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安全教育制度學校安全教育制度篇一

第一條項目部辦公室、安質部和工程技術部應相互配合，廣泛開展多種形式的安全生產教育培訓，使全體員工牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想。

第二條教育和培訓時間

1）項目經理每年不少于30學時；

2）專職安全管理人員和施工技術人員每年不少于40學時；

3）其他管理人員每年不少于20學時；

4）特殊工種每年不少于20學時；

5）其他職工每年不少于15學時；

6）待、轉、換崗重新上崗前，接受一次不少于20學時的培訓；

7）新成立的項目、班組三級安全教育培訓時間分別不少于15學時、15學時、20學時。

第三條教育和培訓的對象

1、教育和培訓按等級、層次和工作性質分別進行，管理人員的重點是安全生產意識和安全管理水平，操作者的重點是遵章守紀、自我保護和提高防范事故的能力。

規程、安全制度、嚴禁事項及本工種的安全操作規程。

3、電工、焊工、起重司機及起重工（裝吊工）、各種機動車輛司機等特殊工種工人，除進行一般安全教育外，還要經過本工程的專業安全技術教育。

4、采用新工藝、新技術、新設備施工和調換工作崗位時，對操作人員進行新技術、新崗位的安全教育。

1、新工人三級安全教育

對新工人或調換工種的工人，必須按規定進行安全教育和技術培訓，經考核合格，方準上崗。

公司級教育內容如下：

1）勞動保護的意義和任務的一般教育；

2）安全生產方針、政策、法規、標準、規范、規程和企業安全規章制度；

3）企業安全生產的特點和安全知識等。

項目級教育內容如下：

1）項目部安全生產規章制度；

2）建安工人安全生產技術操作一般規定；

3）安全生產紀律和文明生產要求；

4）在建工程基本情況，包括現場環境、施工特點，可能存在不安全因素的危險作業部位及必須遵守的事項。

班組級教育內容如下：

2）本工種安全操作規程；

3）班組安全生產、文明施工基本要求和勞動紀律；

4）本工種事故案例剖析、易發事故部位及勞防用品的使用要求。

2、特種作業人員培訓

除進行一般安全教育外，還要執行gb5306—85《關于特種作業人員安全技術考核管理規劃》的有關規定，按國家、行業、地方和企業規定進行本工種專業培訓、資格考核，取得《特種作業人員操作證》后上崗。

3、特定情況下的適時安全教育

1）季節性，如冬季、夏季、雨雪天、汛臺期施工；

2）節假日前后；

3）節假日加班或突擊趕任務；

4）工作對象改變；

5）工種變換；

6）新工藝、新材料、新技術、新設備施工；

7）發現事故隱患或發生事故后；

8）新進入現場等。

4、安全生產的經常性教育

1）施工現場入口處的安全紀律牌。

2）舉辦安全生產講座、報告會、事故分析會。

3）張掛安全保護掛圖或宣傳畫、安全標志和標語口號。

4）放映安全保護音像制品。

5）組織家屬做職工安全生產思想工作。

5、班前安全活動

班組長在班前進行上崗交流，上崗教育，做好上崗記錄。

1）上崗交底。交底當天的作業環境、氣候情況、主要工作內容和各個環節的操作安全要求，以及特殊工種的配合等。

2）上崗檢查。查上崗人員的勞動防護情況，每個崗位周圍作業環境是否安全無患，機械設備的安全保險裝置是否完好有效，以及各類安全技術措施的落實情況等。

第五條培訓效果檢查

1、檢查的主要內容有：

2）三級教育考核記錄；

4）變換工種時重新進行安全教育的記錄；

5）采取抽查問答形式，檢查工人對本工種安全技術操作規程的熟悉程度；

6）施工管理人員的培訓記錄；

7）專職安全員的培訓考核情況。

2、安全生產教育及培訓的資料應及時收集、保存，以利對教育培訓效果的檢查和安全教育工作的改進。

安全教育制度學校安全教育制度篇二

一、總則

1、學生在校教育教學活動的安全教育及管理要以預防為主。以保護學生、教育先行、明確責任、教管結合、實事求實、妥善處理為基本原則。

2、學校必須在教育教學全過程中，把對學生進行安全教育作為一項經常性工作，列入學校工作的重要議事日程，學校各部門和組織要相互配合，普及安全知識，增強學生的安全意識和提高學生的自我保護及防范的意識和能力。

