富區角活動材料,開展班級“喂娃娃”比賽。
4、繼續開展課題活動
5、發放家園聯系條
常規:
1、繼續進行常規教育。
2、初步懂得遵守一些簡單的游戲規則。
3、初步懂得遵守一些簡單的游戲規則。
4、離園時,收拾好玩具,排放好桌椅并與教師說“再見”后離園。
德育:
1、養幼兒初步的輪流、等待意識,讓幼兒初步懂得生活中應遵守必須的規則與秩序;
2、明白同伴間要團結友愛,相互幫忙。
安全:
來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時將其收藏,以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。
保教:
1、環境創設,布置手帕專欄,供幼兒欣賞。
2、繼續豐富區角活動材料,開設娃娃家的同時,同時開設“小吃店”,培養的語言表達本事和合作本事。
3、鼓勵幼兒不怕冷,做個好寶寶,能堅持來幼兒園上課。]
常規:
1、繼續進行常規教育。
2、洗手時不玩水,懂得節儉用水。
3、要求幼兒會用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,吃飯時能吃完自我碗里的飯菜,并堅持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。
4、明白愛護用具與材料,不摔,不亂丟玩具。
德育:
1、培養孩子講衛生,愛清潔的習慣;
2、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“多謝”、“再見”等培養幼兒有禮貌的行為。
安全:
1、戶外活動時,要穩定幼兒情緒,不讓幼兒太激動,以免亂奔亂跑,發生意外
2、教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑,防止碰撞。
保教:
1、更換主題環境。
2、開展新年活動
3、復習主題活動
常規:
1、在教師的指導下,玩戶外大型體育器械。
2、學會與同伴一齊游戲,懂得運用禮貌用語進行交往。
2、明白愛護用具與材料,不摔,不亂丟玩具。
德育:
1、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“多謝”、“再見”等培養幼兒有禮貌的行為。
2、培養幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。
安全:
來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時將其收藏,以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。
家長的支持對我們的教育工作至關重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的資料,介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息,也請家長來談談自我的經驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學需要,我們會請家長配合。
2、個別訪談。個別的交流、談話不僅僅能增進相互之間的了解,也使家長和教師更容易溝通,更能清晰的了解自我孩子的優點和不足之處,從而對癥下藥。
教學工作計劃評語 教學工作計劃 初中英語篇六
本學期學校教學工作,一如俱往地以突出教育教學的中心地位,努力提高各年段各學科教育教學質量為目的,以新課程改革為契機,積極把提高師資整體素質和提高課堂教學效率作為我們本學期教學工作的重點,規范教育教學行為,加強教學和教學管理的研究,著力打造和諧校園,構建和諧教育。
本學期我們將以學習求發展,進一步提高教師的業務能力,打造一支有較高素質的教師隊伍;以提高課堂教學效率為主要任務,整體提高教育教學質量,減少學困生的數量,打好教學質量翻身仗;以培養學生綜合能力為歸宿,促進學生全面發展,在縣級以上各種活動、競賽中能獲得佳績;以科學管理為手段,進一步優化教學常規管理。從而確保本年度教學目標的實現.
