時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

三年級科學(xué)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié) 新大象版小學(xué)三年級科學(xué)教學(xué)計劃篇一

第一單元 自然法庭的聽證會

1、蝴蝶有一對明亮放光的復(fù)眼,是 15000多只小眼睛組成的。它們都呈六角形的楔狀,互相緊密地貼在一起。

2、在我國,有許多珍稀的蝴蝶品種,都受到法律保護(hù)。 3、蝴蝶是毛毛蟲變來的。

4、許多鳥的食物是毛毛蟲,毛毛蟲在食物鏈中起著重要的作用。 5、毛毛蟲的大量消失同樣會導(dǎo)致一些鳥類數(shù)量的減少,甚至滅絕。

6、蝴蝶一生有四個階段:卵——幼蟲——蛹——成蟲。不同 階段,蝴蝶的外部形態(tài)、身體結(jié)構(gòu)和生活習(xí)慣都有很大差異,這種變態(tài)現(xiàn)象在昆蟲中很普遍。

7、像蜜蜂一樣,蝴蝶也是傳播花粉的昆蟲,許多植物開花結(jié)果,都需要蝴蝶來幫忙。 8、香港麟翅目學(xué)會正在研究蝴蝶的遷徙規(guī)律。

9、裳鳳蝶和金裳鳳蝶在香港受到法律的保護(hù)雌蝶展翅時15厘米寬。

10、菜-，管理類，工作

總結(jié)

葉上有蟲子,說明農(nóng)藥用的少,或者沒有農(nóng)藥,蟲子是農(nóng)藥污染的檢驗員。11、關(guān)于蝴蝶的一首名曲是《梁祝》,寫的是關(guān)于梁山伯與祝英臺的故事。

12、蝴蝶以它艷麗的姿態(tài)美化了大自然，研究蝴蝶對保護(hù)生態(tài)平衡、美化環(huán)境、提高藝術(shù)欣賞水平等具有重要意義。

13、為什么要保護(hù)蝴蝶？答：1、蝴蝶非常魅力，顯示了大自然的神奇2、蝴蝶能傳播花粉，促使植物開花結(jié)果。3、蝴蝶在食物鏈中起著重要作用，幼蟲是鳥類的食物。14、用什么方法能搜集到事實與證據(jù)？

答：觀察、調(diào)查、實驗、訪問、查閱資料、上網(wǎng)

15、你殺死過什么昆蟲和動物？是什么動物？是在什么情況下殺死這些動物的？

第二單元我們怎樣呼吸

1、空氣是氮?dú)狻⒀鯕狻⒍趸肌⑺魵獾榷喾N氣體混合而成的。人體所需要的氧氣約占空氣的五分之一。

2、呼吸時，我們吸進(jìn)空氣中的氧氣，呼出了二氧化碳。二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。3、-，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載--

在陽光的照射下，食物的綠葉能吸收空氣中的二氧化碳，并放出氧氣。4、我們是用肺呼吸的。

5、認(rèn)得呼吸系統(tǒng)鼻、咽、喉、氣管、左右支氣管、肺組成。

6、魚的呼吸氣管是腮，蝗蟲的呼吸氣管是氣孔，青蛙的呼吸氣管是肺和皮膚。肺魚還能通過鰾呼吸。

7、機(jī)動車尾氣污染已成為大氣污染的主要原因之一。

8、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們從身邊的每一件小事起，正當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”。

