每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

玫瑰糠疹 玫瑰糠疹是怎么引起的篇一

我喜歡玫瑰，喜歡他每一種顏色。我喜歡白色的純真，藍(lán)色的優(yōu)雅，紅色的浪漫，黃色的典雅，橙色的明媚，黑色的神秘，紫色的高貴，粉色的俏皮……幾近每一種顏色都讓我為之癡迷，陶醉……我想這世上應(yīng)該再也沒(méi)有一種花，可以把顏色詮釋的如此唯美。

我喜歡盛開(kāi)的玫瑰，我也喜歡含苞待放的花蕾，我喜歡它的花語(yǔ)“那不悔的青春。”是啊，不悔，在風(fēng)中站立，在雨中搖曳，受盡雨打風(fēng)吹也不怨不悔。只等怒放的那一刻。那是堅(jiān)強(qiáng)后的艷美。

誰(shuí)說(shuō)玫瑰只是愛(ài)戀的信物，那是在褻瀆玫瑰，你是否見(jiàn)過(guò)千萬(wàn)朵玫瑰競(jìng)相開(kāi)放的場(chǎng)景，你是否體驗(yàn)過(guò)那種唯美的壯麗，縱使是梅花又怎樣？也須遜它一份悠香；縱使是菊花又怎樣？也須遜它一份寧?kù)o；縱使是牡丹又怎樣？也須遜它一份淡然。我感嘆大自然的奇妙，竟能把一種花塑造的這么完美！

從古到今，有那么多贊揚(yáng)花的文章，為什么沒(méi)有一篇是贊美玫瑰的呢？難道是因?yàn)樗^(guò)于完美而無(wú)從下筆嗎？還是只知道玫瑰的外表卻不知道它的內(nèi)涵？我不知道原因，我只知道我喜愛(ài)玫瑰勝過(guò)一切。

我曾種過(guò)幾株紅玫瑰。夏日里，也只綻放了四五朵而已。而我卻欣喜了好一陣，但沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，花瓣零落到地上，我有一種心酸的感覺(jué)，想起了黛玉葬花時(shí)的“儂今葬花人笑癡”才明白，只有愛(ài)花的人才會(huì)惜花，才會(huì)為落花感到憐惜……

我時(shí)常幻想著，在某個(gè)悠閑的下午，信步在玫瑰園中，寫(xiě)一篇玫瑰賦，然后摘下一朵玫瑰，深深的嗅一口花香，這種感覺(jué)讓我很沉醉，沉醉……

玫瑰糠疹 玫瑰糠疹是怎么引起的篇二

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，互相幫助亦如此，它不但是人與人之間聯(lián)系心靈的紐帶，還是相互溝通的橋梁，更是人與人之間化解矛盾的良藥，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的火炬。

身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，周?chē)囊徊菀荒荆夹枰亲o(hù)與照理，只有我們互相幫助，互相合作，事情才會(huì)更順利。

雷鋒是一名平凡的戰(zhàn)士，但他卻是一顆不平凡的“螺絲釘”，雷鋒不就是從一點(diǎn)一滴做起的嗎？記得愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是真誠(chéng)的幫助別人，同時(shí)也幫助了自己。”這句話不也正說(shuō)明這一點(diǎn)嗎？

雷鋒做好事就像小草默默無(wú)聞，而做的好事卻如滔滔江水綿延不斷，如天上繁星數(shù)不勝數(shù)。讓我在雷鋒那不勝枚舉的好事中，列舉幾例吧！

有一天，在火車(chē)上，雷鋒隨便找個(gè)座位坐下來(lái)，他身旁的是位大約三四十歲的婦女，他們互相友好的笑笑。時(shí)間恣意的流淌著，忽然那位女士大聲叫道:“誰(shuí)看到了我的錢(qián)包，剛才還在這兒的！”無(wú)人回應(yīng)，到最后還是沒(méi)有找到，看著那位女士沮喪的表情，雷鋒走上去安慰她，并把自己的錢(qián)給了她，當(dāng)聽(tīng)到她沒(méi)有吃飯時(shí)，雷鋒頂著咕咕叫的肚子，把自己的飯給了她。當(dāng)那位女士問(wèn)他家庭住址與姓名時(shí)，雷鋒慷慨激昂的說(shuō)：“我家住在中國(guó)，我叫解放軍，就住在中國(guó)!”