3、學校把安全教育及安全管理工作納入各級各部門的職責考核，并落實到班級和全體教職員工。

4、全體教職員工要從關心學生、愛護學生出發，樹立安全思想，努力做好本職工作和改善教學條件，保護學生人身和財產安全。

5、全體學生必須嚴格遵守國家法律、法規和學校的各項規章制度。

6、學生在日常教育教學及各項活動中，應遵守紀律和相關規定，聽從指導和管理。在公共場所要遵守社會公德增強安全防范意識，提高自我保護能力。

7、嚴格執行匯報制度，發生或發現意外事故、治安糾紛應迅速采取措施，控制事態發展并立即報告學校或有關部門，同時協助處理。

8、學校應加強對學生在教育教學全過程中的安全監護和管理工作，注重對學生的心理疏導，教育學生保持健康的心理，幫助學生克服各種原因造成的心理障礙，把事故消除在萌芽狀態。

二、課間學生安全制度

為了確保學生在課間休息時間的安全，特制定以下制度：

1、嚴禁在教學樓樓梯走道及轉彎處快跑或追逐游戲，以防沖撞他人，造成傷害事故。

2、同學間相處要和睦，做到言行文明，反對開過分的玩笑，反對用不恰當的言語羞辱或激怒對方，嚴禁吵架甚至打罵，要注意保持校園課間安靜。

3、要將上一節課使用的投影儀等電化教學儀器電源關掉。學生離開教室前應關掉所有的電源，然后關好門窗。

4、嚴禁在教學樓、宿舍樓上將物品向下拋擲。禁止在窗臺和走廊外側臺架放置花盆或其他物品。

5、學生在教學樓上打掃衛生擦玻璃時，嚴禁將身子探出窗外站在窗戶危險處作業。課間嚴禁坐在窗臺上休息，也不得在窗口等危險地區打鬧，以防墜落。

6、不動樓內電器、水暖開關，不能隨意動用消防器材。

三、學生體育活動安全制度

（一）體育課

1、學生上體育課必須穿運動服、穿運動鞋，體育課中，如需要穿釘鞋時，必須得到教師允許。

2、學生上體育課必須遵守紀律，認真聽取教師關于課堂體育活動注意事項，記住安全要領，增強安全意識，放患于未然。要服從教師的安排和體育干部的調配，不做與該課無關的事，不得擅自進行教師沒有布置的活動項目。

3、在進行包括鐵餅、鉛球、標槍在內的比賽項目鍛煉時，場內、場外學生都必須服從教師安排，在教師指定位置站立，注意安全，一切行動聽指揮。

4、在體操項目練習時，注意自我保護，在無教師或教師指定的學生保護時，學生不能自行練習。

5、任課體育教師為安全責任人，負責上述安全教育。

（二）課外體育活動

1、所有班級和學生按課外活動輪流表參加體育課外活動，并按規定項目活動，不得擅自進行其他項目的活動。

2、學生在體育活動前要做好準備活動，并按體育活動項目所規定的安全要求進行。同學之間要互相幫助，做好安全保護工作。

3、學生體育活動要在指定場地進行，不能亂竄亂跑，影響其他班級學生活動。嚴禁學生之間互相爭執、吵鬧甚至斗毆。

4、鉛球等投擲項目鍛煉必須由班主任領取運動器材并負責安全監督。在無體育教師或班主任在場時，學生不能自行活動。

5、各班主任為安全責任人，體育老師協助做好安全工作。

（三）體育比賽或運動會

1、全體學生必須遵守體育比賽或運動會規則，服從班主任安排，聽從勸告，不進入危險區域，在指定地區觀看比賽。

2、運動員在參加比賽時要顧及周圍學生的安全，自己也要遵守運動規則，嚴格按運動項目的動作順序進行，并做好準備活動。

3、運動員在參加比賽時，必須服從裁判組的安排，一切行動聽從指揮，杜絕傷害事故的發生。

4、大會領導小組為安全責任人，對參加運動的全體師生負責。

（四）體育衛生安全

1、學生要學會安全自我監督，隨時注意身體功能狀況的變化，若有不良癥狀及時向教師、校醫反映情況，獲取必要的措施。如果知道自己有病，先調養或遵照醫囑參加與自己身體相適應的鍛煉。禁止患病、帶傷學生參加劇烈運動或比賽。