9、我們只有在不停的呼吸中吸取足夠的氧氣，才能維持生命。清潔，清新的空氣是我們健康的保證。1.掃地時，應(yīng)該先灑水，防止灰塵揚(yáng)起。

2.不要吸煙，香煙內(nèi)含有大量有害物質(zhì)。 3.不隨地吐痰和亂丟贓物，防止病菌飛散到空氣里。

4.經(jīng)常打開門窗，通風(fēng)換氣。

5.堅持鍛煉，增強(qiáng)免疫力。

6.在空氣污染嚴(yán)重的地方，用手帕捂住口鼻，保護(hù)呼吸氣管。

第三單元植物在成長

1、植物根、莖、葉、花、果實組成。

2、-，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載--

2、植物通過根吸收水分，莖輸送到葉片。

3、植物的花分雄花和雌花，雄花長出花粉，雌花接受花粉以后，長出果實。 4、4、植物的果實構(gòu)造果皮和種子。

5、植物要經(jīng)歷種子—幼苗—成長—開花—結(jié)果—衰老死亡

6、黃瓜從種子發(fā)芽到幼苗成長、開花、結(jié)果，到逐漸衰老死亡，整個過程是在短短幾個月里完成的。像黃瓜這樣壽命不超過一年的植物，叫一年生植物。

7、有的植物能捕食昆蟲小動物，這是一種有趣的現(xiàn)象，這類植物被植物學(xué)家統(tǒng)稱為食蟲植物。比如豬籠草。8、水、陽光、空氣、溫度，都能影響種子的發(fā)芽。

9、你知道哪些是一年生植物？那些不是一年生植物嗎？各說出來5種。

一年生：西瓜、花生、小麥、黃瓜、西紅柿

不是一年生：蘋果、梨、橘子、柿子、棗

第四單元太陽給我們帶來了什么

1、太陽的表面火舌翻卷，熱浪升騰，溫度達(dá)到約6000攝氏度，內(nèi)部溫度高達(dá)1500萬攝氏度到2000萬攝氏度。

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2、太陽的體積很大很大，從地球到太陽的距離約億千米。

3、太陽是一個能自己發(fā)光發(fā)熱的巨大球體，它給我們帶來了光明和溫暖。太陽每時每刻都釋放出巨大的太陽能，雖然只有其中的很少一部分能到達(dá)地球，卻已足夠滿足地球上一切生物生命活動的需要。

4、生活中，太陽能的利用有植物的光合作用、太陽灶、太陽能熱水器、日光浴、曬衣服、太陽能暖房、太陽能發(fā)電站、太陽能汽車、太陽能電池。

5、深色的東西吸光性強(qiáng)，反光性弱，淺色的東西吸光性弱，反光性強(qiáng)。黑色袋子內(nèi)水熱的快。夏天穿淺色的衣服。

6、有太陽的時候，我們可以利用太陽來辨認(rèn)方向。早上，太陽在東方，傍晚太陽在西方。

7、太陽高度是指人看太陽的實現(xiàn)與人的水平視線之間的夾角。一天中，中午太陽高度最高，物體的影子最短，氣溫也最高。早晨和傍晚太陽高度比較低，影子比較長，氣溫也比較低。8、日晷是我國古代，人們根據(jù)影-，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載--

子移動的規(guī)律制作的計時儀器。9、圭表是人們根據(jù)影子移動的規(guī)律制作的測定季節(jié)和年的儀器。

10、二十四節(jié)氣是我國古代人民根據(jù)太陽的周年視運(yùn)動而確定的，二十四節(jié)日歌：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。11、說說太陽高度測量儀的使用方法？

答：1、把太陽高度測量儀放在地面上，調(diào)節(jié)底座的調(diào)水平螺絲，使儀器水平。2、轉(zhuǎn)動觀察架，使太陽光纖從通光孔射入，讓太陽光纖的亮斑和投影屏上的圓完全重合。3、觀察架上箭頭所指刻度盤上的角度，既是太陽高度。

第五單元生活中的機(jī)械

1、我們在工作中為了省力或方便而使用的這些工具就叫做機(jī)械。

2、機(jī)械與人們的生活密不可分。有的機(jī)械比較簡單,有的比較復(fù)雜。小到一根針,大到航空母艦,都是機(jī)械。3、生活中很多工具給我們提供了方便,如圓規(guī)、剪刀、鉗子、瑞士軍刀、打氣筒、扳手等等。

4、機(jī)械是人類的-，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載--

偉大創(chuàng)造。有了它,就如同延長了我們的肢體,加大了我們的力量,提高了工作效率,改善了工作環(huán)境。

5、播種機(jī)能幫助農(nóng)民播種,飛機(jī)也可以播種。收割機(jī)可以幫助農(nóng)民收割。6、自行車、汽車、火車、高鐵、飛機(jī)能讓人們?nèi)招星Ю铩?/p>

