要寫好演講稿，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

語(yǔ)言演講稿篇一

【篇1：0全面推進(jìn)我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作動(dòng)員大會(huì)

上的講話】

全面推進(jìn)我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作

動(dòng)員大會(huì)的講話

瀘溪縣第五中學(xué) 校長(zhǎng) 王維紅

各位老師、同學(xué)們：

今天，我們隆重舉行2014年春季散學(xué)典禮，在此之際，我們就

“全面推進(jìn)我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作”作全校總動(dòng)員。

全面推進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作，是創(chuàng)建我縣三類城市語(yǔ)言文字工作的一個(gè)組成部分，是我校今后一段時(shí)間重要工作之一。創(chuàng)建語(yǔ)言文字重大工作，將提高我校的辦學(xué)水平，提升我校的辦學(xué)風(fēng)格。

我們馬上要迎來(lái)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查驗(yàn)收工作，我希望全校教職員工統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，齊心協(xié)力，共同完成這項(xiàng)有歷史意義的工作，為我們五中的發(fā)展盡心盡力!

為了迎接州、省語(yǔ)言文字規(guī)范化檢查驗(yàn)收工作，確保語(yǔ)言文字規(guī)范化評(píng)估驗(yàn)收的成功，我想借次大會(huì)講幾點(diǎn)意見(jiàn)，以便我們齊心協(xié)力做好這項(xiàng)具有重要意義的大事。

一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校工作的重要意義

l、語(yǔ)言文字規(guī)范化是實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要。人的語(yǔ)言文字素質(zhì)是最基本的素質(zhì)，它不僅體現(xiàn)一個(gè)人的整體素質(zhì)，也是形成和發(fā)展其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。在信息化社會(huì)里，人的語(yǔ)言文字能力至關(guān)重要。語(yǔ)言文字作為信息的載體，交際的工具，人人、事事、時(shí)時(shí)、處處不可離開(kāi)。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的活動(dòng)范圍并不局

限于本地，求學(xué)、就業(yè)、旅游、交流等，迫切需要學(xué)生使用普通話和規(guī)范文字。通過(guò)語(yǔ)言文字工作評(píng)估，可以促進(jìn)學(xué)校充分發(fā)揮教育教學(xué) 主渠道作用，加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范化教育，使學(xué)生具有良好的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。

2、語(yǔ)言文字規(guī)范化是完善工作機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的需要。任何一種民族文化、民族精神的發(fā)展和傳承，都必須依賴其民族的語(yǔ)言文字。做好語(yǔ)言文字工作是推動(dòng)和支持先進(jìn)文化發(fā)展、弘揚(yáng)民族精神的必要前提。學(xué)校是傳承民族文化、弘揚(yáng)民族精神的重要陣地，是全社會(huì)語(yǔ)言文字工作的基礎(chǔ)。通過(guò)語(yǔ)言文字工作評(píng)估，可以進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生員工語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)，推動(dòng)各級(jí)各類學(xué)校形成教育教學(xué)融為一體的語(yǔ)言文字工作機(jī)制，發(fā)揮學(xué)校在全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化過(guò)程中的基礎(chǔ)、帶頭和示范作用，推動(dòng)教育系統(tǒng)語(yǔ)言文字規(guī)范化水平的提高。

3、語(yǔ)言文字規(guī)范化是提升學(xué)校品味，樹立學(xué)校文明形象的需要。一所學(xué)校的品位，不僅表現(xiàn)在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上，同時(shí)也體現(xiàn)在學(xué)校的文化構(gòu)建上。標(biāo)準(zhǔn)的普通話、規(guī)范的漢字是一個(gè)學(xué)校文明的象征，是人際交流的橋梁和紐帶，是老師學(xué)生人文素質(zhì)的一種外在表現(xiàn)，做好這項(xiàng)工作，對(duì)我校素質(zhì)教育的發(fā)展有著重大的意義。

二、突出重點(diǎn)，把創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校工作落到實(shí)處 我們應(yīng)當(dāng)以這次迎檢為契機(jī)，按照“以評(píng)促建、以評(píng)促管、重在過(guò)程、重在實(shí)效”的思路，全面推進(jìn)我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。

l、廣泛宣傳，營(yíng)造良好的創(chuàng)建氛圍。我們要深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《湖南省實(shí)施國(guó)家通用語(yǔ)言文字法辦法》，讓全體師生員工明確語(yǔ)言文字工作的重大意義和重要任務(wù)，動(dòng)員全體教職工和學(xué)生積極參與。

一是通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ)、懸掛橫幅，設(shè)立宣傳櫥窗、樹立宣傳牌，以及舉辦知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、征文比賽、書畫比賽等形式，使國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)在教育系統(tǒng)廣為知曉，自覺(jué)規(guī)范用語(yǔ)用字。

二是組織師生參加全國(guó)推普宣傳周等活動(dòng)，積極參與社會(huì)語(yǔ)言文字工作，努力促進(jìn)全社會(huì)語(yǔ)言文字規(guī)范化水平的提高。

三是組織師生開(kāi)展“規(guī)范社會(huì)用字、創(chuàng)建文明城市——“啄木鳥行動(dòng)”，配合有關(guān)部門進(jìn)行社會(huì)用語(yǔ)用字的檢查和整治工作，凈化社會(huì)用字環(huán)境。