2、學生有以下疾病或癥狀，禁止參加體育活動。

（1）體溫增高的急性疾病。

（2）各種內臟疾病（心、肺、肝、腎和胃腸疾病）的急性階段。（3）凡是有出血傾向的疾病，鼻出血傷后不久有出血危險的等。（4）惡性腫瘤。

3、患有心臟病、高血壓等疾病的學生，禁止參加長跑等劇烈運動的項目鍛煉。

四、校園安全制度

1、切實做好安全教育工作，做到警鐘長鳴。每學期指定一周為安全教育周，強化安全意識，落實安全措施，把安全作為班級考核重要內容和必備條件。

2、各班組織學生外出必須申報，征得學校同意后方可行動。外出活動前必須落實安全責任人，并對學生做好安全教育。乘坐交通工具必須是來自正式客運公司，不得超載。

3、在校期間，學生相互關心，學生患重病或突發性疾病時應及時報告給老師，教師、校醫采取相應措施，對心理異常的同學，教師要給予相應咨詢、防治，對于有傳染病的學生采取隔離措施。

4、嚴禁學生攜帶刀具和其他可以用與毆斗的器具。在同學間發生矛盾沖突時須冷靜克制，不得以武力威脅或動武。學生不得與社會不良青年來往。如遇搶劫、勒索，及時報告老師，必要時報警。

5、保安人員要把好學校大門。來訪者要嚴格按規定登記，以防社會不良青年竄入校園滋事生非，不得讓非法個體經商者進入宿舍推銷商品。

6、嚴禁學生在校期間無故離校外出。男女同學交往要大方正常，不得過密，單獨相處。

7、來校和離校遵守交通規則，注意人身安全。

8、教室、宿舍嚴禁使用各種電器（如：電爐、熱水器等），一經發現除批評教育外，沒收使用的電器。上實驗課嚴格遵守操作規程。上操作課嚴禁動用專業課上用的刀具、榔頭等工具玩耍。

9、學生不可進入學校正在施工的基建工地，防止建筑材料翻落墜下而傷及人身，嚴禁學生爬陽臺，爬圍墻。

10、建立嚴格的出校制度。學生出校必須持出門證，辦理請假手續。

五、班主任安全制度

1、班主任為該班安全負責人。班主任要充分認識學生安全的重要性，把安全教育作為班主任工作的重要任務，切實抓好。在安全教育周中，以多種形式開展好安全教育活動。

2、班級集體活動嚴密組織做好安全教育，防止意外事故發生，班主任要認真負起安全責任人的職責。

3、要深入班級、學生，把握學生思想和心理狀態，發現問題及時疏導。教育學生校內外遵守交通規則，遇到不法侵害時學會自我保護和如何自救。

安全教育制度學校安全教育制度篇三

1、教師課前要做好充分準備，如教學用具、電教器材的調試等，保證教學的正常使用，確保安全，教學安全制度。

2、教師上課時不接電話，不接待家長，保證45分鐘不離開學生，若確實有特殊情況離開課室，需要其他教師幫助管理班級。

3、教師要引導學生正確使用教具、學具、儀器、設備、工具，正確操作、實驗，避免傷害事故發生，管理制度《教學安全制度》。發生問題要及時解決，并上報學校，通知班主任及家長。

