在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

雨后的彩虹閱讀理解答案 雨后的彩虹象征著什么篇二

雨后彩虹_作文

舉辦奧運會的第6天，一位引人注目的女選手站在女子三姿決賽的賽場上她就是衛冕失敗的種子選手----杜麗。

北京時間8月9日。這一天，承載著中國人民的希望，杜麗似乎被壓得喘不過氣來，她發揮的并不是很好，只得到了第5名。

杜麗沮喪的走出賽場迎接她的不是勝利的掌聲，不是無數的鮮花，不是嘖嘖的贊嘆，而是人們的惋惜。杜麗的淚水再也忍不住，終于奪眶而出。五天后，杜麗重新站在了賽場，又一次開始了屬于她的比賽。

場上氣氛極度緊張，人們都渴望她能在這一次挽回屬于她的風采。

在觀眾們的議論聲中，比賽終于拉開了帷幕。杜麗僅僅打出了8．7環，全場觀眾緊張的叫了出來，有的站了起來，有的揮舞著“杜麗，加油”的字樣，杜麗望了望觀眾們，拭去了頭上的汗珠！雖然杜麗知道，第1槍的失敗意味著后面的比賽將更加辛苦，但，杜麗沒有選擇放棄，她要擊潰5天前的夢魘！

10．3環，10．4環，杜麗有奪回了首位。那些站起來的觀眾們坐下來，長長的舒了一口氣。杜麗心中的那塊沉石也落了地。但英雄的誕生從來就不是一番風順的，第四、第五槍時，杜麗的9．8環、9．9環正常偏低，她的對手又如狼似虎地“撲”了上來。全場觀眾那剛放下的心一下子又懸了起來，杜麗長舒一口氣，心中的繼續與放棄也在心中“打起了架”。

克魯茲在五槍過后打出638．2環力壓杜麗0．1環，首金獲得者----捷克美女埃蒙斯也從第六名追了上來，這時，她與杜麗的差距只有0．4環。

但堅強的杜麗毫不猶豫的選擇了繼續，她要在起決定性的第6槍中扳回來重新奪回首位！決定命運的第六槍終于拉開了帷幕，觀眾們安靜的等待著這具有決定性的時刻……

10．8環，珍貴的10．8環啊！杜麗最后以1．6環的優勢站上了奧運會金牌領獎臺。觀眾們一下子站了起來，歡呼雀躍，杜麗的眼淚再次奪眶而出，但是，這次的眼淚是勝利的眼淚，是欣慰的眼淚。

人的一生會遇到無數的挫折，但在挫折面前調整好心態是必須的，我們要站起來重新面對它，而不是因為人們的噓聲，喝倒彩的“負載”下放棄，如果你有實力要讓世人知道自己可以在失敗中站起來，能重新讓人們知道：我有實力，我永不言敗！

我們一定要擊垮束縛自己的夢魘，讓我們在屬于自己的藍天下找回屬于自己的風采！

雨后的彩虹閱讀理解答案 雨后的彩虹象征著什么篇三

林馥

風雨過后，天空出現了一道美麗的彩虹。浪潮拍打海岸，擊起浪花。

方佩婷看著大海，心想，海可以制造生命，也可以毀滅生命。她看著海中的風帆，看它在大海中乘風破浪。二十年前的景象恍如昨日……

“他不應該去救他的!”

“但如果等救援隊來到，那男童一定淹死了。”

“今天浪好大，實在不宜游泳!”

“戲山莫戲水!”

“他是個頑童，一向不愛聽人勸告的!”

“真可惜，他為了救人卻被大浪卷走!”

“他真愚蠢，泳術不夠就不該去救人，自己枉送性命。”

“別這樣說，他救活了那男童也沒有枉死。”

在岸邊的旁觀者七嘴八舌地說。女童默默地站在人群中。

“男童叫什么名字?幾歲?”救護員問男童的母親。

“顏子俊!十五歲。”

“男童沒事，但救他的男子仍未找到。”女童聽到救援人員說。

“再找不到恐怕……”男子用憐憫的目光看了看她。

“爸爸 !平安回來!”女孩默默地站在海邊祈禱。

二十年來方佩婷的祈禱始終未起作用，她爸爸始終沒有回來。有人說他愚蠢，有人稱贊他勇敢。她二十年來常反復思考，如果父親聰明一點或懦弱一點就好了，或許她就不該央求爸爸帶她去海灘的。這些問題二十年來揪住佩婷的心不放。

大海很美麗也很無情啊!它竟將一個勇敢而善良的生命吞噬。

方佩婷跑入醫院，有人告訴她她兒子被車撞傷送進了醫院。

“你放心，醫生在搶救他!”護士安慰她。

佩婷默默地站在急診室門外祈禱，憂慮咬噬著她的心。

“手術成功，他很快會康復的!”醫生疲倦地從手術室走出來對佩婷說。

“我可以見他嗎?”她問。“可以，但不能太久!”醫生說。

“非常感謝你，醫生!”佩婷進入病房時，轉頭對那個三十多歲、面容似曾相識的醫生說。她的兒子是他救活的，她很感激他，這是不足以用言語可以表達的感謝。

“顏醫生嗎?他已經離開了。”女護土說。

“他去了哪里?”佩婷想找救她兒子的醫生再說聲多謝才離開。

“他出國了。他是個很好的醫生，他離開我們也感到不舍。”

