在經濟發展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面我給大家整理了一些優秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

教師個人四風問題自查報告篇一

根據黨的群眾路線教育實踐活動總體部置，自己組織召開了**系黨內外3次座談會，與**系副職和教研室主任5人進行了12次談心談話，收集梳理了8條意見建議。根據對照檢查材料具體要求，結合學習教育聽取意見、查擺問題開展批評、談心談話、自我剖析和學校一把手談話反饋意見，聚焦“四風”，形成個人對照檢查材料如下：

一、遵守黨的政治紀律的情況

嚴格遵守黨的政治紀律，與黨中央保持高度一致，堅決擁護黨的路線方針政策。但對照上級要求，還有不少問題。遵守黨的政治紀律方面存在以下問題：一是大局觀念不強。主要表現在對學生的教育

教學

二、查擺“四風”方面存在的突出問題

（一）形式主義方面

1.理論學習不夠系統，沒下功夫深入鉆研。存在對理論學習認識不深、對理論知識自學不夠的問題。滿足于實用能用，停留于知道大概，功底不厚，理解不夠，掌握不透，甚至一知半解，真正入腦、入心不深。存在任務觀點和敷衍應付的現象，沒有樹立系統學習、深入學習、全面學習和主動學習的理念，也缺乏追求學習效果、指導實際工作的意識。如：市委組織科級干部理論培訓看手機。

2.工作調研不夠認真，以點代面不夠深入。國家示范校建設有人才培養、專業建設、隊伍建設等工作調研的任務和要求，但有時自已的工作調研沒有廣度和深度，沒有投入足夠的精力和時間去認真完成，只走訪少數單位，接觸少數人員開展調研，交流也往往是泛泛而談，深層次不夠，針對性不強，因而基本情況掌握不全，基礎資料積累不多。同時由于查閱資料不多，研究探討不深，導致調研報告出現了閉門造車、以點代面、以偏概全、質量不高的問題。如：國家中職示范校建設計算機網絡應用專業建設的調研報告，僅走訪了三個單位十四個人，就回校撰寫。

3.工作推進不夠扎實，存于表面流于形式。在工作中有時想了辦法，出了注意，提了要求就少問下文，存在著會上討論多，會后布置多，責任分解不到位現象。如對學生工作缺少有效的督促指導，缺乏有力的檢查考核。在學生干部培訓上方法不多、措施不力，工作不到位，沒有很好起到增強學生發展后勁、提高用人單位滿意度等應有的作用。

（二）官僚主義方面

1.處理事務不夠周到，長官意識主觀武斷。在處理工作遇到的問題時，習慣于憑主觀經驗、按慣例做事，習慣于按上級要求和自己思考拿主意，傾聽大伙意見少，充分依靠群眾不夠，布置工作缺乏周密安排，往往武斷的要求必須在短時間內完成，給同事們增加工作負擔和精神壓力。如：國家示范校建設期間的許多文件，硬性要求大家在短時間里完成，明知這樣短時間里完成的質量不佳，表現出脫離實際和長官意志。

2.聯系群眾不夠深入，浮于表面不接地氣。深入班主任和任課教師、學生群體不夠，對教學、教師情況了解不深，對學生情況掌握不全，密切聯系師生的面不廣，和師生結交的朋友不多。在與師生的交流聯系方式上，也往往用上網代替上門，用互通電話代替當面談話，如：不能用完整的時間，靜下心來主動前往班主任、任課教師和學生交流，傾聽和了解師生的所思所想、所求所盼和所作所為。

3.解決問題不夠給力，缺乏思考自以為是。主要表現在面對**系專業建設過程中遇到的一些通過努力可以改善和解決的問題，總認為自已經驗豐富、就輕駕熟，完全可以應對自如，總感到自已想的辦法就是好辦法，自已定的措施就是好措施，缺乏深思熟慮和學習借鑒，缺少調查研究和

3 / 10 吸收意見，對一些問題反復出現的長期性、復雜性和艱巨性思想準備不足，對解決這些問題行之有效的方法、手段和策略深入研究不夠，使一些問題解決不徹底、不到位，如：計算機機房管理問題；新專業優質師資的引進問題；教風學風的顯著改進問題；管理措施的及時跟進問題等，影響了**系教育教學質量的進一步提升。

（三）享樂主義方面

1.干事創業不夠盡力，只求平穩得過且過。主要表現在自加壓力，再創輝煌的意識不強，只求無過，不求有功。表現在殫精竭慮、改革攻堅的勇氣不夠，只求過得去，不求過得硬，表現在積極進取、開拓創新的動力不足，只求平穩，不求突破。如：對于部分計算機機房長期存在的臟、亂、差老大難現象，沒有花大力氣去研究對策，沒有下真功夫去綜合整治，只是頭痛醫頭、腳痛醫腳，組織幾次突出檢查整治一下，治標不治本，收效甚微。

2.管理要求不夠嚴格，怕得罪人做老好人。主要表現在工作要求不嚴。在執行制度、處理問題時，往往會礙于情面，不及時提出批評，過分相信自覺，過分依賴自我糾正，有大事化小，小事化了的想法，也有當老好人，不得罪人，你好我好大家好的想法。面對一些問題往往心知肚明，卻不愿多說，處理一些矛盾往往心慈手軟，總比較寬容，批評也大多是輕描淡寫、一帶而過。如：對于個別老師教案和教學日志填寫不規范，不能正面批評指出糾正，也沒有給予嚴肅批評，只是不痛不癢，點到即止，沒有起到應有的教育警示作用。

3.履行職責不夠主動，只圖省事享樂安逸。主要表現在工作的主動性不強，被動接受工作多，主動思考、主動擔當少。思想上存在避重就輕、多做多錯，少做少錯，不做不錯的想法，工作中存在倚老賣老、圖輕松、圖省事、圖自在的傾向。表現在艱苦奮斗和無私奉獻的精神有所淡化，黨員領導干部的角色意識和履職盡職的忠誠意識有所退化，勇挑重擔和勇于擔當的干勁有所弱化。如：自己把精力集中在計算機專業教學工作上，對數字化校園管理工作，認為壓力大、任務重，這就是享樂安逸問題的集中表現。

（四）奢靡之風方面

1.公務接待不夠節儉，明知超標參加宴請。這幾年全國各地院校前來學院考察指導交流多，同時還承辦了各級技能賽，接待任務較重，中央八項規定出臺前，總有些講情面、講檔次、搞排場的想法，放松了自我要求，參加過超標接待宴請。

2.辦公用房不夠緊湊，超標使用系主任室。**系系主任辦公室面積為29平方米，超標部分將按規定整改。

三、

針對自己在“四風”方面存在的問題和表現，根據

5 / 10 黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過以整風精神開展批評與自我批評，高度透視，深度剖析，認真查找產生“四風”問題的根源，感到主要有以下五方面的原因：

（一）理想信念有所動搖。不能始終全面正確看待黨內存在的消極腐敗現象。新聞報道的大案查處詳情，在讓人感到深惡痛絕的同時，有時也會使自已受到一些消極干擾和負面影響，思想上出現波動。理想信念不能始終保持堅定，就會放松對自已的嚴格要求，以至于在“四風”方面存在問題。

（二）宗旨意識有所薄弱。自己的群眾觀念淡薄，自我定位不準，沒能時刻牢記“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”，沒能經常對世界觀、人生觀、價值觀進行深刻改造，不斷堅定自我完善的意志。沒有始終把“人民群眾放在心中最高位置”，從而產生了“四風”方面的問題。

（三）黨性修養有所放松。自己在社會思想多元多變的新形勢下，對黨的先進性和純潔性、對實現共產主義的崇高理想和遠大目標等這些集中體現黨性修養的主要方面，放松了自我改造和自我提高，導致了在“四風”方面存在問題。

（四）驕傲自滿有所滋生。本人于1975年7月參加工作，1980年9月進入本校，2000年9月擔任部門負責人，自認為從教30多年，有著豐富的經歷和經驗。因而自我感覺良好，沒能很好地擺正位置，正確處理好個人成功與群眾信任、與組織培養的關系，沾沾自喜驕傲自滿，因而造成了“四風”方面的問題。