4、教師不能體罰、變相體罰學生，不能挖苦、諷刺學生，不能隨意停課、趕學生出教室或在課上指使學生外出辦事。

5、不要讓在校學生為教師辦私事，以免發生危險。

6、學生進校后，不得讓學生回家取東西，若學生有特殊情況，需家長送東西到校，學生需要回家，沒有家長來接，學生不得私自離開學校。

7、教學過程中需要外出活動，應征求學校同意，妥善安排，確保學生安全。

9、嚴格考勤制度，對未到學生不明原因的要追查清楚，同時報告班主任，班主任要及時查明學生去向，有必要時通知家長。

10、需要對學生課外輔導或組織活動，教師要征得學生、家長同意，并告知相關的時間和安全須知，教師不能離開學生，保證學生人身安全。

11、試驗課、體育課必須遵守相應的安全規定。

安全教育制度學校安全教育制度篇四

城南小學教學安全制度包括教學區及教學設施安全制度、課堂教學安全管理制度、實驗室教學活動安全制度、學生外出活動及社會實踐安全管理制度。

1、各班要教育學生上下樓梯右行禮讓，不得擁擠起哄，不得相互推攘。

2、各班要教育學生課間休息時間不得在樓道上打鬧喧嘩，更不得追逐嬉戲。

3、各班要每天檢查教室內的各種教學設施及電器線路，發現安

4、各教學設備管理人員及各學科任課教師要認真檢查并及時維

5、放學或午間休息時間，各值日值周教師必須按時到位巡邏，全隱患及時報告，嚴防安全事故。修教學設施，保障教學設備設施的完好性及安全性。

發現學生異常情況，及時處理。

二、課堂教學安全管理制度

2、落實“減負”的有關規定，嚴格控制學生在校時間，學生的作業量、作業時間符合上級有關規定。

3、各學科在教學中要滲透安全教育，對學生進行交通安全、防火安全、緊急情況下的疏散安全和受到不法侵害時的安全保護等方面的教育。

4、在課堂教學中，安全工作實行任課教師包課堂的責任制和責任追究制。

5、利用綜合實踐課對學生進行心理健康教育，針對小學生的心理特點，幫助學生解除心理障礙，培養良好的意志品質。

6、要關心愛護學生，嚴禁體罰、變相體罰學生。

7、在體育教學中，要根據學生心理、生理特點，遵循體育運動規律，精心安排教材，科學組織教學，合理安排運動量。學生活動要安排在教師的視線范圍內。

8、實踐活動課要有計劃、有組織、有專門指導教師，確保安全。

9、教學用的器材、場所要有安全保證。

1、實驗前，學生要認真預習實驗內容，明確實驗目的、要求和步驟。掌握基本原理，并寫出預習提綱。

2、學生進入實驗室，按編定的小組就位，未經教師許可，不得調換小組，不得動用儀器和藥品。

3、保持室內安靜、整潔，做到步輕、聲低，嚴禁高聲喧嘩，不準做與實驗無關的事，不得私自帶火柴、打火機等進實驗室。

4、認真聽講，實驗時必須按照步驟、操作方法、注意事項進行。

5、實驗必須遵守實驗規程，注意安全，防止意外事故發生，如有危險現象，應立即報告指導老師和實驗員進行處理。

6、實驗完畢，清潔好儀器，排列整齊，收拾干凈，經指導老師和實驗員驗收允許后方可退出實驗室。

7、愛護儀器，節約藥品，損壞的儀器要及時報告，填寫《儀器設備損壞報告單》，并按《儀器設備損壞賠償制度》進行賠償。

8、在老師指導下注意用水、用電及化學藥品的使用安全，出現不安全故事及時向老師報告。

（一）體育課

1、體育教師應經常檢查室外體育設施，對已損壞，不符合要求的設備，嚴禁學生使用，并及時報告總務處，并停止使用該設備，并出示警示標志。

2、開展活動前必須對學生進行安全教育，講明活動要領，做好示范、指導以及防護工作，運動前做好各項準備活動。

3、老師不得指導學生開展有危險性的活動，學生不準離開老師自行開展有危險的活動，學生要聽從教師指導，學會正確的運動技術和自我保護。

4、體育教師要分別適當地控制好男、女學生的運動量，防止發生意外事故。

5、學生做單雙杠練習，體育教師應在場指導，并做好保護工作。

6、學生做鉛球、壘球練習，應嚴格落實好安全措施劃定安全區，禁止學生進入非安全區，對幫助教師工作的學生，體育教師應事先對其操作規程和安全教育，鉛球、壘球使用后應立即放回體育室，不準放在體育場地。

7、禁止學生做抓竿練習，禁止學生在教學樓梯上進行跑步訓練。

8、全校性的體育活動，必須加強保衛力量，有專人負責安全保衛工作。

9、遵守體育課，體育活動所規定的其它安全常規。嚴禁違規教學或訓練。

10、不要強行讓學生做一些力所不及的運動。

（二）體育競賽

1、運動員的選拔應結合當年學生體檢報告和學生身體狀況，對于身體有問題的學生，嚴禁選為運動員。

2、體育，體育教師應檢查體育設施，對已損壞，不符合要求的設備，報告總務處，待維修好后，方可進行比賽。

3、比賽前，必須對學生進行安全教育，指導以及防護工作，運動前充分做好各項準備活動。

4、比賽中，要做好安全防護工作，（三）活動課

1、班內組織文體等活動，事前應擬定好活動方案；

3、活動結束后，應總結經驗，如實匯報活動情況、安全措施落實過程中的得失情況，不得隱瞞安全事故或問題。

1、每次活動必須按上級的有關文件精神辦，該報批一定要報批。

2、重大活動一定要有計劃、成立專門組織，進行分工，落實職責。組織活動要經過周密安排，考慮到各個環節，認真做好學生思想工作，增強學生的安全意識。

3、對活動場地、設施等事先進行檢查，落實安全措施，消除安全隱患。

4、實行學校集體外出活動報批制度，并堅持就近、徒步的原則。對各種大型外出活動，要安照有關規定程序實行嚴格的審批制度。凡安全措施不落實的不得組織學生參加。落實帶隊老師、分管領導、教師隨隊指導管理。