2、完善制度，規(guī)范學(xué)校的用語(yǔ)用字。學(xué)校語(yǔ)言文字工作的基本目標(biāo)是以國(guó)家通用語(yǔ)言文字為教育教學(xué)用語(yǔ)用字，使學(xué)生具備熟練運(yùn)用語(yǔ)言文字的素質(zhì)能力。因此，我們要大力普及普通話，讓普通話成為我校的工作語(yǔ)言、教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言。要大力倡導(dǎo)規(guī)范用字，要求廣大師生正確書寫國(guó)家通用的簡(jiǎn)化字和漢語(yǔ)拼音，正確使用字型、字體，杜絕繁體字、不規(guī)范字、變異字。凈化校園的語(yǔ)言文字環(huán)境。一是做好教職工普通話達(dá)標(biāo)情況摸底，進(jìn)一步加強(qiáng)普通話水平培訓(xùn)測(cè)試工作。二是制訂和完善管理制度，對(duì)教師用語(yǔ)用字加大監(jiān)督檢查，以保證國(guó)家通用語(yǔ)言文字作為教育教學(xué)的基本用語(yǔ)用字。3、提升水平，創(chuàng)建優(yōu)秀的示范學(xué)校。學(xué)校要高度重視，積極參與創(chuàng)建活動(dòng)，本著重在建設(shè)、重在過(guò)程、重在實(shí)施的原則，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作。學(xué)校要通過(guò)示范校創(chuàng)建活動(dòng)，加大“三納入一滲透”的力度，即把普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)、納入學(xué)校管理常規(guī)、納入師生技能訓(xùn)練，并且滲透到德智體美和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，努力提升語(yǔ)言文字規(guī)范化教育的質(zhì)量。學(xué)校要對(duì)照語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校的基本要求和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，在自查自評(píng)的基礎(chǔ)上，積極申報(bào)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校。

4、加強(qiáng)調(diào)研，打造成一支過(guò)硬的語(yǔ)言文字工作隊(duì)伍，創(chuàng)造更多的佳績(jī)。我們要充分利用我們學(xué)校優(yōu)勢(shì)，建立和擴(kuò)大語(yǔ)言文字工作隊(duì)伍。要充分發(fā)揮學(xué)校語(yǔ)文教師的帶頭作用，針對(duì)我校語(yǔ)言文字工作的實(shí)際，開(kāi)展廣泛調(diào)查研究，對(duì)我們方言與普通話的差異、語(yǔ)言文字教學(xué)與運(yùn)用、普通話水平培訓(xùn)等活動(dòng)制定出符合我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。

三、精心組織，確保我校語(yǔ)言文字規(guī)范化評(píng)估取得成功

1、高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。一是我校要盡快成立語(yǔ)言文字工作委員會(huì)，加強(qiáng)我校語(yǔ)言文字工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，并成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂方案，落實(shí)措施，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)創(chuàng)建工作。二是學(xué)校要成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將其列入重要的議事日程，按照要求制定本系統(tǒng)創(chuàng)建方案，將各項(xiàng)工作落到實(shí)處。三是學(xué)校要明確分管領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，制訂創(chuàng)建方案。

2、建章立制，嚴(yán)格自查自評(píng)。一是根據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《湖南省實(shí)施國(guó)家通用語(yǔ)言文字法辦法》要求、縣人民政府副縣長(zhǎng)、縣語(yǔ)委主任尚遠(yuǎn)道同志的講話精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定相應(yīng)規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校用字用語(yǔ)管理，提高學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。二是根據(jù)省對(duì)學(xué)校創(chuàng)建的各項(xiàng)指標(biāo)要素和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，逐條對(duì)照，對(duì)學(xué)校公文、校名、標(biāo)語(yǔ)、指示牌、黑板報(bào)、作業(yè)、教案、試卷、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)絡(luò)、檔案等用字進(jìn)行嚴(yán)格的自查自糾，并結(jié)合評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)寫出自評(píng)報(bào)告。三是按照要求搜集整理檔案資料，分類匯總建立卷宗。

老師們，同志們，語(yǔ)言文字規(guī)范化評(píng)估工作，時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，希望各位領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，希望全校師生密切配合，齊心協(xié)力，扎實(shí)工作，為推進(jìn)全縣語(yǔ)言文字規(guī)范化工作添磚加瓦，為圓滿完成這次我校語(yǔ)言文字規(guī)范化評(píng)估工作做出貢獻(xiàn)。謝謝大家！

2014年7月4日

【篇2：在2010年度北京市語(yǔ)言文字工作會(huì)議上的講

話】

附件1：

北京市副市長(zhǎng)、市語(yǔ)委主任黃衛(wèi)同志

在2010年度北京市語(yǔ)言文字工作會(huì)議上的講話

同志們：

下面，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)：

第一，要圍繞人文北京建設(shè)來(lái)深入推進(jìn)首都的語(yǔ)言文字工作。市委已經(jīng)部署了建設(shè)人文北京的目標(biāo)任務(wù)，要使北京成為最具人文關(guān)懷、文明風(fēng)采、文化魅力的城市。語(yǔ)言文字工作作為文化建設(shè)的重要組成部分，要認(rèn)真抓好這個(gè)切入