（五）艱苦奮斗有所淡化。隨著生活水平和辦學條件的改善，隨著沒有幾個月自已就要退出一線工作崗位，不知不覺地丟掉了積極進取的好習慣，染上了精神懈怠的壞毛病。遇到難題，總想依賴上級給政策，安于現狀，進而形成了“四風”方面的問題。

四、今后的努力方向和改進措施

面對在“四風”方面查擺出來的問題和表現，在今后的工作實踐中，自己將以為民務實清廉為主要內容，以理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先進先輩為對照鏡子，以焦裕祿精神和“三嚴三實”要求為衡量標尺，采取扎實有效措施，積極予以整改落實。

（一）始終堅持理想信念，不斷錘煉黨性修養。一是通過加強政治學習，用學習加深對理想信念的認識、堅定對理想信念的信心、激勵為現實理想信念而努力奮斗的斗志，用學習提升自己的政治素質。二是通過加強業務學習。扎實學習專業知識，改進工作、彌補不足，提高效能，努力使自己成為眼界寬、思路寬、胸襟寬，有信念、有本領、有擔當、有正氣的黨員領導干部。

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具體措施：在認真參加市委黨校科級干部培訓、黨委學習和支部學習的基礎上，系統深入學習馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系，學習國史黨史、黨章和黨的各項規章制度，學習黨的群眾路線理論、觀點和方法，學習業務知識和人文素養知識等內容。每年結合學習成果至少開設1次黨課或專題講座，至少完成1個研究課題。

（二）始終堅持群眾路線，不斷改進工作作風。主動走出辦公室，沉到第一線，真正掌握做好群眾工作的過硬本領，自覺做到情系群眾，與群眾心手相聯，同舟共濟。與支部一班人同心同德，步調一致，著力解決“四風”突出問題，著力解決事關師生切身利益問題，主動為廣大師生辦實事，更好地服務師生、服務企業、服務地方經濟發展，努力使作風進一步改變，使黨群干群關系進一步密切。

具體措施：落實聯系系部教研室、聯系班級、聯系學生。每年召開2次教職工思想分析會、學生座談會和專家訪談會，傾聽意見，解決問題。每年至少參加20次教職工文體活動，融入群眾，融洽關系。

（三）始終堅持廉潔奉公，不斷加強自我約束。自覺遵守法律法規，自覺接受上級督查，不以權謀私，不追名逐利，把心思放在為民服務上，把精力用在干事創業上。時刻保持勤儉節約美德。嚴格遵守財經紀律，杜絕揮霍奢靡、鋪張浪費現象。

具體措施：強化廉政意識和節約意識，嚴格規范公務接待，嚴控接待標準和陪餐人數，降低公款支出。倡導無紙化辦公，減少紙質文件資料，減少減短會議，自覺養成節水、節電、節油、節能、光盤行動等好習慣。養成科學、文明、健康的生活方式、生活情趣和精神追求，陶冶情操，修身養性。

（四）始終堅持爭先創優，不斷提升工作質量。糾正“船到碼頭車到站”的消極想法，強化黨員意識，不辜負組織的培養和群眾的信任，全力以赴投身于學院的發展中，為學院再創輝煌貢獻自已的力量。

具體措施：對照國家級重點技師學院的標準，系統科學規劃建設項目，細化分解目標任務，并逐條予以落實，著力推進創建工作。每年開展4次教學檢查，切實提升教學質量，促進教風和學風的顯著轉變。

開展黨的群眾路線教育實踐活動的意義重大，要求明確，作為一名黨員領導干部，更應高度重視，躬身踐行，自覺把維護群眾利益作為“第一責任”，把群眾呼聲作為“第一信號”，把解決群眾實際需求作為“第一動力”，把提高群眾幸福指數作為“第一追求”，把提高群眾滿意度作為“第一標準”，建章立制，真學實改，真抓實干，用實際行動踐行黨的群眾路線，服務師生成長，服務學院發展。

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教師個人四風問題自查報告篇二

個人四風對照檢查

總結

學習黨的群眾路線教育活動開展以來，我在思想認識上有了進一步提高，充分認識到“四風”問題的危害性，通過學習，查擺，對照，加以聯系自己思想和工作實質，現總結存在的問題如下：

（一）形式主義方面

1、理論知識研讀還不夠深入。盡管自己是堅決擁護黨的領導，但對黨的知識學習了解得不夠全面。

2、工作的主動態度還不夠。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。

（二）官僚主義方面

1、作為一名小學負責人，在學校日常管理工作上，不夠細致，有很多不到位的地方，制度不夠健全，計劃不夠全面，有的只是紙上談兵。

2、作為一校之長，有時不能很好的聯系教師，不能做細致的思想工作，發揚民主不夠，對教師關心不夠。

（三）享樂主義方面

1、學校工作過于放手，該干的和不該干的自己很少干，課代的比較少。

2、有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務有畏難情緒，有時不能 克服自己的焦躁情緒。

3、工作時間有時看電視，有時也存在假公濟私現象。（四）奢靡之風方面

由于學校經濟條件受限，大吃大喝基本不存在，但也有小吃小喝現象，有時花錢不注意節制。

產生問題的原因分析：

1、思想方面：黨的知識太過淺薄，對黨出臺的各項規定與平時對黨、政治的知識都只局限于政治學習中，自己不能主動、系統的學習，不能拿起、運用黨的知識這把應對反動言論者的武器。

2、宗旨意識方面： 全心全意為人民服務是黨的宗旨，對我個人而言，更具體的體現應是全心全意為師生服務，還應多與教師溝通，多關心教師，心中一定要牢牢樹立為師生服務的宗旨，想師生之所想，送師生之所需。

3、政治紀律方面 遵守學校的各項政治紀律制度，支部的每次政治學習也準時參加，但沒有主動系統深入了解黨出臺的各項規定。

4、黨性修養方面 雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應在各個方面進步，但相比其它一些優秀黨員，自己的進步還太慢，黨性修養方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學習，為人處世方面也要加強，力爭使自己成為一名優秀的黨員。

5、道德品行方面 懷有一定的社會責任感，遵守社會道德準繩，但作為一名教師，一名知識的傳授者，道德的傳播者，你的一言一行都對學生起著潛移默化的影響，自己平時忽略了這些方面，在以后的工作中，我有信心成為一名很好的知識傳授者，道德的傳播者，那就是給社會撒下道德的種子，種子終將開花，社會將會更加和諧，這也是在給自己生存的外環境添磚加瓦。為了社會的發展，作為一名老師，必須承擔 起這份社會職責。

今后的努力方向和改進措施 ： 1、加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以 理論指導實踐，不斷使自己的黨性修養得到提升。

2、不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。不斷加強對專業知識、素質教育等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”，做一個樂于讀書的人，使自己的教學、德育工作能夠扎實的進步。

3、大力增強為學生服務的意識，拉近與學生的距離，了解學生學習中的需求。及時的、有針對性的解決學生學習中遇到的一些問題。

雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不 十分得力，為了做好今后工作，真誠希望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認真改正。

教師黨的群眾路線實踐活動自我剖析材料

紅沙初級中學

黃循理

這次黨的群眾路線教育實踐活動，對我個人而言，是一次重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，本人從政治紀律問題、“四風”問題、廉政建設問題方面存在的突出問題，進行深刻反省，深挖了思想根源，提出了整改措施。現就對照檢查情況如下。存在的問題: 一是思想認識還不夠。一直以來，我以為我只是一名普通教師，只要教好書、上好課、教育好學生，對得起學生和家長,努力完成學校領導交給的工作，就算是盡職盡責了，特別的發展上，表現很漠然，二是工作作風不夠扎實。遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。今后的改進方向: 首先，要從思想上、行動上提高自已的工作責任心，樹立一切為師生服務的思想，通過學習、向同行請教，提高自已的業務能力，絕不遇難而退，要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治、業務兩過硬。

其次，愛崗敬業，熱愛教育和學校，認真備好課、上好課。熱愛學生，關心和愛護學生，尊重學生的人格平等、公正對待每一位學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，保護學生的合法權益。