“為什么?” “顏醫生說，這里已經有很多好的醫生，他希望到一些缺乏醫生的地方。”護士說。

“顏醫生的全名是什么?”佩婷問她。既然顏醫生已離開，她也希望將他的名字留在她的記憶中。

“顏子俊!”護士說。

“顏子俊!”佩婷喃喃地念出這個纏繞她內心多年的名字，但今天她念出這個名字，竟像魔咒般將她多年來的心結解開了。

(選自《小小說選刊》2011.19)

小題1:顏子俊醫生是小說中的主要人物，請你從文中概括出與他相關的三件事。從這些事件中可以看出顏子俊醫生是一個怎樣的人。(6分)

概括的三件事(3分)：

⑴ ________________;

⑵________________;

⑶________________。

顏子俊醫生是一位________________(3分)

小題2:文章結尾寫道：“今天她念出這個名字，竟像魔咒般將她多年來的心結解開了。”結合全文內容，說說她的心結是什么，如今“她多年來的心結解開了”又是什么意思。(5分)

小題3:認真閱讀全文，說說作者以“雨后的彩虹”為題有什么好處。(4分)

小題4:研讀文中畫線句子，當時有的人認為方佩婷的父親那樣做是“愚蠢”“枉送性命”，對此你是怎么看的?請結合文章說說理由。(5分)

參考答案：

小題1:⑴二十年前在大海里游泳時遇險，被好心救起。而求人的人卻付出了生命的代價。(1分)⑵二十年后，她成為一名救死扶傷的醫生。(1分)⑶他主動來到那些缺乏醫生的國度盡救死扶傷的職責。(1分)顏醫生是個很好(醫術和醫德都很高)的醫生;(1分)顏醫生要到一些缺乏醫生的國家去救死扶傷，可見他是個有愛心和感恩之心的人，(1分)他在得到別人的救護，長大后他去救助更多的人，表明他知恩圖報。(1分)

小題2:心結：二十年前，她的父親因為救人而付出了生命的代價。(2分)“她多年來的心結解開了”，是因為原先她覺得自己不應該央求求爸爸去海灘，更不愿意看父親因救人而付出生命，可是現在，她看到被救者已經傳承了父親的愛心，并將之發揚光大，看到這一切，她感到“多年的心結解開了”。 (3分)

小題3:交代了文中方佩婷回憶往事的背景，是在一個“風雨過后，天空出現了一道美麗的彩虹”的情境下回憶的;(2分)(2分)佩婷二十年前的一段心結終于被解開，顏醫生長大后不忘父親的救命之恩，將愛心帶到世界需要愛心的地方去。(2分)

小題4:這種看法是錯誤的，(1分)在別人遇到困難時，我們要伸出援助的手，顯示出自己的一份愛心，(1分)再說，顏子俊醫生在得到別人的救助后，不但立足本職崗位，盡自己的責任，(1分)而且主動將愛心灑向世界上需要關愛、需要幫助的地方去。(2分)

小題1:試題分析：概括主要事件首先要提取以下關鍵信息：“彥子俊;事件：二十年前在大海里游泳時遇險，被好心救起。而求人的人卻付出了生命的代價;二十年后，她成為一名救死扶傷的醫生;他主動來到那些缺乏醫生的國度盡救死扶傷的職責。聯系原文，再將這些信息進行整合、潤色，便可概括出選文的故事。從文中的故事來看，二十年前，有人救了彥子俊，二十年后，他不忘別人的救命之恩，知恩圖報，醫術高明，醫德也很高，因為他去了醫生缺乏的地方救死扶傷。

小題2:試題分析：二十年前，她的父親為了就彥子俊而犧牲，她一直耿耿于懷，覺得父親不應該這么做。這就是她的心結。現在心結解開了，是因為在二十年后，她又見到了彥子俊，他成了一名醫術高明，醫德高尚的救死扶傷的醫生，她看到這些，徹底想通了，明白了。

小題3:試題分析：文章題目“雨后彩虹”，既照應了事情發生的背景，佩婷二十年前的一段心結終于被解開，顏醫生長大后不忘父親的救命之恩，將愛心帶到世界需要愛心的地方去，就像那雨后彩虹一樣，光彩動人。

小題4:試題分析：這位父親在關鍵時刻，不顧自身生命安危，毅然選擇救人，這種精神是值得肯定和傳揚的。我們的社會正是越來越缺乏這種見義勇為的英雄，人與人之間的關系才越來越淡漠。本題時一道開放性題目，解答時首先要明確自己的觀點，然后闡述理由。