點(diǎn)，融入首都的社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)，在北京的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮重要作用。

第二，要加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，不斷優(yōu)化首都語(yǔ)言文字的環(huán)境。語(yǔ)言文字應(yīng)用的規(guī)范程度體現(xiàn)著首都精神文明的水平，要把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃，統(tǒng)籌考慮，協(xié)調(diào)推進(jìn)，更好地適應(yīng)首都現(xiàn)代化建設(shè)的需要。各部門要切實(shí)履行職責(zé)，加強(qiáng)溝通，對(duì)國(guó)家通用語(yǔ)言文字以及少數(shù)民族語(yǔ)言文字、外國(guó)語(yǔ)言文字的社會(huì)應(yīng)用，依法實(shí)施監(jiān)管，在各行各業(yè)營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。

第三，要立足轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方式，積極推動(dòng)語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的壯大。語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)涉及到語(yǔ)言教育培訓(xùn)、語(yǔ)言文字出版、語(yǔ)言信息處理等多種業(yè)態(tài)。北京既是國(guó)家語(yǔ)言政策的發(fā)源地，又擁有豐富的語(yǔ)言文化資源，各部門要積極組織力量，加強(qiáng)調(diào)查研究，整合相關(guān)資源，將目前分散的產(chǎn)業(yè)要素聚集到語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)這個(gè)平臺(tái)上來(lái)，加以扶持、培育，促進(jìn)首都語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)的做大、做強(qiáng)，形成首都新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。

第四，要加強(qiáng)語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的建設(shè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才打好基礎(chǔ)。語(yǔ)言文字應(yīng)用水平是個(gè)人綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)，要把個(gè)人語(yǔ)言文字素質(zhì)的培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)廣大市民熱愛(ài)漢語(yǔ)的認(rèn)同感，增強(qiáng)語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力，還要積極做好漢語(yǔ)的國(guó)際傳播工作，為不同國(guó)家來(lái)京的朋友提供多種語(yǔ)言服務(wù)，創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)放的語(yǔ)言文化氛圍。剛才登峰同志強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言文字的表達(dá)能力對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要。對(duì)于歷史名人，我們可能說(shuō)不出多少皇帝，可是歷史文化名人即使當(dāng)時(shí)窮困潦倒，但他們能夠流芳百世，這就 是語(yǔ)言和文化的魅力。在現(xiàn)實(shí)工作中，我們確實(shí)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言表達(dá)能力和書面表達(dá)能力是個(gè)人成才的至關(guān)重要的因素。通俗地講，要想出眾，在一個(gè)群體里面冒出來(lái)，要么你得有非常好的語(yǔ)言能力，要么你得有非常好的文字能力，當(dāng)然最好是兩個(gè)能力都有。

我們昨天在這里討論招生改革、招生工作方案，因?yàn)槲疫€是市招生委員會(huì)的主任。大家討論語(yǔ)文重要還是數(shù)學(xué)重要，本來(lái)這個(gè)命題不存在，語(yǔ)文也重要，數(shù)學(xué)也重要。但是我們從不同角度思考，現(xiàn)在不會(huì)表達(dá)的人真的很多，不會(huì)寫文章的人真的很多。多到什么程度呢，就是多到比會(huì)的人還要多。寫一個(gè)便函或一個(gè)公函，并不復(fù)雜，不需要文采，把語(yǔ)言組織好就行。比如說(shuō)工作中，我們要給國(guó)務(wù)院寫一份報(bào)告，首先你要考慮這個(gè)報(bào)告給誰(shuí)看，該怎么表達(dá)。我看真會(huì)的人不多。我每天都會(huì)看《中國(guó)青年報(bào)》，那上面經(jīng)常有一版中學(xué)生的作文，寫得真好。可是在我的生活、工作中，語(yǔ)言文字那么好的人還真少。我們要有培養(yǎng)的意識(shí)。文化素養(yǎng)的很多方面要從小培養(yǎng)，就是俗話說(shuō)的童子功。我小的時(shí)候沒(méi)有專門學(xué)過(guò)24節(jié)氣，但生活在農(nóng)村，農(nóng)民懂這個(gè)，所以我們也懂了很多，《三字經(jīng)》常有人跟我們說(shuō)，我們也就知道了。本來(lái)過(guò)去在民間每個(gè)人都能脫口而出這些基本的生活常識(shí)，現(xiàn)在社會(huì)似乎沒(méi)有這些了，傳統(tǒng)的氛圍丟了。不能說(shuō)我們還要完全生活在過(guò)去文化的氛圍里，但是文化精華的東西，咱們不能丟。在學(xué)校、課程、教材里面，對(duì)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的東西要有更多的重視。我主張中小學(xué)語(yǔ)文課本里面少介紹點(diǎn)“新”的東西，這個(gè)“新”要看它是不是能夠經(jīng)得起

