在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

身邊的發現小練筆 身邊的發現字篇一

輕柔的春雨

清晨，六點鐘時，床頭的鬧鐘開始了工作，我從迷糊中醒來，就感受到有一個溫柔的眼神投映在我的身上。我微瞇著眼，看到母親不知何時站在我的床旁，她的眼神好似春天的蒙蒙細雨，滋潤著我的心靈，是那么美……

每當我睡醒的時候，母親的眼神總要緊緊地抱著我。

剛烈的夏陽

望著講臺下一雙雙眼睛，我的頭更低了。做錯事的我，因懊悔與害怕，覺得沒有臉面看著同學，老師的嚴厲的批評，同學們指責的目光，更是讓我不敢開口說話。在老師的要求下，我緩慢地抬起頭，時間不長，卻好像度日如年。當與窗外那雙熟悉的眼神相撞時，我沉重的心情變得輕松一些。那雙眼睛里充滿了鼓勵，一絲安慰，一絲擔憂……

旋舞的楓葉

閑暇午后，我與母親各自坐在一張藤椅上，漆膝交談著兒時的趣事。那是的母親，是為優秀的演講員，雖然沒有華麗的詞藻，但每一個字從她的口中吐出，都好像有了靈性，讓我著迷。只有這個時候，母親的眼神望著我才有了一份不屬于她的童真于絲絲羨慕，是那么美……

每當我茁壯成長時，母親的眼神總要緊緊地抱著我。

飄揚的白雪

母親與我對面坐著，中間隔著的，是一張試卷。慘不忍睹的分數深深地刺入我的雙眼，耳邊縈繞著的，是父親嚴厲的數落，他的話好比一把把利劍，讓我的心碎了一地，感覺不到痛，只因為心，在已變得麻木了。母親沒有說什么，她只是用手輕輕拍我的背，望著我。她的眼神十分平靜，沒有什么起伏，但我感受到有一股力量在修復我那破碎的心，醫治我內心的傷痛……

每當我傷心時，母親的眼神總要緊緊地抱著我。她的眼神是那么美，總是讓我陶迷其中。

任何的事或物，都有美的一面。它的存在都有一定的意義。一個舉動，一句話語，一段文字，一個眼神，都能成為美的代言人，若想去尋它們，需要的總是一雙善于觀察的眼睛罷了。

身邊的發現小練筆 身邊的發現字篇二

“生活中處處有美，只是人們缺少發現美的眼睛罷了！”

兩年前的一個夏天，我正在上學，斜眼一看，看見窗外一大片積雨云，我就知道等回會要下雨了。果不其然，放學了，天傾倒下豆大般的雨撒滿了每個角落。我沒帶雨傘，沒法回家，待在校門口孤零零的等待雨停。可下了半個多小時，雨卻不動如山，始終沒停。又過了一會兒，校園內出現了一個熟悉的身影——小明，他撐著雨傘來到了我的身旁。他見了我，對我說道：“小健,你沒帶雨傘嗎？”我對著他灰心喪氣地說：“是呀，你先回去吧！我等雨停就在走。”“我送你回家吧，我的雨傘大，沒關系的。”我向他感激地點了點頭。

于是，他就把我送回家。路上，我看見他許多次把雨傘悄悄往我這邊挪移，自己卻被雨淋了半身。我把雨傘向他那邊推了過去，說：“你拿過去一點，免得你自己被淋到。”“不會，我這邊好一個大位置呢，不會被淋到但的，你放心吧。”于是，我也只好不在說什么。最后，他把我送到了家，我對著他微笑地說：“謝謝你送我回家，要不要來我家玩一下。”他回答道：“不用客氣，舉手之勞嘛！玩我還趕時間就“生活中處處有美，只是人們缺少發現美的眼睛罷了！”

兩年前的一個夏天，我正在上學，斜眼一看，看見窗外一大片積雨云，我就知道等回會要下雨了。果不其然，放學了，天傾倒下豆大般的雨撒滿了每個角落。我沒帶雨傘，沒法回家，待在校門口孤零零的等待雨停。可下了半個多小時，雨卻不動如山，始終沒停。又過了一會兒，校園內出現了一個熟悉的身影——小明，他撐著雨傘來到了我的身旁。他見了我，對我說道：“小健，你沒帶雨傘嗎？”我對著他灰心喪氣地說：“是呀，你先回去吧！我等雨停就在走。”“我送你回家吧，我的雨傘大，沒關系的。”我向他感激地點了點頭。

于是，他就把我送回家。路上，我看見他許多次把雨傘悄悄往我這邊挪移，自己卻被雨淋了半身。我把雨傘向他那邊推了過去，說：“你拿過去一點，免得你自己被淋到。”“不會，我這邊好一個大位置呢，不會被淋到但的，你放心吧。”于是，我也只好不在說什么。最后，他把我送到了家，我對著他微笑地說：“謝謝你送我回家，要不要來我家玩一下。”他回答道：“不用客氣，舉手之勞嘛！玩我還趕時間就先走了，拜拜。”于是，他轉身就在走了，我望著他偉岸的背影和濕了一半的衣服，笑了笑。

是呀，生活中到處有美只是我們缺少發現美的眼睛！假如我們能善于觀察生活中的事，就會情不自禁的發出這樣的感嘆：生活中，美真是無處不在呀！先走了，拜拜。”于是，他轉身就在走了，我望著他偉岸的背影和濕了一半的衣服，笑了笑。

是呀，生活中到處有美只是我們缺少發現美的眼睛！假如我們能善于觀察生活中的事，就會情不自禁的發出這樣的感嘆：生活中，美真是無處不在呀!