第三，團結協作，尊重他人，虛心學習，關心集體，維護學校聲譽，共創文明校風。

第四，改進工作作風，各項工作都要認真負責，爭取做到位，避免工作造成失誤。

第五，進一步發揚黨的優良學風，加強學習，增強功底。按照《黨章》提出對黨員干部的要求，著力轉變思想作風，不斷提高政治敏銳性和鑒別力，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要加強思想政治理論學習，堅持和發揚理論聯系實際的馬克思主義學風，努力實踐黨的基本理論，學習中以以解決實際問題為出發點，以提高工作效能為落腳點，注重理論實際聯系實際，理論指導實際，理論與實際相結，增強自身政治理論功底，實現理論與實際的有效統一。同時，加強學習中不斷提高黨性意識，在改造客觀世界過程中不斷改造主觀世界，真正做到“講黨性、重品行、作表率”。作為黨員干部，圍繞黨的服務宗旨，不斷改進與轉變工作作風，以維護好、落實好人民群眾根據利益為出發點和落腳點。堅定不移的樹立全心全意為人民服務思想理念，發揚黨員干部艱苦奮斗、求真務實的工作作風，總之在教育教學過程中,嚴格要求自已，淡薄名利,不斷加強師德修養，甘為人梯，樂于奉獻，做一個受學生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師。

2014-4-15

教師個人四風問題自查報告篇三

學習弘揚焦裕祿精神，踐行三嚴三實要求

焦裕祿是我們耳熟能詳的榜樣人物典范，自打上小學時課文中就已有這個熟悉的名字，我們這一代人是深受焦裕祿事跡教育成長起來的，他那質樸的形象一直永存在我們心中。焦裕祿的電影、電視劇我都看過，每看一遍重溫焦裕祿的先進事跡都有新的不同感受，雖然時代不同，但帶給我的那份感動卻依舊。

焦裕祿在蘭考只有一年多的時間，也許從現在的眼光來看他沒有多大的政績，可是瑣碎集成求是，平凡造就偉大。焦裕祿，一個以忠誠、愛民、科學、創造、實干、奉獻的化身，是我們共產黨人的精神財富，也是我們中華民族的財富。他是一個純粹的共產黨人，全心全意為人民服務；他鞠躬盡瘁、死而后己；他懷著一顆赤子之心、心系百姓，一切以黨和人民的利益為重；他一切從實際出發、實事求是、清正廉潔，勇于承擔責任；他是黨和人民的好干部好兒子，是我們全體黨員干部學習的好榜樣。他忍受著肝病的痛苦，日夜堅持工作，直到生命的最后一息。他帶領群眾抗風沙、戰鹽堿、造福蘭考人民的事跡仍然有著極大的感染力，他的精神逾遠而彌存。服務群眾、艱苦奮斗、求真務實、知難而進、敬業奉獻是對焦裕祿同志良好作風的精辟概括，習近平總書記在河南考察調研時明確指出，要學習和弘揚焦裕祿同志的公仆精神、奮斗精神、求實精神、大無畏精神和奉獻精。要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫徹活動始終，努力踐行嚴以修身、嚴以用權、嚴以律已和謀事要實、創業要實、做人要實的“三嚴三實”要求。

焦裕祿精神實質是為民務實清廉，他是人民的好公仆，是縣委書記的好榜樣，也上全黨學習的榜樣。我們要學習焦裕祿同志公而忘私、心系百姓，一切以黨和人民的利益為重的忘我精神；他時刻把人民群眾裝在心里，唯獨沒有他自己的公仆情懷，他總是在群眾最需要幫助的時候去關心群眾、幫助群眾，贏得了人民群眾的信任和愛戴。要學習焦裕祿同志凡事探求就里，“吃別人嚼過的饅頭不香”的求實作風，為了根治風沙、水澇、鹽堿“三害”，盡快幫助群眾脫貧，焦裕祿到蘭考后馬上深入調查，在一百二十多天里，親自跑了一百二十多個大隊，跋涉五千余里，摸清了蘭考“ 三害” 的情，制訂出科學的治理方案；要學習焦裕祿同志勤儉節約、艱苦創業，“敢教日月換新天”的奮斗精神；艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統，是我們黨的立業之本、傳家之寶，也是焦裕祿精神的精髓。要學習焦裕祿同志不怕困難、不懼風險，“革命者要在困難面前逞英雄”的大無畏精神；學習和弘揚焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民，“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。為黨和人民事業鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻精神。

當前開展的群眾教育路線活動主題與焦裕祿精神高度契合的，我們要把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復照一照自己，認真查擺自己在“四風”方面存在的問題。

一、“四風”問題表現

（一）形式主義方面

一是理論學習不夠深入。在政治理論學習中，浮在上面，做一般理解，深入學習思考少，往往把學習文件瀏覽一下，沒有真正研讀文件，分析文件，掌握文件的內涵，理論與實踐存在“兩張皮”的現象；二是有時工作只求快未達實效，特別是任務多、壓力大的時候存在著應付交差的想法；三是解決實際問題能力不夠強，對上級布置的任務當“中轉站”、“二傳手”，滿足于開會發文了事，說過就算干過了，對基層真實情況了解不全面，對工作中的問題避重就輕，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態；

（二）官僚主義方面

一是下基層調研不夠。財政資金實行省直管縣后，規劃財務工作與基層聯系多是通過報表來反映，加上忙于一般性局機關事務，去年下鄉次數非常少，工作接地氣不夠，去了也是只注重了解自己想要了解的問題，對基層公共衛生資金使用和管理存在的問題成因分析不夠，對中央預算安排的項目建設進度跟蹤不夠，幫助基層推動項目實施解決問題的辦法不多。二是與班子成員和職工交流少，特別是對不屬于自己分管的工作基本不太過問，有點事不關已高高掛起的感覺，了解下屬的工作思路不夠，統籌資金使用時存在可操作性不強的現象。三是管理不夠精細。在實施節能減排、三公經費、科室公務經費預算方面，求大體不及細節，只求收支總體平衡，缺乏精細化預算，各項管理規定沒有結合實際情況及時修訂，給大家在具體操作時帶來困惑和增加不必要的程序麻煩。四是工作中存在畏難情緒。本人所分管的工作大部分是綜合管理方面，需要經常與其他部門溝通協調，有時走動不夠勤，溝通不及時，對下屬單位提出的需要局里出面解決辦理事項經常有畏難情緒，對一些積存的、新出現的需要花大力氣、花精力去解決的問題主動性不夠，服務意識有待加強。

（三）享樂主義方面

隨著年齡增長和職務的升遷，過去那種敢于創新、敢于擔當的工作熱情日漸減退，精神追求有所懈怠，認為自己兢兢業業工作三十多年，仕途上已沒有多大前景，工作上

只求無過不求有功，得過且過的思想不時在腦中作祟，受周圍不良環境的影響，現在也是出門要用公車、下鄉要有人接待，偶爾還借出公差之際順便到處看看，世界觀、人生觀、價值觀也悄然地在發生蛻變，總覺得社會經濟發展了，條件好了，艱苦樸素、勤儉節約過時了，用不著這么摳門，要學會邊工作邊享受生活，進取意識和責任意識都有淡化。

一是在公務接待

中，雖然注意節約，但和“光盤”的要求還有一定距離，存在浪費現象；二是存在有時下鄉超標準住宿、偶爾收受土特產現象。

二、原因分析

一是黨性修養錘煉不夠，世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”生了銹，理想信念滑坡，工作作風浮淺，求真務實不夠，與時俱進不強。二是全心全意為人民服務的宗旨觀念有所淡化，下基層少坐辦公室多，實地調研少紙上談的多，解決實際問題的辦法不多，缺乏公仆意識。三是對艱苦奮斗認識存在誤區，隨著實際生活和工作條件的改善，認為社會經濟發展了，物質豐富了，艱苦奮斗、勤儉節約沒有必要了，受傳統觀念的影響，認為不熱情接待說明對客人不夠尊重，每個菜都吃光顯得寒磣，不喝酒就沒有氣氛難以交結朋友難以辦事，滋長了鋪張浪費的壞習慣。