歷史的、時(shí)間的考驗(yàn)。如果我們社會(huì)上特別是年輕人把更多的心思、更多的時(shí)間用來(lái)欣賞、誦讀經(jīng)典，就像登峰剛才說(shuō)的那一套，我覺(jué)得比去歌舞廳卡拉ok更有價(jià)值、更重要。所以說(shuō)鍛煉和培養(yǎng)語(yǔ)言文字方面的能力，不僅是社會(huì)的一種需要，也是我們個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的需要。在座的各位要是贊同我的話，那咱們就以身作則，努力提高語(yǔ)文素養(yǎng)，不僅自己受益，還可以把自己的孩子培養(yǎng)好，成為一個(gè)有較高語(yǔ)文素養(yǎng)的人，也就是毛主席教導(dǎo)我們的做一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人、一個(gè)高尚的人。

第五，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為語(yǔ)言文字工作提供有力的保障。各個(gè)區(qū)縣、各個(gè)部門要高度重視語(yǔ)言文字工作，在機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備、經(jīng)費(fèi)投入上給予支持，希望今年各個(gè)方面都來(lái)加快推動(dòng)語(yǔ)言文化的建設(shè)，特別是振奮語(yǔ)言文字工作的精神。登峰同志那里的經(jīng)典誦讀數(shù)據(jù)資料庫(kù)做出來(lái)以后，我們要立即在全市推廣使用，可以網(wǎng)上下載，我們也可以做成光盤送給學(xué)校，送給學(xué)生。市語(yǔ)委要是錢不夠，我給你們想辦法找，這個(gè)沒(méi)問(wèn)題。經(jīng)典誦讀數(shù)據(jù)資料庫(kù)很好，除了免費(fèi)送給學(xué)生，還要送給市民。北京這方面做得很好，就像醫(yī)療保健手冊(cè)、應(yīng)急知識(shí)手冊(cè)，每戶家庭送一冊(cè)。語(yǔ)言文字知識(shí)方面，與市委宣傳部、市文化局聯(lián)手，咱們也送一個(gè)手冊(cè)，送一個(gè)光盤，讓北京市民爭(zhēng)做脫離了低級(jí)趣味的有高尚情趣的人。

謝謝大家！

附件2：

國(guó)家語(yǔ)委副主任、教育部

語(yǔ)用司司長(zhǎng)王登峰同志在2010年度 北京市語(yǔ)言文字工作會(huì)議上的講話

尊敬的黃市長(zhǎng)，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

非常高興參加北京市語(yǔ)言文字工作的年會(huì)，去年我也來(lái)參加過(guò)，給我留下了非常深刻的印象。剛才聽(tīng)了幾位負(fù)責(zé)同志的典型發(fā)言，覺(jué)得很受啟發(fā)，使我感到北京市的語(yǔ)言文字工作在2009年取得了非常明顯的成績(jī)，特別是對(duì)國(guó)家語(yǔ)委的工作給予了大力的支持。比如剛才談到去年的端午誦讀晚會(huì)，得到了北京市語(yǔ)委的大力支持。春節(jié)的誦讀晚會(huì)也是在北京錄制的，節(jié)目獲得了中國(guó)電視藝術(shù)委員會(huì)頒發(fā)的春節(jié)期間電視節(jié)目創(chuàng)新獎(jiǎng)，而且在獲獎(jiǎng)的十個(gè)節(jié)目里面排在第四位，應(yīng)該說(shuō)受到了藝術(shù)家們的肯定，也得到了大家的支持。去年國(guó)慶，我們跟北京市委教育工委聯(lián)合舉辦了一場(chǎng)首都高校學(xué)生歡慶建國(guó)60周年經(jīng)典誦讀晚會(huì)，播出以后產(chǎn)生了非常好的反響。所以我覺(jué)得北京市語(yǔ)言文字工作在過(guò)去的一年里，不但本身做了很多很扎實(shí)的工作，取得了非常顯著的成績(jī)，而且對(duì)國(guó)家語(yǔ)委的工作也給予了大力的支持，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表國(guó)家語(yǔ)委、代表教育部語(yǔ)用司對(duì)北京市給予我們工作的支持表示衷心的感謝。

今天借這個(gè)機(jī)會(huì)想跟大家談一點(diǎn)自己做語(yǔ)言文字工作的一些感想，一會(huì)兒黃市長(zhǎng)還要發(fā)表重要的講話，我就簡(jiǎn)單談一點(diǎn)。去年9月份第12屆全國(guó)推廣普通話宣傳周舉辦以

【篇3：三類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估會(huì)上 發(fā)言稿】

在蓮花縣三類城市語(yǔ)言文字工作

評(píng)估會(huì)上的致辭

縣委副書記、縣人民政府縣長(zhǎng) 劉海林 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

今天，省、市各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我縣進(jìn)行三類城市語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)評(píng)估，既是對(duì)我縣語(yǔ)言文字工作的一次全面檢閱，更是對(duì)我們工作的有力指導(dǎo)和推動(dòng)，對(duì)提高我縣的語(yǔ)言文字規(guī)范化水平必將產(chǎn)生極大的促進(jìn)作用。在此，我代表蓮花縣委、政府以及縣語(yǔ)言文字工作委員會(huì)，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