5、嚴格安排學生乘座的交通工具，做到不合法的不坐，不正規的不坐，杜絕交通事故的發生。

6、活動期間領導和教師要嚴格遵守各種規章制度，關心、愛護學生，發現學生身體不好，及時送醫院治療，發現學生的異常舉動，及時做好思想工作，防止發生意外情況。

7、領隊教師要認識到學生外出代表著本校形象，有事應及時向領導匯報，不得私自處理，更不允許與外人發生爭執斗毆。

8、集會、出操等活動，班主任、任課教師必須跟班作業，特別是要注意觀察、管理本班學生上下樓梯的紀律、秩序，避免發生意外事故。

城南小學

安全教育制度學校安全教育制度篇五

為貫徹落實上級有關部門的安全工作精神，切實提高全校師生的安全意識，掌握安全知識，保障師生的人身、財產安全，確保學校各項工作的順利開展，特制定學校安全教育培訓制度。

一、教育培訓目的

教育學校班主任及教職員工關心愛護學生，認真履行保護學生安全的職責，落實學校安全管理制度，使他們牢固樹立“安全第一”的思想和依法治“安”的法制觀念，熟悉并自覺遵守涉及安全的法規、規定，熟練掌握各類活動對學生進行安全教育的方法，具備準確分析安全與危險的判斷能力，在緊急狀況下組織學生逃生避險的應急能力。

二、教育培訓對象

學生、教師、學生家長、教育輔助人員、校車司機等。

三、教育培訓內容

1）責任意識教育。校長是安全工作第一責任人，班主任是主要責任人，其他教職員工是相關責任人，同時各班級指定固定的“班級安全安全員”及時參加各培訓活動。

2）法制意識教育。

3）交通安全教育。組織學生安全乘坐交通工具，不在交通危險地區搞活動，在交通事故中迅速組織學生自救。

4）消防安全教育。掌握各種防火知識并能有效告知學生，了解不同公共場所的消防設施，在火災中迅速組織學生逃生避險。

5）食品衛生和防疫教育。分辨常見傳染病并了解其預防辦法，掌握簡單的農藥及其他化學品中毒搶救方法。

6）保護學生在勞動、體育、競賽時人身安全的.知識教育。

7）組織學生在地震及其他自然災害時迅速逃生避險，實行自救自護，并求得援助的安全知識和能力的教育。

8）愛護學生、關心學生的師德教育。建立健全學生成長檔案，將導師制融入學生安全教育之中。

9）保持和調適自身及學生健康心理的常識。注意心理疏導，加強思想政治工作，教育師生注意保持健康的心理狀態，幫助師生克服因各種原因造成的心理障礙，把事故消除在萌芽狀態。

10）建立健全安全教育臺賬。

四、具體實施途徑

1、安全教育日每年3月份最后一個星期一）。每周一的升旗儀式，校長要親自講安全知識，集中對師生進行教育和培訓。

2、班會和活動課。班主任要精心備課，進行生動活潑、形式多樣的安全教育和演練，讓學生在喜聞樂見的教育活動中，收到鞏固知識、強化技能的效果。如請外來的專家開講座，搞模擬演練，看表演，舉辦作文、書法、繪畫、演講等比賽，收聽收看廣播電視，辦專刊等。