在他的日記中，對(duì)戰(zhàn)士的關(guān)懷更是細(xì)致。有時(shí)戰(zhàn)友的衣服破了，雷鋒便連夜給他補(bǔ)好。還有一次，戰(zhàn)友的親人病逝了，家中缺錢(qián)，雷鋒便義無(wú)反顧的拿出了積攢幾年的二百多元全部給其親人寄了去------

雷鋒就是這樣一位普通而又不平凡的人，可是，當(dāng)他全心投入到為人民服務(wù)中去，二十多歲的他卻英年早逝了，這無(wú)疑對(duì)我們大家是一種打擊，對(duì)社會(huì)是一種損失，但是雷鋒同志雖然逝世了，他的精神將會(huì)永留人間并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)。

所以，我們要把“助人為樂(lè)，樂(lè)在其中”作為一種樂(lè)趣，一種美德，一種修養(yǎng)，一種文明。

有位名人說(shuō)得好:“親善產(chǎn)生友好，文明產(chǎn)生和諧”。那就讓我們從現(xiàn)在起和諧共處關(guān)心你我，互幫互助共創(chuàng)家國(guó)。讓我們乘上和諧的小舟，揚(yáng)起互助的風(fēng)帆，在社會(huì)的大海洋中隨風(fēng)飄蕩吧！

玫瑰糠疹 玫瑰糠疹是怎么引起的篇三

伊沫拿起卡，朝刷卡機(jī)走去，剛走到那里，卡就飛出她的手，安在了機(jī)器上，不一會(huì)兒又飛了出來(lái)。

您已驗(yàn)證成功，請(qǐng)跟隨教師上樓。機(jī)器又開(kāi)口說(shuō)話了。

教師教師在哪啊？伊沫左看看右看看，就是沒(méi)看到教師，跟著他們那些同學(xué)走吧，誒呀，不行不行，我們不是同一班的。

發(fā)什么愣，還不走。突然，從伊沫旁邊出現(xiàn)一位美麗的長(zhǎng)發(fā)男人，他冷冷的盯著伊沫。

哦！伊沫毫不在意他的`表情，一口就答應(yīng)了。

你是高——s班，進(jìn)去吧，別忘了自我介紹。剛說(shuō)完，男教師就走了。

伊沫走進(jìn)教室，眼前一亮，哇，全是男的啊！她尷尬（ganga）的笑了笑，她想：看來(lái)得扮成男生了，否則

同學(xué)，自我介紹吧？女老師溫柔的對(duì)伊沫說(shuō)。

啊哦，我叫洛翼。伊沫為了隱藏身份，不被對(duì)方發(fā)現(xiàn)，改了個(gè)名字。

那個(gè)，同學(xué)，你這么簡(jiǎn)單的就介紹了嗎？女老師疑惑的問(wèn)，你要隱藏你魔法階層嗎？

是的，不行嗎？伊沫又火上加油想到：扮冷酷點(diǎn)應(yīng)該沒(méi)人會(huì)注意我吧，反正我都很冷漠，可為什么難道是習(xí)慣了對(duì)他們溫柔嗎？

沒(méi)沒(méi)有，那同學(xué)你就坐女老師怕惹急了伊沫，因?yàn)槟苓M(jìn)高——s班的都是貴族少爺。

不用，我坐那里。伊沫指了指一個(gè)空著的座位。

好好吧。女老師恭恭敬敬的把伊沫送到那里坐下，然后就開(kāi)始講課了。

伊沫發(fā)現(xiàn)，上課時(shí)有些同學(xué)時(shí)不時(shí)的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看她，伊沫沒(méi)好氣的瞪了他們一眼，他們就不敢再看伊沫了。

下課了，同學(xué)們。女老師對(duì)全班同學(xué)敬了個(gè)禮，而全班人呢，有的走，有的玩，有的聊天。

洛翼同學(xué)，你一個(gè)男生笑嘻嘻的看了看洛翼。

滾。伊沫以前聽(tīng)媽媽講過(guò)，她父母雙亡，死在了敵人的刀下，聽(tīng)了那故事，伊沫就一直態(tài)度十分冷，完全不顧別人的感受，不理別人，包括伊晴。后來(lái)媽媽和伊晴對(duì)她待遇不錯(cuò)，所以她就對(duì)他們頑強(qiáng)的好態(tài)度，但對(duì)其他人卻無(wú)法笑。