語(yǔ)言文字是人類最重要的交際工具，是文化和信息的載體，在維系人類生存、協(xié)調(diào)生產(chǎn)和生活中具有重要的基礎(chǔ)性作用；推進(jìn)語(yǔ)言文字的規(guī)范化，是一項(xiàng)具有全局性和基礎(chǔ)性的社會(huì)事業(yè)。全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《江西省〈實(shí)施中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》，幫助人民群眾提高自身素質(zhì)和生活質(zhì)量，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和人的全面發(fā)展、全面建設(shè)小康社會(huì)的需要，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要組成部分，也是我們各級(jí)政府義不容辭的政治責(zé)任。近年來(lái)，我縣縣委、縣人民政府高度重視語(yǔ)言文字工作，把語(yǔ)言文字規(guī)范化管理作為提高城市文明程度、市民素質(zhì)和增強(qiáng)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟實(shí)

力、構(gòu)建和諧、富裕文明蓮花的重要內(nèi)容，按照“重在建設(shè)、重在過(guò)程、重在實(shí)效”的要求，擺上重要日程，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求，突出抓好機(jī)制建設(shè)、宣傳教育、培訓(xùn)測(cè)試、社會(huì)用字管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，實(shí)行條塊結(jié)合、齊抓共管，形成了“全面滲透、以點(diǎn)帶面、協(xié)調(diào)發(fā)展”的工作格局，有力地推動(dòng)了語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展。通過(guò)多年的努力，目前已基本實(shí)現(xiàn)了“普通話初步普及，社會(huì)用字基本規(guī)范”的工作目標(biāo)。

今天蒞臨我縣檢查指導(dǎo)工作的省、市領(lǐng)導(dǎo)及專家都有著豐富的語(yǔ)言文字工作經(jīng)驗(yàn)，懇請(qǐng)大家在評(píng)估中多提寶貴意見(jiàn)，我們一定虛心接受，認(rèn)真整改落實(shí)。同時(shí)，我們也會(huì)搞好服務(wù)，全力配合，保證評(píng)估工作順利進(jìn)行，并以此次評(píng)估達(dá)標(biāo)工作為新的起點(diǎn)，再接再厲，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求、更強(qiáng)的措施，全面提升我縣的語(yǔ)言文字工作水平，為建設(shè)和諧、美好蓮花營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。

最后，預(yù)祝此次評(píng)估工作圓滿成功！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家身體健康、工作順利！

謝謝大家！

語(yǔ)言演講稿篇二

關(guān)于語(yǔ)言的發(fā)言稿

【篇1：(語(yǔ)言的力量)演講稿】

語(yǔ)言的力量

“世界上最偉大的藝術(shù)和最有征服力的武器是語(yǔ)言，人類的進(jìn)步與文明就是從擁有語(yǔ)言溝通開(kāi)始的。”

在這個(gè)世界上沒(méi)有聲音的人會(huì)成為科學(xué)家，甚至于專家，但不會(huì)成為一個(gè)偉大的領(lǐng)袖，人類的文明與進(jìn)步，正是從擁有了語(yǔ)言的那一刻開(kāi)始的，今天在我在和許多朋友交流的時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)樽约赫Z(yǔ)言的障礙或是恐懼表達(dá)而事與愿違。有的人因?yàn)樗淮问д`的表達(dá)，一次欠缺的溝通，導(dǎo)致一次重大商機(jī)的擦肩而過(guò)。在我們的事業(yè)當(dāng)中

在我們的家庭當(dāng)中

在我們的生活當(dāng)中，在我們的人際交往當(dāng)中，那我們?cè)賮?lái)看看，完美的口才，將對(duì)我們的事業(yè)和生活，帶來(lái)什么樣的幫助，我們是否去思考過(guò)？

案例一：

在一個(gè)寒風(fēng)蕭瑟的冬天，一個(gè)衣著襤褸且雙目失明的老人，忍受著饑餓及寒冷的煎熬，可憐巴巴地跪在一條繁華的大街上行乞。老人的脖頸上掛著一塊寫有“自幼失明”字樣的木牌，可惜來(lái)來(lái)往往的人都裝作視而不見(jiàn)，沒(méi)有人向老人伸出援助之手。

這時(shí)，一位詩(shī)人走到老人身旁，老人伸手向詩(shī)人乞討。詩(shī)人翻遍口袋也沒(méi)有找到一分錢，很無(wú)奈地說(shuō)：“對(duì)不起，我也和你一樣貧窮，但是我可以給你別的東西。”說(shuō)完，詩(shī)人從兜里掏出筆，在木牌上面寫了幾個(gè)字，轉(zhuǎn)身離去了。

說(shuō)也奇怪，自從詩(shī)人走后，老人便得到了很多人的施舍。為此，老人感到非常迷惑。過(guò)了一段時(shí)間，詩(shī)人再次與老人相遇。老人問(wèn)詩(shī)人：“你那天在我的木牌上面寫了什么？”詩(shī)人笑了笑，捧起老人脖頸上的木牌念到：“春天就要來(lái)了，我卻看不到它。”老人聽(tīng)完詩(shī)人的誦讀后，眼眶里滿是淚花。

啟示

語(yǔ)言的力量是無(wú)窮的，語(yǔ)言的潛能是無(wú)限的，讓我們利用美麗的語(yǔ)言，華麗的辭藻去書寫絢爛的人生，溫暖別人的心靈。詩(shī)人只用了一句簡(jiǎn)單的話，就把老人的處境描述了出來(lái)，讓人們感同身受，使老人博得了其他人的同情，獲得了施舍。

“知識(shí)傳播最好的途徑，最有影響力的途徑就是演說(shuō)。”