3、充分利用家長會等形式，對家長進行安全培訓。同時，要定期對教育輔助人員、校車司機等進行安全培訓。

4、學科教學和校園文化滲透教育。將安全教育融入締造完美教室與特色校園建設序列。

5、學校將按上級規定，每年分期分批派出相關人員參加各種培訓，提高安全知識和技能教育。

安全教育制度學校安全教育制度篇六

一、教學區及教學設施安全

1、各班要教育學生上下課不得擁擠起哄，不得相互推搡。

2、各班要教育學生課間休息時間不得打跳喧嘩，更不得追逐嬉戲。

3、各班要每天檢查教室內的各種教學設施及電器線路，發現安全隱患及時報告，嚴防安全事故。

4、各教學設備管理人員及各學科任課教師要認真檢查并及時維修教學設施，保障教學設備設施的完好性及安全性。

5、放學或下自習時間，各安全值班人員必須按時到位，認真組織學生上下學。

二、課堂教學安全

1、各任課教師要認真組織每一堂課的教學，做到課前課后清人，課間有序，發現問題立即報告教導處，并做好記載和處理工作。

2、體育課教師要認真組織好體育課，必須做到以下幾點：

（1）學生必須穿運動服和運動鞋，不得隨身帶有鑰匙、小刀等硬物。

（2）教師要課前課后整隊清人，組織有序。

（3）教學內容要嚴格按教學大綱進行，不得讓學生自由活動。

（4）教學過程中必須自始至終做好學生的組織工作，保證學生在準備、學習、練習等環節均隊列整齊安全有序，不得出現學生散亂教師離場等嚴重違紀行為及安全問題。

3、上實驗課教師及實驗員要切實上好實驗課，保證實驗課的安全。

（1）實驗員要嚴格按教材要求做好實驗準備，對所用藥品、器材要于課前檢查并進行預做，確保藥品器材安全有效。不得讓過期變質及存在安全隱患的器材藥品進入課堂。

（2）上課教師要認真組織實驗課的教學工作，必須做到：課前認真組織學生預習實驗內容，讓學生對實驗內容及步驟熟記于心，并教會學生必要的實驗安全知識及處理安全事故的知識；上課時先講實驗要點及安全注意事項，并對重要操作進行必要的示范和演示；上課過程中進行認真指導和全面監控，確保學生安全。

（3）所有學生必須嚴格遵守實驗室管理制度及操作規程，做到課前預習，課間認真實驗嚴格遵守操作規程及實驗步驟，不懂就問，有問題及時向老師匯報。

（4）各實驗室都要根據上級有關規定結合本單位的實際情況制訂防火、防水、防潮、防腐、防爆、防觸電、防盜、防放射污染的實施細則，指定專人負責安全工作，并經常做好下列事項：每天下班前負責檢查、督促關鎖門窗；關閉水道、電器和切斷電源，清除室內外的木屑、廢紙等易燃品，對劇毒、易燃藥品及雷管、炸藥的使用、貯存要嚴格按制度執行并提出改進安全措施。

4、其它需上室外課的科目，教師必須于上課前一天填寫室教學課申請表，經批準后方可上室外課，并必須認真組織教學確保學生安全。

安全教育制度學校安全教育制度篇七

企業的安全教育培訓一般分為三級，其中車間教育和班組教育是對員工進行安全教育的重要環節。抓好基層車間的教育培訓工作，普及安全技術知識，提高安全意識和安全生產技能，增強危害識別和控制本事，有利于實現安全生產。

事故是發生往往是由人的不安全行為和物的不安全狀態以及管理缺陷等方面的因素引起的。所以，安全教育培訓資料必須從這些方面著手。

1、消除人的不安全行為，有效杜絕“三違”現象的發生

所謂人的不安全行為，它包括了在生產作業過程中采取安全措施、誤操作、不按規定的方法操作等不安全行為。對絕大多數的事故發生的原因分析證明，“三違”（即違章操作、違章指揮、違反勞動紀律）是導致事故發生的主要原因。所以，要消除生產中人的不安全行為，安全教育培訓就必須從員工的安全意識、安全知識和安全技能的培訓這三方面著手。

安全意識教育是安全教育的重要組成部分，它包括思想政治教育和勞動紀律教育。思想政治教育主要是提高企業管理人員和廣大員工對勞動保護和安全生產重要性的認識，奠定安全生產的思想基礎。勞動紀律教育是提高企業管理水平和安全生產的條件、減少工傷事故、保障安全生產的必要前提。

安全知識教育是提高員工安全技能的重要手段。其資料包括企業的基本生產概況、生產技術過程、作業方法和工藝流程；有關電器設備方面的安全知識；有關企業防火、防爆、防中毒等方面的基本知識；個人防護用品的性能和正確使用方法和知識等。