三、整改措施

一是加強理論學習和業務專業知識學習，全面提高自身素質，強化進取意識，認真辦結每件工作任務。

二是要做好調查研究，沉下心、俯下身、扎下去，面對面聽取機關干部職工和基層人員的意見和建議，結合實際，開拓創新，做到決策接地氣、實施可操作，今年力爭與縣衛生局共同推動中央財政預算安排的村衛生室項目的建設。做好財務資金的精細化管理，5月底前出臺機關財務管理制度，明確辦公經費、公務接待、公車使用、會議、差旅補助等標準和方式，實行公用經費按預算開支，確保三公經費下降20%。

三是要加強黨性錘煉，堅定理想信念、踐行根本宗旨、克服享樂主義，堅守共產黨人的精神追求，自覺以振興贛南蘇區衛生事業為己任，敢于擔當，認真謀劃衛生事業發展規劃，積極爭取中央、省對衛生政策和項目的支持，用好資金、建好項目，提升基層醫療衛生服務能力，努力為解決群眾“看病難、看病貴”做好基礎工作。

四是要大力倡導艱苦奮斗、勤儉節約的好作風，厲行節約，組織會議、活動不講排場，按規定標準安排餐飲，杜絕公款吃喝浪費現象；做到廉潔自律，公車、公款不私用，不送、不收受土特產等禮品，加強財務管理，帶頭執行財務管理制度，禁止超標準接待、超標準報銷差旅費，從嚴控制三公經費開支。

總之，在教育實踐活動中，主動接受大家的監督，對自身存在的“四風”問題做到邊學邊改，并以實際行動履約踐諾。

教師個人四風問題自查報告篇四

最新教師四風問題個人對照檢查材料

范文

在本階段的黨的群眾路線教育實踐活動中，立足工作的實際情況，以強烈的責任感、高度的使命感和扎實的工作作風，把教育實踐活動組織好、開展好，努力取得群眾滿意的成效，現將第二批黨的群眾教育實踐活動個人學習狀況自查總結如下：

一、存在問題

(一)形式主義方面

1、理論知識研讀還不夠深入。盡管自己是堅決擁護黨的領導，但對黨的知識學習了解得不夠全面。

2、工作的主動態度還不夠。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。

(二)官僚主義方面

1、在平時的教學中，盡管自己是認真在上好每一節課，但對于自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節課，理應受到所有學生的尊重，對于學生來說，我就是權威的存在，所以平時上課時過于嚴肅，不能很好的拉近與學生的距離，不能很好的與學生溝通。

(三)享樂主義方面

1、明白自己承擔著教書育人這一重要的崗位職責，自己也了解“師者，傳道、授業、解惑”這句話的重要內涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨。

2、有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。

(四)奢靡之風方面

由于我經濟條件受限，大吃大喝基本不存在，但喜歡購物，花錢有時不注意節制。

二、產生問題的原因分析

1、理想信念方面

堅持黨的領導，也堅信在黨的領導下，社會主義在健康有序的發展。在大是大非問題上能夠始終與黨站在統一戰線上，但遇到網絡上或現實中抨擊黨的言論，自己不能有力的回擊，究其原因，還在于自己對黨的知識太過淺薄，對黨出臺的各項規定與政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只局限于政治學習中，自己不能主動、系統的學習，不能拿起、運用黨的知識這把應對反動言論者的武器。

2、宗旨意識方面

全心全意為人民服務是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現應是全心全意為學生服務。自己過于注重對學生知識的傳授，沒有注重道的傳播這方面，以為道德品行的培養是政治老師的責任，殊不知，自己在傳播知識的同時，也在用自己的言行、工作態度在影響學生，以后在工作中要注意這些方面。在教學工作中，缺少與學生的溝通，教學內容多是一個方面，另一個重要的方面就是自己的為學生服務的意識較淡漠，教學就是在為學生服務，如果沒有與學生的溝通，怎么知道自己的教學效果，怎么了解學生的渴求，怎么能夠提高自己的教學水平，那針對學生的特性進行個性化的教學更是無從談起，所以為了自己教學水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學生服務的宗旨，想學生之所想。

3、政治紀律方面

遵守學校的各項政治紀律制度，支部的每次政治學習也準時參加，但學習時偶爾會開小差。

4、黨性修養方面

雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應在各個方面進步，但相比其它一些優秀黨員，自己的進步還太慢，黨性修養方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學習，為人處世方面也要加強。力爭使自己成為一名優秀的黨員。

5、道德品行方面

懷有一定的社會責任感，遵守社會道德準繩，但作為一名教師，一名知識的傳授者，道德的傳播者，你的一言一行都對學生起著潛移默化的影響，自己平時忽略了這些方面，沒有重視道德的傳播這一方面，如果自己能夠成為一名很好的知識傳授者，道德的傳播者，那就是給社會撒下道德的種子，種子終將開花，社會將會更加和諧，這也是在給自己生存的外環境添磚加瓦。為了社會的發展，作為一名老師，必須承擔起這份社會職責。

三、今后的努力方向和改進措施

1、加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐，不斷使自己的黨性修養得到提升。

2、不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。不斷加強對專業知識、素質教育等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”，做一個樂于讀書的人，使自己的教學、德育工作能夠取得更大的進步。

3、大力增強為學生服務的意識。拉近與學生的距離，了解學生學習中的需求。及時的、有針對性的解決學生學習中遇到的一些問題。

雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠希望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認真改正。

教師個人四風問題自查報告篇五

四風個人對照檢查材料

重慶市大足區鐵山中學謝杰

這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，就是要集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。

我深深地懂得，教師不僅僅是一種職業，更是一種事業，一種責任！作為一名黨員，要經常深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態度，查找自己存在的主要問題、思想根源，虛心聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學習與生活定好新的奮斗目標。

對我個人而言，這是一次重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在問題，與上級要求相比，還相差一定距離。為警示自己，鑒知未來，以利工作，就本人在各方面存在的問題自我剖析如下：

一、遵守黨的政治紀律的情況

在遵守黨的政治紀律方面，我始終堅決擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律。我始終忠誠于黨、忠誠于國家、忠誠于人民，做到大是大非面前旗幟鮮明，大風大浪面前立場堅定。牢記“全心全意為人民服務”和“教書育人，為人師表”的宗旨，樹立正確的人生觀、價值觀和利益觀，保持共產黨員的先進性。我始終服從組織決定、聽從學校領導的安排。

結合這次黨的群眾路線教育實踐活動，我認真學習了習近平總書記一系列重要講話精神和孫政才書記重要講話、江濤書記重要講話、教委領導重要講話精神，進一步增強了政治上的堅定性。

我學習黨的十八大和十八屆三中全會，市委四屆三次、四次全會，區委一屆五次、六次全會精神；遵守“中央八項規定”，市委的“七條實施意見”、“八嚴禁”、“十二不準”，區委的“十個嚴禁”；還積極參加有關部門舉辦的黨的群眾路線教育實踐活動專題講座的學習。

通過不斷加強學習，我的政治敏銳性和鑒別力有所提高，在復雜的形勢和艱巨的任務面前，能夠始終保持清醒的政治頭腦，在政治原則、政治立場、政治觀點上能始終同黨中央保持高度一致，在思想上沒有違反黨的政治紀律，沒有發表過與黨員身份不相符合的言論，在行動上也沒有做過違反黨的政治紀律的事情。

二、“四風”方面存在的問題

根據學校的安排，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，我對比自己各方面，現在總結存在的問題如下：

(一)、形式主義方面

1、各種學習有時停留于形式上，不夠主動，不夠深入，集中表現出了一個“懶”字。學習的主動性、廣度和深度不夠，總是以自己忙為借口。

2、理論知識研讀還不夠深入。盡管自己是堅決擁護黨的領導，但對黨的知識學習了解得不夠全面。

3、工作態度的主動性還不夠。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面，更完善。

(二)、官僚主義方面

1、作為年級組長和班主任，和同事交心談心還不夠，沒有深入了解他們的生活、工作、思想、學習，沒有成為他們的貼心人、知心人。只注重本班教師之間的團結協作，全年級“打整體仗”的意識還不強。

2、在平時的教學中，盡管自己是認真在上好每一節課，但對于自己在學生中的定位有失偏差，認為自己在辛苦的上好每一節課，理應受到所有學生的尊重，老師的架子還沒有真正的放下來。