口才的力量是無(wú)窮無(wú)盡，說(shuō)到口才我想我們各位都不陌生，古有蘇秦游說(shuō)六國(guó)，三國(guó)有諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，今有力排眾意加入世貿(mào)。偉大的領(lǐng)導(dǎo)人用他的智慧和力量，完成了香港，澳門的回歸。華夏5000年的滄桑中，無(wú)不體現(xiàn)口才的力量，在一個(gè)個(gè)重大的主題面前，在一個(gè)個(gè)的重大事件面前，我們都充分看出了“語(yǔ)言”。這個(gè)世界上最有力的武器，不是原子彈，不是高科技而是語(yǔ)言，所以有了以下成語(yǔ)：

一言九鼎重如泰山，三寸之舌強(qiáng)于百萬(wàn)雄獅，在這個(gè)世界有兩種藝術(shù)不需要任何幫襯，他可以催人淚下，可以催人奮進(jìn)，那是什么，一就是語(yǔ)言，語(yǔ)言能夠穿透人的心靈，語(yǔ)言能讓你隨之興奮，隨之低沉，隨之而意氣勃發(fā)，隨之而消極乃至于痛苦，還有一種藝術(shù)它就是音樂(lè)，她同樣也不需要任何幫襯，它同樣能夠用聲音讓你的情緒隨之而波動(dòng)，所以我們經(jīng)常開(kāi)玩笑的說(shuō)：“當(dāng)語(yǔ)言和音樂(lè)組合到一起的時(shí)候，那就是“魔鬼”的聲音.”

所以我們看電影，我們聽(tīng)歌劇，我們看演出，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)語(yǔ)言和音樂(lè)融為一體的時(shí)候，我們往往會(huì)帶入一種情境。

那么這一切對(duì)于我們本身，對(duì)于我們的人生，我們的未來(lái)會(huì)帶來(lái)什么樣的影響呢？

我想隨著今天的課題的不斷展示，我的愿望就是在座的每一位同學(xué)，通過(guò)口才的力量，充分發(fā)揮才智，讓我們真正在企業(yè)當(dāng)中成為一個(gè)富有影響力的領(lǐng)導(dǎo)人，在社會(huì)當(dāng)中成為一個(gè)擁有人際關(guān)系的活動(dòng)家，在家庭當(dāng)中，成為家里的調(diào)和劑，開(kāi)心果，家里的頂梁柱.“語(yǔ)言是可以創(chuàng)造化學(xué)反應(yīng)的，在這里我們做一個(gè)小小的體驗(yàn):

案例二

昨天我的朋友從寧波給我空運(yùn)來(lái)了兩箱楊梅，浙江寧波產(chǎn)楊梅，楊梅是又紅，又紫，又大，又圓，讓我看到的以后產(chǎn)生了極大的沖動(dòng)，我想一定非常美，非常甜，一定非常好吃，所以我迫不及待地打開(kāi)箱子，裝了一盤，用清水洗過(guò)，拿了一個(gè)馬上放到嘴里就是一口，這一口咬下來(lái)不要緊，好酸，不是酸，好酸，當(dāng)時(shí)我的牙齒都被酸倒了，各位知不知道。我想請(qǐng)問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在嘴里出了酸水的請(qǐng)舉手，非常好，謝謝，我要告訴大家，這個(gè)故事純屬虛構(gòu)，我沒(méi)有吃這個(gè)梅，即便我吃了這個(gè)梅是我口酸，跟你有什么關(guān)系，為什么你嘴里出酸水。這就是語(yǔ)言產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)，所以為什么語(yǔ)言能產(chǎn)生力量，就是語(yǔ)言被人的耳朵接受以后，人的體內(nèi)分辯能力，就會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)。所以這時(shí)候語(yǔ)言就產(chǎn)生了穿透力.所以各位語(yǔ)言能產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)是藝術(shù)，語(yǔ)言是一門藝術(shù)，它非常之美，未來(lái)當(dāng)我們得體的把語(yǔ)言運(yùn)用到適當(dāng)場(chǎng)合的時(shí)候，親愛(ài)的朋友們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)別人對(duì)你目光除了尊敬，羨慕還有一分敬仰。

語(yǔ)言可以制造各種情境，是力量

即使你的話并不能改變什么，你也不要因此而放棄說(shuō)甜美的話，因?yàn)檫@可能會(huì)改變一個(gè)人的一生，他會(huì)一輩子感激你。我們每天都在用語(yǔ)言，但并不是所有的人都知道語(yǔ)言的力量有多么強(qiáng)大。一句話可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，可以讓一個(gè)人功成名就，也能讓一個(gè)人窮困潦倒，每天對(duì)自己輸入不同的語(yǔ)言，生命的質(zhì)量將會(huì)完全不一樣。如果我們是從事教育工作或做家長(zhǎng)的，我們還要注意我們的語(yǔ)言，因?yàn)槲覀兊囊痪湓捰锌赡艹删鸵粋€(gè)人，也可以毀掉一個(gè)人。很多的事情聽(tīng)起來(lái)是那樣的簡(jiǎn)單,三歲的娃娃都知道，八十歲的老人未必能做到。

