范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

音樂欣賞的意義篇一

我們提前十分鐘到達(dá)大劇院，進(jìn)入小劇場(chǎng)看到已經(jīng)有很多人在等待了。看來這是一場(chǎng)非常吸引人的音樂會(huì)呀。等了一會(huì)兒，音樂會(huì)開始了！

首先是青年古典鋼琴家塔爾·吉爾伯開始彈奏。琴鍵聲音一響起，整個(gè)會(huì)場(chǎng)頓時(shí)安靜下來。好美妙的音樂！我還是第一次看到這樣彈鋼琴的大師，他的手指就像是在琴鍵上跳舞一樣，他彈的音符應(yīng)該是三十二分音符吧。

接下來是爵士鋼琴家伊蘭·卡森樂伯根表演，他的風(fēng)格有點(diǎn)不同，但同樣精彩，會(huì)場(chǎng)里響起一陣陣掌聲，他們真像是在比賽呀，怪不得叫斗琴呢。

他們還同臺(tái)表演，兩個(gè)人一起彈琴，還不時(shí)的一會(huì)一換位置，真想像不到，他們練多久才能如此的默契。還有互動(dòng)環(huán)節(jié)，他們邀請(qǐng)幾個(gè)小朋友把1、2、3、4放在琴鍵上，臨時(shí)確定幾個(gè)音符為主旋律，開始即興表演，沒想到他們的即興表演也是如此精彩，我真是佩服極了。

下半場(chǎng)他們還共同彈奏了十種不同風(fēng)格的曲子。結(jié)束時(shí)，兩位大師向大家鞠躬，會(huì)場(chǎng)的人掌聲一直不停，好像在告訴他們我們還沒聽夠。兩位大師也覺得不好意思了，他們又彈了一首歡快的曲目《小蘋果》，伴隨著大家熱烈的掌聲音樂會(huì)結(jié)束了。

我真希望天天都能看到音樂會(huì)。不過在十九號(hào)的時(shí)候，我們麥田藝術(shù)學(xué)校會(huì)讓我們開一場(chǎng)音樂會(huì)的，到時(shí)你也來看吧。我一定要練好琴，彈出好曲子來給大家聽！

音樂欣賞的意義篇三

小雨浙淅瀝瀝地下著，像位受了委屈的小姑娘淚水流個(gè)不停。置身于音樂教室，我也被一種莫名的愁緒所籠罩：與張的隔閡，離別父母的孤獨(dú)唉，果如晉朝謝將軍的話：“人生不如意事，常十居八九。”老天竟也似乎與我有所感應(yīng)，一時(shí)間，我?guī)缀醣淮巴馊缃z的愁雨所淹沒。

“這節(jié)音樂欣賞課的內(nèi)容是貝多芬的《命運(yùn)》，請(qǐng)同學(xué)們先聽我彈一遍這首曲子。”老師默默打開琴蓋，隨著十指靈巧的跳動(dòng)，第九交響曲的旋律迅即激昂壯麗地在整個(gè)教室回蕩。“命運(yùn)之神在敲門德國這位已逝的音樂家仍用音符與我們進(jìn)行心靈的交流。時(shí)而舒展，時(shí)而激越，音樂仿如潮水自琴鍵涌來。命運(yùn)撞擊著大門，電閃雷鳴中，大地在發(fā)顫，旋律漸漸地輕快，琴聲變得平緩流暢。柔柔流出，雖然靜似一池春水，但絲絲微風(fēng)拂起的漣漪卻隱藏不住屢屢躁動(dòng)與不安，如同暴風(fēng)雨前的寧靜，預(yù)示著更大的命運(yùn)挑戰(zhàn)。當(dāng)命運(yùn)再一次撞擊著大門的時(shí)候，那個(gè)人不再畏縮，不再害怕，他在大喊：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨”

一曲奏完，我已深深陶醉于其中。

“這首曲子流傳數(shù)百年而不衰，除了曲子本身的因素，也還有貝多芬與命運(yùn)不屈抗?fàn)幍膫ゴ笕烁窀腥玖耸廊恕！卑殡S著老師對(duì)貝多芬生平的介紹，我不由地慚愧起來：春天灰色的雨絲竟然能使我為一點(diǎn)小小的不如意愁悶煩躁；竟然能使我為一點(diǎn)小小的不順心憂傷難過。他一位著名的音樂家在雙耳失聰時(shí)，仍然不斷地創(chuàng)作，忍受著巨大的痛苦，終于創(chuàng)作出不朽的輝煌樂章。他的形象為世人矚目，用一百棵百年老橡樹在平原上排成他的名字，或者立一座如馬喬列湖的圣羅美奧巨像那樣大的雕像，讓他俯視群山。萊茵河上千帆經(jīng)過此地，他告訴世人：每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己手里，只不過看你怎樣去珍惜，怎樣去抗?fàn)帯Ｘ惗喾沂嵌嗝磦ゴ螅∠啾戎拢沂嵌嗝疵煨。≌媸恰吧倌隉o愁愛說愁”啊。

激昂壯麗、鼓舞人心的《命運(yùn)》又一次響起，“給我勇氣，我要戰(zhàn)勝自己！”貝多芬撫琴大喊。我的心被震撼了：生活中有成功有失敗，有鮮花有荊棘，我這一點(diǎn)不如意算什么呢？

“丁鈴鈴”我奔出教室，小雨如詩，真美；校園如畫，真酷！

音樂欣賞的意義篇四

欣賞，可以是欣賞一個(gè)人，也可以是欣賞一個(gè)藝術(shù)品，更可以是欣賞一首歌。

欣賞，刻意認(rèn)為是對(duì)一完美的東西的誕生的一種認(rèn)可，因?yàn)橹挥忻赖臇|西才會(huì)讓人們?nèi)ビ^摩、欣賞。

在我短暫的五線譜人生中，我欣賞過無數(shù)東西，而我欣賞的最多而又最深的算是音樂。在每一首歌中的每一個(gè)音韻背后都有他存在的意義。在我們的生活中音樂隨處可聽。他們是我們生活中的一部分。每首歌都有他所要表達(dá)的感情。

一首《夜曲》表達(dá)了在夜間的寂寞等待。而我們的感情也可以在歌曲中得意釋放。在完美的五度跨音和七度跨音之間，也有著同樣的情感跨度。作曲人在音符之間表達(dá)自己的感情，作詞者在字與字的間隙之間留下屬于自己的情緒，歌手在錄音時(shí)爆發(fā)出屬于自己的小宇宙。一首歌三個(gè)人的感情。因此每一首歌都是不同的，因此我們面對(duì)每一首歌時(shí)應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。

音樂在耳邊響起，音符浮現(xiàn)在眼前。杰克.喬森的一首《that you together》令人放下所有的心事，民謠吉他清澈的聲音給人輕松的感覺，一曲聽完后讓人輕松、愉悅放下了所有沉重的心事，沉醉其中。

不知名的樂曲在耳邊響起。淡淡的民謠吉他彈出的金屬般的聲音，貝司扭曲而神奇般的聲音，接著是強(qiáng)烈有節(jié)奏的架子鼓聲。演繹了一個(gè)轟轟烈烈的人生。使人興奮。

這就是音樂的魔力，讓我們著迷的音樂。這就是我對(duì)他的欣賞之處。

他的感化給了我巨大的信心與安慰，這就是我愛的音樂。