安全技能教育是鞏固員工安全知識的必要途徑。懂得設備的性能、作用、結構原理，并做到會使用、會維護、會保養；對工藝流程，能正確操作；對潛在的危害和事故隱患能采取相應的控制措施；發生事故后能夠按照事故應急預案進行正確處置。

2、識別物的不安全狀態，進行危害識別評價和管理的教育

所謂物的不安全狀態，包括在生產作用過程中可能導致事故發生和危害擴大的設計缺陷、設備缺陷、保護措施和安全缺陷等。

要識別物的不安全狀態，首先要識別出在生產裝置和生產現場中存在哪些危害，即存在什么危害（危險源），誰（什么）會受到傷害；傷害是怎樣發生的。在進行危害識別時，應充分研究發生的危害的根源和性質，辨別危害種類，如火災、爆炸、沖擊撞擊、中毒、窒息、觸電以及輻射、設備腐蝕等等，以及這些危害發生后造成的后果是什么。然后，運用相應的評價方法對識別出來的危害風險評價，根據評價的結果對裝置和生產現場中存在的危害制定相應的治理、控制措施，并實行動態管理，從而到達對危害的有效控制和管理，消除潛在的事故隱患。

3、企業的管理制度和安全生產法律法規教育培訓

任何一個企業，其管理制度都不可能是十全十美的，都或多或少地存在必須的缺陷，如崗位職責不清、分工模糊、監督不力、有令不行、有禁不止等等，但這些缺陷極有可能導致事故的發生。所以，根據企業自身生產經營特點所建立的各項安全規章制度，如《崗位職責制》、《安全生產職責制》、《作業指導書》和《事故應急預案》等；以及國家頒布的各項安全生產法律法規，如《安全生產法》、《消防法》和機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等，都是安全教育培訓必不可少的資料。

安全教育制度學校安全教育制度篇八

2、項目部建立三級安全教育檔案：

規定新入公司工人的教育，調換新工種，采用新技術、新工藝、新設備、新材料的工人的安全教育和特種行業人員的安全培訓、考核及發證。建立現場職工安全教育卡、對新進場工人必須進行安全施工基本知識、安全紀律和操作規程的三級安全教育。

一級安全教育由工程處會同質安部門對新入公司的人員進行勞動保護，安全生產法規、方針、政策、安全規章制度、安全紀律和遵章守紀教育，時間累計為15學時。

二級安全教育由項目部負責，對經過教育的人員進行現場安全知識，結合施工性質進行安全規章制度、高空作業、現場安全用電、事故報告、勞動紀律教育，時間累計為15學時。

三級安全教育由班組負責，教育內容是現場安全注意事項、安全技術操作規程、本工種使用的機械設備、工具的性能和安全管理使用的知識、個人防護用品的正確使用方法、時間累計為20學時。

3、特殊工種培訓：

4、采用新的施工（生產）方法、新設備、新材料時，各項目部要組織制訂新的安全措施、新的安全操作方法和新的崗位安全知識教育。

5、調換新工種必須進行現場安全注意事項，安全技術操作規程，本工種使用的機械設備工具性能和安全管理使用知識的教育。

6、本制度由項目部實施，公司質安部負責解釋。

安全教育制度學校安全教育制度篇九

1、教師課前要做好充分準備，如教學用具、電教器材的調試等，保證教學的正常使用，確保安全。

2、教師上課時不接電話，不接待家長，保證45分鐘不離開學生，若確實有特殊情況離開課室，需要其他教師幫助管理班級。

3、教師要引導學生正確使用教具、學具、儀器、設備、工具，正確操作、實驗，避免傷害事故發生。發生問題要及時解決，并上報學校，通知班主任及家長。

4、教師不能體罰、變相體罰學生，不能挖苦、諷刺學生，不能隨意停課、趕學生出教室或在課上指使學生外出辦事。

5、不要讓在校學生為教師辦私事，以免發生危險。

6、學生進校后，不得讓學生回家取東西，若學生有特殊情況，需家長送東西到校，學生需要回家，沒有家長來接，學生不得私自離開學校。

7、教學過程中需要外出活動，應征求學校同意，妥善安排，確保學生安全。

9、嚴格考勤制度，對未到學生不明原因的要追查清楚，同時報告班主任，班主任要及時查明學生去向，有必要時通知家長。

10、需要對學生課外輔導或組織活動，教師要征得學生、家長同意，并告知相關的時間和安全須知，教師不能離開學生，保證學生人身安全。

11、試驗課、體育課必須遵守相應的安全規定。