一個(gè)人是人才，未必有口才, 一個(gè)人有口才，一定是人才

【篇2：語(yǔ)言文字演講稿】

《構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化》演講稿

張曉慧

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是《構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化》

說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字是社會(huì)發(fā)展的要求。信息化時(shí)代的到來(lái)，必須大力加強(qiáng)信息技術(shù)教育。中文信息處理是我國(guó)信息技術(shù)發(fā)展的重點(diǎn)，語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化是中文信息處理的先決條件，普及普通話和用字規(guī)范化有利于提高語(yǔ)言文字信息處理和交換的效益和水平。師生員工只有說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字，才能適應(yīng)信息技術(shù)教育的需要。

說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字是校園精神文明建設(shè)的要求。普及普通話和用字規(guī)范化是國(guó)家一項(xiàng)重要的語(yǔ)言政策，是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容。學(xué)校是精神文明的前沿陣地，肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義精神文明標(biāo)兵的任務(wù)。因此，學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，提升師生的語(yǔ)言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩！

《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定：“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話。”作為承擔(dān)著培養(yǎng)祖國(guó)接班人重任的學(xué)校，校園就理所當(dāng)然地成為推廣普通話、運(yùn)用規(guī)范字的重要場(chǎng)所。教師也理所當(dāng)然地成為說(shuō)普通話、用規(guī)范字的先行者。使用普通話也是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。

使用規(guī)范字，是提高城市管理水平的需要；是體現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)；也是提高城市形象的重要標(biāo)志。在教育

教學(xué)

使用規(guī)范字，是國(guó)家法律的規(guī)定，也是教育教學(xué)的重要手段。教師不僅要通過(guò)教學(xué)，教會(huì)學(xué)生使用規(guī)范字，還應(yīng)該通過(guò)傳授知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成書寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。教師在教學(xué)過(guò)程中書寫一手漂亮的規(guī)范字，還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也可以為學(xué)生書寫規(guī)范字起到表率作用。美觀規(guī)范的字體還能滿足學(xué)生的欣賞欲望。學(xué)生在耳濡目染中，在接受知識(shí)的過(guò)程中，也能自覺(jué)養(yǎng)成寫規(guī)范字的良好習(xí)慣，因?yàn)椤鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的”。為此，學(xué)校還要求教師，堅(jiān)持粉

筆、鋼筆規(guī)范字的練習(xí)，進(jìn)行板報(bào)、規(guī)范字的比賽，并進(jìn)行評(píng)比、打分、相互學(xué)習(xí)。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，教師們書寫規(guī)范字的水平大大提高，寫規(guī)范字已在教學(xué)中習(xí)慣成自然。在學(xué)生的評(píng)語(yǔ)上、作業(yè)批語(yǔ)上，板報(bào)、專欄上教師們漂亮、規(guī)范的字體都受到了學(xué)生、家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和稱贊。教學(xué)中教師們規(guī)范字體的板書，也為同學(xué)們堅(jiān)持寫規(guī)范字做出了榜樣。

使用普通話和規(guī)范字，是國(guó)家語(yǔ)言文字發(fā)展的必然，是中華厚重文化發(fā)展的呈現(xiàn)，是時(shí)代賦予我們的又一重任。作為中華子孫，我們必須肩負(fù)起這一新的歷史使命，讓普通話的推廣和規(guī)范字的使用為新時(shí)代、新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鑄造新的光輝。

在這里，為了響應(yīng)國(guó)家說(shuō)好普通話用好規(guī)范字的號(hào)召，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，學(xué)校向全校師生員工發(fā)出倡議 :

一、說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字是合格教師的必備條件之一。教師的語(yǔ)言面貌、語(yǔ)言文字素質(zhì)直接關(guān)系到教師的教學(xué)效果。教師要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，努力提高綜合素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地履行教師的神圣職責(zé)，教師首先要說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字。二、中小學(xué)生應(yīng)成為說(shuō)好普通話、用好規(guī)范字的典范。說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字，提高本民族語(yǔ)言應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。提升語(yǔ)言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力，中小學(xué)生也要說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字。

二十一世紀(jì)，每一天都是新的，每一天都面臨新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。尤其在今天，我們面對(duì)的是具有新視野、新思想、新觀念、新思維的群體。在學(xué)習(xí)交流中、工作、人與人之間的來(lái)往接觸中，都離不開(kāi)講普通話和運(yùn)用規(guī)范字。因此，運(yùn)用規(guī)范字，已成為教育教學(xué)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急，也是每一個(gè)教育工作者和每一個(gè)中國(guó)公民責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任和義務(wù)。

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，說(shuō)好普通話，用好規(guī)范字，樹立 “ 說(shuō)普通話，用規(guī)范字，做文明人 ” 的形象，形成說(shuō)普通話和用規(guī)范字的良好風(fēng)氣，使普通話和規(guī)范字成為校園語(yǔ)言，共同為構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化而努力奮斗！

【篇3：發(fā)言稿要求】

怎樣寫好演講稿

一、了解對(duì)象，有的放矢 演講稿是講給人聽(tīng)的，因此，寫演講稿首先要了解聽(tīng)眾對(duì)象：了解他們的思想狀況、文 化程度、職業(yè)狀況如何;了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題是什么，等等。否則，不看 對(duì)象，演講稿寫得再花功夫，說(shuō)得再天花亂墜，聽(tīng)眾也會(huì)感到索然無(wú)味，無(wú)動(dòng)于衷，也就達(dá) 不到宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞的目的。