別這么冷淡嘛。他還是繼續(xù)笑。

沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？伊沫冷冷的笑了笑’滾！

那個(gè)男生只好喪氣的走了。

伊沫走出教室，望操場(chǎng)上走去，因?yàn)橄鹿?jié)是體育課。

哇！請(qǐng)給我簽名！這位同學(xué)，給我簽個(gè)名吧！伊沫剛出門(mén)，一大堆低年級(jí)的女生圍著她，找她簽字，她想：麻煩死了。

滾，想死嗎？伊沫冷淡無(wú)比。

是是！那堆女生立刻被嚇倒了，以為伊沫很厲害。

由于是男生，伊沫將爸爸的燕尾服拿來(lái)穿好，看起來(lái)很帥，她短短的黑發(fā)顯得他很吸引人，黑色的眼睛有種要把人吸進(jìn)去的感覺(jué)，這學(xué)校里沒(méi)人比她帥了！

集合！體育老師嚴(yán)肅的說(shuō)，那邊那男的，過(guò)來(lái)！

伊沫沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師在叫她，她就自顧自的坐在那里看書(shū)。

喂，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎！體育老師向她走過(guò)去。

無(wú)聊，走開(kāi)。因?yàn)閷?duì)方是老師，所以伊沫給他留了點(diǎn)面子，沒(méi)讓他滾。

你！老師發(fā)怒了，伸手打算拉她的衣領(lǐng)，其他同學(xué)看見(jiàn)了都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，因?yàn)橐郧霸谶@里上過(guò)學(xué)的人都知道這位老師的脾氣。

伊沫沒(méi)等老師碰到他就一個(gè)前空翻，就躲了過(guò)去。她為什么這么厲害？因?yàn)橐燎缡菚?huì)一些武功的，他教過(guò)伊沫，還有，不知道怎么的，伊沫學(xué)的很快3天就學(xué)會(huì)了伊晴的所有武功，7天就比他還厲害了，連她自己都很驚訝，不過(guò)習(xí)慣了冷漠，她從來(lái)不表示他的驚訝。

這這好吧！老師吃驚地說(shuō)，你可以畢業(yè)了，也可以選擇在這里繼續(xù)看書(shū)！

畢業(yè)看書(shū)。她兩樣都選。

你都學(xué)會(huì)了禁術(shù)，在這里繼續(xù)看吧！老師敬畏的說(shuō)。

那你可以走了嗎？伊沫連看都不看老師一眼。

同學(xué)們，繼續(xù)練！老師轉(zhuǎn)身走向那些嘴巴張的可以吃下1個(gè)雞蛋的人們。

好帥！就是就是！哇哦一個(gè)個(gè)低年級(jí)的女孩子們都充滿了羨慕！包括高——s班的所有人。

傍晚

大家，以后我們是2人宿舍，請(qǐng)大家找好組合。女老師溫和的講道。

女人，我要一個(gè)人。伊沫冷冷地說(shuō)。

但是，洛翼同學(xué)女老師也不知道如何應(yīng)對(duì)這個(gè)冷酷的大少爺了。

找校長(zhǎng)來(lái)。伊沫完全不理會(huì)她，直接開(kāi)口叫道。

女老師苦笑了下，用魔法通訊器叫出校長(zhǎng)。

誰(shuí)找我啊？校長(zhǎng)慈善的表情從屏幕里露出來(lái)。

這學(xué)校沒(méi)有單人間？伊沫無(wú)情的問(wèn)。

這曦，就這樣吧。校長(zhǎng)先是一驚，后來(lái)就恢復(fù)了笑容滿面的表情。

可，好吧，我知道了。女老師嘆了口氣，說(shuō)，跟我來(lái)吧。

女老師將她帶到了一間極為豪華的房屋里，說(shuō)：這房子會(huì)自己選主人，看看你的運(yùn)氣好不好吧。

哦？伊沫半信半疑的打量著這座房子。

她走了進(jìn)去。

40分鐘后

好無(wú)聊的房子，就會(huì)放水，放蟲(chóng)子。伊沫安然無(wú)恙的地從房里走出來(lái)，女老師長(zhǎng)大了嘴巴，然后慢慢恢復(fù)神情，以后這房子就是你的了。

而其他同學(xué)更是無(wú)語(yǔ)倫次。

第2天

伊沫早早的起了床，走進(jìn)教室，拿起昨天的書(shū)繼續(xù)看。

過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，終于來(lái)了一個(gè)人，他看見(jiàn)伊沫特別吃驚，問(wèn)道：你多久來(lái)的？