3、在與家長的溝通，對學生家庭情況的了解還不夠深入。

(三)、享樂主義方面

1、明白自己承擔著教書育人這一重要的職責，自己也了解“師者，傳道、授業、解惑”這句話的重要內涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨。

2、有時在工作中存在惰性，面對上級布置下來的任務有畏難情緒。

(四)、奢靡之風方面

由于我經濟條件受限，大吃大喝基本不存在，但花錢有時不注意節制。

三、產生問題的原因分析

1、理想信念方面

堅持黨的領導，也堅信在黨的領導下，社會主義在健康有序的發展。思想上重視程度不夠，缺乏系統的理論學習，政治思想意識不夠強。同時理論與實踐結合差，學以致用不活。

2、宗旨意識方面

“全心全意為人民服務”是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現應是全心全意為學生服務，真正做到“教書育人，為人師表”。自己過于注重對學生知識的傳授，有時缺少與學生的溝通，沒有很好地針對學生的特性進行個性化的教學，沒有真正做到想學生之所想，教學生之所需。

3、政治紀律方面

遵守學校的各項政治紀律制度，支部的每次政治學習也準時參加，但學習時偶爾會開小差。在日常工作中和自我約束上存在著要求不嚴和標準不高的現象，沒有按照“精細化”的要求去認真完成好每一項工作。

4、黨性修養方面

雖然自己作為一名黨員，要求自己應該不斷的在各個方面進步，但我認為，自己的進步還太慢，黨性修養方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學習，待人接物方面也要加強。力爭使自己成為一名更優秀的黨員。

5、道德品行方面

作為教師，為人師表，既是知識的傳授者，又是道德的傳播者，教師的一言一行都對學生起著潛移默化的影響，我平時在這些方面還做得不夠好，為了社會的發展，我必須承擔起這份社會職責。

四、今后的努力方向和改進措施

1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的學習方式和工作方式，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

2、加強自我改造提高綜合素質。要努力學習專業知識，使自己成為工作中的行家。只有提高認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施，才能做好各項工作。

3、大力增強為學生服務的意識。融洽與學生的關系，了解學生學習中的需求，及時的、有針對性的解決學生學習中遇到的一些問題。多與家長溝通，形成學校、家庭、社會的教育合力。

4、在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受。做到自重、自警、自省、自勵，做到在奢靡之風的侵蝕面前一塵不染，一身正氣。

5、在工作作風上，要做到善于克服消極情緒，迎難而上，積極工作，團結協作，尊重他人；要善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平；要深入實際，聯系同事和學生，傾聽同事和學生意見，想同事和學生之所想，急同事和學生之所急，忙同事和學生之所需，同同事和學生建立起水乳交融的友好關系。

6、要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。

7、正確地對待他人提出的各種意見，從他人意見中看清自己，找到平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受他人提出的意見和建議，從而使自己更快地進步、成長。

8、愛崗敬業，熱愛教育和學校，認真備好課、上好課。熱愛學生，關心和愛護學生，尊重學生的人格，平等、公正對待每一位學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦和歧視學生，保護學生的合法權益。

雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠希望領導和同事給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認真改正。

總之，在以后的教育教學過程中,我會嚴格要求自己，淡薄名利,不斷加強師德修養，甘為人梯，樂于奉獻，努力做一個受學生愛戴、領導放心、家長滿意的優秀教師。我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，以前所未有的工作熱情投入到教育教學工作中去！

教師個人四風問題自查報告篇六

四風問題對照檢查材料（個人）

四風問題對照檢查材料（個人）

對照檢查材料 黨員 個人 班子 三嚴三實 四風問題 群眾路線

遵守黨的政治紀律情況 四風問題對照檢查材料（個人）【1】四風問題對照檢查材料及整改措施

根據支部發出的要求每一位黨員從宗旨意識、黨性觀念、工作作風、行為表現方面找差距，提出改進辦法和措施的通知，現針對有關內容查找本人從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律等方面深刻剖析四風問題產生的根源，并明確相應的整改方向。

一、存在的不足之處： 1、理想信念有所淡化：

一是理論學習虛化。有重業務知識學習，輕政治理論學習的思想。認為業務是實的東西，能看得見摸得著，政治理論是虛的東西，看不見摸不著，政治理論水平再高不如實實在在干點事。二是精神追求弱化。受社會普遍存在的重事務工作輕理想訴求、重利益獲得輕信念取舍的影響，削弱了精神追求，放松了自我要求，個人的忠誠意

識、大局意識、敬業精神有所弱化。三是理想信念淡化。受各種思潮的侵入和社會現實環境的影響，思想容易產生波動，加之理論學習和修養不足，造成中國特色社會主義和共產主義理想信念有所淡化，一定程度上影響了工作理念和工作質量的提升。

2、宗旨意識有所減弱：

宗旨意識不扎實、不牢固，深入服務勞務派遣代理單位不夠，碰到相關單位的人事干部時只注重了解想要了解的問題，直接聽取對方訴求的意見少，沒有真正和勞務派遣代理單位打成一片，沒有把勞務派遣代理員工當朋友，對于黨員應該堅持的從群眾中來、到群眾中去，一切為了群眾、一切依靠群眾的思想在具體落實上有偏差。

3、黨性修養有所欠缺：

加強黨性修養的自覺性不強，缺少爭先創優的勁頭，缺少改革創新的勇氣，精神狀態不夠振奮，奮斗意識有所弱化。一是工作目標要求不高。工作繁重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成任務，只講速度和效率，不講質量和標準，降低了工作標準和要求;二是工作質量要求不實。工作實施、貫徹不夠，緊迫感、責任感、使命感不夠強，攻堅克難的舉措不多;三是制度執行的力度還不夠果斷，實際運用中檢查和監督不到位。

4、政治紀律有所松懈：

受社會不良風氣的影響，個人在政治紀律上有所弱化，在工作和生活上放松對自己的要求，滿足于已經取得的成績，淡化了自己的政治身份和政治責任，對自己要求不嚴，工作上只求過得去、不求過得硬，標準上只求不違規、不求作表率，生活上講吃講穿，思想上嚴防死守，令行禁止的意識不夠深入，政治紀律松懈的思想有所抬頭。

二、整改思路和方向

按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，通過認真對照檢查和分析評議，使我更加清醒的認識到自身存在的問題和產生這些問題的根源，也更增強了我改進不足、改進作風、提高修養的動力。針對自身在四風方面存在的問題，我將堅決洗凈自己思想和行為上的灰塵，在今后的工作中我將從以下三方面改進和提高：

1、加強政治理論學習，增強理想信念：

要加強政治理論學習，特別要加強學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、習近平總書記系列重要講話、十八大、十八屆三中全會精神，多讀原著，原汁原味學習政治理論，要重點學習焦裕祿、楊善洲等一批黨的先進典型，重溫雷鋒精神，通過學習進一步增強共產主義和中國特色社會主義理想信念，豎立正確的世界觀、人生觀、價值觀，進一步增強宗旨意識，公仆意識，模范踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人精神追求，永葆共產黨人的青春活力和戰斗力。

2、樹立宗旨意識，走群眾路線：

一是從鞏固黨的執政地位的高度出發，真正把全心全意為人民服務的宗旨意識轉化為實際行動，切實轉變思維方式、改進工作作風，站在群眾立場謀劃工作，用群眾的觀點推動工作，真心誠意為群眾辦好事、辦實事、解難事;二是經常深入服務的勞務派遣代理單位，深入掛鉤聯系的勞務派遣代理單位，從群眾中來，到群眾中去，應該時刻與勞務派遣員工打成一片，認真傾聽勞務派遣員工的呼聲，了理民情民意，增進對勞務派遣員工的真摯感情，對勞務派遣員工反映的熱點難問題和合理利益訴求，及時向上級領導匯報，并盡快制定有針對性的采取措施予以解決或及時反饋。