二、觀點(diǎn)鮮明，感情真摯 演講稿觀點(diǎn)鮮明，顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定，顯示著演講者對(duì)客觀事物見(jiàn)解 的透辟程度，能給人以可信性和可*感。演講稿觀點(diǎn)不鮮明，就缺乏說(shuō)服力，就失去了演講 的作用。演講稿還要有真摯的感情，才能打動(dòng)人、感染人，有鼓動(dòng)性。因此，它要求在表達(dá)上注 意感情色彩，把說(shuō)理和抒情結(jié)合起來(lái)。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動(dòng);既有所怒，又有 所喜;既有所憎，又有所愛(ài)。當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠”出來(lái)的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。

三、

四、語(yǔ)言流暢，深刻風(fēng)趣 要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來(lái)或說(shuō)出來(lái)，讓人們看得見(jiàn)，聽(tīng)得到，就必須借 助語(yǔ)言這個(gè)交流思想的工具。因此，語(yǔ)言運(yùn)用得好還是差，對(duì)寫作演講稿影響極大。要提高 演講稿的質(zhì)量，不能不在語(yǔ)言的運(yùn)用上下一番功夫。寫作演講稿在語(yǔ)言運(yùn)用上應(yīng)注意以下五個(gè)問(wèn)題：

(一)要口語(yǔ)化。“上口”、“入耳”這是對(duì)演講語(yǔ)言的基本要求，也就是說(shuō)演講的語(yǔ)言 要口語(yǔ)化。演講，說(shuō)出來(lái)的是一連串聲音，聽(tīng)眾聽(tīng)到的也是一連串聲音。聽(tīng)眾能否聽(tīng)懂，要看演講 者能否說(shuō)得好，更要看演講稿是否寫得好。如果演講稿不“上口”，那么演講的內(nèi)容再好，也不能使聽(tīng)眾“入耳”，完全聽(tīng)懂。如在一次公安部門的演講會(huì)上，一個(gè)公安戰(zhàn)士講到他在 執(zhí)行公務(wù)中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒彈冠相慶說(shuō)這下子他成了“獨(dú)眼龍”，可是這位戰(zhàn) 士傷愈之后又重返第一線工作了。講到這里，他拍了一下講臺(tái)，大聲說(shuō)：“我‘獨(dú)眼龍’又 回來(lái)了!”會(huì)場(chǎng)里的聽(tīng)眾立即報(bào)以熱烈的掌聲。演講稿的“口語(yǔ)”，不是日常的口頭語(yǔ)言的復(fù)制，而是經(jīng)過(guò)加工提煉的口頭語(yǔ)言，要邏 輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順。由于演講稿的語(yǔ)言是作者寫出來(lái)的，受書面語(yǔ)言的束縛較大，因此，就 要沖破這種束縛，使演講稿的語(yǔ)言口語(yǔ)化。為了做到這一點(diǎn)，寫作演講稿時(shí)，應(yīng)把長(zhǎng)句改成 短句，把倒裝句必成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)改換或刪 去。演講稿寫完后，要念一念，聽(tīng)一聽(tīng)，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、“入耳”，就需要進(jìn)一步修改。

(二)要通俗易懂。演講要讓聽(tīng)眾聽(tīng)懂。如果使用的語(yǔ)言講出來(lái)誰(shuí)也聽(tīng)不懂，那么這篇 演講稿就失去了聽(tīng)眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價(jià)值。為此，演講稿的語(yǔ)言要力 求做到通俗易懂。列寧說(shuō)過(guò)：“應(yīng)當(dāng)善于用簡(jiǎn)單明了、群眾易懂的語(yǔ)言講話，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決拋棄 晦澀難懂的術(shù)語(yǔ)和外來(lái)的字眼，拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口 號(hào)、決定和結(jié)論”。

(三)要生動(dòng)感人。好的演講稿，語(yǔ)言一定要生動(dòng)。如果只是思想內(nèi)容好，而語(yǔ)言干巴 巴，那就算不上是一篇好的演講稿。寫好演講稿，只有語(yǔ)言的明白、通俗還不夠，還要力求語(yǔ)言生動(dòng)感人。(四)要準(zhǔn)確樸素。準(zhǔn)確，是指演講稿使用的語(yǔ)言能夠確切地表現(xiàn)講述的對(duì)象——事物 和道理，揭示它們的本質(zhì)及其相互關(guān)系。作者要做到這一點(diǎn)，首先，要對(duì)表達(dá)的對(duì)象熟悉了 解，認(rèn)識(shí)必須對(duì)頭;其次，要做到概念明確，判斷恰當(dāng)，用詞貼切，句子組織結(jié)構(gòu)合理。樸 素，是指用普普通通的語(yǔ)言，明晰、通暢地表達(dá)演講的思想內(nèi)容，而不刻意在形式上追求詞 藻的華麗。如果過(guò)分地追求文辭的華美，就會(huì)弄巧成拙，失去樸素美的感染力。

(五)要控制篇幅。演講稿不宜過(guò)長(zhǎng)，要適當(dāng)控制時(shí)間。