伊沫沒(méi)理他，他也就不問(wèn)了。

后來(lái)，人越來(lái)越多，最后，女老師也到了。

我們班來(lái)了位新同學(xué)。女老師講道。

女老師剛講完，一大堆人走進(jìn)來(lái)，穿的都很豪華，最后，一個(gè)女生走了進(jìn)來(lái)，她長(zhǎng)得狡猾又可愛(ài)，說(shuō)：我自己安排座位！

她看了看，發(fā)現(xiàn)最后一個(gè)座位的人連看都顧不上看她一眼，于是，她笑了笑，指了指那里，我坐那里！

話剛說(shuō)完，她身后的幾人變出一張超豪華的桌椅，安在了伊沫旁邊。

她走過(guò)去，剛坐下，旁邊的伊沫拿起書(shū)就走到教室外，不知道要去哪。

你！那個(gè)豪華千金大小姐氣沖沖的沖出教室去追她，可剛出門(mén)伊沫就無(wú)影無(wú)蹤了，可惡啊！

老師，那男的是誰(shuí)？！她又問(wèn)老師。

他叫洛翼。女老師說(shuō)。

洛翼啊她邪惡的笑了笑。

玫瑰糠疹 玫瑰糠疹是怎么引起的篇四

世界上不會(huì)有絕對(duì)的真實(shí)，因?yàn)槿丝偸且f(shuō)謊的。謊言像是流動(dòng)在空氣中的雜質(zhì)，看不見(jiàn)摸不著，卻又真實(shí)地存在于我們生活的每一處角落。

童年時(shí)，大人總愛(ài)教育我們，說(shuō)謊的人會(huì)受到懲罰。可事實(shí)上，并不是每一個(gè)謊言都會(huì)被識(shí)破，也不是所有的謊言都理受懲罰。恰恰相反，我們的生活不能缺少謊言。

人們永遠(yuǎn)脆弱而柔軟的，如果沒(méi)有謊言來(lái)幫我們遮蓋那些丑陋或是不愿被告知道的真相，人們受到的傷害與痛苦不知要增加多少倍。試想一下，假若不是醫(yī)生與家屬的合力隱瞞，會(huì)有多少原本有活路的病人死于絕望；假若沒(méi)有祝英臺(tái)的女扮男裝，又怎會(huì)有那一段史詩(shī)般浪漫的化蝶傳說(shuō)。少了謊言的遮蔽與潤(rùn)滑，我們的身軀會(huì)更容易被棱角突兀的世界刺傷。

聽(tīng)過(guò)一個(gè)感人的故事。幼時(shí)喪父的農(nóng)村少年，在母親的撫養(yǎng)下逐漸成長(zhǎng)，并且憑著優(yōu)異的成績(jī)走出了山村。對(duì)一個(gè)背井離鄉(xiāng)浪子來(lái)說(shuō)，最牽掛人心的莫過(guò)于家鄉(xiāng)了。每逢假期，他都想要回到那個(gè)遠(yuǎn)在千里之外的村莊，可母親卻來(lái)信告訴他要安心學(xué)習(xí)，家中一切都好，無(wú)需惦記。想著母親年邁的臉龐，他愈發(fā)努力。四年時(shí)間里，是母親不斷而至的信給他力量。最后，當(dāng)他滿懷激動(dòng)的回到故鄉(xiāng)時(shí)，面對(duì)的卻只有一座墳?zāi)埂Ｔ瓉?lái)，他的母親在他離家不久就去世了，為了不影響他的學(xué)業(yè)，一直以來(lái)都是村長(zhǎng)幫忙寫(xiě)的家書(shū)。

這明明是個(gè)莫大的謊言，讀罷卻讓我倍加感動(dòng)。如果不是村長(zhǎng)的隱瞞，也許少年的一生都會(huì)因母親的過(guò)世而囚禁在小小山村中。

對(duì)于這樣的謊言，我愿意稱(chēng)它是玫瑰般的謊言，美麗而不失芬芳。也許是為了照顧自己的顏面，也許是為了不讓別人受到傷害，我們每個(gè)人都或多或少撒過(guò)這樣的謊。只要不是惡意的夸張，一點(diǎn)小小的修飾與遮掩，又有何大礙呢？ 誠(chéng)實(shí)確實(shí)是一種高尚的品格，謊言卻不一定都是卑鄙的。就像玫瑰謊言一樣，即使帶著刺，我們聞見(jiàn)的，也只是芬芳。