3、遵守黨紀國法，努力做到勤政廉潔。

一是必須要模范遵守黨的各項規章制度，特別是中央的八項規定，牢固豎立公仆意識、自省意識、始終保持不驕不躁、艱苦奮斗的作風，努力做到嚴于律己，清政廉潔、克己奉公。黨章黨規規定的不準做的一律不做，不準吃的一律不吃，不準拿的一律不拿，不準要的一律不要，不準行的一律不行，對自己要刻薄，對工作中所接觸的勞務派遣員工等群眾要舍得、要有感情、要有敬畏之心;二是自覺接受勞務派遣員工等群眾的監督，始終以最強的黨性原則要求自己，牢固樹立正確的權力觀和事業觀，切實打牢廉潔從政的思想基礎;三是必須要培養高尚的道德情操。在社會上要講社會公德，在家庭上要講家庭美德，在工作上要講職業道德，在個人上要講個人品德，無時無刻要注重自己的一言一行，帶頭樹立黨員干部的良好形象;四是必須在生活上嚴格要求自己。生活上不講吃、不講穿，不去高檔賓館會所，不去高消費娛樂場所。

【2】四風問題對照檢查材料個人

這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務是聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這四風問題，習近平總書記明確提出照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求。只有先照照鏡子，認清自己是個什么樣的人，有哪些不足，這樣才能從多方面來進行自身的改進，逐步向更高的境界靠攏，以更好地解決自己工作和生活當中遇到的事情。

在黨的群眾路線教育實踐活動中，按照上級黨委的統一安排部署，我個人在近期重點學習了《中國共產黨黨章》、《中國共產黨黨風監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中共中央關于加強

和改進黨和作風問題的決定》，以及研讀《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節約、反對浪費》等一系列文章文件，觀看了電影《焦裕祿》等，收益匪淺。充分認識到四風問題存在是當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。四風嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨群干群關系。四風是黨的群眾路線的死敵大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯系群眾的最大政治優勢，另一方面使群眾同黨若即若離乃至離心離德，長此以往，必將從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯系，從根本上摧毀黨。我聯系自身實際，對照黨章，提醒自己要時刻用黨章的規定和要求規范自己的言行，保持黨員的先進性;對照先進人物，自覺用焦裕祿、孔繁森等先進人物的精神和事跡鞭策自己的思想和行動，切實查找差距和不足，保持黨員的純潔性;對照普通群眾，時刻牢記為人民服務的宗旨，堅持走好群眾路線，傾聽教職工的意見和訴求，聽意見、找差距、挖根源、促提高，力爭以踐行黨的群眾路線的實際成效向黨和人民交一份滿意答卷。現將自己對照四風、查擺問題、自我剖析的情況匯報如下：

一、認真學習、貫徹、執行八項規定

1、將落實八項規定和轉變作風作為行動指南。

走上領導崗位是組織對我的信任與考驗，我擔任副校長工作，深知自己的責任重大，既要做好校長、書記的助手，對學校的規定堅決的貫徹、執行，又要認真做好本職工作，傾聽群眾的意見，并及時反饋給學校，為領導排憂解難。慶幸的是，在香小有一個和諧的領導集體，大家團結一心，與時俱進，共同開創學校工作的新局面。

2、將堅定的理想信念，自覺遵守黨的紀律作為立命之本。

自從1996年加入黨組織以來，我對中國特色社會主義理論、制度充滿信心，始終堅定共產主義理想信念和純潔的思想道德標準;在做領導干部的工作歷程中，能堅決貫徹落實黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅持以學校發展為中心，認真貫徹落實上級黨委的各項決策部署，思想上、行動上始終同黨中央保持高度一致。自覺按照黨員的標準嚴格要求自己，事事處處做群眾的表率。

3、強化理論學習，武裝自己頭腦，自覺維護黨的形象。 作為一名黨員領導干部要自覺維護黨的形象，時刻保持政治立場的堅定和思想理論的清醒。我在平時工作生活中注重帶著問題學，在解決問題中主動運用所學知識;堅決執行下級服從上級、個人服從組織和民主集中制原則，誠懇接受組織和廣大黨員的批評幫助和考評監督。沒有發表過與黨的路線、方針、政策和主義相悖的言論，更沒有與組織決策相違背的行為。同時對于不遵照《黨章》規定、不遵守政治紀律、不遵從組織決定的現象，我敢于批評、嚴于糾正，時時處處注重維護黨的形象和威望。

二、對照檢查存在的主要問題

理論功底不高，運用理論指導實踐不夠。

1.學習的自覺性不高。存在以干代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往以工作是硬件，一時都不能耽誤為由，學習是軟件，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的整體意識還不夠強。政治理論和業務學習不深入、不系統、不透徹，注重形式、看表面，政治理論和業務知識欠缺造成工作粗糙，缺乏深度。

缺乏堅持學習的精神。客觀上強調工作忙、壓力大，事務性工作較多較繁瑣較費時，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。

3.學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握上和融匯貫通地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作兩張皮，嚴重脫節，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別理論，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。

工作作風不實，求真務實的精神不夠。

1.學期初制定計劃非常詳細，在實際工作中由于工作繁忙等因素推動落實和指導欠深入、欠扎實，效果有時打折扣。特別是在接到臨時的工作任務、尤其是任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎么樣盡快完成工作，而忽略了如何與計劃內的工作相結合，高質量的去完成，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

欠缺創新意識，有時滿足于完成日常工作事務，疏于思考開拓創新，導致工作上有意識去針對具體問題改進工作方法、優化工作方式招數較少。對分管工作的前瞻性、創造性、開拓性不夠，沒有充分發揮主觀能動性，在執行上級決策部署時局限在機械執行的層面，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。工作布置多，跟蹤督導少，深入檢查不細，具體落實不夠。

3.工作方法較簡單，同事間的思想交流不多，深入學科組、年級組，出于目的性、針對性的多，真正與群眾溝通思想聽取意見的少，有時不能及時了解群眾的思想動態，對教育教學工作的指導和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。

4.工作安排科學化程度不高，憑經驗、靠感覺的時侯多，不注重充分征求各方面的意見和建議，有些工作意見和安排，帶有一定程度的主觀性，影響了工作質量。有些工作安排部署也重點要求強調了，也有具體的方法措施，但抓得不實，沒有回頭看;開展教育活動往往是口號多，形式多，對于實際解決提高師生思想道德素養措施少，實效小。

5.處理突發事件的能力不高，針對目前，教育矛盾日益突出的問題，面對隨時可能發生的突發事件，高效解決的方式方法還有待提高。

高、精、尖水平建設和學校發展頂層設計還有待提高。現今社會對教育的要求越來越高，依法辦學、執教的政策法規、文件要求空前加強，校長依法執政的意識、學校發展規劃能力有待加強。

群眾意識不強，為人民服務的宗旨不夠。

1.雖然也經常下到年級組內、教學班內和師生溝通了解情況，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到從群眾中來，到群眾中去，沒有真正關心師生想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有和打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。

在工作中官僚作風作祟，對年級組內現狀、班級建設情況的了解還是依靠組長匯報和定期抽查，不夠全面系統，聯系群眾不廣泛，與師生談心交流少，直接聽取一線教師意見不及時不全面，對師生思想狀況和生活情況了解不全面，幫助師生解決實際困難不多。沒有真正做到接地氣、通靈氣、有生氣。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現。

享樂主義抬頭，奢靡之風仍存

1.工作激情不夠，有精神懈怠，責任感和使命感不強的現象。工作中存在畏難情緒，缺乏攻堅克難精神。對于一些超出自已分管范圍的事情，在溝通和協調過程中，顧慮和想法比較多，怕溝通不好反而影響同事間的關系，缺乏責任感和擔當精神。

艱苦奮斗、勤儉節約意識淡薄，開展教育活動時精打細算不夠，存在一些為提升校位、追求活動現場效果，從而講排場不講計劃、講效果不講節約，從而出現鋪張浪費現象。再有對一些細節重視不夠，做得不到位，比如用水、用電、用紙等方面較隨意，存在一定的浪費現象。

三、對照檢查存在問題的主要原因

仔細剖析存在上述突出問題的原因，直接根源是放松了對自身的要求，忽視了政治理論的學習，對堅持黨的群眾路線是我們黨長期執政的重要保證認識不足，自我警醒、自我剖析、自我改造、自我凈化的能力降低，全心全意為人民服務的宗旨意識放松了，理論聯系實際、密切聯系群眾和批評與自我批評的勇氣缺乏。具體表現在以下方面: 政治理論學習不夠深入，政治理論修養水平不高。

