無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
生活萬花筒四年級(jí)作文篇一
但是，我左邊的同桌是一個(gè)很淘氣的男生，叫王祖震。當(dāng)時(shí)我的筆不小心掉在了地上，他眼急手快拿了過去。我邊說謝謝邊要拿過來，誰想他一躲躲過了我的手，還說：“哎!不給!我不給!就是玩!哎!你拿不到了吧!”我非常生氣，就邊叫“香山無影腳!”邊向他的身上踢了過去。他也邊叫：“保護(hù)”邊拿起他的椅子擋住了我的“香山無影腳”，我的怒氣值瞬間升到了1000%。一把搶過他手中的椅子，大叫著向他砸了過去。
他機(jī)靈的跑走了，我著急忙慌地也跑了出去。他跑到學(xué)校的操場上，這樣操場上就出現(xiàn)了一個(gè)女生，拿著椅子生氣地追打著一個(gè)嬉皮笑臉的男生的畫面。我滿操場地追，極像一個(gè)大人追打小孩子的樣子!
但是，他可是我們班最淘氣的男生啊!只見他又跑進(jìn)了三樓的男廁所，還時(shí)不時(shí)冒頭對我笑!我哭笑不得的看著他，心想：我就不信你不出來!
天知道他真不打算出來，還是怕我真得打他!我在那站了三分鐘了!(別忘了課間只有十分鐘)他還是不出來，氣的我鼻子都歪了，臉都?xì)馇嗬?我大聲說：“我告老師去!”邊說邊走向老師辦公室。
他又嬉皮笑臉的走出來說：“別，姑奶奶，給!”他雙手捧著筆彎著腰，像極了一個(gè)大臣!
我拿上筆，上課鈴正好打響，我們倆一起跑回了教室。
生活萬花筒四年級(jí)作文篇二
我們的生活像萬花筒一樣豐富多彩，會(huì)遇到很多的人和事，品嘗到不同的人生滋味。其中，讓我印象最深的，便是考試了。什么，考試也有滋味嗎?當(dāng)然了，不信，且聽我一一道來!
酸
酸是什么?有一次考語文，卷子發(fā)下來，感覺挺難的。我冥思苦想，考了個(gè)九十幾分。我感到很高興，畢竟考到九十分以上了嘛!可突然聽到，最高得分不是我，我的心里酸酸的，有點(diǎn)不甘心，心里暗暗想，下次一定要努力考到最高分!
甜
甜是什么?一次數(shù)學(xué)期末考試時(shí)，出的卷子挺有難度的。連我自己都沒想到，居然考了一百分。那時(shí)的我欣喜若狂，高興得一蹦三尺高，心里別提有多美了。
苦
苦是什么?語文單元測試時(shí)，我只得了86分，考得很不好，心情非常沮喪。老師講題時(shí)，我也無精打采，像霜打的茄子一樣，別提多懊惱了。唉!這題咋這么粗心大意?那題我要是細(xì)心一點(diǎn)……我嘗到了苦澀的滋味。
辣
辣是什么?數(shù)學(xué)考得不理想，當(dāng)老師問九十分以上的同學(xué)有幾個(gè)時(shí)，我慚愧地低下了頭。唉!這種滋味真不好受哇!看著同學(xué)們驕傲的笑容，我的心像被烈日烤了似的，火辣辣地疼。
這只是考試中的酸甜苦辣，當(dāng)然生活中還有很多有意義的事，不只是考試。但我們作為學(xué)生，應(yīng)該從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，這樣才有利于自己的發(fā)展。