7、生活中處處都能見到平衡,例如平衡木、挑擔(dān)子、蹺蹺板、電線上的小鳥。 8、用一根棍子撬起重物或拉起重物時,它就是一個簡單的機(jī)械——杠桿。9、杠桿是發(fā)明最早、應(yīng)用最廣的一種簡單機(jī)械。

10、杠桿省力和費(fèi)力實驗表明,當(dāng)支點(diǎn)離重點(diǎn)近省力,當(dāng)支點(diǎn)離重點(diǎn)遠(yuǎn)費(fèi)力,當(dāng)支點(diǎn)等于重點(diǎn),不省力也不費(fèi)力。

11、古希臘的科學(xué)家阿基米德發(fā)現(xiàn)了杠桿原理,他說不管用多么小的一點(diǎn)力,都能舉起任何一件重物,假如給我一個支點(diǎn),我就能撬起地球。

12、提升物體的簡單機(jī)械就是滑輪,實際上就是一個繞了根繩子的邊緣有槽的輪子。動滑輪能省力,但不能改力的方向。定滑輪能省力,也能改力的方向。

13、升國旗是用的定滑輪,-，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載--

繞繩游戲與穿系鞋帶屬于動滑輪。

14、用一只手推動三桅貨船的是阿基米德。

第六單元 解開燃燒的秘密

1、火就是一種燃燒現(xiàn)象,燃燒是有條件的。 2、生活離不開火,但是火也能給人們帶來災(zāi)難。

3、干燥的空氣中氮?dú)饧s占 78%,氧氣約占 21%,其他氣體包括 二氧化碳、水蒸氣等約占 1%。4、氧氣幫助燃燒。氧氣能溶于水。

5、二氧化碳在空氣中含量極少,它比空氣重,不支持燃燒。 在加壓降溫的情況下,它能形成雪狀的固體,叫干冰。干冰可以冷藏物品,進(jìn)行人工降雨,還可以用來在舞臺上模擬云霧。6、火是森林最危險的敵人。

7我國大興安嶺北部的原始森林區(qū)1987年5月6日發(fā)生森林大火,過火面積超過100萬公頃。8、燃燒需要溫度、氧氣、可燃物三個條件,只有三個條件同時具備才會發(fā)生燃燒。9、一旦發(fā)生火災(zāi),就要及時撥打火警電話 119報警,打電話要沉著,電話接通后,要向火警中心講清失火地點(diǎn)、火勢 大小和失火的范圍,同時還-，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載--

要準(zhǔn)確回答對方提出的問題。

10、樓房發(fā)生火災(zāi)時,要保持沉著冷靜,千萬不要亂跑、跳樓, 不要鉆入床底或躲進(jìn)頂棚,否則可能會窒息。要明確自己的位置和走向,如果火不太猛,可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或過上浸濕的毯子,用濕毛巾捂住鼻子,降低姿勢或爬行逃走。

11、森林火災(zāi)為什么燒毀了成片的樹木、花草,燒死了各種野生動物,卻留下了山石?

第七單元 飛上藍(lán)天

1、科學(xué)家探究既要有頑強(qiáng)的毅力,又要付出艱苦的努力才能取得成功。

2、2003年 2月 1日, “哥倫比亞” 號航天飛機(jī)失事墜毀, 人類為探索宇宙付出了巨大的代價,但科學(xué)探索的步伐不會停止。

3、1783年,兩位法國人成為無動力氣球上的首批人類乘客。

4、據(jù)說中國人在 2400年前就嘗試用風(fēng)箏把人類送上天, 以觀察地面上的活動。5、1903年,萊特兄弟完成了人類歷史上的第一次動力飛行.6、如果萊特兄弟乘坐他們的飛機(jī)“飛行者”號作環(huán)球航行, 得-，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載--

花 138天。70年后的這架客機(jī)繞地球一周只需 40個小時。

7、1900年,齊柏林發(fā)明了帶發(fā)動機(jī)的飛艇,這艘飛艇長128米,最高時速可達(dá) 32千米。8、1797年法國安德烈.加納林第一次跳傘。