1.政治理論學習的深度不夠。沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，尤其是缺乏對黨的群眾路線理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。

理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領導干部政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。

3.學習的自覺性不夠。滿足于上級要求學什么就學什么,滿足于中心組安排的學習，使政治理論的學習浮于表面，缺乏學習的自覺性。

黨性修養不到位，缺乏艱苦奮斗的精神

1.黨的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。但是只停留在重口頭上講改造客觀世界，輕行動上主動改造自己的主觀世界。以忙于事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放松了。

考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

3.在嚴格執行規章制度、放手大膽管理上有時還存有顧慮，老好人思想在作崇，片面地理解和追求和諧的氛圍，有怕得罪人，怕影響同事之間團結等等的心理。嚴于律己做到了，嚴格要求他人卻做得不夠。

群眾觀念有所淡薄，宗旨觀念有所淡化

1.對黨的群眾路線認識不深，忽視自身存在的四風問題，對堅持改造自己的世界觀、人生觀、價值觀的重要性認識不足。

在工作作風上有時存在不求有功，但求無過的思想，缺少以黨的事業為己任的精神，怕出力不討好，甚至出錯，自己的整體綜合素質離黨的要求和群眾的期待存在較大差距。

3.在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的創新精神，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。常因忙于手頭事務性工作，和一線教師面對面交流貼心溝通、關心一線教師現狀疾苦比過去少了，和群眾的深厚感情在不知不覺中比以前淡薄了。

四、對照檢查今后改進措施與努力方向 要進一步加強理論學習，增強理論功底

提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

要進一步改進工作作風，增強宗旨意識。

1.應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的教育事業之中，堅持黨的教育事業 要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，正確對待權錢利，堅決反對享樂主義、奢靡之風，從小事做起，從身邊做起，艱苦樸素，勤儉節約，始終做到清正廉潔，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神。

要進一步務實創新，增強工作實效。

要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作途徑的創新，最終達到工作成效的提高。不斷總結和完善我校陽光&和諧教育的工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創德育工作新局面。始終圍繞我校的長遠發展和中心工作，帶頭貫徹和落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。

總之，經過對四風的剖析，找到了自身存在的問題和不足。在今后的工作中，我要努力加強學習，不斷提高個人的品質修養，在黨組織正確領導、幫助和支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，在黨支部書記的帶領下，團結引領我校教職工奮力拼搏，積極進取，出色完成各項工作任務。

附送：四風問題整治情況回頭看個人自查報告（2篇）

四風問題整治情況回頭看個人自查報告（2篇）四風問題整治情況回頭看個人自查報告

這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點剖析存在的“四風”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實。，聯系自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。

習近平總書記在中國共產黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。要對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。這“四風”是違背黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。“四風”問題解決好了，黨內其他一些問題解決起來也就有了更好條件。

根據市局統一安排部署，我個人在近期重點學習了《中國共產黨黨章》、《中國共產黨黨風監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中共中央關于加強和改進黨和作風問題的決定》以及研讀《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》等。

我個人通過學習、查擺、對照，并充分認識到，“四風”是黨的群眾路線的死敵大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯系群眾的最大政治優勢，另一方面使群眾同黨若即若離乃至離心離德，長此以往，必將從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯系，從根本上摧毀黨。“四風”問題嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨群干群關系。“四風”問題是當前人民群眾深惡痛絕、反映最

強烈的問題。尤其檢查了自己工作、學習、生活的各個方面，有一些缺點和不足，主要有：

一、對照檢查存在的主要問題

1、理論功底不高，運用理論指導實踐不夠

一是學習的自覺性不高。存在以干代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。

二是學習制度堅持的不好。客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。

三是學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。

2、工作作風不實，求真務實的精神不夠

一是接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

二是欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。

三是對有關的政策法規研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入基層和村組調查研究不夠，對全市的工作指導和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。

3、群眾意識不強，為民服務的宗旨不夠

一是雖然也經常下基層調研，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。如，我市農民增收渠道不多，企業沒有形成規模，結構不合理現象突出。二是在工作上對基層情況的了解主要靠聽匯報和抽查，不夠全面系統，聯系群眾不廣泛，與干部職工談心交流少，直接聽取基層群眾意見不及時不全面，對干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實際困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現。

4、勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠

樹立勤政優政的宗旨意識還不夠牢固，黨風廉政問題和各種不正之風時有發生。在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關規定和自覺用黨的紀律約束自己還不夠深入，時有存在把關不嚴的現象。

二、對照檢查存在問題的主要原因

政治理論學習不夠深入，政治理論修養不到家

一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。

二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領導干部政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。

四風問題整治情況回頭看個人自查報告

根據市委辦公廳《關于做好反“四風”整改落實情況“回頭看”工作的通知》和縣委教育實踐活動領導小組辦公室《關于做好反“四風”整改落實情況“回頭看”工作的通知》的部署和要求，今天我們召開黨委擴大會議，參加會議的同志有15人，對我鎮反“四風”整改落實情況進行通報: 一、學習討論情況

xxxx鎮始終把學習作為一項基礎性工作來抓，堅持做到學習常態化。延續群眾路線教育實踐活動的學習成果，根據學習討論落實活動的安排，重新制定了學習內容、學習計劃，學習內容涵蓋了習近平總書記系列重要講話精神、xx林書記、xx憲市長和鄧雁平書記重要講話精神和各級文件精神。黨委中心組每半個月集中學習一次，機關黨員干部每周一集中學習一次，由班子成員和年輕黨員干部輪流講課。鎮黨委就如何鞏固和拓展教育實踐活動成果召開領導班子會議，并吸收民政、司法等部門同志參加討論，明確了整改措施的責任人、責任單位、完成時限，并將整改落實情況納入年終考核評比。

二、整改方案落實情況

xx鎮黨委班子整改落實工作共15項，按照完成的時間順序分12項即行整改任務、3項近期整改任務兩個部分，12項即行整改任務已于9月底全部完成，經過考核全部落實到位。3項近期整改任務已全部明確責任、明確時限，正在有序進行：

“加強黨組織建設，增強黨組織的凝聚力和戰斗力”，截止12月底我鎮完成了村級黨組織和村民委員會的換屆選舉，選出了一批能干事、會干事、年富力強的村干部，為村級黨組織建設增添了活力，后

續的培訓教育工作正在進行;“堅持科學發展觀，統籌推進工作進展”，目前，旅游開發項目規劃正在制定中，張家莊、喬溝頭、光村等村正在做招商引資和資源保護工作;“注重實效創先進，改革發展爭一流”干果經濟林經濟林擴規的前期工作已經做好，201x年3月份春節植樹造林期間栽植完成。

xx鎮政府班子整改落實工作任務共21項，即行整改任務19項，近期整改任務2項。19項即行整改任務，已經于10月份全部按規定時限完成。2項近期整改任務也在相關領導和全體機關干部的配合下完成，并建立完善了制度。

領導班子成員的整改事項一共74個：

其中王玉10個，“嚴格遵守黨的政治紀律，認真貫徹落實中央八項規定”、“政治理論學習主動性、系統性、連續性不強”、“進一步強化工作督促落實”、“深入基層，調查研究”、“嚴格遵守工作紀律”、“發揚艱苦奮斗的精神”，“反對奢靡浪費之風，樹立正確政績觀”，“解放思想，與時俱進，增強創新意識”8項工作于9月份完成，“加強基層組織建設”和“強化干部管理和問責力度”2項工作于10月份完成;吳肖波4個，“嚴格遵守黨的政治紀律，認真貫徹落實中央八項規定”、“深入基層開展調查研究”、“努力改進工作作風”3項工作于9月份完成，“持之以恒加強學習，不斷提高自己的綜合素質”1項工作于10月份完成。xx14個、xx16個、xx11個、xx亮15個、xx4個，目前7名領導班子成員的整改事項已經全部整改到位，為全鎮的“反四風”工作起到了模范帶動作用。

三、專項整治進展情況

澤掌鎮專項整治任務共6項，重點對象鎮黨政班子及班子成員，重點內容是“四風”方面存在的突出問題、影響全局工作的突出問題、群眾反映強烈的突出問題，目前有五項內容已經整治完成，剩余一項正在完善規劃中。