(一)強化德育意識
堅持把德育工作擺在素質教育的首位,樹立育人為本的思想,強化育人意識。各項工作都要以學生健康成長為出發點,緊緊圍繞學校教育的中心工作搞好德育工作,努力培養“四有”新人。
1. 加強師德建設,注重教師職業道德建設,注重教師的師德修養,言傳身教,讓全體教師做好學生的表率,做學生的朋友。
2. 拓展學生德育渠道。一是高度重視思品課、晨會、班隊加強常規教育。二是重視各學科的滲透教育,努力挖掘教材豐富的德育因素,切實做好“兩備”(備滲透目標、備滲透過程)、“三結合”(結合學科特點、結合年級特點、結合年齡特點)工作,精心設計,使德育工作呈現科學性、合理性、自然性。
3. 創新德育新思路、新方法.。要針對新時期德育工作新問題,如留守學生、單親學生增多,開展豐富多彩的活動,激活學生主題,提高學生德育素質,堅持“學校、家庭、社會”三結合管理模式,努力整合德育資源,使我校德育工作再上一個臺階。
(二)強化教學管理,全面提高教學質量
實施素質教育,就在于面向全體學生,全面提高質量,課堂教學是實施素質教育的主陣地,切實加強教學管理是全面提高質量的關鍵。
1、繼續加強對執行課程計劃的管理,嚴格執行課程計劃,按照規定開齊、上足、教好各類課程,堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致,各學科教師要增強執行課程計劃的法規意識,自覺嚴格執行學科計劃,嚴格執行“三表”,保證正常的教育教學秩序。
2、加強對教師教學工作管理。首先,讓全體教師明確我校對教學的要求;其次,推行以教導處和教研組齊抓共管的管理模式,具體檢查的辦法是:各教研組長按教導處的安排每月對該組教師的備課及學生作業批改情況作一次檢查并作詳細登記,且要將該組檢查情況以書面形式交教導處,便于及時掌握情況。檢查的結果納入期末個人量化考核。
教學工作計劃評語 教學工作計劃 初中英語篇七
1。鞏固和運用所學的基礎理論、專業知識和基本技能,在實踐中自主自覺地加深并升華對所學理論的認識,獲得有關中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛煉,培養教育和教學上的獨立工作以及與人合作的能力。
2。在中學教育、教學工作的時間中向優秀教師學習,認識人民教師的光榮職責、樹立和鞏固忠誠人民教育事業的思想。
3。通過實習,全面檢查我們的教學技能和專業知識的掌握程度,及時發現問題,采取改進措施,以促進我們的教學能力。
我們的教育實習時間為八周,自20xx年9月20日至11月14日。我們把時間分為四個階段:
1。準備階段(6月下旬至9月20日)
(1)隊長把實習計劃、通訊錄和隊員簡歷寄到江門新會陳瑞祺中學教導處,打電話過去江門新會陳瑞祺中學確定該校對我們的要求、該校的教材版本,以及我們可能會教的年級、所用的多媒體設備等等。
(2)隊員們在暑假期間學習備課,練好基本師范技能。
(3)由帶隊老師和實習隊長到江門新會陳瑞祺中學落實教育實習任務和內容。隊長回來后召開全隊隊員會議,落實個人的實習任務、內容。
(4)由主管財務、交通的副隊長做好財務和交通安排。
(5)初定9月18日出發。
2。見習階段(9月20日至9月26日)
(1)到達學校后分別請實習學校領導、科組老師、班主任介紹學校、科組、班級的基本情況,請優秀老師介紹教育、教學的好經驗,了解實習學校各項工作和各種規章制度。
(2)9月20日早上,隊員跟隨原班主任、組長到班與學生見面,并從即日起參加班級活動,了解學生思想、學習情況,在原班主任指導下指定班主任工作計劃。
(3)聽原科任老師的課,參加科組教研活動。
(4)在原科任老師指導下進行備課、預講。
(5)準備班會內容。
3。實習階段(9月27日至11月07日)
(1)上好試教課,同組實習生可互相聽課,做好聽課記錄,開好評議會,認真總結經驗,做好互相學習、互相幫助。
(2)繼續認真備課,寫教案,預講,做好課前準備工作。
(3)及時批改作業,了解教學效果,加強個別學生的輔導。
(4)做好班主任日常工作,按計劃開展各項活動。
(5)國慶假期開展調查研究和教育科研工作,收集整理資料,為做好總結作準備。