9、1852年,法國的亨利 .吉法爾發(fā)明了蒸汽飛艇。

10、1853年,英國的喬治 .凱勒爵士發(fā)明了三翼滑翔機(jī)。11、1903年,美國的萊特兄弟發(fā)明了可控制的動力飛機(jī)。

12、1936年德國的海因里希.福克發(fā)明了雙旋翼直升機(jī)。 13、1969年美國播音公司退出了波音747巨型噴氣客機(jī)。

14、1977年,美國的保爾 .麥克雷迪發(fā)明了可控制的人力飛行器。

第八單元 一千個小偵探找青蛙

1、托尼 .莫飛博士是世界環(huán)境教育中心的一位科學(xué)教育專家。他開展了一個活動“青蛙的一千個朋友”。2、青蛙屬于兩棲類動物,不僅能生活在水里,還能在陸地上生活。

3、青蛙和它的兩棲類兄弟們是環(huán)境好壞的一個標(biāo)志,科學(xué)家稱它們?yōu)椤爸甘旧?，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，下載--

物”。

4、導(dǎo)致青蛙畸形的原因可能有三個方面:化學(xué)物質(zhì)污染、過量的紫外線照射、寄生蟲侵害。

5、兩棲類動物的皮膚具有滲透性,它能吸收粘在受傷的各種 化學(xué)物質(zhì),如殺蟲劑、洗滌劑、發(fā)膠等,青蛙一旦接觸到這些化學(xué)物質(zhì),就可能會導(dǎo)致休克和死亡。

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三年級科學(xué)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié) 新大象版小學(xué)三年級科學(xué)教學(xué)計劃篇二

2014—2015年度第二學(xué)期六年級科學(xué)科

教學(xué)工作總結(jié)

這一學(xué)期，我擔(dān)任六年級科學(xué)課教學(xué)。在教學(xué)過程中，我與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生思考，提高科學(xué)課的實效性。努力改進(jìn)教學(xué)方法，發(fā)揮科學(xué)課優(yōu)勢。在具體的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)，要想上好科學(xué)課并不是容易的。

一、在理念上的轉(zhuǎn)變。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了以下六個理念：科學(xué)課程要面向全體學(xué)生；學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體；科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心；科學(xué)課程的內(nèi)容要滿足社會和學(xué)生雙方面得需求；科學(xué)課程應(yīng)具有開放性；科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的評價應(yīng)能促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的形成與發(fā)展。這些理念，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

二、在內(nèi)容方面，我發(fā)現(xiàn)：

1、科學(xué)課的主要內(nèi)容，不僅綜合了自然課的主要內(nèi)容，還增加了科技與人類社會的關(guān)系、對人體自身的認(rèn)識、環(huán)境保護(hù)教學(xué)內(nèi)容。這樣做更利于全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)。

2、科學(xué)課程具有更強(qiáng)的實用性、趣味性和靈活性。課程中的內(nèi)容更注重選擇貼近學(xué)生日常生活、符合兒童興趣和需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、從中獲取知識。這樣，更有利于發(fā)展學(xué)生探究能力的教學(xué)形式，從而使學(xué)生的知識、能力、情感態(tài)度價值觀得到全面的發(fā)展。

三、

1、在上課時，教學(xué)方法根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情況，靈活多變的運(yùn)用；教學(xué)環(huán)節(jié)隨時根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整。

2、由于文本提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容的開放性很強(qiáng)，在備課時，我充分想到可能發(fā)生的情況，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時間。所以，在備課時，我不僅考慮到文本的內(nèi)容，還考慮到文本延伸到的內(nèi)容，查閱相關(guān)書籍，上網(wǎng)查閱資料，以防上課時出現(xiàn)過多的學(xué)生質(zhì)疑，而自己卻不知怎樣回答的情況。

3、打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)開放性課堂。有的學(xué)習(xí)內(nèi)容，實踐性非常強(qiáng)，需要的時間也比較長，因此，教學(xué)過程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生搜集材料、合作探究、從中獲取知識。而在課堂上，只是匯報交流結(jié)果。如鐵的生銹。

4、不斷總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)行教學(xué)反思，始終讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人，有利于學(xué)生的發(fā)散思維，有利于學(xué)生進(jìn)步成長，促使學(xué)生學(xué)好科學(xué)課的積極性。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也遇到了許多困惑，需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決。在科學(xué)教學(xué)的道路上，我將繼續(xù)努力，爭取更多的收獲。

2015年7月5日