四、制度建設情況

根據黨政班子整改方案，結合澤掌實際，對相關規章制度進行分步驟完善。澤掌鎮已制定并公布13項制度規定，近期已經制定、修訂完善并公布了8項制度，包括《xx鎮信訪接待制度》、《x鎮下鄉包村制度》、《xx鎮接待制度》、《黨員干部談心談話制度》、《xx鎮土地管理制度》、《xx鎮安全生產管理制度》、《xx鎮民主生活會制度》、《xx鎮發展黨員工作制度》等。還有兩項制度正在制定中：

《xx鎮紅白理事制度》由紀檢書記xx負責制定，在征求老干部和各村意見的基礎上，形成一套完整的、符合澤掌實際的、可行的制度，正在征求意見中，于年前可完成;《xx鎮文化旅游資源保護和管理制度》由宣傳委員xx負責，在實地調研、征求專家意見的基礎上，與張家莊、光村、喬溝頭等村商議制定，1月底可完成。

五、責任執行落實情況

xxx鎮領導班子和個人的整改任務，全部做到明確責任分工，明確時限要求;措施辦法要求實事求是、務實管用;跟蹤督促及時到位，有效防止上推下卸，做到 搞形式主義、弄虛作假的，嚴肅追究主要領導和當事人責任，對各種違規違紀行為發現一起、查處一起、曝光一起。

通過“回頭看”工作，我鎮在“反四風”中凝聚的共識、取得的實效、積累的經驗已經轉化為推動澤掌發展的動力，但是我們也清醒的認識到工作中存在的問題和不足，主要是：

作風建設的基礎還不牢固，一些深層次的問題還沒有根本解決，整改力度還需加大;個別單位和個人行動不夠自覺，有“走過場”的傾向;少數人服務意識仍然不強。對于這些問題，我們會在學習討論落實活動中認真加以解決。

教師個人四風問題自查報告篇七

個人四風對照檢查材料

郝玉才

（2014年7月）

根據衛生局關于黨的群眾路線，教育實踐活動的總體安排部署，按照照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病的總體要求，圍繞為民務實清廉這個主題，通過集中學習，認真學習了，黨的群眾路線教育實踐活動，學習文件選編，和厲行反對浪費重要論述搞編等書目內，還觀看了焦裕祿等影視片，個人思想認識得到了較大提高。在自己找上級點的基礎上，對照黨章，廉政準則和中央的八項規定，我認真查找了自己在形式主義方面存在問題及原因，努力達到自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高的目的，現將個人的檢查剖析情況報告如下，請各位領導和同志們給予批評指正。

一，遵守黨的政治紀律，貫徹中央八項規定及轉變作風情況。1遵守黨的政治紀律情況。我是八六年參軍，九零年元月入黨，九零年三月復原到地方工作，都能堅定信念，堅持黨的領導，堅持黨的基本路線和基本綱領，始終忠誠黨，忠誠于國家，忠誠于人民，始終站穩政治立場，始終服從組織決定聽從安排，但是對照黨章和黨員的標準，仍有較大的差距，還存在很多不足，政治理論學習不主動，解放思想創新思維有差距政治敏銳性不夠。

12貫徹中央八項規定及轉變作風情況。本人堅決擁護十八屆中央政治局關于改進工作作風，密切聯系群眾的八項規定，在思想上努力抵制享樂主義，在生活中堅持勤儉節約，反對鋪張浪費。

二．在“四風”方面存在的主要問題

一是工作作風不夠扎實，二是群眾意識不強，三是存在學用脫節。

三、產生問題的主要原因

以上“四風”問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，是世界觀、人生觀和價值觀“總開關”產生了一定的偏差。問題出在表面上，但根子生在思想上。從深層次分析“四風”問題，主要有以下幾點：

1、改造主觀世界不夠自覺主動。共產黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。在這些年的工作中，存在事務工作沖淡黨性鍛煉的情況，在靈魂深處共產主義的理想信念還是樹立得不牢。對照“兩個務必”和“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”的要求，應始終帶著崇高的責任感、使命感，自覺把加強黨性修養作為終生的必修課，持續不斷地重視和加強主觀世界改造。

2、宗旨觀念不夠牢固。對黨的群眾路線認識不深，對繼續改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，思想上、行動上樹立全心全意為人民服務的公仆意識還不牢。在工作上，群眾觀點有所淡化，有滿足現狀的思想，存在說了也白說、甚至吃力不討好等思想，也產生了睜一只眼、閉一只眼的想法，這實

際上是宗旨觀念不牢、群眾觀點不強、覺悟不高的表現。

3、理論學習認識不到位。沒有把理論學習放在重要位臵，對理論學習看得多思考少、瀏覽多記住少,滿足于完成“規定動作”，缺乏自我加壓的主動性和自覺性。特別是隨著工作時間的增長，在思想上時不時產生麻痹、松懈思想，不自覺地就放松了學習。

4、自我要求有所放松。認為自己工作將近30年，經過諸多崗位的磨練，具備了一定的政治素質，積累了一定的工作經驗，沉淀了一定的知識內涵，常常不自覺地滿足于這些積累與經驗，對持續不斷地自我提高重視不夠，滿足于完成上級交辦的任務或重視面上不出問題，工作中思路還不寬。

5、政治紀律約束有所放松。剖析在“四風”等方面存在的主要問題，根本原因就是在一定程度上放松了政治紀律的約束。通過這次活動發現，自己在堅持黨的思想路線上還有差距，與正確的世界觀、人生觀和價值觀存在偏差，在與時俱進、求真務實方面也做得不夠，工作作風不夠深入，離黨章要求還有距離。

四、整改措施及努力方向

教育實踐活動使我深刻認識到：群眾路線是我們黨的根本工作路線，也是我們黨的生命線。開展黨的群眾路線教育實踐活動是實現十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求，更是實現中華民族偉大復興中國夢的堅強保證。我將立足工作崗位，切實改進自己在“四風”

方面存在的問題。

1、努力方向：

在衛生局局黨委的領導下，按照黨員標準，堅持為民務實清廉，始終把群眾的利益放在第一位，實實在在為衛生的建設和發展辦實事、辦好事，與全體同志們一起為衛生事業做出新貢獻。

2、整改措施：

（1）強化學習意識，進一步提高政治素養和業務素質。堅持把學習和掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀、習近平同志關于群眾路線的重要論述等作為理論學習的重點，堅定共產主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別力，自覺與黨中央保持高度一致。努力在為黨員和群眾的服務實踐中不斷探索、不斷總結，達到充實自己，提高素質能力的目的。

（2）改進工作作風, 不斷提升服務水平。貫徹執行中央八項規定，重要的著力點就是思想上求實、作風上務實、工作上落實。只有牢固樹立以人為本、服務為先的理念，以真抓實干的作風，把落實黨務工作方針政策作為一種責任，自覺克服標準不高、作風不實、要求不嚴的現象，切實解決形式主義、官僚主義、享樂主義真抓實干，把心思用在工作上，以對事業高度負責的精神投入到工作中去，實踐活動成果轉化為提高黨務管理工作的內在動力。

（3）保持清正廉潔，用感恩的心做好黨務工作。嚴格遵守中央“八項規定”和省委省政府的相關要求，要有增強戰勝自我的膽識，要抗得起誘惑、耐得住寂寞、經得起考驗，做到自重、自省、自警、自勵，嚴防拜金主義、，用黨員的標準約束自己，始終保持共產黨人的政治本色。在反對享樂主義方面，要克服追求生活安逸的思想，奮發有為的精神狀態并以這樣的精神狀態搞好黨務工作。著重解決有時存在的鋪張浪費現象，自覺抵制腐朽思想，堅持勤儉節約。

總之，自己是一名駕駛員，在今后的工作中，做到任勞任怨，嚴格遵守出車制度，積極參加安全學習，不論早晚還是節假日，做到隨叫隨到，認真完成各項出車任務，始終把安全放到第一位，在行車中做到禮讓三先，不酒后開車，文明行車，勤檢查勤保養，愛護車輛節約用油，不出私車和人情車，為單位的工作用車能有一個良好的安全保證。