4??偨Y階段(11月08日至11月14日)
(1)每個隊員寫工作總結和個人鑒定。
(2)隊長收集每位隊員的總結或專題報告,調查報告等材料,寫好實習隊工作總結,回校后三天內將實習隊的總結以及推薦兩篇寫得較好的專題總結或調查報告交教務處教師教育科。
(3)隊長組織全隊同學根據《教育實習紀律、調查與總結評分標準》評定每個同學的教育實習紀律、調查與總結的成績。
(4)隊長負責寫出全隊成員的小組鑒定,填寫好隊員的考勤表。
(5)原科任教師和原班主任寫好實習生鑒定,初步評出教學和班主任工作的成績。最后由實習學校簽寫意見和加蓋公章,交領隊教師帶回教務處教師教育科。
(6)征求江門新會陳瑞祺中學領導、老師對我們實習隊表現和我校實習工作等方面的意見,整理好送回教務處教師教育科。
(7)寫好教育調查報告或教育科研論文,回校后三天內將調查報告和個人總結或專題總結、《教育實習學生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給本系教學法教師。
(8)搞好實習生辦公室和宿舍的清潔衛生工作,歸還各種借用的材料、物品,付清各種實習費用,并寫好感謝信張貼到實習學校宣傳欄。
(9)各隊員應研究如何為實習學校做好事。
(10)聯系安排返校的交通工具,全體隊員于11月15日返校。
返校后,由隊長召開全體隊員會議,采用無記名投票方式評出“優秀實習生”,和其他材料一起上交給教務處教育實踐科評審。
1、教學實習工作安排及有關注意事項:
(1)實習老師見習期間必須參加原任教師的授課,做好記錄,課后虛心請教;條件允許的話爭取多聽本科組老師的課,并開始備課。
(2)每位實習老師須講10節新課以上(不包括重復課),其中6節獨立課(不需要教師指導,獨立寫出教案)。提倡與鼓勵上重復課、跨年級、跨專業上課。
(3)每個實習生都必須認真鉆研所實習學科的教學大綱、課程標準和課程內容。深入了解中學生的學習情況,針對學生的實際,進行集體備課,確定教學目標、重難點、教學方法,寫出詳細教案。教案必須交原任教師指導,必須按指導教師的意見進行修改。
(4)每節課上課前應進行檢查性預講,同專業的實習老師必須參加聽課,并邀請原任教師指導,預講后由聽課師生提出意見,實習老師對教案進行修改和補充,最后送原任教師審閱批準后方能試教。
(5)實習授課期間,如出現課時沖突等情況,一定要請示原任老師批準。
(6)實習期間每位隊員至少講一次面向全體隊員的公開課。
(7)對比較復雜的疑難問題,要經過集體的研究,做出統一的正確答案,送原科任老師審批,然后才能著手批作業,作業批改后,應先在小組內互相檢查,防止錯漏,批改完成后要送回原科任老師審閱后才可發給學生,對于作業中存在的普遍錯誤,要進行集體的輔導,個別錯,個別當面批改。應重視對中學生進行學習興趣和學習方法的培養指導。
教育實習是教師教育培養計劃的重要組成部分,是教師教育貫徹理論聯系實際原則、鞏固我們學生專業思想、對我們進行教育教學技能訓練、培養合格教師的一個重要措施。為了規范本次教育實習活動,確保教育實習質量,本人結合了本人的實際情況及要求,特制定了此個人跟班學習計劃:
1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學校————龍樓中心小學的紀律及規章制度,認真完成各項學習任務。
2、虛心接受指導老師的指導,主動與指導老師交流溝通,建交構建xxx的師徒關系。
3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學生情況,盡快的適應教學。
4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級,在課余時間里多關注學困生,讓他們也盡快能趕上來。
5、在進入實習工作后,認真批改每一位學生的作業,按時給學生講解。
6、認真完成自己的實習任務,如:
(1)完成聽課記錄,點評;
(2)每周自評本周學習體會;
(3)認真寫好教學教案。
(4)在實習學校做一些教育調查。
7、能與指導老師交流心得體會,建交今后聯系的網絡學習。