雨后的彩虹閱讀理解答案 雨后的彩虹象征著什么篇四

雨后的彩虹閱讀答案

風雨過后，天空出現了一道美麗的彩虹。浪潮拍打海岸，擊起浪花。

方佩婷看著大海，心想，海可以制造生命，也可以毀滅生命。她看著海中的風帆，看它在大海中乘風破浪。二十年前的景象恍如昨日……

“他不應該去救他的！”

“但如果等救援隊來到，那男童一定淹死了。”

“今天浪好大，實在不宜游泳！”

“戲山莫戲水！”

“他是個頑童，一向不愛聽人勸告的！”

“真可惜，他為了救人卻被大浪卷走！”

“他真愚蠢，泳術不夠就不該去救人，自己枉送性命。”

“別這樣說，他救活了那男童也沒有枉死。”

在岸邊的旁觀者七嘴八舌地說。女童默默地站在人群中。

“男童叫什么名字?幾歲？”救護員問男童的母親。

“顏子俊!十五歲。”

“男童沒事，但救他的男子仍未找到。”女童聽到救援人員說。

“再找不到恐怕……”男子用憐憫的目光看了看她。

“爸爸 ！平安回來！”女孩默默地站在海邊祈禱。

二十年來方佩婷的祈禱始終未起作用，她爸爸始終沒有回來。有人說他愚蠢，有人稱贊他勇敢。她二十年來常反復思考，如果父親聰明一點或懦弱一點就好了，或許她就不該央求爸爸帶她去海灘的。這些問題二十年來揪住佩婷的心不放。

大海很美麗也很無情啊!它竟將一個勇敢而善良的生命吞噬。

方佩婷跑入醫院，有人告訴她她兒子被車撞傷送進了醫院。

“你放心，醫生在搶救他！”護士安慰她。

佩婷默默地站在急診室門外祈禱，憂慮咬噬著她的心。

“手術成功，他很快會康復的！”醫生疲倦地從手術室走出來對佩婷說。

“我可以見他嗎？”她問。“可以，但不能太久!”醫生說。

“非常感謝你，醫生!”佩婷進入病房時，轉頭對那個三十多歲、面容似曾相識的醫生說。她的兒子是他救活的，她很感激他，這是不足以用言語可以表達的感謝。

“顏醫生嗎？他已經離開了。”女護土說。

“他去了哪里？”佩婷想找救她兒子的醫生再說聲多謝才離開。

“他出國了。他是個很好的醫生，他離開我們也感到不舍。”

“為什么?” “顏醫生說，這里已經有很多好的醫生，他希望到一些缺乏醫生的地方。”護士說。

“顏醫生的全名是什么?”佩婷問她。既然顏醫生已離開，她也希望將他的名字留在她的記憶中。

“顏子俊！”護士說。

“顏子俊！”佩婷喃喃地念出這個纏繞她內心多年的名字，但今天她念出這個名字，竟像魔咒般將她多年來的心結解開了。

（選自《小小說選刊》．19）

1．顏子俊醫生是小說中的主要人物，請你從文中概括出與他相關的三件事。從這些事件中可以看出顏子俊醫生是一個怎樣的人。

概括的三件事：

⑴________________________；

⑵________________________；

⑶________________________。

顏子俊醫生是一位 ________________________。

2．文章結尾寫道：“今天她念出這個名字，竟像魔咒般將她多年來的心結解開了。”結合全文內容，說說她的心結是什么，如今“她多年來的心結解開了”又是什么意思。

3．認真閱讀全文，說說作者以“雨后的彩虹”為題有什么好處。

4．研讀文中畫線句子，當時有的人認為方佩婷的父親那樣做是“愚蠢”“枉送性命”，對此你是怎么看的？請結合文章說說理由。

參考答案：

1．⑴二十年前在大海里游泳時遇險，被好心救起。而求人的人卻付出了生命的代價。

⑵二十年后，她成為一名救死扶傷的醫生。

⑶他主動來到那些缺乏醫生的國度盡救死扶傷的職責。

顏醫生是個很好（醫術和醫德都很高）的醫生；顏醫生要到一些缺乏醫生的國家去救死扶傷，可見他是個有愛心和感恩之心的人，他在得到別人的救護，長大后他去救助更多的人，表明他知恩圖報。

2．心結：二十年前，她的父親因為救人而付出了生命的代價。

“她多年來的心結解開了”，是因為原先她覺得自己不應該央求求爸爸去海灘，更不愿意看父親因救人而付出生命，可是現在，她看到被救者已經傳承了父親的愛心，并將之發揚光大，看到這一切，她感到“多年的心結解開了”。

3．交代了文中方佩婷回憶往事的背景，是在一個“風雨過后，天空出現了一道美麗的彩虹”的情境下回憶的；佩婷二十年前的一段心結終于被解開，顏醫生長大后不忘父親的救命之恩，將愛心帶到世界需要愛心的地方去。

4．這種看法是錯誤的，在別人遇到困難時，我們要伸出援助的手，顯示出自己的一份愛心，再說，顏子俊醫生在得到別人的救助后，不但立足本職崗位，盡自己的責任，而且主動將愛心灑向世界上需要關愛、需要幫助的地方去。