1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學校————龍樓中心小學的紀律及規章制度,認真完成各項學習任務。
2、認真作好見習聽課記錄,學習科任教師的教學方法,制定自己在實習階段符合本班的教學方案。
3、注意觀察自己所跟的班級學生情況,為接下來的實習工作打好鋪墊,針對學生來教好自己的每一節課。
4、虛心向科任教師請教實習階段將要接觸的教學內容,認真的備好以后所要教的教學教案,再交于科任教師給予指導、修改。
5、認真寫好見習階段的每天見習心得體會,最后總結每天的心得體會,寫好自己本次的見習總結。
1通過帶班教學及學習,領略實習學校的教育理念,見識科學規范的教育治理,感受實習學校教育的教學特色。
2在兩個多月的實習中,自己能在多次的聽課中,學習到老前輩豐富的教育經驗。
3在自己的實習教學中,所帶的班級學生能和自己一起成長、一起進步。
4在這實習期間,能學會與人的xxx相處,提高自己的人際交往能力。
5了解最新的教改動態,收獲有豐富經驗的教學觀念,拓展教學視角,提高教育教學水平,為以后成為一名優秀的人民教師做好最好的鋪墊。
教學工作計劃評語 教學工作計劃 初中英語篇八
一、指導思想:
以義務教育化學課程標準(20xx版)為依據,人教版化學新教材(20xx版)為載體,以提高學生的科學素養為主旨,通過教學,激發學生學習化學的興趣,幫助學生了解科學探究的基本過程和方法,培養學生的科學探究能力,使學生獲得進一步學習和發展所需要的化學基礎知識和基本技能;引導學生認識化學在促進社會發展和提高人類生活質量方面的重要作用。
二、學生基本情況分析:
化學是一門九年級剛開設的新課程,與生活的聯系較多,學生學習的熱情較高,教師應正確引導,以期在月考、期中考、期末考、中考中取得好的成績。我任教的兩個班,1班基礎知識和學習態度要比2班的學生要強。通過十天的觀察,發現學生的知識面太窄,考試如果是從書本的內容出的,都基本能答出來,但是對于變型題,學生多數是一籌莫展,所以在化學教學中要想出成績,需要付出很大的努力,我要做好每一個學生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。
三、 具體措施:
1、化學是一門九年級才開設的新課程,與生活的聯系較多,學生學習的熱情較高,我只有正確引導,才能在月考、期中考、期末考、中考中取得好的成績。教學工作中,我要刻苦鉆研業務,認真抓好教學環節。在教學實踐中,堅持以學生為主體,重視學生主觀能動性的發揮。具體教學中注意以下幾個方面:
(1)重視基本概念的教學
化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的。在教學中,既要注意概念的科學性,又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發展的,因此要特別注意遵循循序漸進,由淺人深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義,也不應把一些初步的概念絕對化。在教學中要盡可能做到通俗易懂,通過對實驗現象和事實的分析、比較、抽象、概括,使學生形成概念,并注意引導學生在學習,生活和勞動中應用學過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。
(2)加強化學用語的教學
元素符號、化學式和化學方程式等是用采表示物質的組成及變化的化學用語,是學習化學的 重要工具。在教學中,要讓學生結合實物和化學反應,學習相應的化學用語,結合化學用語聯想相應的實物和化學反應。這樣,既有利于學生記憶,又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進行分散教學,通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習,使學生逐步掌握這些學習化學的重要工具。
(3)重視元素化合物知識的教學
元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎十分重要。為了使學生學好元素化合物知識,在教學中要注意緊密聯系實際,加強直觀教學,實驗教學和電化教學,讓學生多接觸實物,多做些實驗,以增加感性知識。要采取各種方式,幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后,教師要重視引導學生理解元素化合物知識間的內在聯系,讓學生理解元素化合物的性質,制法和用途間的聯系,并注意加強化學基本概念和原理對元素化合物知識學習的指導作用。
教學工作計劃評語 教學工作計劃 初中英語篇十
本學期,我們繼續以課改精神為指導,努力實踐教育教學改革,立足課堂,著力進行教學研究和教育教學規范管理,加強學習,提高教師的責任意識、質量意識,全面提高教學質量,努力開創我校教育教學工作的新局面。
進一步樹立“以人為本”的教育思想,面向全體學生,強化學習行為的養成教育。低年級重在學習習慣的培養,中高年級在強化良好習慣的同時,扎實雙基教學,注重綜合能力的培養。繼續做好“提優補差”工作,著力提升畢業班的教學質量,爭取教學成績大面積豐收。此外,大力開展教研活動,使更多的教師向學習型、科研型、反思型教師邁進;大力開展學科競賽活動,激發學生學習興趣,達到單項訓練人人過關。
(一)加強理論學習,提升學科專業素養
1、加強學習,提升理論素養。本學期,加強新課程改革與研究力度。通過各種渠道,采用各種形式如會議傳達、上網瀏覽、科組討論、個人閱讀等,組織教師進一步學習新課程,研究新教材,實踐新理念,著重在課程三維目標的落實,學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出有效的探索,全面實施素質教育,提高學科教學質量。
2、有效落實教學建議。利用科組學習活動,進一步學習和研究日常教學中的突出問題,以促進教師自我反思。
(二)樹立質量意識,加強質量監控
1、語、數、英學科要認真做好單元檢測把關,單元練習隨教學進度,各年級將以年級學科組為單位,統一進行檢測,認真及時批閱,指導學生訂正。認真進行試卷分析,及時調整教學策略,進行查漏補缺,彌補教學不足。
2、單項訓練過關、驗收。加強對學生語、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。本學期,學校將舉行一系列學科競賽活動,如語文組開展“雙基”、閱讀、古詩詞、寫作比賽;數學組開展口算、概念、計算、應用題能力測試;英語組開展“雙基”、聽力比賽等活動。
3、切實提高畢業班的教學質量。加大六年級的培優補差力度,因人而異,講求實效,確保平均分、紅分率、三科合格率穩步上升。發揚團結協作、攻堅克難的精神,共同研究探討畢業班的教育教學工作。加強畢業班質量的檢測,建議語、數、英科任對學所知識多檢查測試,特別是幾個單元后可進行分類出題對學生進行檢測,強化考查,鞏固知識。在有條件的情況下進行月考;復習期間進行模擬考試。有效使用教學資源,盡力避免教學的盲目性。
4、重視學期“期中、期末”兩大考,確保質量的真實性。本學期將對中段考試跟上學期期末考試一樣同等對待,采取統一時間,交叉監考,分組同一評卷的方式進行,目的是能比較客觀、真實地反映半期教學工作情況,發現問題,能及時調整教學策略。
5、認真做好縣優質課參賽選手的選拔工作,精心組織做好各項參賽準備工作,努力爭取在優質課評比是取得好成績。
(三)實施校本培訓,切實提升教師素質。
1、采取多種形式,強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。鼓勵和組織教師多讀書,讀好書,在豐富多彩的讀書活動中開闊視野,增強技能。以教研組為單位,加強學習,內容根據期初的教研組的具體工作安排。
2、加強學科組和教研組建設,積極開展校本教研活動。為提升學科教學與研究水平,要完善教研組的建設,重視學科組的建設,精心開展活動。教研組工作由組長直接負責;教研活動做到有計劃、有活動記錄(時間、地點、參加人、活動內容)、有總結;教研組長在學初落實每一位教師的公開課,為了加強教研組活動的實效性,每一位老師全程參與,加強校本培訓與教研,加快提升教師素質;有條件還得走出去。
3、搭建教師成長舞臺,著力打造骨干教師隊伍。重點關注對青年教師的培養,加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理,以點帶面促良好教風的形成。通過師徒結對、風采展示、評選教學能手等途徑,幫助青年教師努力實現政治素養、工作態度、業務能力和人文修養的共同提高,二是有意識的選擇一批有潛力的教師,對他們提希望、提要求,提供一切可以提高其業務水平和展示其才能的平臺和機會,并進行必要的包裝,使我校的教學能手和學科帶頭人逐年增加。學校將組織一些校際間的交流,通過這種交流加速青年教師的成長。
(四)強化教學常規管理。
教學質量是學校的生命線,抓好教學常規是提高教學質量,實施“生本教育”的保證。嚴格執行上級教育主管部門頒布的課程計劃,不隨意增減,保證各門課程開足開全開好。從備課———提高有效性、上課———體現高效性、作業———加強精選性、輔導———注重及時性、評價———倡導發展性等環節入手,扎實抓好教學精細化管理,重點是在發現的問題上下功夫,擺出問題————制定措施————行動跟進,抓薄弱環節,抓薄弱學科和班級。
1、備課:加大集體備課的力度,加強同伴互助,充分發揮群體優勢,提高備課質量。優化備課設計,要杜絕抄襲教案,應針對實際,在吃透教材和研透學生的基礎上,站在學生的角度設計教案,讓學生能圍繞教學目標進行自學、探究、實踐等學習活動,同時還要設計出教師在學生活動時怎樣組織,怎樣指導等內容。備課,不僅是在備課本上寫教案,還要在教本上“圈圈點點”。備課隨時抽查,隨時公布被檢查教師名單,并公示反饋,不符合要求由領導復查、面談。
2、上課:進一步改革課堂教學,課堂教學要真正確立學生的主體地位,面向全體學生,積極創設民主、和諧的教學氛圍,促進學生主動參與、樂于探究、勤于動手。本學期,加大巡課和隨堂課的力度,采取講座輔導、教研組交流、評比反饋相結合的方式,進一步提升聽課評課的質量。
3、作業:嚴格按照縣局教研室規定的《作業設置與批改》要求進行作業設置和批改。教師要做到“四精”和“四必”:精選、精講、精練、精批;“四必”:有發必收、有收必批、有批必評、有評必改。教師上課和作業批改要寫規范端正的字,學生的任何一項作業,書寫都要規范、工整,教師要提高這方面的要求,持之以恒地抓,必然會取得一定的效果。
4、考查:語、數、英學科要認真做好單元檢測工作,各年級將以年級學科組為單位,統一進行單元檢測,單元試卷要認真及時批閱,每次檢測試卷詳細講評,指導學生訂正。認真進行試卷分析,及時調整教學策略,進行查漏補缺,彌補教學不足。
5、輔導:提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養,重視對學困生的個別輔導,以促進學生個性自由發展。各學科教師對學生學習狀況全面了解,采取針對性方法進行培養幫助轉化,要有實效。
本學期,學校將改變常規檢查方式的單一性,每四周一次的備課、作業、考查首先采取由掛科行政檢查、記錄,然后組織同科教師互查、互學、互評,達到取人之長,補已之短的目的,最后,在期末綜合評出備課、作業、考查方面的先進科任,以此表彰先進,鞭策落后。
新學期面臨新的任務和挑戰,我們將在教育局的正確領導下,在全體師生的共同努力下,扎實工作,努力創新,使我校的教育教學質量上新臺階。
教學工作計劃評語 教學工作計劃 初中英語篇十一
本學期所使用的是全國中小學教材審定委員會xx年初審訂經過的《義務教育課程標準實驗教科書語文八年級上冊》。本教材分為閱讀和綜合性學習兩大部分,書后還有課外古詩詞背誦、名著導讀和附錄等資料。其中閱讀分為以下六個專題,即戰爭、愛、建筑、科學、古詩文、自然山水;綜合性學習也有六個專題,分別是:世界何時鑄箭為犁、讓世界充滿愛、說不盡的橋、走上辯論臺、蓮文化的魅力、怎樣搜集資料等。
1、熟練地使用工具書,認識本冊教材中出現的生字,做到會讀、會寫、會用;學寫規范、通行的行楷字,具有較快的書寫速度。
2、練習快速默讀課文,抓住課文主要信息、概括資料要點;反復朗讀,整體感知課文的思想資料,培養崇高的愛國主義情操,能有自我的情感體驗,對文章的思想情感能作出比較恰當的評價;整體把握課文資料,并結合自我的經歷和體驗,深入體味文中的情感,并揣摩精彩段落和關鍵詞句、品味并積累優美的語句,學習課文的語言運用技巧和文章的表達技巧;在理解課文資料的基礎上,調動已有的知識儲備,結合自我的生活體驗,大膽地發表自我的見解,做到觀點明確,言之有理。
3、多角度地觀察生活、品味生活,捕捉事物的特征,力求有創意的表達,能根據表達的中心選擇恰當的表達方式,寫出感情真摯的文章。
4、能根據對象和場合,學習禮貌得體、大膽地進行交流。
5、能夠主動參加綜合性學習,掌握查找資料、搜集信息的基本方法,能與同學合作探究,體驗合作與成功的喜悅。
本人在本期的教學班級為31班和32班,兩個各有五分之二左右的同學語文基礎較好,語文成績優異。另有五分之三的同學語文基礎較差,成績仍然不夢想,主要表此刻不能正確地理解所閱讀的文章資料,不敢大膽表述自我的觀點,寫文章詞不達意,材料成舊,抓不住要領,對語文學習興趣不足。
1、開展豐富多彩的語文活動,培養學生的學習興趣;
2、采用靈活多樣的教學方式,充分發展學生的本事。
3、鼓勵學生多讀書,讀好書,積累豐富的語文素材。
4、加強作文指導,異常是要提高學生的語言表達本事和技巧。
(略)
教學工作計劃評語 教學工作計劃 初中英語篇十二
本學期我承擔七年級心理健康課的教學工作,為努力完成好本職工作,圍繞學校本學期工作計劃,特制定如下工作計劃:
1、根據學校的工作要求,結合學生的實際,安排好本學期以下教學內容:
第一課:融入新環境,適應新生活
第二課:一切從“新”開始;第二課,結識新伙伴;第三課,走近新老師
第1章:學并快樂著
第三課:記憶攻略;第二課,專心必勝技;第三課,學習永動機
第2章:與自我對話
第四課:這就是我;第二課,做個最好的自己;第三課,學會整治自己的草地
2、針對學生的實際情況,備好每一次課、上好每一節課。
在教學過程當中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,在每節課充分了解學生的實際情況和心理需求,保證學生在學習時保持的學習興趣。
在教學中要尊重學生的感受,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、測試、問卷等教學形式,吸引學生的注意力,充分調動學生的學習興趣和學習積極性,保證課堂教學的有序進行和和諧氣氛,讓學生在融洽的師生關系中、和諧的教學氣氛中學習心理健康知識,促進自身心理的健康發展。
3、繼續做好心理健康知識的宣傳工作。
編輯心理小報,不定期向師生發放,做好心
理健康知識的宣傳工作,提供一個師生互動交流的平臺,實現資源共享,為建設和諧校園貢獻一份力量。初步擬定將心理小報分為教師???、學生專刊及家長??糠?。學生專刊主要介紹一些心理健康知識、學生中存在的常見心理問題及解決方法、學生在學習生活中的心理體會、心理信箱中有共性問題的解答等。教師??饕槍處熥陨砣菀壮霈F的心理問題及在處理學生問題中常出現的情況提供一些簡單的測試、應對辦法,從而更好地服務學生、健康自我。家長??饕槍议L在子女教育方面存在的問題提供一些建議,促進家庭教育的良性發展。
4、開設心理健康專題講座。
利用月末或考前時間,有針對性地進行心理健康專題講座,讓盡量多的學生接受心理健康教育的大課資源,對心理健康小課形成補充和充分發揮師生互動性,解決學生目前面臨的心理困惑與問題。
5、進一步建立健全學生心理檔案。
建立完整的學生心理檔案,無論對于學校的管理還是對于學生自身的發展來說,意義都十分重大。檔案主要包括學生基本情況,平時心理課的測試問卷以及學生心理素質發展綜合報告單等內容。
6、進一步完善心理咨詢和輔導工作。
做好日常的心理咨詢工作,接待好來訪的每一位學生,努力解決其心理問題,促進學生心理的健康成長。
努力做好各種迎檢工作,輔助楊彤完成好各項工作,使我校的健康工作有長足進展。
以上只是對本學期工作的初步設想,還很不完善。在今后的工作中,我會努力完善,使自己的工作取得令領導滿意、同事認可的成績。